摘?要：“雙高建設(shè)”背景下高職院校學(xué)生公寓管理的優(yōu)化既要做好公寓的服務(wù)，同時(shí)也要做好對(duì)公寓的管理，為高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。所以在高職院校公寓管理中應(yīng)重視管理方式的優(yōu)化，以新的思想、新的方式和新的觀念進(jìn)行公寓管理，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，全面發(fā)揮高職院校學(xué)生公寓管理的作用，貫徹落實(shí)“雙高建設(shè)”提出的管理要求和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，從而促進(jìn)高職院校學(xué)生的就業(yè)和未來(lái)發(fā)展。那么怎樣才能推動(dòng)高職院校學(xué)生公寓管理的創(chuàng)新呢？本文將對(duì)“雙高建設(shè)”背景下高職院校學(xué)生公寓管理的優(yōu)化措施進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：雙高建設(shè)；高職院校；學(xué)生公寓；管理優(yōu)化

高職院校公寓管理的優(yōu)化首先需要學(xué)校重視公寓管理，解決以往公寓管理中遇到的問(wèn)題，積極探索新的公寓管理方案，使公寓管理結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求開(kāi)展；將公寓管理中服務(wù)和管理進(jìn)行有效結(jié)合，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，這樣可以有效做到公寓管理的優(yōu)化，開(kāi)展“雙高建設(shè)”背景下的高職院校學(xué)生公寓管理創(chuàng)新。

一、高職院校學(xué)生公寓管理中常見(jiàn)的問(wèn)題

只有全面認(rèn)識(shí)到當(dāng)前高職院校學(xué)生公寓管理中遇到的問(wèn)題，才能創(chuàng)新管理方案，才能開(kāi)展“雙高建設(shè)”背景下高職院校學(xué)生公寓管理。所以，高職院校公寓管理人員應(yīng)對(duì)當(dāng)前管理中存在的問(wèn)題引起足夠重視，并且積極探索解決問(wèn)題的方案，使公寓管理取得突出效果開(kāi)展“雙高建設(shè)”背景下的公寓管理。

（一）注重公寓管理的服務(wù)忽略了學(xué)習(xí)條件的創(chuàng)設(shè)

很多高職院校認(rèn)為學(xué)生公寓的管理是為了保障公寓的秩序，使公寓內(nèi)的公共衛(wèi)生和安全得到保障，所以在公寓管理中缺乏對(duì)良好學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造。此外，有一些公寓管理人員在公寓管理中只保障了學(xué)生的生活，卻沒(méi)有重視學(xué)生在公寓內(nèi)的學(xué)習(xí)，這種公寓管理現(xiàn)象顯然無(wú)法開(kāi)展“雙高建設(shè)”背景下的高職院校學(xué)生公寓管理?！半p高建設(shè)”背景下的高職院校學(xué)生公寓管理既要提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也應(yīng)保障學(xué)生的生活，只重視學(xué)生生活的學(xué)生公寓管理模式不符合“雙高建設(shè)”背景下公寓管理的要求和特點(diǎn)，甚至還會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，無(wú)法貫徹落實(shí)以生為本的辦學(xué)理念。

（二）公寓管理中采用的管理方式與管理觀念陳舊

在高職院校學(xué)生公寓管理中一些管理人員采用的管理方式和管理觀念陳舊，高職院校學(xué)生公寓管理無(wú)法得到有效的優(yōu)化，“雙高建設(shè)”背景下高職院校學(xué)生公寓管理無(wú)法有序開(kāi)展。比如有一些高職院校的公寓管理人員在管理的過(guò)程中會(huì)按照公寓管理的規(guī)章制度進(jìn)行，但是這些公寓管理規(guī)章制度多年沒(méi)有得到更新，隨著教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生性格的變化以往的公寓管理制度顯然不符合當(dāng)今學(xué)生的實(shí)際需求。再加上一些高職院校學(xué)生公寓管理人員缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，對(duì)先進(jìn)的管理方式、管理理念缺乏足夠的了解和認(rèn)識(shí)。所以，在高職院校學(xué)生公寓管理中管理質(zhì)量得不到有效提升，“雙高建設(shè)”背景下高職院校學(xué)生公寓管理得不到優(yōu)化，這既影響了高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)，也影響了高職院校學(xué)生的生活。當(dāng)然，除了這些較為常見(jiàn)的問(wèn)題之外，當(dāng)前高職院校學(xué)生公寓管理中還存在著其他的問(wèn)題類型，在公寓管理中學(xué)校和管理人員要積極創(chuàng)新管理方式，使公寓管理取得突出的效果，在提高管理人員管理能力的同時(shí)，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。

二、“雙高建設(shè)”背景下高職院校學(xué)生公寓管理優(yōu)化的意義

（一）可以更好地為學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)提供服務(wù)

“雙高建設(shè)”背景下高職院校學(xué)生公寓管理的優(yōu)化可以更好地為學(xué)生生活和學(xué)習(xí)提供服務(wù)，使學(xué)生可以有更加愉悅的心情開(kāi)展學(xué)習(xí)，積極、向上地面對(duì)生活。因?yàn)樵凇半p高建設(shè)”背景下高職院校學(xué)生公寓管理優(yōu)化的過(guò)程中會(huì)更加重視公寓管理中育人價(jià)值作用的發(fā)揮。比如為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，對(duì)學(xué)生的生活進(jìn)行關(guān)懷等，使公寓管理做到精細(xì)化、科學(xué)化。同時(shí)側(cè)重學(xué)生的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)共同管理和優(yōu)化，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。此外，“雙高建設(shè)”背景下高職院校學(xué)生公寓管理優(yōu)化的目的是為了更好地為學(xué)生提供服務(wù)，而公寓又是學(xué)生生活的主要場(chǎng)所，學(xué)習(xí)又是生活的重要組成部分，所以在“雙高建設(shè)”背景下的高職院校學(xué)生公寓管理和優(yōu)化中學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)增加，生活質(zhì)量和滿意度得到提升，使他們更加積極參與到學(xué)習(xí)中，促進(jìn)高職院校學(xué)生的綜合發(fā)展。由此可以看出，“雙高建設(shè)”背景下高職院校學(xué)生公寓管理和優(yōu)化具有重要的意義。

（二）有助于全面發(fā)揮公寓管理的作用，提高管理質(zhì)量

公寓是學(xué)生生活的主要場(chǎng)所，所以公寓的管理質(zhì)量直接影響了學(xué)生的生活質(zhì)量，而生活質(zhì)量又直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，這也就意味著高效的公寓管理可以保障學(xué)生的生活，使學(xué)生更加主動(dòng)、積極投入到學(xué)習(xí)中并取得突出的學(xué)習(xí)效果。而“雙高建設(shè)”背景下高職院校學(xué)生公寓管理的優(yōu)化正好可以全面發(fā)揮公寓管理的作用，使公寓管理圍繞學(xué)生的實(shí)際需求開(kāi)展，圍繞當(dāng)今學(xué)生的生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)進(jìn)行，這樣學(xué)生的生活質(zhì)量和生活感受就可以得到提升，在學(xué)習(xí)上也會(huì)更加認(rèn)真，以此激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。所以“雙高建設(shè)”背景下高職院校學(xué)生公寓管理的優(yōu)化對(duì)全面發(fā)揮公寓管理的作用也起到了積極作用。

三、“雙高建設(shè)”背景下高職院校學(xué)生公寓管理的優(yōu)化策略

（一）加強(qiáng)對(duì)公寓管理人員的培訓(xùn)和教育

“雙高建設(shè)”背景下高職院校學(xué)生公寓管理的優(yōu)化首先需要加強(qiáng)對(duì)公寓管理人員的培訓(xùn)。公寓管理人員身處一線工作崗位，其管理能力和采用的管理方法直接影響了公寓管理的質(zhì)量。想要開(kāi)展“雙高建設(shè)”背景下的高職院校學(xué)生公寓管理優(yōu)化必須要重視加強(qiáng)對(duì)管理人員的培訓(xùn)，使他們掌握更多的公寓管理技巧和管理方案，在管理的過(guò)程中可以做到靈活的管理，使“雙高建設(shè)”在高職院校公寓管理中得到貫徹落實(shí)。比如，高職院校可以加強(qiáng)對(duì)公寓管理人員的培訓(xùn)，讓他們學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的公寓管理技巧和方法，掌握公寓管理的方法之后開(kāi)展高效的管理。此外，在公寓管理中學(xué)校還可以建立獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于主動(dòng)學(xué)習(xí)、在管理中認(rèn)真管理的人員學(xué)校可以提出表?yè)P(yáng)，這樣可以激發(fā)公寓管理人員開(kāi)展工作的主動(dòng)性、積極性。此外，學(xué)?？梢匝?qǐng)一些優(yōu)秀的公寓管理人員到學(xué)校開(kāi)展講座，通過(guò)講座讓校內(nèi)的公寓管理工作人員學(xué)習(xí)更多管理的方式，這也可以提高公寓管理人員的管理能力。當(dāng)然，在高職院校公寓管理中學(xué)校應(yīng)做好對(duì)管理的監(jiān)督和檢查，使公寓管理要求落到實(shí)處，并且提升高職院校公寓管理人員的管理能力，為他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，同時(shí)為“雙高建設(shè)”背景下高職院校學(xué)生公寓管理的優(yōu)化營(yíng)造有利條件，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的高職院校學(xué)生公寓管理。

（二）更新傳統(tǒng)的管理制度，提高管理針對(duì)性

在高職院校學(xué)生公寓管理的優(yōu)化中采用的管理制度直接影響了公寓管理的質(zhì)量，也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。所以，在高職院校學(xué)生公寓管理的優(yōu)化中貫徹落實(shí)“雙高建設(shè)”需要更新傳統(tǒng)的公寓管理制度和方法，使公寓管理制度符合當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際需求、符合未來(lái)公寓管理的發(fā)展特點(diǎn)和方向，這樣就可以使公寓管理取得突出的效果。比如在開(kāi)展高職院校學(xué)生公寓管理的時(shí)候可以對(duì)傳統(tǒng)的管理制度和管理要求進(jìn)行優(yōu)化，和學(xué)校管理人員、學(xué)生一同探討公寓管理中遇到的問(wèn)題，了解當(dāng)今學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)校的教育目標(biāo)、教育方式，然后結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及學(xué)校的教學(xué)理念進(jìn)行公寓管理的優(yōu)化。在這個(gè)過(guò)程中，開(kāi)展公寓管理既可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以保障學(xué)生的實(shí)際生活，使公寓管理結(jié)合學(xué)校的教學(xué)方針和教學(xué)理念進(jìn)行。同時(shí)突出學(xué)生的主體地位，有效實(shí)現(xiàn)高職院校學(xué)生公寓管理的優(yōu)化，貫徹落實(shí)“雙高建設(shè)”背景下高職院校學(xué)生公寓管理。再加上當(dāng)今學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念發(fā)生變化以及教學(xué)改革的落實(shí)，所以高職院校學(xué)生公寓管理中也應(yīng)跟隨新時(shí)代的腳步，通過(guò)更新傳統(tǒng)的管理制度使公寓管理提高針對(duì)性，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

（三）促進(jìn)服務(wù)和教育的融合，提高管理質(zhì)量

在“雙高建設(shè)”背景下的高職院校學(xué)生公寓管理優(yōu)化中需要做好生活管理和教學(xué)管理的融合，因?yàn)椤半p高建設(shè)”的目標(biāo)是為了建設(shè)高質(zhì)量的生活管理和高質(zhì)量的教育管理，也就是為學(xué)生在公寓的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，使學(xué)生既可以提高生活質(zhì)量，也可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣才能保障學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和就業(yè)。然而在以往的高職院校學(xué)生公寓管理中，很多管理人員只重視生活管理和公寓的衛(wèi)生管理，忽略了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，甚至有一些公寓管理人員認(rèn)為學(xué)習(xí)是教師負(fù)責(zé)的任務(wù)，和自己沒(méi)有任何關(guān)系，最終導(dǎo)致公寓管理無(wú)法發(fā)揮其教育價(jià)值和作用。所以，想要推動(dòng)“雙高建設(shè)”背景下學(xué)生公寓管理的優(yōu)化需要做好公寓管理中教育和生活管理的有效融合。比如，在管理過(guò)程中應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的學(xué)生宿舍進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以此來(lái)激勵(lì)其他宿舍人員主動(dòng)學(xué)習(xí)；又或者是在進(jìn)行公寓管理的時(shí)候規(guī)定學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓學(xué)生在公寓內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)。在這種公寓管理方式中可以有效地做好公寓管理的改革，使公寓管理取得突出的效果，實(shí)現(xiàn)公寓管理中既保障學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以保障學(xué)生的生活，有效推動(dòng)“雙高建設(shè)”背景下高職院校學(xué)生公寓管理的優(yōu)化。

（四）結(jié)合教學(xué)要求優(yōu)化公寓管理方法

總結(jié)教學(xué)要求、明確教學(xué)重點(diǎn)，為公寓管理中管理方式的優(yōu)化和實(shí)現(xiàn)“雙高建設(shè)”背景下的高職院校學(xué)生公寓管理創(chuàng)設(shè)有利條件，同時(shí)全面發(fā)揮公寓管理的價(jià)值和作用，推動(dòng)高職院校學(xué)生公寓管理的改革。比如公寓管理中可以結(jié)合近期的教育方針、教學(xué)目標(biāo)等內(nèi)容制訂科學(xué)的管理計(jì)劃，為學(xué)生在公寓內(nèi)學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好條件，同時(shí)更好地為學(xué)生提供服務(wù)，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)。此外，學(xué)校還可以將公寓管理納入到教學(xué)體系當(dāng)中。比如可以讓學(xué)生在公寓內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)、討論學(xué)習(xí)的內(nèi)容等，使教學(xué)方式得到優(yōu)化，達(dá)到優(yōu)化高職院校學(xué)生公寓管理的目的。比如，在實(shí)際的工作中，公寓管理人員可以和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一同召開(kāi)工作會(huì)議，在工作會(huì)議中明確近期教學(xué)計(jì)劃，發(fā)揮學(xué)校內(nèi)每一個(gè)工作崗位和部門的責(zé)任。就像在公寓管理中，由于公寓管理也是學(xué)校工作的重要組成部分，所以公寓管理也應(yīng)結(jié)合學(xué)校的教學(xué)理念、教學(xué)方針去優(yōu)化公寓管理方案。例如，按照學(xué)校的要求為學(xué)生做好生活上的保障，又或者是按照教學(xué)要求為學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，通過(guò)多樣化的方式實(shí)現(xiàn)高職院校學(xué)生公寓管理的優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)“雙高建設(shè)”背景下高職院校學(xué)生公寓管理，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好條件的同時(shí)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

（五）做好公寓管理的總結(jié)，不斷優(yōu)化管理方案

做好公寓管理的總結(jié)和評(píng)價(jià)可以不斷地完善管理方案，使公寓管理中遇到的問(wèn)題得到有效的解決，并且探索出科學(xué)、有效的公寓管理方案，保障學(xué)生的實(shí)際生活推動(dòng)公寓管理的創(chuàng)新。此外，定期做好公寓管理的總結(jié)、不斷優(yōu)化管理方案也是開(kāi)展“雙高建設(shè)”背景下高職院校學(xué)生公寓管理優(yōu)化的體現(xiàn)，使公寓管理可以取得突出的管理效果。比如，在公寓管理中經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的管理之后，教師可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)近期的生活感受和學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，或者是采用問(wèn)卷的方式讓學(xué)生表述自己的生活體驗(yàn)和學(xué)習(xí)感受，這樣教師就可以全面了解學(xué)生，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和生活情況。在公寓管理中，管理人員可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整管理方案，使公寓管理的開(kāi)展突出學(xué)生的主體地位，符合學(xué)生的實(shí)際需求和特點(diǎn)，為高職院校學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好條件。不僅如此，公寓管理人員還可以明確未來(lái)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方式等內(nèi)容，將公寓管理的生活與學(xué)習(xí)進(jìn)行融合，構(gòu)建“雙高建設(shè)”背景下的高職院校學(xué)生公寓管理，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活營(yíng)造良好的環(huán)境。

（六）公寓管理人員應(yīng)和教師建立聯(lián)系共同開(kāi)展公寓管理

“雙高建設(shè)”背景下高職院校學(xué)生公寓管理的優(yōu)化中，管理人員要主動(dòng)地和教師建立聯(lián)系，這樣可以使公寓管理人員和教師開(kāi)展共同管理，在保障學(xué)生生活的同時(shí)為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和幫助，從而開(kāi)展“雙高建設(shè)”背景下的高職院校學(xué)生公寓管理。此外，公寓管理人員和教師的溝通還可以建立一套科學(xué)的管理方案，在管理方案中既可以保障學(xué)生的學(xué)習(xí)，也可以提高學(xué)生的生活質(zhì)量，使公寓管理得到優(yōu)化。比如，在公寓管理中，管理人員可以詢問(wèn)教師近期的教學(xué)內(nèi)容，也可以向教師詢問(wèn)科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，在公寓管理的過(guò)程中就可以利用這些方式和結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行。不僅如此，教師在教學(xué)過(guò)程中可以了解學(xué)生在公寓內(nèi)的生活情況，然后結(jié)合學(xué)生的生活布置科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生可以在公寓內(nèi)展開(kāi)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)高職院校公寓管理的優(yōu)化，開(kāi)展“雙高建設(shè)”背景下高職院校學(xué)生公寓管理的創(chuàng)新，使學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)得到拓展、學(xué)習(xí)意識(shí)得到提升，為高職院校學(xué)生未來(lái)的就業(yè)與發(fā)展打好基礎(chǔ)。

結(jié)語(yǔ)

總之，“雙高建設(shè)”背景下，高職院校學(xué)生公寓管理的優(yōu)化不僅推動(dòng)了公寓管理的改革，同時(shí)也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣具有重要的意義。所以，作為高職院校公寓管理人員應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方式，并且主動(dòng)的和教師建立合作；學(xué)校應(yīng)發(fā)揮好公寓管理的作用和價(jià)值，使公寓管理發(fā)揮更大的作用，保障學(xué)生的生活，促進(jìn)“雙高建設(shè)”背景下高職院校學(xué)生公寓管理的優(yōu)化。

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作者簡(jiǎn)介：韓磊（1984—?），男，漢族，陜西楊凌人，碩士，講師，研究方向：學(xué)生管理。