[編者按]黨的二十大報告指出，要“加強師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍”。培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，是新時代“辦好人民滿意的教育”的基本保障。青年教師入職年限較短，往往表現(xiàn)出職業(yè)熱情蓬勃而教育教學(xué)經(jīng)驗相對不足的特點，參加教師學(xué)習(xí)共同體，依托導(dǎo)師引領(lǐng)、同伴互助，可以更快地彌補自身不足、提升專業(yè)素養(yǎng)，更有效地克服職業(yè)倦怠。為響應(yīng)黨的二十大的召喚，本刊特別策劃“依托團隊：青年教師專業(yè)成長再聚焦”專題，多角度呈現(xiàn)青年教師參與團隊發(fā)展的成長體驗與專業(yè)收獲，以饗讀者。