何淑婷

摘 要：紅色主體教育對(duì)新時(shí)代大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀有著十分深遠(yuǎn)的意義，同時(shí)紅色主體教育也是高校政治思想教育工作的主要內(nèi)容。文章圍繞紅色主體教育的涵蓋內(nèi)容，從紅色主體教育的功能，用紅色主體教育筑牢立德樹(shù)人之魂，紅色主體教育融入大學(xué)生政治思想工作的途徑等方面，探討了紅色主體教育融入大學(xué)生政治思想教育工作的途徑。

關(guān)鍵詞：紅色主體教育 政治思想教育 紅色文化 ?高校 大學(xué)生

中圖分類號(hào)：F016.3；G641 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2023）04-205-03

紅色主體教育是指以紅色為時(shí)代精神內(nèi)涵的象征，其務(wù)實(shí)的重點(diǎn)在于教育。紅色主體教育重在指引新時(shí)代大學(xué)生憂國(guó)憂民、挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限、奉獻(xiàn)祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民的崇高精神；以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，弘揚(yáng)黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和作風(fēng)，激勵(lì)大學(xué)生繼承紅色傳統(tǒng)做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

紅色代表著吉祥、喜慶、熱情、奔放，紅色是我們中華民族喜歡的顏色。紅色是嘉興南湖的紅船，是八一南昌起義的炮火連天，是井岡山上的星星之火，是雪山草地的赤膽忠心，是新世紀(jì)中國(guó)人民紅紅火火的幸福生活，是新時(shí)代祖國(guó)不斷提升的綜合國(guó)力。從建黨的時(shí)刻起，紅色就是中國(guó)共產(chǎn)黨的標(biāo)志顏色，黨旗是紅色的、軍隊(duì)是紅軍、紅軍的帽徽領(lǐng)章是紅色的，創(chuàng)建的根據(jù)地是紅色根據(jù)地。新中國(guó)成立以后我們的國(guó)家被稱為“紅色中國(guó)”，國(guó)旗、黨旗、軍旗、團(tuán)旗、少先隊(duì)旗都是紅色的，因?yàn)椤凹t色”是勝利的象征。

將紅色主題教育融入政治思想教育工作是習(xí)近平總書(shū)記為高校政治思想教育工作指明的方向。把紅色基因傳承好、把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好是全面提升高校政治思想教育工作立德樹(shù)人的靈魂和途徑。紅色主體教育融入政治思想教育工作是高校全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)和要求，把紅色主體教育融入到立德樹(shù)人全過(guò)程能使大學(xué)生在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中浸染紅色基因，對(duì)我國(guó)特色社會(huì)主義的理論和模式從情感上認(rèn)同。能實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、認(rèn)知能力和價(jià)值觀培育的有機(jī)統(tǒng)一，使大學(xué)生真正成為發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，“德、智、體”全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和國(guó)家棟梁。

一、紅色主體教育所涵蓋的內(nèi)容

紅色主體教育所涵蓋的內(nèi)容有紅色文化、紅色基因、紅色資源和紅色傳統(tǒng)。

1.紅色文化包括紅色小說(shuō)、紅色詩(shī)詞、紅色歌曲、紅色影視劇、紅色故事等。紅色文化是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代由中國(guó)共產(chǎn)黨人、先進(jìn)分子和人民群眾共同創(chuàng)造并極具中國(guó)特色的先進(jìn)文化，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。紅色文化是一種不屈不撓的戰(zhàn)斗文化，是中國(guó)共產(chǎn)黨人英勇頑強(qiáng)、意志如鋼、敢于戰(zhàn)斗、不怕?tīng)奚膽?zhàn)斗精神，是一代又一代革命先輩譜寫的歷史史詩(shī)。

2.紅色基因鼓舞著祖國(guó)兒女為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興勇往直前。面對(duì)敵對(duì)勢(shì)力的惡意詆毀，面對(duì)自然災(zāi)害的洶涌來(lái)襲，中華兒女不懈怠、不動(dòng)搖，用自己勤勞的雙手和智慧譜寫出可歌可泣的中華民族新篇章。

3.紅色資源具有生動(dòng)的教育價(jià)值。紅色資源主要包括物質(zhì)和非物質(zhì)兩個(gè)層面。物質(zhì)層面包括：革命烈士陵園、革命戰(zhàn)斗遺址、黨的重要會(huì)議遺址、革命先輩故居、革命英雄紀(jì)念碑、革命先烈的文物等。非物質(zhì)資源包括：共產(chǎn)黨人在革命時(shí)期形成的革命傳統(tǒng)和社會(huì)主義時(shí)期形成的時(shí)代精神。

4.紅色傳統(tǒng)是中國(guó)共產(chǎn)黨和革命先輩代代相傳的寶貴精神財(cái)富。紅色傳統(tǒng)教育是指用紅色文化進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，紅色傳統(tǒng)教育是共產(chǎn)黨人的精神支柱，它記錄了共產(chǎn)黨人篳路藍(lán)縷的奮斗歷程，是共產(chǎn)黨人把握前進(jìn)正確方向的指引，是取得偉大事業(yè)的勝利源泉。運(yùn)用紅色資源對(duì)大學(xué)生進(jìn)行紅色傳統(tǒng)教育能使大學(xué)生體驗(yàn)到中國(guó)共產(chǎn)黨人奮斗的艱辛歷程，樹(shù)立崇高的革命理想。

二、紅色主題教育的功能

紅色主題教育融入高校政治思想教育工作有三大功能：

1.傳承好紅色基因，引領(lǐng)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀。紅色基因包含著共產(chǎn)黨人的智慧、真誠(chéng)和執(zhí)著的先進(jìn)理想和信念，包含著中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗歷史、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在大學(xué)生中進(jìn)行紅色基因傳承教育是大學(xué)生融知識(shí)、教育和文化為一體的第二紅色課堂，在紅色基因的滋潤(rùn)下，讓大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀。

2.利用好紅色資源，指導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀。紅色資源是我們的黨百年奮斗積累起來(lái)的一個(gè)又一個(gè)里程碑和歷史史詩(shī)，是紅色主題教育的杠桿和支撐點(diǎn)。利用紅色資源在大學(xué)生中開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行政治思想教育，可以起到事半功倍的效果。通過(guò)追尋紅色記憶、在烈士墓前宣誓、觀看展覽、聆聽(tīng)講解，使大學(xué)生在潛移默化中凈化心靈、牢記使命，樹(shù)立正確的人生觀。

3.發(fā)揚(yáng)好紅色傳統(tǒng)，教育大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。正確的價(jià)值觀是以全心全意地為人民服務(wù)為宗旨，為祖國(guó)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)、為世界創(chuàng)造美、為人類創(chuàng)造幸福。而紅色傳統(tǒng)是共產(chǎn)黨人的精神支柱，它記錄了共產(chǎn)黨人不怕?tīng)奚?、前仆后繼、艱苦奮斗的革命歷程。高校政治思想教育與紅色傳統(tǒng)相融合就能讓大學(xué)生在發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、追求革命真理，信仰馬克思主義，樹(shù)立積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上、厚德載物、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)正確處理人與自然、人與社會(huì)和人與人的關(guān)系，從而樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

三、用紅色主體教育筑牢立德樹(shù)人之魂

高校不僅要傳授給大學(xué)生科學(xué)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，更重要的是承擔(dān)著立德樹(shù)人的任務(wù)。而紅色主體教育的主要目標(biāo)就是利用好紅色資源，發(fā)揚(yáng)好紅色傳統(tǒng)，傳承好紅色基因。立德樹(shù)人與紅色主體教育的目標(biāo)是一致的，二者形成合力能起到雙贏的效果。

1.用紅色主題教育強(qiáng)化大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷。愛(ài)國(guó)主義教育是一條貫徹高校思想政治教育的主線，要達(dá)到這樣的教學(xué)目的，僅僅靠課堂上的理論教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)楫?dāng)代大學(xué)生從出生就過(guò)著豐衣足食的生活。雖然高校政治思想課教師在課堂上有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)他們進(jìn)行政治思想教育，大學(xué)生也系統(tǒng)地掌握了馬克思主義的基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，但他們?nèi)鄙賹?shí)際與理論相結(jié)合的平臺(tái)，不能將馬克思主義理論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論與社會(huì)現(xiàn)狀相結(jié)合。而紅色主題教教育可以通過(guò)紅色文化、紅色資源、紅色傳統(tǒng)、紅色基因引導(dǎo)大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到新中國(guó)成立以來(lái)劃時(shí)代的偉大意義，改革開(kāi)放的必然性和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的光輝未來(lái)。通過(guò)紅色主題教育可以讓大學(xué)生了解到中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民群眾追求民族獨(dú)立、人民解放、國(guó)家興旺艱難曲折的道路，通過(guò)紅色影視劇、紅色小說(shuō)、詩(shī)詞、故事的閱讀，看到一幕幕革命先輩慷慨就義、視死如歸、艱苦奮斗、勇于探索的畫(huà)面，可以讓大學(xué)生對(duì)革命先輩、對(duì)共產(chǎn)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民產(chǎn)生深厚的感情，激發(fā)出當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的豪情。

2.紅色主體教育順應(yīng)高校政治思想教育的創(chuàng)新。紅色主題教育凝聚著中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗目標(biāo)和革命斗爭(zhēng)歷史，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的崇高理想和革命精神，可以使大學(xué)生在紅色主體教育中樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。習(xí)近平總書(shū)記指出：“對(duì)我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑?！痹诟咝Ｕ握n上，教師要研究紅色主題教育和政治思想教育兩者在具體文化形態(tài)上的異同，找到二者相互聯(lián)系的內(nèi)涵，探究二者相互融入的途徑。利用政治課堂指導(dǎo)大學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨的黨史、祖國(guó)的國(guó)情、改革開(kāi)放的發(fā)展史。通過(guò)紅色教育主題教育汲取牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)、不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的力量和勇氣。還可以進(jìn)行理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相互聯(lián)系、相得益彰的創(chuàng)新，采取啟發(fā)式、討論式、提問(wèn)式、辯論式等教學(xué)形式來(lái)提升大學(xué)生對(duì)紅色主題教育的認(rèn)同和親和，繼而積極踴躍參與到紅色主題教育之中。這就達(dá)到了課內(nèi)外活動(dòng)相輔相成、相互促進(jìn)、顯性教育與隱性教育的相互滲透，使理論教育與實(shí)踐教育收到良好的效果。

3.運(yùn)用紅色主題教育筑牢立德樹(shù)人之魂。大學(xué)校園的紅色主題教育就是要借助紅色文化教育，以文藝創(chuàng)作形式讓大學(xué)生在紅色主題教育過(guò)程中將紅色基因、紅色資源、紅色傳統(tǒng)融入到政治思想教育之中，使學(xué)生在行為規(guī)范、遵紀(jì)守法、助人為樂(lè)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研等方面有所認(rèn)知、有所提高并落實(shí)到行動(dòng)上。高校黨委在紅色主題教育中要起到引領(lǐng)作用，既要把握新時(shí)代特點(diǎn)，又要遵循大學(xué)生的心理規(guī)律，還要牽頭共青團(tuán)委、學(xué)生處、思想政治教研組和授課教師強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，形成合力，將紅色主題教育順勢(shì)而為融入到政治思想教育工作中。凸顯出時(shí)代性、真理性，使紅色主題教育入腦入心，在大學(xué)生心中發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。

四、探究紅色主體教育融入高校政治思想教育的路徑

紅色主題教育融入高校政治思想教育的過(guò)程就是遵循大學(xué)生的心理規(guī)律，順應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，在思想教育工作中改革教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教育途徑，形成全方位的立德樹(shù)人教育體系。

1.遵循政治思想教育規(guī)律，構(gòu)建嵌入紅色主題教育的育人體系。一是要唱好主旋律，讓紅色基因融入到大學(xué)生成長(zhǎng)的全過(guò)程。通過(guò)參觀革命烈士紀(jì)念館，為烈士掃墓，校園文化歌曲，革命歌曲大合唱，英雄模范的榜樣，社會(huì)調(diào)研實(shí)踐五位一體的立德樹(shù)人模式，推進(jìn)高校政治思想教育工作的創(chuàng)新，拓展紅色主體教育的覆蓋面。二是要建好主陣地，將紅色傳統(tǒng)融入到校園生活的全方位。高校共青團(tuán)組織以紅色傳統(tǒng)為基點(diǎn)打造精品校園文化，讓紅色傳統(tǒng)融入到大學(xué)生的生活中。利用報(bào)刊、校園景觀、文化走廊、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳紅色傳統(tǒng)，在生活中鼓勵(lì)大學(xué)生樹(shù)立革命理想，積極參加志愿者服務(wù)，為人民做好事、做實(shí)事，以提升思想政治教育的效果。三是遵循大學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)紅色文化做出正確的解讀。我們要清楚地認(rèn)識(shí)到：現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)紅色文化的理解發(fā)生了新的變化。思想政治課教師在授課時(shí)，要充分利用音樂(lè)實(shí)物、實(shí)景、文字、圖片作為教學(xué)媒介，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感和情緒。把“看、聽(tīng)、思悟、行動(dòng)”融為一體，在紅色文化教育中使他們不忘初心，凈化心靈。同時(shí)還要將紅色文化作為政治思想教育體系的實(shí)踐點(diǎn)，從博大的紅色資源和紅色基因中提煉教育點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)兩者的對(duì)接交會(huì)，形成紅色文化與政治思想教育工作“點(diǎn)—線—面”一體的立體教育體系。

2.堅(jiān)持馬克思主義理論在紅色主題教育中的思想引領(lǐng)。當(dāng)馬克思主義理論與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合以后就形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論，中國(guó)特色社會(huì)主義理論具備了鮮明的時(shí)代特色和歷史史命。因此，要探究紅色主題教育融入大學(xué)生思想政治教育工作的途徑，就要在馬克思主義科學(xué)理論體系的引領(lǐng)下，將紅色主題教育融入高校思想政治教育工作之中。但是紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育的路徑是一種新理念，還在探索階段，還存在著過(guò)于抽象、過(guò)于急功近利等問(wèn)題，導(dǎo)致理論與實(shí)踐分離，使得紅色主題教育的功能沒(méi)有得到充分的發(fā)揮。因此，要繼續(xù)完善紅色主題教育融入高校政治思想教育的全過(guò)程：一是進(jìn)一步深化拓寬紅色主體教育融入政治思想教育的途徑。高校思想政治教育要以毛澤東思想、鄧小平理論和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)思想，拓展融入路徑，構(gòu)建融入體系，由淺入深，循序漸進(jìn)地促進(jìn)紅色主題教育與馬克思主義基本理論相結(jié)合，為紅色主題教育融入大學(xué)生思想政治教育提供優(yōu)質(zhì)資源和天然導(dǎo)向。二是針對(duì)大學(xué)生思想特點(diǎn)，充分運(yùn)用紅色主題教育對(duì)其開(kāi)展政治思想教育。在新時(shí)代背景下大學(xué)生群體的變化體現(xiàn)出時(shí)代變遷，普遍呈現(xiàn)出獨(dú)特、富有時(shí)代烙印的思想，他們能夠熟練將新媒體工具為自己所用，通過(guò)新媒體獲得超前信息。鑒于他們的特點(diǎn)，將紅色主題教育融入大學(xué)生政治思想教育之中，可以起到正向引導(dǎo)作用。高校可以運(yùn)用紅色文化經(jīng)典藝術(shù)作品沁潤(rùn)大學(xué)生的頭腦，讓大學(xué)生們感受到紅色文化的魅力，利用微博、微信公眾號(hào)等搭建紅色文化經(jīng)典推薦平臺(tái)，以豐富多彩的形式演繹紅色經(jīng)典作品，讓紅色文化火起來(lái)。

3.將紅色資源共享到政治思想教育工作之中。中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷史積累了很多的紅色資源。紅色資源天然具備了中國(guó)革命的斗爭(zhēng)歷史，還具備了高校大學(xué)生思想教育的價(jià)值?？梢詮囊韵聝蓚€(gè)方面進(jìn)行，一是運(yùn)用紅色資源加強(qiáng)大學(xué)生革命傳統(tǒng)教育有助于培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義情懷，增強(qiáng)他們報(bào)效祖國(guó)的信心。運(yùn)用紅色資源對(duì)大學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，還可以讓他們深刻理解共產(chǎn)黨一心為民眾，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)的歷史邏輯，激勵(lì)大學(xué)生把愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)的情感落實(shí)到日常生活和學(xué)習(xí)之中。二是把紅色資源引入到大學(xué)生政治思想教育之中，既可以為政治思想教育提供生動(dòng)的歷史素材，還可以讓學(xué)生在教育中更加深入地了解革命先輩的革命精神。紅色資源是大學(xué)生看得見(jiàn)、摸得著的活生生的實(shí)物，紅色資源更容易觸動(dòng)他們的心靈激起他們的情感共鳴。把紅色資源引入到政治課堂之中，還可以豐富政治思想課的教學(xué)內(nèi)容，有利于創(chuàng)新政治思想課的教學(xué)模式和拓寬政治思想教育工作的途徑。

五、結(jié)束語(yǔ)

大學(xué)校園的紅色主題教育蘊(yùn)含著中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治韜略和智慧，紅色文化、紅色資源、紅色基因、紅色傳統(tǒng)為高校政治思想教育工作增添了豐富多彩的內(nèi)容，將紅色主題教育融入到政治思想教育工作中，可以筑牢立德樹(shù)人之魂，拓展立德樹(shù)人之道。高校教育工作者實(shí)施紅色主題教育還能將紅色火種播撒進(jìn)大學(xué)生心中，為國(guó)家的全方位育人工程保駕護(hù)航。

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（作者單位：佳木斯大學(xué)馬克思主義學(xué)院 黑龍江佳木斯 154000）（責(zé)編：若佳）