高 虎

（鄭州大學(xué)體育學(xué)院，河南 鄭州 450000）

上旋發(fā)球技術(shù)是發(fā)球技術(shù)中較難掌握的一項技術(shù)，而決定上旋發(fā)球技術(shù)好壞、能否得分的關(guān)鍵在于發(fā)球用力的協(xié)調(diào)性、動作速度、動作銜接等，本研究以費德勒為觀察對象，從技術(shù)動作角度，對其上旋發(fā)球技術(shù)的動作要領(lǐng)進行詳細分析，選取其在比賽中上旋發(fā)球技術(shù)的運用特征，總結(jié)其上旋發(fā)球技術(shù)的運用規(guī)律，同時將費德勒的上旋發(fā)球技術(shù)與對手進行比較，找出費德勒上旋發(fā)球技術(shù)的優(yōu)點和缺點，進而有針對性地提出上旋發(fā)球技術(shù)的訓(xùn)練方法，為提高網(wǎng)球運動員技術(shù)的持久穩(wěn)定性、運用成功率提供參考和借鑒。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

由于本研究針對網(wǎng)球上旋發(fā)球技術(shù)進行分析，選定男子單打網(wǎng)球運動員費德勒，選取其參加的2020 年澳網(wǎng)（硬地）所有比賽為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

在對文獻的查找中，采用線下與線上兩種方式查找與本研究相關(guān)的文獻，其中線下方式為學(xué)校圖書館對網(wǎng)球發(fā)球技術(shù)相關(guān)圖書、文獻的查找，線上方式采用專門的學(xué)術(shù)網(wǎng)站，如中國知網(wǎng)、萬方、維普等，以網(wǎng)球上旋發(fā)球技術(shù)為關(guān)鍵詞，進行相應(yīng)文獻的檢索，逐篇對每篇文獻資料進行閱讀，摘抄、記錄、整理與本研究密切相關(guān)的內(nèi)容，通過這些工作，為本研究的進行和開展奠定了良好的理論基礎(chǔ)。

1.2.2 錄像觀察法

對費德勒2020 年澳網(wǎng)（硬地）所有比賽的上旋發(fā)球技術(shù)的具體運用進行錄像分析，將其比賽錄像從網(wǎng)絡(luò)上下載后，運用視頻處理軟件，對費德勒及其對手在上旋發(fā)球技術(shù)的運用視頻進行暫停、慢放等功能，統(tǒng)計出其與對手的上旋發(fā)球技術(shù)的運用成功率、發(fā)球落點、路線等，以數(shù)據(jù)更加直觀、全面地反映費德勒的上旋發(fā)球技術(shù)特征。表1 是費德勒在2020 年澳網(wǎng)的參賽情況，在錄像觀察及分析中，針對費德勒的每一場比賽，以及每一個對手，在比賽中的上旋發(fā)球技術(shù)進行分別統(tǒng)計，并進行對比分析。

表1 費德勒2020 年澳網(wǎng)參賽情況統(tǒng)計表

表2 費德勒發(fā)球技術(shù)統(tǒng)計表

表3 費德勒對手的發(fā)球技術(shù)統(tǒng)計表

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

運用錄像觀察法中統(tǒng)計出的相關(guān)技術(shù)數(shù)據(jù)，采用求和、求平均值等統(tǒng)計方法，將所得統(tǒng)計數(shù)據(jù)制作成表格，更直觀得出費德勒及其對手上旋發(fā)球技術(shù)特點，為本論文提供數(shù)據(jù)支撐。

1.2.4 邏輯分析法

將通過文獻資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法所獲得的相關(guān)資料、數(shù)據(jù)，綜合運用比較、綜合、分析等邏輯方法，總結(jié)費德勒上旋發(fā)球技術(shù)特點，同時針對性的提出提高上旋發(fā)球技術(shù)的訓(xùn)練方法，為網(wǎng)球運動員提供參考和借鑒。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 上旋發(fā)球技術(shù)動作要領(lǐng)

采用上旋發(fā)球技術(shù)發(fā)球過網(wǎng)后，球會出現(xiàn)明顯的下墜現(xiàn)象，在擊地反彈時達到很高的高度，前沖距離長，也有著較高的穩(wěn)定性，職業(yè)網(wǎng)球運動員往往在第二次發(fā)球時采用上旋發(fā)球技術(shù)。在技術(shù)運用時，會將球上拋至頭部偏左的位置，在擊球時，身體盡量仰成弓形，利用身體弓形的杠桿力量，促使球拍快速向右上方揮動，擊球瞬間實現(xiàn)球的旋轉(zhuǎn)，上旋發(fā)球技術(shù)的成功率主要來源于旋轉(zhuǎn)快慢，旋轉(zhuǎn)力可以將球拉回至發(fā)球區(qū)，同時又可使球在落地后彈起難以預(yù)測的路線，使對手接發(fā)球時措手不及，成為得分取勝的關(guān)鍵（見圖1）。

圖1 上旋發(fā)球技術(shù)動作示意圖（握拍手為右手）

2.2 費德勒上旋發(fā)球技術(shù)分析

2.2.1 費德勒上旋發(fā)球的穩(wěn)定性

對于世界優(yōu)秀網(wǎng)球運動員費德勒來說，其發(fā)球技術(shù)已經(jīng)爐火純青，不論是國內(nèi)外關(guān)于費德勒發(fā)球的相關(guān)研究，還是通過比賽的錄像觀看，都能夠感受到費德勒強大的發(fā)球能力。而對發(fā)球技術(shù)掌握、運用得好，能夠保障運動員在比賽中獲得極佳的上網(wǎng)截?fù)魴C會，甚至可以直接發(fā)球得分。通常情況下，平擊發(fā)球并不是網(wǎng)球運動員發(fā)球的首選，而是以上旋發(fā)球為主，費德勒在比賽中同樣主要以上旋發(fā)球為主。在對費德勒的比賽錄像觀看中，發(fā)現(xiàn)費德勒在上旋發(fā)球時，會在球拍觸球前使用向左上方向的動作，使得擊球點靠近球的中后部，觸球后立即采用向外動作從而給予球一個旋轉(zhuǎn)力量，實現(xiàn)快速、大力發(fā)球，費德勒在發(fā)出上旋發(fā)球后，球的過網(wǎng)弧度較高，并且有著極快的下墜速度，不僅不會出界，在落地反彈后，也會彈起更高的高度，同時球的旋轉(zhuǎn)使得彈起后的球的路線難以預(yù)測，對手無法準(zhǔn)確判斷造成難以高質(zhì)量的接發(fā)球，這為費德勒的發(fā)球成功、得分奠定了堅實的基礎(chǔ)。費德勒有著極高的上旋發(fā)球穩(wěn)定性，幾乎每一個上旋發(fā)球均能夠穩(wěn)定發(fā)揮出理想的效果。

2.2.2 費德勒上旋發(fā)球的得分率

通過對費德勒上旋發(fā)球得分率的統(tǒng)計，可以看出在2020 年澳網(wǎng)比賽中，一發(fā)時費德勒的平均成功率為64.5%，而二發(fā)上旋發(fā)球的平均成功率達到了77.1%，其中一發(fā)成功率最高是在第三輪對戰(zhàn)米爾曼，達到了66.4%，最低是在四分之一決賽對戰(zhàn)桑格林，為62.5%，二發(fā)上旋發(fā)球的成功率最高是在次輪對戰(zhàn)克拉吉諾維奇，達到了78.7%，最低是在第三輪對戰(zhàn)米爾曼，為74.1%，說明費德勒在上旋發(fā)球的成功率非常高，且具有較高的穩(wěn)定性，通過上旋發(fā)球獲得了非常高的得分機會，也進一步說明費德勒在上旋發(fā)球技術(shù)的掌握、運用上非常好。

通過對費德勒對手的上旋發(fā)球技術(shù)統(tǒng)計，可以看出在一發(fā)成功率上，半決賽的德約科維奇成功率最高，為66.4%，第三輪對手米爾曼的成功率最低，為63.0%；二發(fā)上旋球成功率最高的同樣是德約科維奇，為79.2%，首輪對手約翰森最低，為70.4%?？傮w來看，雖然不同對手有著不同的成功率，但成功率相差均不大，可見作為參加澳網(wǎng)比賽的世界頂尖網(wǎng)球運動員，其上旋發(fā)球技術(shù)水平均非常高，其中德約科維奇的技術(shù)水平略高。

為更好地了解費德勒的上旋發(fā)球技術(shù)水平，對這6 場比賽中費德勒與對手的發(fā)球情況進行對比統(tǒng)計，并對成功率進行了獨立樣本T 檢驗，結(jié)果見表4、表5，可以看出在成功率方面，費德勒的一發(fā)成功率要略低于對手，而在二發(fā)上旋發(fā)球的成功率方面，則是費德勒高于對手，不過獨立樣本T 檢驗結(jié)果顯示并未出現(xiàn)顯著性差異（P 值均大于0.05），由此得出費德勒的上旋發(fā)球技術(shù)僅略好于對手。不過在這幾場比賽中，費德勒及其對手均是當(dāng)前世界頂尖網(wǎng)球運動員，費德勒與對手雖在技術(shù)特征上有所差別，但每人的實力和水平均非常高，在上旋發(fā)球技術(shù)上也不相上下。

表4 費德勒與對手的發(fā)球技術(shù)對比統(tǒng)計表

表5 費德勒與對手的發(fā)球成功率獨立樣本T 檢驗結(jié)果統(tǒng)計表

表6 費德勒上旋發(fā)球路線統(tǒng)計表

表7 費德勒對手的上旋發(fā)球路線統(tǒng)計表

在費德勒的上旋發(fā)球技術(shù)運用中，其發(fā)向一區(qū)的上旋發(fā)球會明顯出現(xiàn)向內(nèi)偏移的現(xiàn)象，而發(fā)向二區(qū)則向外偏移，不論是發(fā)向一區(qū)還是發(fā)向二區(qū)，均有效打亂了對手的部署和安排，給予對手極大的心理壓力和回球壓力，并且作為世界頂尖網(wǎng)球運動員，費德勒在上旋發(fā)球技術(shù)上高穩(wěn)定性輸出，發(fā)出的球旋轉(zhuǎn)速度極快，路線變換難以預(yù)測，使得對手更加難以預(yù)測球飛行路線，進而無法高質(zhì)量的回球。可以看出費德勒在上旋發(fā)球上有著極高的成功率，這離不開其技術(shù)極高的穩(wěn)定性，及球高速的旋轉(zhuǎn)性。

2.2.3 費德勒上旋發(fā)球的路線

上旋發(fā)球的路線特點在于，球的飛行路線以及落地后彈起的路線會發(fā)生明顯的偏轉(zhuǎn)，而這種偏轉(zhuǎn)有效增加了路線的判斷難度，并且相比較而言發(fā)球路線越長，發(fā)球的成功率越大。在對費德勒上旋發(fā)球路線的統(tǒng)計中，發(fā)現(xiàn)落在一區(qū)的上旋發(fā)球略多于二區(qū)（一區(qū)和二區(qū)分別為26.2 次、24.2 次），而成功率同樣是一區(qū)高（一區(qū)和二區(qū)分別為82.2%、77.9%），不過兩者之間差別不大，可見費德勒的上旋發(fā)球路線較為均衡，但均有著較高的成功率。在進一步觀看費德勒的上旋發(fā)球路線時，可以看出費德勒的發(fā)球路線較長，有效提高了其發(fā)球成功率。

在費德勒對手的上旋發(fā)球路線的統(tǒng)計中，可以看出對手的一區(qū)平均成功率為80.1%，二區(qū)的平均成功率為75.7%，其中在一區(qū)成功率上，第四輪的福切維奇成功率最高，為82.1%，四分之一決賽對手桑格林的成功率最低，為76.9%；在二區(qū)成功率上，半決賽的德約科維奇成功率最高，為79.2%，次輪對手克拉吉諾維奇的成功率最低，為70.80%。不過這幾人的上旋發(fā)球路線成功率均不低，且相差不大，說明這些優(yōu)秀選手在上旋發(fā)球技術(shù)上，不同路線的成功率均較高，表現(xiàn)出均是一區(qū)成功率高于二區(qū)的特征。

為更好地了解費德勒的上旋發(fā)球路線情況，對這兩區(qū)比賽中費德勒與其對手的發(fā)球路線進行對比統(tǒng)計，并對成功率進行了獨立樣本T 檢驗，結(jié)果見表8、表9，可以看出在成功率方面，費德勒在一區(qū)、二區(qū)的成功率均略高于對手，不過獨立樣本T 檢驗結(jié)果顯示并未出現(xiàn)顯著性差異（P 值均大于0.05），由此得出費德勒的上旋發(fā)球路線的成功率僅略好于對手。費德勒及其對手，均是當(dāng)前世界頂尖網(wǎng)球運動員，在上旋發(fā)球技術(shù)的路線選擇中，不論是選擇哪條路線，均有著非常高的成功率，可見優(yōu)秀網(wǎng)球運動員在上旋發(fā)球路線的選擇與使用效果上，均具有較高的一致性。

表8 費德勒與對手的上旋發(fā)球路線統(tǒng)計表

表9 費德勒與對手的上旋發(fā)球路線成功率獨立樣本T 檢驗結(jié)果統(tǒng)計表

2.3 網(wǎng)球上旋發(fā)球技術(shù)的訓(xùn)練方法

上旋發(fā)球技術(shù)作為一項高得分率發(fā)球技術(shù)，同時也有著較高的難度，要通過專門性訓(xùn)練提高網(wǎng)球運動員的上旋發(fā)球技術(shù)。

2.3.1 拋球練習(xí)

運動員在做完準(zhǔn)備動作后，握球手握球從同側(cè)腿自下而上拋球，在手臂上舉至最高點時，手臂伸直、掌心向上，通過拇指、食指、中指這三指將球平穩(wěn)托起后拋向空中，為減少球拋出路線的偏移，不能加入勾指、甩動手腕的動作，拋出的球以不旋轉(zhuǎn)為最好，此外由于拋球高度與揮拍擊球的時機存在密切相關(guān)的聯(lián)系，在將球拋出后，其高度要超過擊球點的高度，因此拋球練習(xí)要保障身體重心的平穩(wěn)，同時進行拋球與握拍手的揮拍后擺，使整個動作保持協(xié)調(diào)，提高拋球、擊球的穩(wěn)定性。

拋球練習(xí)可利用圍網(wǎng)或墻壁，采用發(fā)球站位姿勢進行拋球練習(xí)，在拋球中注重拋球高度及落點的觀察、記錄，同時還要注重拋起的球是否產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)，也可利用高度合適的樹作為練習(xí)的道具，運動員先揮拍擊打樹上的某樹葉，以擊打到的該樹葉作為拋球最佳位置，不斷訓(xùn)練直至拋出的球能夠準(zhǔn)確的碰到該樹葉。

2.3.2 揮拍擊球動作練習(xí)

揮拍擊球動作的練習(xí)往往是與拋球練習(xí)同時進行，相比較而言，上旋發(fā)球拋球時的球在相對靠后的位置，在保證發(fā)球進入規(guī)定區(qū)域的同時，為保障發(fā)球的穩(wěn)定性和攻擊性，拍面稍向內(nèi)側(cè)保障擊到球的側(cè)后部，從而發(fā)出上旋球。揮拍動作可以分解為準(zhǔn)備動作、引拍反弓、搔背動作、沉拍、揮拍擊球、隨揮完成6 個動作，運動員在初次練習(xí)該技術(shù)時，可以按照分解動作逐一進行訓(xùn)練，在非持球狀態(tài)下，準(zhǔn)確、無誤的練習(xí)，最后再連貫起來完成整個揮拍擊球動作。

2.3.3 發(fā)球節(jié)奏訓(xùn)練

發(fā)球的節(jié)奏也是發(fā)球成功率高低的決定因素，需要運動員在發(fā)球時兩只手臂協(xié)調(diào)配合，這就要求運動員在熟練掌握拋球、揮拍擊球動作后，反復(fù)的對拋球和擊球進行連貫性訓(xùn)練，整個訓(xùn)練過程更加強調(diào)對手臂的協(xié)調(diào)配合，以及全身發(fā)力的節(jié)奏性訓(xùn)練，從而保障發(fā)球的穩(wěn)定性與成功率。為保障運動員能夠在比賽中發(fā)出高質(zhì)量的上旋球，運動員還需加強發(fā)球節(jié)奏訓(xùn)練的強度，在規(guī)定時間內(nèi)完成發(fā)球訓(xùn)練，并且可將上旋發(fā)球技術(shù)訓(xùn)練與上網(wǎng)戰(zhàn)術(shù)、底線戰(zhàn)術(shù)等進行結(jié)合，可以取得更好的訓(xùn)練效果。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 費德勒在二發(fā)上旋發(fā)球的成功率非常高，通過上旋發(fā)球獲得了非常高的得分機會；費德勒在發(fā)球落點上達到了預(yù)期的精準(zhǔn)落點，同時也使得球落地反彈后出現(xiàn)難以預(yù)測的路線，有效提高了發(fā)球的得分率；費德勒的上旋發(fā)球路線較為均衡，但均有著較高的成功率，且發(fā)球路線較長，有效提高了其發(fā)球成功率。

3.1.2 相比于對手，費德勒的上旋發(fā)球技術(shù)均略好于對手，不過這些運動員在上旋發(fā)球技術(shù)上相差不大，均具有非常高的上旋發(fā)球技術(shù)水平。

3.2 建議

3.2.1 網(wǎng)球運動員要重視上旋發(fā)球技術(shù)，在日常的訓(xùn)練中有意識地訓(xùn)練和學(xué)習(xí)上旋發(fā)球技術(shù)，尤其是要以世界優(yōu)秀網(wǎng)球運動員為學(xué)習(xí)對象，不斷觀看、模仿其上旋發(fā)球技術(shù)，逐漸將上旋發(fā)球技術(shù)發(fā)展成為自己的優(yōu)勢發(fā)球技術(shù)，提高發(fā)球的成功率。

3.2.2 網(wǎng)球運動員在上旋發(fā)球技術(shù)的訓(xùn)練中，要采用多種訓(xùn)練方法加大對該技術(shù)的訓(xùn)練，同時結(jié)合自身的技術(shù)特征，形成適合自己的訓(xùn)練策略，提高訓(xùn)練效果，此外，運動員可將上旋發(fā)球技術(shù)與其他技術(shù)結(jié)合訓(xùn)練，提高效率的同時，也有效提高運動員對其他技術(shù)的掌握程度。