申丹

木鐸金聲，春華秋實(shí)。學(xué)生時(shí)代的一次選擇，讓我走上了教師這一工作崗位。寒來(lái)暑往，篤行不怠。轉(zhuǎn)眼之間，我在這片沃土上已默默奉獻(xiàn)了29個(gè)春秋了。回首走過(guò)的路，我和熱愛(ài)這項(xiàng)事業(yè)的人們一起迎來(lái)送往，培育了一園又一園俏麗可愛(ài)的“芬芳桃李”，送走了一批又一批描繪祖國(guó)美好未來(lái)的逐夢(mèng)少年。這一切都源于對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)和責(zé)任。毫無(wú)疑問(wèn)，教育工作是崇高而又平凡的，它既是一種責(zé)任，更是一種使命。把愛(ài)奉獻(xiàn)給自己的學(xué)生，把熱情和坦誠(chéng)送給朝夕相處的同事，這是我正在經(jīng)歷的最大的幸福和快樂(lè)。

從稚嫩到成熟，語(yǔ)文教學(xué)陪伴我走過(guò)漫漫職業(yè)生涯路，給了我無(wú)上榮光和長(zhǎng)久感動(dòng)。徜徉在語(yǔ)文教學(xué)的芳草園中，我時(shí)常默默思索：究竟什么樣的語(yǔ)文教師才是最優(yōu)秀的呢？是家藏萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)，還是胸有錦繡文章？在此，我只想用心里的那支筆來(lái)描畫(huà)一下我理想中的優(yōu)秀語(yǔ)文教師形象。

首先，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師必須要有家國(guó)大義的人格魅力?！肮ぞ咝耘c人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)”教材中每篇課文無(wú)不閃耀著人性的光輝。而最偉大的人性無(wú)疑是愛(ài)國(guó)之情。新時(shí)代的語(yǔ)文教師要將家國(guó)情懷的種子深植于學(xué)生心靈的土壤，自覺(jué)肩負(fù)起立德樹(shù)人的神圣使命，堅(jiān)定中華民族的文化自信，悉心教學(xué)生做堂堂正正的中國(guó)人?！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師自身?yè)碛谐嘈膱?bào)國(guó)的高潔情懷，才能在學(xué)生面前成為巍峨的高山、遼闊的海洋和指路的明燈，才能春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲地去影響和教育他們，使他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，成為一個(gè)正直的、對(duì)國(guó)家有用的人。

其次，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師一定要有深厚扎實(shí)的文化底蘊(yùn)。語(yǔ)文是一門(mén)博大精深的學(xué)科，它是學(xué)識(shí)和情感的結(jié)晶，絕非數(shù)理化那般抽象與嚴(yán)密。語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生授課如果僅僅是照本宣科、死填硬灌，那顯然是違背語(yǔ)文的學(xué)科屬性的。榜樣的力量是無(wú)窮的。只有思想深邃、知識(shí)淵博、才華橫溢的語(yǔ)文教師才能深深吸引學(xué)生，才能讓他們感覺(jué)到老師猶如一座知識(shí)的寶庫(kù)，永遠(yuǎn)取之不盡、用之不竭。你說(shuō)，這樣的語(yǔ)文教師能不光芒四射、魅力無(wú)窮嗎？能不讓學(xué)生敬佩之至、高山仰止嗎？

再次，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師還得有蘊(yùn)藉靈動(dòng)的言語(yǔ)表達(dá)。“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)?！闭Z(yǔ)文教師的語(yǔ)言要活，要簡(jiǎn)，要美?；罴挫`活，要隨機(jī)應(yīng)變，閃爍著靈感的火花；簡(jiǎn)即簡(jiǎn)潔，要言簡(jiǎn)意賅，干脆利落，擲地有聲，不拖泥帶水、含含糊糊；美即優(yōu)美，語(yǔ)言富有文采，妙語(yǔ)連珠，信手拈來(lái)。總之，語(yǔ)文教師該用言語(yǔ)去創(chuàng)造意境，去滋潤(rùn)心靈。它該如葳蕤的春草蓬勃無(wú)限，似行云流水靈動(dòng)無(wú)極，洋溢著溫馨，飽含著深邃，在唯真唯美的詩(shī)意里，將情感升華，使品行純正。

最后，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更要有蓬勃旺盛的從教激情。永葆激情，可使人精神煥發(fā)，有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣，從而產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力，行走在“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的征程里?，F(xiàn)實(shí)生活中，總有一些教師在年復(fù)一年的工作中激情漸失，但我們應(yīng)該像海燕般勇敢地迎接各種挑戰(zhàn)，全身心地面對(duì)自己的工作。這樣的付出，即使是沒(méi)能取得成功，也可驕傲地說(shuō)一聲“人生無(wú)憾自豐盈”。每一位語(yǔ)文教師，尤其要高度自律，慎終如始地讓激情燃燒，分分秒秒都要用光束照亮學(xué)生，用溫暖浸染四周。

教師的稱(chēng)號(hào)似一頂桂冠在閃閃發(fā)光，而語(yǔ)文教師就是這頂桂冠上鑲嵌的寶石。我們“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。也許今生，我們不能大紅大紫，更不能大富大貴，但我們的心里始終充盈著幸福，洋溢著自豪?？粗鴮W(xué)生像樹(shù)苗一天天長(zhǎng)高，似花兒一朵朵綻開(kāi)笑臉，成功的喜悅就能回味若干年。讓我們盡情享受為人師的快樂(lè)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，汗水澆灌的語(yǔ)文教學(xué)人生，會(huì)是這世上最明艷的美好！

（作者單位：湖北應(yīng)城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

責(zé)任編輯 劉 妍