江蘇省東臺(tái)市富安鎮(zhèn)富東學(xué)校 楊思穎

最近，老班又要調(diào)換座位啦。別看是個(gè)正常的調(diào)動(dòng)，可據(jù)我觀(guān)察，各路豪杰將粉墨登場(chǎng)，江湖上將風(fēng)云再起。

前排，與黑板距離最近，擦黑板的“飛雪”撲面而來(lái)。這還不算可怕，你一有風(fēng)吹草動(dòng)，老師就會(huì)“唰”地站到你面前，這才“危險(xiǎn)”！小偉說(shuō)：“越危險(xiǎn)的地方越安全！坐在前排，‘目似瞑，意暇甚’，只要你有技巧，不會(huì)引起老師的注意?！彼f(shuō)著還轉(zhuǎn)向我，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，拋了個(gè)媚眼?！斑诉恕保习嚅W電般移步到他面前，猛地一敲桌子：“上課呢，你干什么！”小偉嚇得一激靈，一個(gè)哆嗦站起來(lái)。我說(shuō)嘛，前排真得倍加小心喲！

中間座位是難得的風(fēng)水寶地，這里聚集了班里的“武林高手”，“各大門(mén)派”齊聚。“語(yǔ)文派”小棋，思維縝密，詩(shī)詞歌賦信手拈來(lái)，已在各類(lèi)報(bào)刊發(fā)表文章數(shù)篇，典型的才女一枚，“只可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩”，令人敬仰?！皵?shù)學(xué)雙嬌”慧然和思穎，數(shù)學(xué)老班的寵兒，分列中間兩旁，常斗得不分上下，難題、怪題，她們共同探討，唇槍舌劍，考試、競(jìng)賽往往“一題封侯”，惹得其余人等只能敬而遠(yuǎn)之。更有“英語(yǔ)幫”掌門(mén)人宇涵，單詞記憶力異于常人，據(jù)江湖傳聞，雖只上初一，但初中英語(yǔ)單詞已能背誦過(guò)半，令我等望塵莫及。另有政治和歷史兩大“護(hù)法”、地理“昆侖派”、生物“五毒教”……江湖英豪，能人輩出；翩翩少年，各顯神通；逐鹿班中，問(wèn)天下誰(shuí)是英雄？

靠近教室的墻壁兩側(cè)和臨窗的位置，相當(dāng)于“包廂”，簡(jiǎn)直就是“雅座”。這里，向內(nèi)可聽(tīng)諸師論道，朝外可聞鳥(niǎo)鳴蟬吟，時(shí)而觀(guān)課，時(shí)而看景，安逸得很喲！甚而至于，方舟子同學(xué)聽(tīng)課累了，竟頭枕雙手，后背靠墻，呈婀娜身姿，儼然“躺平”王，漸漸地目光游離，似乎進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，怎奈老班一聲斷喝：“方舟子，站起來(lái)，這題你來(lái)解！”同桌一捅他，他才和周公拜別，努力睜開(kāi)惺忪的眼睛：“這道題嘛……嗯……”“別裝了，醒醒覺(jué)，昨晚游戲又打到幾點(diǎn)？”他爭(zhēng)辯著：“我沒(méi)打……”聲音很低。老班陰沉著臉：“下課到我辦公室！”

前門(mén)后門(mén)處、窗戶(hù)窗簾旁、燈的開(kāi)關(guān)位，這些座位都是重點(diǎn)“崗位”，坐在這里的同學(xué)掌握著班級(jí)的通風(fēng)、冷暖、光線(xiàn)等?？刹灰腥撬麄?，否則，大冬天開(kāi)個(gè)通風(fēng)口，給你個(gè)好受；熱天不開(kāi)門(mén)窗，讓你喘不上氣。他們還有一個(gè)特別任務(wù)——望風(fēng)，常常一聲“老師來(lái)了！”教室里頓時(shí)雞飛狗跳進(jìn)而鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)大家正襟危坐，掩飾不住一臉壞笑。

最后一排，這里的好漢往往平均海拔在一米六以上，班級(jí)里行俠仗義的豪杰多聚于此，也偶有犯了“天條”被“發(fā)配”到此地的。這里自成一派，獨(dú)樹(shù)一幟，但眾師站在講臺(tái)上，居高臨下，還是小心為妙。

座位江湖，可不一般。其實(shí)，不管你坐在教室里哪個(gè)座位上，只要嚴(yán)于律己，努力學(xué)習(xí)，苦練“武功”，相信你最終也能成為江湖上的一個(gè)傳奇。

（指導(dǎo)教師：吳小進(jìn)）

點(diǎn)評(píng)

選材有味，分析有據(jù)。這篇習(xí)作選取了班級(jí)中常見(jiàn)的調(diào)座位一事為切入點(diǎn)，分析了班級(jí)里前排、中間、靠墻和窗、后排等座位的特點(diǎn)，再現(xiàn)班級(jí)群像，有理有據(jù)，結(jié)尾立意提升。

語(yǔ)言幽默，生動(dòng)形象。習(xí)作將班級(jí)學(xué)生劃分為“江湖各大門(mén)派”，借用俗語(yǔ)與武學(xué)術(shù)語(yǔ)，或運(yùn)用生動(dòng)的短語(yǔ)和對(duì)句，語(yǔ)言上極盡詼諧之能事，讓人不禁捧腹。

（張明常）