林財(cái)福

［摘? 要］ 文章通過對2022年高考數(shù)學(xué)全國Ⅰ卷第14題的追蹤溯源、解法探析、立意探究，找到新高考試題與新教材之間的關(guān)系，為高考復(fù)習(xí)提供助力.

［關(guān)鍵詞］ 新高考；新教材；高三復(fù)習(xí)

2022年高考數(shù)學(xué)全國Ⅰ卷試題堅(jiān)持立德樹人，體現(xiàn)了核心價(jià)值.試題注重新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新高考要求的統(tǒng)一性，落實(shí)“一核、四層、四翼”評價(jià)要求，深度考查關(guān)鍵能力，充分發(fā)揮育人功能.本文通過對2022年高考數(shù)學(xué)全國Ⅰ卷第14題的追蹤溯源、解法探析、立意探究，找到新高考試題與新教材之間的關(guān)系，為高考復(fù)習(xí)提供助力.

評析 通過對教材習(xí)題（題2）的變式拓展，得到了一系列問題，這些問題是關(guān)于圓這部分知識內(nèi)容的重要題型.變式拓展對于實(shí)現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)脈絡(luò)化、模塊知識系統(tǒng)化、關(guān)聯(lián)知識整體化有積極意義，對學(xué)生尋“根”究“本”尤為重要.

總之，在新高考背景下，高三教師應(yīng)關(guān)注新課標(biāo)要求，研究新高考命題規(guī)律及特點(diǎn)，熟練把握新教材的內(nèi)容，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)教材中隱性的知識成分，精心備考，明確方向，方能指導(dǎo)學(xué)生更好地應(yīng)對新高考.

參考文獻(xiàn)：

［1］ 人民教育出版社，課程教材研究所，中學(xué)數(shù)學(xué)課程教材研究開發(fā)中心. 普通高中教科書·數(shù)學(xué)·選擇性必修第一冊（A版）［M］. 北京：人民教育出版社，2019.

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［3］ 余小芬. 回歸教材 高三復(fù)習(xí)的正道——以人教版函數(shù)與導(dǎo)數(shù)為例［J］. 數(shù)學(xué)通報(bào)，2018，57（12）：9-13.