王海涵　王磊

耄耋老人汪瀚，頭發(fā)花白，微微駝背，但精氣神十足。他和老伴建了一個(gè)微信群，將三個(gè)孩子都拉進(jìn)群中，群名叫“家國情懷”。汪瀚經(jīng)常和孩子們?cè)谌豪镉懻?，如何踐行工作崗位職責(zé)，如何為國家作貢獻(xiàn)。

汪瀚的一生都在踐行“家國情懷”這四個(gè)字。20世紀(jì)60年代，他前往西北大漠，成為一名從事核武器試驗(yàn)和檢驗(yàn)的科研人員，將青春獻(xiàn)給祖國的核武器和導(dǎo)彈事業(yè)。

汪瀚的父親曾就讀于北京輔仁大學(xué)，母親曾任職于國民政府考試院。1937年，抗戰(zhàn)全面爆發(fā)，汪瀚出生于安徽六安市舒城縣。為躲避戰(zhàn)事，年幼的汪瀚隨著父母背井離鄉(xiāng)，一路輾轉(zhuǎn)。

“祖母會(huì)給我們講木蘭從軍等故事，祖父還經(jīng)常給我們讀報(bào)紙，讓我們了解戰(zhàn)事。我們的‘小米加步槍和外國現(xiàn)代化武器相比，實(shí)在吃虧?！蓖翦貞??？谷諔?zhàn)爭(zhēng)和抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)讓他深刻了解到現(xiàn)代化武器的重要性，他在心底埋下一個(gè)愿望：“要是我國也有原子彈該多好！”

1955年，18歲的汪瀚以優(yōu)異的成績(jī)考入北京大學(xué)物理系物理學(xué)專業(yè)。5年的學(xué)習(xí)生涯中，他對(duì)知識(shí)的獲取如饑似渴，打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。20世紀(jì)60年代初，汪瀚被選派去西北工作。

“我的志愿就是去研究核武器，為祖國現(xiàn)代化盡一分力?！蓖翦f。他是當(dāng)時(shí)北大唯一一個(gè)被選去的學(xué)生。

西北的生活和工作環(huán)境是艱苦的，一年有10個(gè)月要穿棉衣，還要忍受高原缺氧的痛苦?！傲阆?0多度的天氣，有的戰(zhàn)士鞋子和腳凍在一起，脫都脫不下來。”惡劣的環(huán)境，考驗(yàn)著每一個(gè)人。

“核武器絕對(duì)不是一個(gè)人的功勞，大家分工不同，少了誰都不行。千千萬萬人前赴后繼，為我國的核武器事業(yè)作出了奉獻(xiàn)和犧牲。”汪瀚感慨。

除了要接受環(huán)境的考驗(yàn)，汪瀚和同事還要攻克無數(shù)個(gè)科研難題。當(dāng)時(shí)，蘇聯(lián)撕毀了向我國提供原子彈技術(shù)資料的協(xié)議，并撤回在華的全部專家，以及相關(guān)科研資料和儀器，所有的事情都需要我們從零做起。

工作中，汪瀚主攻爆炸物理研究?！拔覀円芯空ㄋ幚锉鸩ǖ膫鞑ニ俣群头较?，這需要儀器性能精確到微秒?！蓖翦f。

“技術(shù)‘一窮二白，都要靠自己。大伙常常為了獲取一個(gè)數(shù)據(jù)，要從不同專業(yè)、用不同手段去鉆研，團(tuán)結(jié)協(xié)作?！钡翦屯聜兊男闹斜镏还蓺猓阂缛瞻言訌椦兄瞥鰜?，填補(bǔ)空白，加強(qiáng)國防！

在一次例行檢查中，某個(gè)裝置出現(xiàn)意外，汪瀚遭到高壓電擊，所幸撿回一條命?！拔遗ψ屪约撼鄬?duì)安全的方向倒下，僥幸自救成功。”3個(gè)月后，他才將此事告訴了妻子高鳳琴，高鳳琴當(dāng)即哭了出來。

高鳳琴是遼寧人，常年在偏遠(yuǎn)山區(qū)搞建筑安裝和設(shè)計(jì)工作。1963年初，二人舉行了簡(jiǎn)單的婚禮。夫妻倆一年只能見一次面，忙的時(shí)候一年也見不到一次。

1964年10月16日，新中國第一顆原子彈爆炸成功。當(dāng)時(shí)汪瀚還在做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)聽到廣播里傳來的消息，他的眼淚“刷”地流了出來?！澳鞘且环N無法用言語表達(dá)的心情，高興得不得了，一個(gè)勁地歡呼。”汪瀚和同事們沒有松懈?！翱胀对訌椀榷囗?xiàng)試驗(yàn)研究，我都有幸參與其中?！蓖翦f。由于核武器研制的特殊性，參與此項(xiàng)工作的人員必須保密。汪瀚的父親直到去世，也不知道兒子所從事的事業(yè)。直到1985年《解放軍報(bào)》對(duì)他進(jìn)行了專訪報(bào)道，汪瀚才敢把真相告訴母親。

1987年，汪瀚來到中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，先后從事實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理、思想政治教育等工作。汪瀚覺得，能將一生所學(xué)奉獻(xiàn)給國家，是自己的榮幸。

如今，住在合肥市包河區(qū)的汪瀚還擔(dān)任蕪湖路街道“赤闌橋講師團(tuán)”講師。他走進(jìn)機(jī)關(guān)單位、校園，講述自己的親身經(jīng)歷，傳播愛國主義正能量。

蕪湖路街道選擇講師時(shí)，中科大推薦了汪瀚。街道人員起初心存顧慮，擔(dān)心汪老的身體吃不消。汪老卻說：“我希望能通過自己的宣講，弘揚(yáng)老一輩科學(xué)家們不怕吃苦、甘為國家奉獻(xiàn)的精神，激發(fā)更多青年人努力學(xué)習(xí)，不忘初心，接續(xù)奮斗。”

“研究核武器，是一群人的歷史，不是一個(gè)人的功勞?！辈稍L過程中，汪瀚反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不要過多渲染他。在汪瀚心中，他的故事是屬于一代人的光榮，是一代人的家國情懷。年輕人應(yīng)該了解這一段歲月，學(xué)習(xí)這種精神。

（選自《中國青年報(bào)》2019年8月14日，有刪改）

思考練習(xí)

1.文中畫線段落是否多余？能否去掉？

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2.“研究核武器，是一群人的歷史，不是一個(gè)人的功勞?！蹦阍趺蠢斫膺@句話？

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（參考答案見下期中縫）