摘要：互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及，促進(jìn)了傳統(tǒng)媒體的革新優(yōu)化，融媒體時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。在此背景下，如何做好思想政治文化宣傳工作，成為高職院校需要著手解決的重點(diǎn)問(wèn)題，同時(shí)也是高校人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)。因此，高職院校在思想政治文化宣傳工作中，要更多地利用融媒體優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建多種宣傳渠道，如新聞網(wǎng)站、微博、自媒體等，拓寬思想政治文化宣傳工作覆蓋面，擴(kuò)大影響力。與此同時(shí)，還應(yīng)注意宣傳內(nèi)容的持續(xù)更新與優(yōu)化，要符合學(xué)生的個(gè)性化需求，在潛移默化中使學(xué)生受到正確的指引，增強(qiáng)辨別力，自覺抵制不良思想的侵蝕。另外，高職院校還要提高對(duì)宣傳隊(duì)伍的重視度，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高其專業(yè)度，設(shè)置人員激勵(lì)制度和評(píng)價(jià)機(jī)制，以期從多角度推進(jìn)高職院校思想政治文化宣傳工作，為當(dāng)代學(xué)生的思想和行為提供指引。隨著教育改革的深入，高職院校在培養(yǎng)學(xué)生方面需做出改變，除教授學(xué)生專業(yè)知識(shí)外，還要對(duì)其思想政治意識(shí)進(jìn)行正確引導(dǎo)，形成健康的意識(shí)形態(tài)，成為對(duì)社會(huì)建設(shè)有幫助的合格人才。21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)信息快速發(fā)展的時(shí)代，高校學(xué)生獲取信息的渠道多樣化，各種意識(shí)形態(tài)的信息充斥在他們周圍，融媒體背景下，如何正確引導(dǎo)大學(xué)生的思想和行為，完善思想政治教育工作，成為高校有待解決的新問(wèn)題。文章聚焦融媒體視域下高職院校思想政治文化宣傳工作的實(shí)施路徑，探討如何應(yīng)用新技術(shù)革新思想政治文化宣傳工作，加大宣傳力度，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：高職院校；融媒體；思想政治文化宣傳；實(shí)施路徑；思想政治教育

中圖分類號(hào)：G206；G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2023）13-0202-03

課題項(xiàng)目：本論文為2023年度湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)教育研究專項(xiàng)課題“職業(yè)院校學(xué)生自信心提升與學(xué)習(xí)能力重構(gòu)”成果，項(xiàng)目編號(hào)：ZJYJ051

一、融媒體概述

互聯(lián)網(wǎng)科技的迅速發(fā)展催生出多種媒體平臺(tái)，新興媒體與傳統(tǒng)媒體實(shí)現(xiàn)融合發(fā)展，媒體融合已經(jīng)成為當(dāng)今媒體維持自身可持續(xù)發(fā)展的主要形式。融媒體這一概念隨之出現(xiàn)，受到大眾的高度關(guān)注。但多數(shù)人對(duì)媒體形式的認(rèn)知不足，認(rèn)為媒體融合就是融媒體，二者可以等同[1]。但從理論來(lái)講，媒體融合屬于一種趨勢(shì)，傾向一個(gè)過(guò)程，融媒體則與之存在差別，屬于一種運(yùn)營(yíng)模式，是多種媒介組合的結(jié)果，融媒體是影響力更大的新型媒體。融媒體通過(guò)多種媒介，如廣播、電視、報(bào)紙等完成人力、內(nèi)容、宣傳的全面整合，從而實(shí)現(xiàn)“資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融”。將融媒體和傳統(tǒng)媒體進(jìn)行對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)，融媒體更加依靠互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)完成各類資源的收集與整合，為媒體機(jī)構(gòu)提供全面的信息內(nèi)容，促進(jìn)其持續(xù)有序運(yùn)行。融媒體將多種媒介集合起來(lái)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，從多平臺(tái)、多渠道、多層面完成同種理念的高效輸出，以這種方式傳遞的信息覆蓋面將更為廣闊，產(chǎn)生的影響力也更大[2]。

二、融媒體時(shí)代革新高校思想政治文化宣傳工作的必然性

（一）符合時(shí)代要求

如今，融媒體已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)生產(chǎn)生活的方方面面，并對(duì)多領(lǐng)域起到促進(jìn)作用。高職院校是文化育人、思想育人的主陣地，擁有不同教育背景、來(lái)自不同地區(qū)的學(xué)生聚集在一起，在思想上碰撞出激烈的火花。統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、凝聚廣泛共識(shí)，成為鞏固高校宣傳思想陣地的迫切要求[3]。更為重要的是，高校的思想政治文化宣傳工作要結(jié)合時(shí)代背景，將融媒體引入工作中，利用融媒體這一有力工具，拓寬思想政治文化傳播途徑，豐富宣傳內(nèi)容，以全新理念、全新方式推動(dòng)思想政治文化宣傳工作的高效進(jìn)行，以此增強(qiáng)該項(xiàng)工作的影響力，達(dá)成高職院校立德樹人的教育目標(biāo)。

（二）高校權(quán)威宣傳話語(yǔ)體系面臨改變

當(dāng)今，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸完善，多種類型的傳播平臺(tái)進(jìn)入大眾視野，而高校學(xué)生是善于運(yùn)用新型媒介的人群，他們樂(lè)于接受新鮮事物，因此網(wǎng)絡(luò)媒體迅速進(jìn)入大學(xué)生生活，大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)媒體，接觸多種多樣的信息，思想意識(shí)也無(wú)形中受到影響。新媒體更強(qiáng)調(diào)平臺(tái)與受眾的互動(dòng)，鼓勵(lì)受眾成為新聞的制造者、傳播者，這也賦予大學(xué)生一定的權(quán)利，他們不僅可以在新媒體平臺(tái)上選擇自己感興趣的信息，還能自主創(chuàng)造信息，傳播信息，“眾聲喧嘩”已成為常態(tài)[4]。以上轉(zhuǎn)變限制了傳統(tǒng)媒體的發(fā)展，權(quán)威宣傳話語(yǔ)體系對(duì)當(dāng)代大學(xué)生不再受用，無(wú)法起到顯著的思想政治文化宣傳效果，取而代之的是全新的宣傳思維體系?；诖?，高校要重新調(diào)整思想政治文化宣傳方式，使用平等的話語(yǔ)體系，以獲得學(xué)生認(rèn)可，拉近與學(xué)生的距離，發(fā)揮思想政治文化的育人效果[5]。

（三）時(shí)代要求思想政治文化宣傳工作向?qū)I(yè)性、技術(shù)性與責(zé)任感邁進(jìn)

高校實(shí)施思想政治文化宣傳工作的過(guò)程中需要借助融媒體的力量，實(shí)現(xiàn)宣傳機(jī)制的革新，注重體制建設(shè)。融媒體帶有技術(shù)屬性，為在思想政治文化宣傳工作中發(fā)揮最大作用，宣傳人員應(yīng)具有更高的專業(yè)水平，熟練操作網(wǎng)絡(luò)，擁有豐富的新媒體宣傳經(jīng)驗(yàn)。但當(dāng)前，高校中的宣傳人員普遍存在專業(yè)能力偏弱的情況。這些人員沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，對(duì)融媒體缺少全面的認(rèn)識(shí)，自然也不懂得如何利用融媒體展開相關(guān)建設(shè)與運(yùn)營(yíng)，實(shí)際宣傳工作中無(wú)法踐行理論指導(dǎo)，對(duì)于輿情危機(jī)也不能做出及時(shí)有效處理，并且因?yàn)闊o(wú)法熟練運(yùn)用融媒體技術(shù)，所以思想政治文化宣傳工作推進(jìn)緩慢，效果不理想。對(duì)此，高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)宣傳人員的專業(yè)培訓(xùn)，向其普及融媒體概念及有關(guān)知識(shí)，確保宣傳人員熟練掌握融媒體技術(shù)。只有宣傳隊(duì)伍在專業(yè)性、技術(shù)性與責(zé)任感方面都符合融媒體時(shí)代要求，學(xué)校的思想政治文化宣傳工作才能高效推進(jìn)下去，達(dá)到理想的育人目標(biāo)[6]。

三、融媒體背景下高職院校思想政治文化宣傳工作的問(wèn)題

融媒體背景下，高職院校認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)思想政治文化宣傳工作的局限性，逐漸轉(zhuǎn)變宣傳模式，在融媒體作用下構(gòu)建新媒體矩陣，拓寬宣傳范圍，增強(qiáng)宣傳影響力。遵循這一思路開展的思想政治文化宣傳工作取得了一定成績(jī)。但在構(gòu)建新媒體矩陣時(shí)也表現(xiàn)出諸多不足，限制了思想政治文化宣傳工作在高職學(xué)生中的持續(xù)滲透[7]。

（一）新媒體矩陣缺乏緊密性與聯(lián)動(dòng)力

融媒體時(shí)代，新媒體與傳統(tǒng)媒體的融合發(fā)展趨勢(shì)愈加顯著，高職院校也積極構(gòu)建新媒體矩陣，旨在從多途徑出發(fā)，擴(kuò)大思想政治文化傳播范圍。高職院校建立了校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)等，希望最大程度地發(fā)揮這些新媒體平臺(tái)的作用，為思想政治文化宣傳工作服務(wù)[8]。但在多個(gè)新媒體平臺(tái)運(yùn)行中出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，即各自為營(yíng)，尚未形成校園網(wǎng)、微信、APP應(yīng)用協(xié)同聯(lián)動(dòng)體系，該情況限制了新媒體作用的發(fā)揮，綜合傳播效果不夠顯著，阻礙了高校思想政治文化宣傳工作的持續(xù)推進(jìn)[9]。

（二）傳播內(nèi)容引導(dǎo)性不足，不符合學(xué)生需求

借助融媒體的力量，高職院校可通過(guò)更多途徑開展思想政治文化宣傳工作，傳播范圍更廣，但與多樣化的宣傳載體形成鮮明對(duì)比的是，傳播內(nèi)容缺乏思想引導(dǎo)性。出現(xiàn)該情況的主要原因?yàn)樾麄鲀?nèi)容固化單一，失去思想引領(lǐng)性，脫離師生的實(shí)際需求。部分高職院校在校園網(wǎng)、官方微博上大量上傳招生簡(jiǎn)章、校園新聞等內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生更感興趣的熱點(diǎn)新聞、國(guó)際大事件則鮮少涉及，主流思想輿論引導(dǎo)力不強(qiáng)。

四、融媒體背景下高職院校如何開展思想政治文化宣傳工作

（一）完善新媒體矩陣，擴(kuò)展宣傳空間

高職院校不僅負(fù)責(zé)培養(yǎng)高水平的專業(yè)人才，還承擔(dān)著育人重任。所謂育人，就是在思想上給予學(xué)生正確的指引，加深學(xué)生對(duì)思政的認(rèn)識(shí)，成為對(duì)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展有益的人才。在融媒體視域下，高職院校應(yīng)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，遵循新媒體傳播規(guī)律和發(fā)展規(guī)律，調(diào)整微博、微信、官網(wǎng)的運(yùn)營(yíng)狀態(tài)，走出各自為營(yíng)的困境，如此建立起來(lái)的新媒體矩陣才更加全面，功能互補(bǔ)，多方聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮最強(qiáng)的宣傳效果。高職院校思想政治文化宣傳工作要圍繞互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)展開，在此基礎(chǔ)上聯(lián)合傳統(tǒng)媒體，多方共同發(fā)揮作用，構(gòu)建多維度宣傳矩陣，擴(kuò)展宣傳空間，力求將思想政治文化宣傳工作滲透到學(xué)校的方方面面，提高工作影響力[10]。

具體來(lái)說(shuō)，高職院校在構(gòu)建新媒體矩陣時(shí)應(yīng)利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，將該技術(shù)作為矩陣平臺(tái)功能整合的指導(dǎo)思想，在“兩微一端”政務(wù)媒體建設(shè)的統(tǒng)領(lǐng)之下，聯(lián)合多類型新媒體平臺(tái)，豐富傳播媒介，同時(shí)注意各媒介間信息的互通共享[11]。如校園網(wǎng)中新聞界面可設(shè)置微博、微信鏈接，當(dāng)師生在校園網(wǎng)瀏覽新聞時(shí)，能將自身感興趣的內(nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)到微博、微信等平臺(tái)上，實(shí)現(xiàn)思想政治文化內(nèi)容的廣泛傳播。不僅如此，各大高校還要聯(lián)合起來(lái)，充盈新媒體矩陣。如地理位置相近的院?？梢越M成新媒體兄弟聯(lián)盟，成立教育新媒體研究中心，集結(jié)多方力量從多角度分析當(dāng)代大學(xué)生感興趣的新聞話題、熱點(diǎn)事件，并適時(shí)給予思想指引，多校合作下促進(jìn)思想政治文化宣傳工作的深入滲透[12]。

（二）完善宣傳內(nèi)容，增強(qiáng)引導(dǎo)力

為發(fā)揮思想政治文化宣傳工作的育人效果，高職院校應(yīng)合理利用新媒體平臺(tái)，完善宣傳內(nèi)容，注重思想引領(lǐng)。具體來(lái)說(shuō)，高職院校宣傳部門要利用綜合矩陣平臺(tái)數(shù)據(jù)，掌握學(xué)校師生、家長(zhǎng)及校友的個(gè)性化需求，結(jié)合時(shí)下熱點(diǎn)新聞事件，設(shè)置議題，以高黏合度增強(qiáng)宣傳思想教育的實(shí)效性[13]。另外，高校在構(gòu)建平臺(tái)時(shí)，應(yīng)注意多項(xiàng)功能設(shè)置，師生不僅能在平臺(tái)上獲取信息、傳遞信息、制作視頻，還能實(shí)現(xiàn)多方互動(dòng)，如此可提高學(xué)生的關(guān)注度，在新媒體平臺(tái)上獲得滿足感、成就感，形成正向的思維意識(shí)。高職院校在宣傳內(nèi)容方面也要注意上傳對(duì)學(xué)生思想有益、滿足其真實(shí)訴求的高質(zhì)量?jī)?nèi)容，用議程設(shè)置的思維進(jìn)行選題。新媒體平臺(tái)上不僅要上傳與學(xué)校緊密相連的新聞信息，還應(yīng)加設(shè)與學(xué)生相關(guān)的新聞內(nèi)容，如大學(xué)生就業(yè)、考研、校園文娛活動(dòng)等[14]。

在編輯新聞時(shí)，要聯(lián)系時(shí)下熱點(diǎn)，使用在學(xué)生間流行的詞匯，增強(qiáng)新聞內(nèi)容的生動(dòng)性、趣味性，這樣的宣傳內(nèi)容更能被學(xué)生接受，并對(duì)其思想認(rèn)知產(chǎn)生影響。此外，還要注意技術(shù)的革新優(yōu)化，新媒體平臺(tái)上的新聞內(nèi)容要做到表達(dá)形式的創(chuàng)新，除傳統(tǒng)的圖文結(jié)合外，還可以動(dòng)漫、短視頻、H5等流行的傳播形態(tài)增強(qiáng)傳播效果，內(nèi)容排版方面加入設(shè)計(jì)巧思，從形式上吸引大學(xué)生，內(nèi)容上指引大學(xué)生。

（三）擴(kuò)充宣傳隊(duì)伍，強(qiáng)化傳播效果

對(duì)高職院校來(lái)說(shuō)，思想政治文化宣傳工作的目標(biāo)有兩個(gè)，其一為在校內(nèi)聯(lián)合多方力量，營(yíng)造融合發(fā)展的濃郁氛圍；其二為在校外展現(xiàn)良好宣傳效果，打造學(xué)校優(yōu)質(zhì)形象，提高學(xué)校知名度與影響力。利用融媒體優(yōu)勢(shì)開展的高校思想政治文化宣傳工作，對(duì)宣傳隊(duì)伍提出較高要求。除黨委宣傳部的加入外，高校還要尋求大學(xué)生的幫助，動(dòng)員校內(nèi)全體大學(xué)生參與到思想政治文化宣傳工作中，使其成為宣傳工作的中堅(jiān)力量，講好校園故事、中國(guó)故事，闡釋好學(xué)校特色、中國(guó)特色[15]。

融媒體拓寬了信息傳播途徑，如今短視頻盛行，很多高職院校也充分利用短視頻完成自我宣傳，在社會(huì)上得到較大關(guān)注，一時(shí)間成為“網(wǎng)紅”學(xué)校。思想政治文化宣傳工作也可以以短視頻為傳播途徑，利用短視頻內(nèi)容多元、傳播范圍廣的優(yōu)勢(shì)，制作以“學(xué)校故事”為主題的短視頻。為增強(qiáng)思想政治文化宣傳工作在學(xué)生中的影響力，高職院?？梢耘e辦短視頻大賽，提高學(xué)生參與度。例如，學(xué)生可以從發(fā)生在身邊的小故事出發(fā)，反映國(guó)家改革發(fā)展新動(dòng)態(tài)，這樣的短視頻創(chuàng)作更能深入人心，有利于大學(xué)生正確思想意識(shí)的形成。不僅如此，高職院校還要將專家學(xué)者、優(yōu)秀師生納入宣傳隊(duì)伍，充分挖掘“意見領(lǐng)袖”“網(wǎng)紅教師”“學(xué)生代表”等新生力量，以更為多元、親民、生動(dòng)的宣傳模式傳播思想文化觀點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)宣傳工作的創(chuàng)新進(jìn)步。

五、結(jié)語(yǔ)

融媒體視域下，高職院校的思想政治文化宣傳工作應(yīng)做出了相應(yīng)轉(zhuǎn)變，依托融媒體優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合多方力量，構(gòu)建新媒體矩陣，從多層面、多維度創(chuàng)新傳播機(jī)制、完善宣傳內(nèi)容，同時(shí)擴(kuò)充宣傳隊(duì)伍，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在微博、微信上舉辦多元化宣傳活動(dòng)，號(hào)召全體師生加入思想政治文化宣傳工作中，以此達(dá)到思政育人目標(biāo)，為社會(huì)輸送德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

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作者簡(jiǎn)介 杜娟，助教，研究方向：學(xué)生工作、思想政治教育工作、黨建、宣傳文化。