亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

        2023-10-28 11:13:21李倩
        基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年10期
        關(guān)鍵詞:自主學(xué)習(xí)微課小學(xué)數(shù)學(xué)

        李倩

        摘? 要:小學(xué)生正處于思想啟蒙階段,思維體系形成不夠健全,特別是在數(shù)學(xué)問題的理解上感到比較困難,導(dǎo)致部分學(xué)生缺乏數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。微課作為一種全新的信息化教學(xué)方式,借助短小精悍的視頻優(yōu)勢,將晦澀難懂的數(shù)學(xué)問題以直接、形象的方式呈現(xiàn)在學(xué)生眼前,能夠突出教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn),為教學(xué)增添更多的趣味性。文章探討了微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體應(yīng)用,以強(qiáng)化學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解,提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

        關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué);微課;自主學(xué)習(xí)

        近些年,微課的出現(xiàn)沖擊了傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中固化的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)以“生本理念”為主導(dǎo)的教學(xué)思想,對學(xué)生自主探究能力和獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)有著極大幫助。該教學(xué)方式能夠集中學(xué)生的注意力,點(diǎn)燃學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的熱情和探究欲望,挖掘?qū)W生潛能,突破思維限制,進(jìn)而提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效性。

        一、借助微課,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

        隨著課程改革的持續(xù)深化,教師應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,改變學(xué)生被動(dòng)接受數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)狀態(tài),而是以讓學(xué)生自主探究、獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方式為主導(dǎo)。而自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)則是關(guān)鍵。自主學(xué)習(xí)能力不僅能使學(xué)生的主觀能動(dòng)性得以充分發(fā)揮,還能讓其積極地投身于課堂教學(xué)活動(dòng)之中。部分學(xué)生由于缺乏教師的指導(dǎo)與監(jiān)督,課前預(yù)習(xí)常常流于形式化,或是完全忽視課前預(yù)習(xí)的重要性,這不利于自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生無法自行建立對新知的感知。長此以往,將影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量及成效。為此,教師可以將微課融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),打破課堂教學(xué)在時(shí)間和空間上的限制,彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足。特別是在課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié),利用微課,即便教師不在身邊也能對學(xué)生給予指導(dǎo),不失為一種有效的教學(xué)方式。

        例如,在教學(xué)人教版《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》(以下統(tǒng)稱“教材”)六年級上冊“圓的認(rèn)識”這節(jié)課前,教師應(yīng)以教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)問題為基準(zhǔn),引導(dǎo)學(xué)生理解圓的概念與特點(diǎn),有針對性地設(shè)計(jì)微課。教師可以先在微課中以語言表述的方式讓學(xué)生對所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有大致了解,接下來呈現(xiàn)一些實(shí)際生活中常見的圓形物體,如汽車的車輪、礦泉水瓶蓋、摩天輪等,加深其對圓的感性認(rèn)知。隨后,教師可以在微課中為學(xué)生布置相應(yīng)的預(yù)習(xí)任務(wù),讓其通過搜集生活中與圓有關(guān)的物體,并結(jié)合教材進(jìn)行觀察,自行尋找圓的特點(diǎn),開展對圓的自主探究預(yù)習(xí)活動(dòng)。這樣的教學(xué)方式不僅能將新知內(nèi)容以直接、生動(dòng)的方式呈現(xiàn)在學(xué)生眼前,還能幫助其明確課前預(yù)習(xí)方向,充分做好接受新知的準(zhǔn)備。特別地,學(xué)生會(huì)將在預(yù)習(xí)中生成的問題帶入課堂,有助于學(xué)生深入理解所學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,以此使“以學(xué)定教”的育人目標(biāo)真正得以實(shí)現(xiàn)。

        二、借助微課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

        從教學(xué)實(shí)踐中不難看出,僅憑教師口述加板書的教學(xué)方式不易于學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)知識,導(dǎo)致教學(xué)效果不盡如人意。而興趣既是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,也是調(diào)動(dòng)其自主參與教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵條件之一。倘若學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)容毫無興趣,學(xué)習(xí)狀態(tài)較為消極,上課時(shí)注意力不集中,自然無法有效融入數(shù)學(xué)課堂。為改變這一狀況,教師應(yīng)善于借助微課優(yōu)勢,結(jié)合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)需求和個(gè)性發(fā)展規(guī)律,為其創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)情境。通過情境導(dǎo)入,將學(xué)生的注意力牢牢抓住,引發(fā)其思考,使學(xué)生對新鮮事物的好奇心得到滿足。也就是說,有著較強(qiáng)趣味性的微課能夠點(diǎn)燃學(xué)生自覺參與教學(xué)活動(dòng)的熱情和積極性,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生對所學(xué)知識的理解能力。

        例如,教材二年級上冊“觀察物體(一)”這節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用多重視角對事物進(jìn)行觀察,感知從不同位置觀察同一物體會(huì)有哪些形狀上的不同。為使學(xué)生對該部分內(nèi)容產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,教師可以在教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)為其呈現(xiàn)這樣一段微課:美術(shù)老師帶領(lǐng)班級學(xué)生到公園進(jìn)行寫生。當(dāng)大家走到一個(gè)熊貓雕塑面前時(shí),老師告訴大家今天的寫生對象就是這個(gè)熊貓,于是讓學(xué)生圍坐成半圓形展開寫生活動(dòng)。學(xué)生畫完后,教師讓大家展現(xiàn)自己的作品。這時(shí),有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并提出疑惑:“老師,微課中的學(xué)生畫的都是同一個(gè)大熊貓,為什么每個(gè)人畫的都不太一樣呢?”教師也隨之提出問題引導(dǎo)學(xué)生探究:“是嗎?難道他們都畫錯(cuò)了嗎?那么大家想一想為什么微課中他們畫的都是同樣的物體,形象卻各不相同呢?”從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)從不同方向觀察同一個(gè)物體,看到的圖形可能不一樣。通過觀看微課與教師的問題驅(qū)使,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在其探究興趣越來越濃厚時(shí),教師及時(shí)引入該部分教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生在興趣的指引下學(xué)習(xí),進(jìn)而使教學(xué)變得更高效。

        三、借助微課,增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)認(rèn)知體驗(yàn)

        僅憑教材中的內(nèi)容學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來感到吃力,因?yàn)槿鄙賹?shí)踐,缺少對數(shù)學(xué)形成基本過程的體驗(yàn)。而在教學(xué)實(shí)踐中,大部分教師忽略對數(shù)學(xué)知識形成過程的演示,習(xí)慣于直接呈現(xiàn)結(jié)果,導(dǎo)致學(xué)生的形象思維無法得到充分發(fā)揮,不能對所學(xué)數(shù)學(xué)知識予以深入理解。微課能夠輔助數(shù)學(xué)教學(xué),不僅能將較為抽象的數(shù)學(xué)理論知識轉(zhuǎn)化為具象的事物,而且能夠幫助學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識建立與客觀事物之間的聯(lián)系,深入體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識的發(fā)生發(fā)展過程。

        例如,在教學(xué)教材六年級上冊“圓的周長”這節(jié)課時(shí),教師可以為學(xué)生播放微課:小萍家里的圓桌和圓形菜板都有點(diǎn)裂開,需要在它們的邊緣箍上一圈鐵皮。分別需要多長的鐵皮?正當(dāng)學(xué)生陷入思考時(shí),微課又出現(xiàn)另一組畫面,該畫面生動(dòng)展現(xiàn)了用滾動(dòng)法和纏繞法測量圓的周長的過程,讓學(xué)生初步了解圓的周長的測量方法,逐漸幫助學(xué)生形成“化曲為直”的數(shù)學(xué)思想。然后,視頻中再次羅列出有關(guān)圓的周長與直徑之間的關(guān)系,引出圓周率π,最終推導(dǎo)出圓的周長公式。該微課中展示了滾動(dòng)法和纏繞法這兩種測量圓的周長的基本方法。另外,通過微課中呈現(xiàn)的一系列數(shù)據(jù)引出圓周率的概念,為接下來教師所要教授的相關(guān)知識作鋪墊,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠深入理解知識,進(jìn)而使其清晰地看到圓的周長知識的形成過程。

        四、借助微課,幫助學(xué)生總結(jié)復(fù)習(xí)

        課后總結(jié)與復(fù)習(xí)既是學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的回顧與內(nèi)化,又是檢驗(yàn)其能否將所學(xué)知識靈活應(yīng)用于解決實(shí)際數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵。大部分教師受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育思想的禁錮,只利用呆板的板書對所學(xué)知識進(jìn)行回顧講解,再布置相關(guān)作業(yè)。這種味同嚼蠟的機(jī)械式復(fù)習(xí)方式,很難讓學(xué)生真正投入到學(xué)習(xí)中來,甚至因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)大量的錯(cuò)題,使其學(xué)習(xí)自信心備受打擊。為此,教師可以將微課應(yīng)用于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)總結(jié)中,借助微課為學(xué)生布置課后復(fù)習(xí)任務(wù),對其知識的鞏固將有極大幫助。

        例如,在教學(xué)教材五年級上冊“平行四邊形的面積”這節(jié)課后,教師可以借助微課將平行四邊形轉(zhuǎn)變?yōu)殚L方形的過程呈現(xiàn)在學(xué)生眼前,使學(xué)生利用已學(xué)長方形的面積知識推導(dǎo)出平行四邊形的面積公式,促進(jìn)其對所學(xué)內(nèi)容的理解更為深入。隨后,教師再為學(xué)生精心設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)踐問題,強(qiáng)化學(xué)生對所學(xué)知識內(nèi)容的認(rèn)知、理解,掌握平行四邊形的面積的相關(guān)知識。由此可見,微課能夠加深學(xué)生對所學(xué)知識的印象,使其嘗試靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題,從而達(dá)到鞏固知識的目的。

        總而言之,微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮的輔助作用是不言而喻的。教師應(yīng)該充分借助微課優(yōu)勢,化抽象的數(shù)學(xué)理論為具象認(rèn)識,突破課堂時(shí)間和空間的限制,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力,建立學(xué)生對新知的感性認(rèn)知,點(diǎn)燃其參與教學(xué)活動(dòng)的熱情,加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解,提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率。

        參考文獻(xiàn):

        [1]范福榮. 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 新課程(上),2019(12).

        [2]曹楊. 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 基礎(chǔ)教育論壇(上旬刊),2019(7).

        [3]魏華. 運(yùn)用微課? 推陳出新:淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 新課程(中),2018(2).

        猜你喜歡
        自主學(xué)習(xí)微課小學(xué)數(shù)學(xué)
        微課在幼兒教育中的應(yīng)用
        甘肅教育(2020年8期)2020-06-11 06:10:22
        微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
        甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:25:06
        微課在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
        活力(2019年17期)2019-11-26 00:43:00
        農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探析
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:22:10
        培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的策略研究
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:18:41
        體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:50:54
        培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識發(fā)展思維能力的研究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:12:56
        中職學(xué)?!吧菊n堂”的調(diào)查研究與實(shí)踐
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:03:04
        踐行少教多學(xué),構(gòu)建高效課堂
        對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的探索
        中文字幕高清视频婷婷| 久久久国产精品ⅤA麻豆| 久久精品免视看国产盗摄| 亚洲国产天堂av成人在线播放| 欲女在线一区二区三区| 女人喷潮完整视频| 亚洲男同免费视频网站| 色老板美国在线观看| 中文字幕乱码免费视频| 国产精品视频免费的| 午夜视频在线观看国产| 亚洲国产婷婷六月丁香| 久久人人爽人人爽人人av | 极品少妇一区二区三区| 浓毛老太交欧美老妇热爱乱| 激情综合一区二区三区| 亚洲 日韩 在线精品| 国产女主播福利一区二区 | 亚洲国产av精品一区二区蜜芽| 99re这里只有热视频| 亚洲精品区二区三区蜜桃| 青青草国产手机观看视频| 亚洲午夜av久久久精品影院色戒| 射死你天天日| av中文字幕少妇人妻| 国产一区三区二区视频在线观看| 国产精品久久久久9999无码| 亚洲av无码片一区二区三区| 国产成人综合久久三区北岛玲| 一区二区三区四区中文字幕av| 小鲜肉自慰网站| av色综合网站| 亚洲一区二区三区精品久久av| 国产三级在线观看完整版| 欧美亚洲国产精品久久高清| av网页在线免费观看| 精品综合一区二区三区| 天天做天天爱天天爽综合网 | 99精品国产兔费观看久久99| 嗯啊 不要 啊啊在线日韩a| 午夜一区二区视频在线观看|