摘要：高校是做好新時代青年工作和培養(yǎng)青年人才的重要陣地，高校共青團是開展青年思想引領的主力軍，在高校落實立德樹人根本任務和共青團履行為黨育人政治責任中肩負著重要使命，在引領青年學生成長成才上發(fā)揮著重要作用。站在新時代中國特色社會主義的歷史方位上，聚焦高校立德樹人根本任務，以中國式現(xiàn)代化引領高校共青團改革的價值意蘊體現(xiàn)為以“人民至上”為價值取向，以“守正創(chuàng)新”為價值基點，以“立德樹人”為價值要求，以“系統(tǒng)觀念”為價值向度。厘清中國式現(xiàn)代化引領高校共青團改革的內在邏輯，找到圍繞中心、服務大局的重要結合點和關鍵發(fā)力點，既是時代賦予的重要命題，也是做好工作的先決條件和基礎。

關鍵詞：中國式現(xiàn)代化；高校；共青團；改革

黨的二十大報告明確新時代新征程中國共產黨的使命任務，強調以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興，深刻闡述了中國式現(xiàn)代化的特色、目標、本質要求和重要原則?！爸袊浆F(xiàn)代化”這一重要論斷，立意高遠、內涵豐富、思想深刻，為包括共青團在內各個領域的現(xiàn)代化建設提供了科學范式和基本遵循，是奮進新征程的行動指南和政治宣言[①]，也為新時代新征程加強和改進高校共青團工作，全面推進黨的青少年事業(yè)高質量發(fā)展指明前進方向和提供根本遵循。

一、深刻認識中國式現(xiàn)代化背景下高校共青團改革的價值意蘊

黨的二十大擘畫了全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖，不僅明確了新時代新征程黨的中心任務，也為高校共青團的改革發(fā)展提供了根本性戰(zhàn)略指引。從價值取向、價值基點、價值要求、價值向度等維度來看，以中國式現(xiàn)代化引領高校共青團改革具有重大價值意義。

（一）價值取向：堅持人民至上，引領青年學生在中國式現(xiàn)代化建設中挺膺擔當?shù)臅r代使命

黨的二十大報告提出，堅持以人民為中心的發(fā)展思想?！叭嗣裰辽稀笔橇暯叫聲r代中國特色社會主義思想的價值底色，是新時代中國特色社會主義偉大實踐的根本立場，是高等教育事業(yè)高質量發(fā)展首先必須堅持的價值立場。高校中最基本的元素

是人，最核心的對象是學生，堅持人民至上，同樣也是我們推進高校共青團改革發(fā)展，辦好讓黨放心、讓青年滿意的共青團，努力讓每個大學生都擁有精彩人生必須堅持的價值理念。堅持人民至上，落實到新時代新征程黨賦予高校共青團工作的使命任務上，就是要明確新的歷史條件下黨的青年工作戰(zhàn)略定位：以加強思想政治引領為根本，教育青年有理想、敢擔當；以青年成長成才為重點，培養(yǎng)青年能吃苦、肯奮斗；以動員青年建功為主線，引導青年強本領、增才干。要引領廣大青年樹立與時代主題同心同向的偉大理想，胸懷“國之大者”，肩負民族復興之任、構建人類命運共同體之責，洞察時代發(fā)展規(guī)律，抓住國家發(fā)展機遇，在中國式現(xiàn)代化建設中挺膺擔當。

（二）價值基點：堅持守正創(chuàng)新，不斷滿足中國式現(xiàn)代化對青年學生的素質要求的必由之路

習近平總書記指出：“我們從事的是前無古人的偉大事業(yè)，守正才能不迷失方向、不犯顛覆性錯誤，創(chuàng)新才能把握時代、引領時代?！盵②]立足百年新起點，奮進時代新征程，必須全面理解高校共青團需守什么之“正”、創(chuàng)什么之“新”的深刻意蘊，這對深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，推動黨和國家的各項事業(yè)發(fā)展具有重大意義[③]?；仡櫢咝９睬鄨F發(fā)展歷程和展望未來改革方向，高校共青團需要守高校共青團的初心使命和發(fā)展方向之正，創(chuàng)高校共青團的自我革命和發(fā)展格局之新。高校共青團之所以能夠取得如此成就，離不開其始終牢記“堅定不移跟黨走，為黨和人民奮斗”[④]的初心使命，始終將“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人和為誰培養(yǎng)人”作為開展思想引領工作的邏輯起點和根本要義。推進中國式現(xiàn)代化需要依靠現(xiàn)代化的人，青年是推進中國式現(xiàn)代化的重要力量，科學技術的進步、生產力的發(fā)展需要現(xiàn)代化的青年支持和參與。當今時代，知識更新不斷加快，社會分工日益細化，新技術新模式新業(yè)態(tài)層出不窮，這也對中國青年的能力素質提出了越來越高的要求，這就需要高校共青團把握時代發(fā)展脈搏，尊重教育規(guī)律，尊重青年學生成長成才規(guī)律，創(chuàng)高校共青團的自我革命之新，不斷開創(chuàng)高校共青團工作的新局面。

（三）價值要求：堅持立德樹人，面向教育強國戰(zhàn)略融入學校人才培養(yǎng)“共同體”關鍵之舉

習近平總書記強調“加快建設高質量教育體系”[⑤]，這是新時代發(fā)展教育的基本遵循。建設教育強國，龍頭是高等教育。新時代高等教育擔負著教育強國的神圣使命，只有走改革之路，才能提高人才培養(yǎng)質量，實現(xiàn)教育強國夢[⑥]。高校共青團是開展青年思想引領的主力軍，在落實立德樹人根本任務和履行為黨育人政治責任中肩負重要使命[⑦]。作為黨領導的先進青年群眾組織，其工作歸根到底是做好青年的思想引導工作，“育人先育德，育德先育魂”，高校共青團要聚力主責主業(yè)，聚焦高質量發(fā)展大局，并將其作為工作的主要導向，充分發(fā)揮自身在思想引領、組織動員和中國特色現(xiàn)代大學制度建設中的獨特優(yōu)勢。高校是人才培養(yǎng)的堅強陣地，引領青年學生邁入新時代的歷史自覺、武裝新思想的理論自覺和砥礪成才成長的本領自覺，是高校共青團主動融入高校人才培養(yǎng)中心工作和立德樹人根本任務的價值所系。要深入推進學生科研創(chuàng)新工作，穩(wěn)步實施學生“第二課堂成績單”，積極參與“一站式”宿舍社區(qū)建設、持續(xù)開展社會實踐和青年志愿者工作，帶領青年學生為推動學校教育改革事業(yè)走向縱深而不懈奮斗。

（四）價值向度：堅持系統(tǒng)觀念，不斷自我革命解決高校共青團頑疾痼瘴的正確選擇

黨的二十大報告明確提出，“必須堅持系統(tǒng)觀念”“把握好全局和局部、當前和長遠、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關系”“為前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進黨和國家各項事業(yè)提供科學思想方法”[⑧]。系統(tǒng)觀念是從系統(tǒng)思維出發(fā)整體認識事物的一種思維理念，集中體現(xiàn)了認識事物的整體性原則、組織性原則、開放性原則、動態(tài)性原則。自覺堅持從系統(tǒng)觀念出發(fā)認識事物，善于運用系統(tǒng)思維洞察、分析和解決問題是馬克思主義政黨的理論思維特質[⑨]。堅持系統(tǒng)觀念不僅是以中國式現(xiàn)代化引領高校共青團改革的價值向度，也是工作方法。只有堅持系統(tǒng)觀念，對高校共青團工作進行全局性謀劃、整體性推進，才能更好地貫徹新發(fā)展理念，全面推進和深化建設適應中國式現(xiàn)代化的共青團[⑩]。高校共青團既是由各個構成要素組成的整體，又是黨和國家事業(yè)發(fā)展的重要組成部分。針對團組織對青年學生帶動作用不夠、一定程度上存在脫離青年學生的現(xiàn)象，以及被學生、學校、社會邊緣化等問題，高校共青團要堅持系統(tǒng)觀念，堅持問題導向，既站在謀劃高校共青團工作全局的高度協(xié)調各組成要素，又站在服務于黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度培養(yǎng)堪當民族復興大任的時代新人，以更大的政治勇氣和智慧沖破利益觀念的障礙，突破利益固化的藩籬，推進體制機制的創(chuàng)新。

二、準確把握中國式現(xiàn)代化背景下高校共青團改革的內在邏輯

共青團是社會主義中國特有的政治現(xiàn)象，高校共青團是中國高校中培養(yǎng)青年人才的特有設置，不宜用西方的理論來削足適履般地研究這種特有的政治現(xiàn)象，或用來引領和指導高校共青團的改革。中國式現(xiàn)代化是深化高校共青團改革的“統(tǒng)領”和“圓心”，推進高校共青團改革是凸顯中國式現(xiàn)代化的優(yōu)勢特色的“關鍵”和“重點”。黨的十八大以來，習近平總書記圍繞如何全面建設社會主義現(xiàn)代化國家提出了一系列原創(chuàng)性的新理念、新思想、新戰(zhàn)略，為深刻認識、重點把握中國式現(xiàn)代化背景下高校共青團改革指明了方向。

（一）中國式現(xiàn)代化的指導思想是深化高校共青團改革的“定盤星”

馬克思主義是我們立黨立國、興黨興國的根本指導思想，也是中國式現(xiàn)代化道路的理論根基。在馬克思主義指導下，中國共產黨帶領全國各族人民團結奮斗，開辟了中國式現(xiàn)代化的人類文明新形態(tài)。中國式現(xiàn)代化始終以馬克思主義為指導思想，把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，在不同的歷史發(fā)展階段，通過對馬克思主義中國化時代化重大理論創(chuàng)新成果的凝練，相繼形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等系列重大理論成果，為中國式現(xiàn)代化道路指明了方向[11]。高校共青團是共青團的基層組織和主要組成部分，是共青團青年工作的主陣地和主要載體[12]。作為黨領導的先進青年的群團組織，要把牢改革“定盤星”，堅定正確的政治方向，推動“黨建工作”與“團青工作”相融合、“思想政治”與“立德樹人”相銜接；要準確把握新時代青年學生的時代脈搏、運動方向、工作規(guī)律，以馬克思主義中國化時代化最新理論成果為指導，緊密聯(lián)系中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局賦予當代青年的使命，著眼讓紅色基因、革命薪火代代傳承，著力推動黨、團育人鏈條相銜接、相貫通，源源不斷為黨輸送新鮮血液，無愧于黨的忠實助手和可靠后備軍的光榮與責任。

（二）中國式現(xiàn)代化的建設目標是深化高校共青團改革的“指南針”

習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“從現(xiàn)在起，中國共產黨的中心任務就是團結帶領全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興?！盵13]這為新時代新征程深化高校共青團改革提供了指南。青年強則國家強。推進中國式現(xiàn)代化，是一項前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，需要更好地把青年團結起來、組織起來、動員起來[14]。在紀念五四運動100周年大會上，習近平總書記指出：“把青年一代培養(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”[15]。他在同團中央新一屆領導班子成員集體談話時強調：“青年人有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗，中國青年才會有力量，黨和國家事業(yè)發(fā)展才能充滿希望。”[16]而后他作出“在加快推進教育現(xiàn)代化的新征程中培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”等一系列重要論述，為做好新時代高校共青團改革工作明確了目標任務。立足黨的事業(yè)后繼有人這一根本大計，高校共青團要緊緊圍繞培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，積極引導廣大青年在思想洗禮、實踐鍛造中不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣。

（三）中國式現(xiàn)代化的輝煌成就是深化高校共青團改革的“助推器”

一百年來，中國共產黨人始終堅持“革命理想高于天”，領導人民浴血奮戰(zhàn)、百折不撓，創(chuàng)造了新民主主義革命的偉大成就；自力更生、發(fā)憤圖強，創(chuàng)造了社會主義革命和建設的偉大成就；解放思想、銳意進取，創(chuàng)造了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的偉大成就；自信自強、守正創(chuàng)新，創(chuàng)造了新時代中國特色社會主義的偉大成就[17]。對國家和人民忠誠，永遠保持對人民的赤子之心，是共產黨人取得輝煌歷史成就的源源不竭動力。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，奮力完成改革發(fā)展穩(wěn)定任務，黨和國家各項事業(yè)發(fā)生新的歷史性變革，改革開放和中國式現(xiàn)代化建設取得新的歷史性成就。這些巨大成就，對于更好激發(fā)廣大青年對黨的信賴、對中國特色社會主義的信念和對中華民族偉大復興的信心，是最生動鮮活的教材。高校共青團肩負著團結帶領青年學生為黨和人民事業(yè)而奮斗的光榮任務，要善于從政治、經濟、文化、社會、軍事、外交、法治、科技、文明等各種維度宣傳、闡釋好中國式現(xiàn)代化建設取得的豐碩成果，利用輝煌成就激勵青年自信自立，在譜寫中國式現(xiàn)代化篇章中奮勇爭先。

（四）中國式現(xiàn)代化的建設經驗是深化高校共青團改革的“壓艙石”

現(xiàn)代化是人類社會在政治、經濟與文化等方面的革命性轉型，是人類社會文明發(fā)展的總趨勢。中國式現(xiàn)代化道路是現(xiàn)代化運動的一種具體實現(xiàn)形式。在探索中國現(xiàn)代化建設的實踐中，中國共產黨始終從中國實際情況出發(fā)，在把握現(xiàn)代化規(guī)律性與多樣性的基礎上，對中國現(xiàn)代化建設進行了堅持不懈的探索，形成了具有中國特色的現(xiàn)代化建設道路，彰顯了中國共產黨百年奮斗歷史經驗，即堅持人民至上、堅持中國道路、堅持胸懷天下、堅持黨的領

導以及堅持理論創(chuàng)新[18]。中國式現(xiàn)代化的建設經驗是對黨領導人民推進中國特色社會主義建設實踐的深刻總結，對歷史發(fā)展規(guī)律和大勢的深刻把握，對中國社會主義現(xiàn)代化的深刻思考，為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供了實踐路徑，也為高校共青團深化改革提供重要法寶，起到“壓艙石”的作用。做好新時代高校共青團改革工作，要善于學習中國共產黨百年中國式現(xiàn)代化道路探索的歷史經驗，遵循“一靠理想，二靠紀律”的建設邏輯，推進全面從嚴治團建設。即要堅持黨的領導，發(fā)揚“黨有號召、團有行動”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定不移走中國特色社會主義群團發(fā)展道路。要堅守理想信念，引導廣大團員青年從內心深處厚植對黨的信賴、對中國特色社會主義的信心、對馬克思主義的信仰，積極投身偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想。要堅持扎根廣大青年，始終心系青年、服務青年、緊緊依靠青年，尊重青年主體地位，吸引青年廣泛參與，使團的工作和建設始終葆有源頭活水。

三、中國式現(xiàn)代化引領高校共青團改革的實踐進路

2016年8月，中共中央辦公廳印發(fā)了《共青團中央改革方案》，從四大方面、十二個領域提出了改革措施。隨后，共青團中央、教育部聯(lián)合印發(fā)了《高校共青團改革實施方案》，該方案緊緊抓住脫離青年學生的本質問題，以“第二課堂成績單”作為重要發(fā)力點，聚焦“優(yōu)化機制、活躍組織、創(chuàng)新工作、打造隊伍、強化保障”五個方面，努力在融入國家教育事業(yè)發(fā)展大局中謀劃改革，在服務立德樹人中心任務中設計改革，在解決高校共青團工作突出問

題的過程中深化改革，成效斐然。但面對中國式教育現(xiàn)代化蓬勃發(fā)展的新形勢新任務新使命，高校共青團改革只能更深入、更系統(tǒng)、更徹底，這既是全面貫徹落實習近平總書記關于教育、科技、人才重要論述的具體體現(xiàn)，也是煥發(fā)高校共青團生機活力的重要舉措。

（一）注重提“綱”，為全面推進中華民族偉大復興匯聚青春力量

綱舉才能目張，這需要我們以更高政治站位、更大胸懷格局探索中國式現(xiàn)代化背景下高校共青團改革的實踐路徑。黨的二十大擘畫了全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖。這是新時代新征程黨的中心任務，共青團必須緊緊圍繞這個中心任務來開展工作，在強國建設、民族復興偉業(yè)中挺膺擔當。一是堅持黨建引路，筑牢政治根基。黨建帶團建是我國市場經濟體制建立后黨團關系在社會基層層面的一項制度性安排，是加強黨對高校全面領導賦予高校的新政治命題[19]。作為執(zhí)政黨的青年組織，團建是黨建的重要組成部分，抓黨建就要抓團建，黨建要帶團建。從這個意義上說，在中國式現(xiàn)代化背景下深化高校共青團改革，絕非僅是共青團系統(tǒng)自己的事情，而是高校黨委的一項重大任務。要牢固高校黨建帶團建工作，建立健全一套系統(tǒng)的完善的黨建帶團建工作機制，將該工作納入學校黨建工作的全局，“帶思想、強政治，帶組織、強基礎，帶隊伍、強能力，帶作風、強素質，帶工作、強職能”，加強對青年學生成長成才規(guī)律的研究，圍繞黨政關心、社會關注、青年關切的問題去精心設置議題，不斷增強青年工作對高校黨委中心工作的支撐度和廣大青年學生對黨的向心力，全面領導高校共青團在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上始終保持清醒頭腦和務實作風，夯實政治基礎。二是抓實理論武裝，筑牢思想根基。中國式現(xiàn)代化能否成功推進，主要取決于社會成員尤其是新時代中國青年朝著共同目標的努力程度及其努力形成的合力大小[20]。高校共青團要以全面深入開展面向廣大團員和青年的學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育為契機，深入構建分層分類一體化思想引領工作體系，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想引領青年學生、用中國特色社會主義事業(yè)的偉大成就教育青年學生、用社會主義核心價值觀塑造青年學生，深化青年學生對于中國式現(xiàn)代化的中國特色、世界意義的認知認同，教育引領青年學生樹立主動投身參與中國式現(xiàn)代化的思想自覺、使命自覺和行動自覺，把青年學生最廣泛最緊密地團結在黨的周圍。三是增進認知認同，筑牢文化根基。堅持以習近平文化思想凝心鑄魂，以“明體達用、體用貫通”為主線，加強青年學生思想道德建設，用社會主義核心價值觀凝聚共識、匯聚力量，為青年提供豐潤的道德滋養(yǎng)，提高青年學生道德實踐能力，形成向上向善的正能量。注重發(fā)揮校園文化導向、凝聚、陶冶等功能，通過青年文化節(jié)、社團文化節(jié)、新生文化節(jié)等載體，努力將文化自覺和文化自信貫穿全程、覆蓋全員，引領廣大青年學生把牢青春航向、展現(xiàn)青春作為。

（二）注重乘“勢”，緊抓加快建設教育強國、科技強國、人才強國戰(zhàn)略機遇

教育現(xiàn)代化是實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的基礎支撐和動力引領，實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化必須率先實現(xiàn)中國式教育現(xiàn)代化[21]。黨的二十大報告將教育、科技、人才工作單列，作為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性和戰(zhàn)略性支撐，強化了教育是科技強國和人才強國的基礎支撐，科技是教育強國和人才強國的動力源泉，人才是教育強國和科技強國的重要保障，為高校改革創(chuàng)新發(fā)展提供了前所未有的政策支持和難得的歷史機遇。高校共青團改革的小邏輯要主動融入中國式教育現(xiàn)代化建設的大邏輯，借勢、乘勢于高等教育改革和高質量發(fā)展大局。一是積極引領青年學生積極投身學校高質量發(fā)展中心工作。高校共青團具有鮮明的政治屬性和組織優(yōu)勢，要聚焦“教育、科技、人才”三大支撐，引領青年學生深刻認識推進中國式教育現(xiàn)代化是時代賦予的歷史使命，自覺把個人的理想追求融入學校高質量發(fā)展的主戰(zhàn)場，切實增強擔當意識、使命意識和責任意識，通過“中國大學生自強之星標兵”“全國大學生年度人物”“中國青少年科技創(chuàng)新獎獲得者”等青年榜樣的示范作用，以及“挑戰(zhàn)杯”大學生課外科技作品競賽等平臺陣地，激勵青年學生敢闖敢試、敢為人先，在學校高質量發(fā)展的征程中塑造自我、接續(xù)奮斗、成就人生。二是充分發(fā)揮其在高校人才培養(yǎng)體系中的重要作用。奮力推進中國式教育現(xiàn)代化，集中反映了以改革推動發(fā)展、提高質量、促進公平、增強活力的總體策略，對高校提出了將立德樹人成效作為根本標準的基本導向，更加重視圍繞立德樹人提升人才培養(yǎng)質量、更加重視素質教育和全面發(fā)展等，這些極大拓寬了高校共青團工作的內涵與外延。第二課堂蘊含著豐富的育人價值和功能，“所有對學生產生深遠影響的重要具體事件，有4/5發(fā)生在課堂外”[22]。高校共青團在第二課堂領域具有豐富經驗和鮮明優(yōu)勢，要充分利用好“第二課堂成績單”制度，立足“五育并舉”，整合科技創(chuàng)新、社會實踐、志愿服務、高雅藝術進校園、“三走”等精品項目，按照“項目化、課程化、基地化、社會化、常態(tài)化”的建設思路，注重活動載體的協(xié)同、連接和轉化，促進育人要素在不同主體間流動、共享與融合，為青年學生實現(xiàn)人生出彩搭建舞臺，實現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)、素質提升、人格塑造的有機結合，助力學校培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質人才。三是深度參與現(xiàn)代大學治理體系建設。在多年改革實踐中，高校逐步形成了黨領導下的“一心雙環(huán)”工作格局，即以高校共青團組織為樞紐和中心，以學生會組織為學生自我服務、自我管理、自我教育、自我監(jiān)督的主體組織，以學生社團及相關學生組織為外圍延伸手臂，這一團學組織制度設計是中國特色現(xiàn)代大學制度的重要內容，也是中國高校共青團的獨特優(yōu)勢。在中國式教育現(xiàn)代化征程中，我們要發(fā)揮其經驗和優(yōu)勢，強化對學生代表大會的指導，督促學生會、研究生會定期規(guī)范召開代表大會，加強學生提案工作，廣泛征求學生意見建議，提升精準服務青年學生的能力，積極引導青年學生以主人翁身份參與民主治校，為學校高質量發(fā)展獻言獻策。

（三）注重把“脈”，加快構建高校共青團高質量發(fā)展的新范式

問題是時代的聲音。習近平總書記強調：“堅持問題導向，敢于刀刃向內，縱深推進團的改革”[23]，高校共青團經過6年多的改革，吸引力凝聚力有效提升，工作有效覆蓋面顯著擴大，脫離青年學生這一本質問題發(fā)生了格局性的好轉。但面對中國經濟社會深刻變革、網絡技術革命、青年學生群體特點變化，面對“中國高等教育整體水平進入世界第一方陣”和“以‘新工科、新醫(yī)科、新農科、新文科’為代表的高等教育改革不斷深入”[24]的新形勢新變化，高校共青團工作仍然面臨著艱巨的挑戰(zhàn)。如何通過改革，切實保持和增強高校共青團的政治性、先進性、群眾性，彰顯高校共青團在新時代中國特色社會主義事業(yè)中、在中國式教育現(xiàn)代化進程中的戰(zhàn)略使命，需要完成格局重塑、組織重塑、隊伍重塑，從而構建高校共青團高質量發(fā)展的新范式。一是格局重塑，以硬的改革舉措回應青年學生訴求。

要持續(xù)著力強“三性”、除“四化”，深入構建好“凝聚青年、服務大局、當好橋梁、從嚴治團”的四維工作格局。抓住“提升青年學生獲得感”這一關鍵問題，堅持服務學生的工作生命線，因事而化、因時而進、因勢而新，切實維護學生合法權益，幫助學生解決學習和生活中的實際困難和問題，更好地傳遞黨的溫暖、反映學生呼聲，以服務支撐思想引領和組織提升，切實提高高校共青團工作的靶向性和針對性。二是組織重塑，以強的基層基礎凝聚青年力量。注重發(fā)揮組織育人優(yōu)勢，以從嚴治團為基礎，將組織覆蓋與活力提升相結合，深入推進基層團組織“強活力工程”，強化傳統(tǒng)班級團支部教育、管理、服務功能，靈活建立學生社團、活動項目、實驗室、宿舍、網絡社區(qū)等新型團支部，構建高校共青團在領導機構、干部制度、基層組織等方面縱橫交錯的組織體系，切實發(fā)揮基層組織戰(zhàn)斗堡壘作用。三是隊伍重塑，以高素質團干部隊伍引領青年成長。不斷加強團干部隊伍建設，做強做實團干部直接聯(lián)系服務青年學生機制，深入推進“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，不斷提升團干部的政治能力和政治水平，提升懂學生、知學生、愛學生的基本功和“為黨育人、為國育才”的能力素養(yǎng)，以忠誠、干凈、擔當?shù)膱F干部隊伍引領青年學生成長。四是價值重塑，團結帶領青年學生在中國式現(xiàn)代化建設中勇?lián)姑?。作為中國式現(xiàn)代化的主要親歷者、參與者、見證者，青年學生對中國式現(xiàn)代化的認識和行動影響著這一偉大實踐的實現(xiàn)程度和進度。高校共青團需要認真研究當代青年學生在推進中國式現(xiàn)代化過程中的優(yōu)勢與不足，面臨哪些困惑和難題、期盼和訴求，在精準服務中凝聚青年，在社會實踐中培養(yǎng)青年，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中錘煉青年，堅持圍繞學生、關照學生、服務學生，錨定學生的思想之惑、生活之困、學習之問、發(fā)展之需，引導青年學生堅定做中國式現(xiàn)代化建設的奮進者、開拓者、奉獻者。

（四）注重明“局”，不斷發(fā)揮“大思政”格局中“生力軍”作用

當前，我國內外環(huán)境和主客觀條件都為高校共青團改革提供了良機，只有通過深化改革，高校共青團才能切實承擔起團結帶領青年學生跟黨走的使命任務，才能不斷彰顯新時代共青團工作的時代內涵和重要價值。思想引領是高校共青團改革的核心任務，是共青團在高校一切活動的“生命線”，也是高校構建“大思政”格局的重要組成部分。構建“大思政”格局，促進思政課與專業(yè)課同向共進、第一課堂與第二課堂同頻共振、顯性教育與隱性教育互促互進是關鍵所在。高校共青團要在“大思政”格局中發(fā)揮自身優(yōu)勢和作為，必須創(chuàng)新路徑和策略。一是善于運用青年話語體系，豐富思想政治工作的穿透力和親和力。積極適應網絡交互性、平等性、開放性和實時性等特點，調整話語方式，創(chuàng)新話語體系，把思想引領的“大道理”轉化成青年學生易于接受的“小道理”，通過“精耕細作”拓展廣度，通過“潤物無聲”延伸深度，通過“感情浸透”提升溫度，切實提高思想引領的滲透力和親和力。二是提升青年學生參與度，激發(fā)主體力和成長發(fā)展的內生力?；ヂ?lián)網思維下成長的一代都更加注重溝通與交流，更加注重話語權與參與感。高校共青團要重視教育對象特點的變化，積極用互聯(lián)網思維創(chuàng)新機制、搭建平臺、深化內容，彰顯“以學生發(fā)展為中心”的工作理念，適應學生成長發(fā)展的期待和需求，培育學生的認同感與獲得感，進而激發(fā)青少年的主體性和成長發(fā)展的內生動力。三是注重貫通協(xié)同，提升思想政治工作的感染力和持久力。高校共青團要注重打好“組合拳”，推進供給側結構性改革，構建面向全體學生、引領成長需求、具有學校特色的第二課堂育人體系，使之與第一課堂主線貫通、相得益彰，拓展思想政治工作的時間和空間、內涵和外延，引領青年學生用腳步丈量祖國大地、用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神、用耳朵傾聽人民呼聲、用內心感應時代脈搏，把對祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運的情感貫穿學業(yè)全過程、融匯在事業(yè)追求中，在中國式現(xiàn)代化的新征程上跑出當代青年的最好成績。

The value implication， internal logic and practical approach of Chinese path to modernization leading the reform of the Communist Youth League in colleges and universities

Lin Chen" Qiu Bin" He Huazhen

Abstract：Universities are an important battlefield for doing a good job in youth work and cultivating young talents in the new era. The Communist Youth League of universities is the main force in carrying out youth ideological guidance. It shoulders an important mission in implementing the fundamental task of moral education and the political responsibility of the Communist Youth League in party education in universities， and plays an important role in guiding the growth and development of young students. Standing in the historical position of socialism with Chinese characteristics in the new era， focusing on the fundamental task of building morality and cultivating people in colleges and universities， the value implication of Chinese path to modernization leading the reform of the Communist Youth League in colleges and universities is reflected in the value orientation of \"people first\"， the value base point of \"integrity and innovation\"， the value requirement of \"building morality and cultivating people\"， and the value orientation of \"system concept\". Clarifying the internal logic of Chinese path to modernization leading the reform of the Communist Youth League in colleges and universities， and finding the important combination points and key driving points around the center and serving the overall situation is not only an important proposition given by the times， but also a prerequisite and foundation for doing a good job.

Key words：Chinese modernization Universities; The Communist Youth League; reform

責任編輯李秀萍

收稿日期：2024-2-26

基金項目：本文系海南省高校思想政治工作中青年骨干項目、中國教育學會“師范教育協(xié)同提質計劃”專項課題“供需耦合視域下提質院校師范生本地化培養(yǎng)及使用的路徑研究”（課題編號：202400002224ZXC）以及海南省哲學社會科學規(guī)劃課題（思政專項）（項目編號：hnsz2024-37）的階段性研究成果。

作者簡介：林琛，瓊臺師范學院講師，主要研究方向：思想政治教育、教育學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；丘彬，陜西師范大學教育學部博士研究生，主要研究方向：教育學；何華珍，瓊臺師范學院馬克思主義學院助教，主要研究方向：思想政治教育、自貿港建設意識形態(tài)。

[①]陳寧、陳叢刊：《中國式現(xiàn)代化引領體育強國建設》，《北京體育大學學報》，2023年第1期。

[②]習近平：《高舉中國特色社會主義偉大旗幟為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家而團結奮斗——在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告》，《人民日報》，2022年10月26日。

[③]王易、林煒：《深刻把握守正創(chuàng)新的三重意蘊》，《馬克思主義理論學科研究》，2023年第6期。

[④]習近平：《在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上的講話》，《人民日報》，2022年5月11日。

[⑤]習近平：《高舉中國特色社會主義偉大旗幟為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家而團結奮斗——在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告》，《人民日報》，2022年10月26日。

[⑥]林琳、王志學：《改革是新時代高校發(fā)展的生命線》，《中國高校科技》，2018年第6期。

[⑦]曲思宇：《新時代加強高校共青團思想引領的價值意蘊、經驗遵循與創(chuàng)新路徑》，《思想教育研究》，2022年第7期。

[⑧]習近平：《高舉中國特色社會主義偉大旗幟為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家而團結奮斗——在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告》，《人民日報》，2022年10月26日。

[⑨]王新燕：《運用系統(tǒng)觀念加強思想政治理論課教學》，《思想教育研究》，2023年第6期。

[⑩]李森：《中國式教師教育現(xiàn)代化的內涵、價值及舉措》，《陜西師范大學學報（哲學社會科學版）》，2022年第6期。

[11]張秀閣、孫良勇：《從五個維度理解中國式現(xiàn)代化》，登錄自：光明網（https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1761056004696015203 amp;wfr=spideramp;for=pc）。

[12]馮兵：《新時代高校共青團組織職能現(xiàn)狀與轉變路徑》，《人民論壇》，2022年第9期。

[13]習近平：《高舉中國特色社會主義偉大旗幟為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家而團結奮斗——在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告》，《人民日報》，2022年10月26日。

[14]黃圣博、任志鋒：《引導新時代青年在譜寫中國式現(xiàn)代化中奮勇爭先》，《黨建》，2023年第8期。

[15]習近平：《在紀念五四運動100周年大會上的講話》，《人民日報》，2019年5月1日。

[16]《習近平在同團中央新一屆領導班子成員集體談話時強調切實肩負起新時代新征程黨賦予的使命任務充分激發(fā)廣大青年在中國式現(xiàn)代化建設中挺膺擔當》，《人民日報》，2023年6月27日。

[17]趙斌：《多維解碼黨百年奮斗的重大成就》，《學習時報》，2021年12月17日。

[18]蔣永穆、祝林林：《中國共產黨百年中國式現(xiàn)代化道路探索的歷史經驗》，《求是學刊》，2022年第2期。

[19]鄭長忠：《建構共青團組織創(chuàng)新的體制內政治支持——新時期高校黨建帶團建研究》，《復旦教育論壇》，2013年第3期。

[20]鄧希泉：《新時代中國青年的歷史使命》，《人民論壇》， 2023年第9期。

[21]吳巖：《中國式現(xiàn)代化與高等教育改革創(chuàng)新發(fā)展》，《中國高教研究》，2022年第11期。

[22]何宗元：《新時代思想政治教育協(xié)同育人原理與實踐研究》，企業(yè)管理出版社，2021年版，第97頁。

[23]《習近平在同團中央新一屆領導班子成員集體談話時強調切實肩負起新時代新征程黨賦予的使命任務充分激發(fā)廣大青年在中國式現(xiàn)代化建設中挺膺擔當》，《人民日報》，2023年6月27日。

[24]吳巖：《中國式現(xiàn)代化與高等教育改革創(chuàng)新發(fā)展》，《中國高教研究》，2022年第11期。