陳蕊歡,盛澤波,田霞
蘇州大學(xué)附屬常熟醫(yī)院,常熟市第一人民醫(yī)院,江蘇 常熟 215500
慢性阻塞性肺疾病(慢阻肺)和支氣管哮喘(哮喘)是臨床常見(jiàn)的可預(yù)防、可治療的慢性氣道疾病。慢阻肺和哮喘患者在穩(wěn)定期堅(jiān)持使用吸入劑治療能夠控制癥狀、降低急性加重的風(fēng)險(xiǎn)和嚴(yán)重程度,并改善患者健康狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)耐量。國(guó)內(nèi)外指南:慢性阻塞性肺疾病全球倡議(the globalinitiative for chronic obstructive lung disease,GOLD)[1],全 球支氣管哮喘防治倡議(the globalinitiative for asthma,GINA)[2],慢性阻塞性肺疾病診治指南(2013 年版)[3],支氣管哮喘防治指南(2016 年版)[4]均推薦吸入療法作為慢阻肺和哮喘患者的一線(xiàn)治療。患者的吸入技術(shù)與預(yù)期的治療效果密切相關(guān),吸入技術(shù)錯(cuò)誤不僅會(huì)影響藥物療效,增加患者急性加重的風(fēng)險(xiǎn);還可能促使藥物在口咽部的沉積而增加不良反應(yīng)的發(fā)生[5-6]。本研究通過(guò)對(duì)常熟市第一人民醫(yī)院慢阻肺、哮喘患者穩(wěn)定期干粉吸入裝置吸入技術(shù)掌握情況進(jìn)行調(diào)查分析,為臨床有效干預(yù)患者、提高吸入技術(shù)正確性提供科學(xué)依據(jù)。
選取2020 年1 月至2020 年12 月在常熟市第一人民醫(yī)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)我院)呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科門(mén)診就診的慢阻肺或哮喘患者179 例。入選標(biāo)準(zhǔn):(1)患者至少使用1 種干粉吸入裝置;(2)患者已使用干粉吸入裝置≥1 個(gè)月;(3)患者簽署知情同意,愿意配合調(diào)查。排除標(biāo)準(zhǔn):(1)存在精神、智力、聽(tīng)力、閱讀等障礙;(2)處于急性加重期的患者;(3)合并嚴(yán)重肝腎心功能不全、呼吸衰竭的患者。
1.2.1 基本資料收集 臨床藥師收集患者的基本資料,包括:(1)一般人口學(xué)資料,如性別、年齡、吸煙情況、受教育程度等;(2)患者臨床信息,如病程、過(guò)去一年中慢阻肺急性加重或哮喘急性發(fā)作次數(shù)等;(3)用藥相關(guān)信息,如:吸入裝置的品種、是否聯(lián)合使用吸入裝置、首次使用是否受到醫(yī)務(wù)人員用藥指導(dǎo)等。
1.2.2 干粉吸入裝置吸入技術(shù)掌握情況評(píng)估 參考《穩(wěn)定期慢性氣道疾病吸入裝置規(guī)范應(yīng)用中國(guó)專(zhuān)家共識(shí)》[5]及藥品說(shuō)明書(shū),將干粉吸入裝置的吸入技術(shù)分解為8 個(gè)步驟,評(píng)估患者吸入技術(shù)掌握情況。正確操作方法為:(1)正確打開(kāi)裝置;(2)正確裝藥;(3)遠(yuǎn)離吸嘴,盡可能充分呼氣;(4)將吸嘴含入嘴中,并用嘴唇嚴(yán)密包裹;(5)快速、用力且深吸氣(2~3 s);(6)吸入藥物后屏氣5~10 s,再緩慢呼氣;(7)正確關(guān)閉裝置;(8)用完吸入劑后及時(shí)漱口,其中步驟(1)、步驟(2)、步驟(3)的操作方法依據(jù)不同吸入裝置的藥品說(shuō)明書(shū)情況而定。8 個(gè)步驟操作均正確則判斷為吸入技術(shù)正確,1 個(gè)及以上步驟錯(cuò)誤則判斷為吸入技術(shù)錯(cuò)誤。
1.2.3 吸入裝置使用依從性評(píng)估 參考TAI(Test of the adherence to inhalers)問(wèn)卷[7-8]的患者回答部分(問(wèn)題1~10)制定依從性評(píng)分表,對(duì)患者依從性水平進(jìn)行評(píng)估。問(wèn)題1 評(píng)價(jià)分為總是、多于一半、大約一半、少于一半和沒(méi)有5 個(gè)等級(jí),分別對(duì)應(yīng)1、2、3、4 和5 分;問(wèn)題2~10 評(píng)價(jià)分為總是、大部分、有時(shí)、很少和從不5 個(gè)等級(jí),分別對(duì)應(yīng)1、2、3、4 和5 分。依從性判定標(biāo)準(zhǔn)如下:得分50 分為依從性好,46~49 分為中等依從,≤45 分為依從性差。
179 例患者中,慢阻肺患者97 例(54.2%),哮喘患者82 例(45.8%);男112 例(62.6%),女67 例(37.4%);年齡(62.8±15.3)歲。使用的干粉吸入劑有噻托溴銨粉霧劑(商品名:天晴速樂(lè),裝置名:希好)52 例(29.1%);布地奈德福莫特羅粉吸入劑(商品名:信必可,裝置名:都保)66 例(36.9%);沙美特羅替卡松粉吸入劑(商品名:舒利迭,裝置名:準(zhǔn)納器)60 例(33.5%);烏美溴銨維蘭特羅吸入粉霧劑(商品名:歐樂(lè)欣,裝置名:易納器)29 例(16.2%)。同時(shí)使用2 種吸入裝置的病人有28 例(15.6%),166 例(92.7%)患者在首次使用時(shí)受到醫(yī)務(wù)人員的用藥指導(dǎo),患者依從性好52 例(29.1%)、依從性中等49 例(27.4%)、依從性差78 例(43.6%)。
共有55 例(30.7%)患者能完全正確掌握吸入技術(shù),其中慢阻肺35 例(19.6%),哮喘20 例(11.2%)。4 種裝置吸入技術(shù)正確情況:希好18 例(34.62%),都保10 例(15.15%),準(zhǔn)納器22 例(36.67%),易納器13 例(44.84%),4 種裝置吸入技術(shù)正確率比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。操作錯(cuò)誤率前3 位的步驟依次為:步驟(3)(93/207,44.9%)、步驟(6)(69/207,33.3%)、步驟(8)(61/207,29.5%)。4 種吸入裝置各個(gè)操作步驟錯(cuò)誤率比較詳見(jiàn)表1,其中4 種裝置在正確裝藥這一步驟的錯(cuò)誤率比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),都保裝置操作錯(cuò)誤率顯著高于其他3 種吸入裝置(P<0.008);4 種裝置的其他步驟的錯(cuò)誤率比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。
表1 4種裝置各個(gè)操作步驟錯(cuò)誤率比較[例(%)]
2.3.1 單因素分析 吸入技術(shù)正確和錯(cuò)誤的患者一般人口資料、病程、慢阻肺急性加重或哮喘急性發(fā)作次數(shù)、吸入裝置聯(lián)合使用情況、依從性情況和首次使用受到的用藥指導(dǎo)情況的比較詳見(jiàn)表2。由表2 可見(jiàn)吸入技術(shù)掌握情況與病程、依從性情況之間有顯著關(guān)聯(lián)性(P<0.05),“患者類(lèi)型、是否吸煙、病程、依從性情況”是吸入技術(shù)掌握情況的可疑影響因素(P<0.1)。
表2 吸入技術(shù)掌握情況影響因素的單因素分析
2.3.2 多因素分析 將“患者類(lèi)型、是否吸煙、病程、依從性情況”4 個(gè)因素納入logistic 回歸進(jìn)行多因素分析,結(jié)果顯示,病程、依從性是吸入技術(shù)掌握情況的影響因素(P<0.05),見(jiàn)表3。
表3 吸入技術(shù)掌握情況影響因素的二元logistic回歸分析
吸入制劑是一種通過(guò)肺部局部給藥的劑型,具有起效快、療效好、安全性高的優(yōu)勢(shì),是當(dāng)前公認(rèn)的治療慢性氣道疾病的基礎(chǔ)治療藥物。然而,吸入劑由于劑型特殊,患者往往不能掌握其正確的使用方法,國(guó)內(nèi)外研究顯示,干粉吸入裝置使用正確率為8.8%~49%[6,9-11]。本研究發(fā)現(xiàn),慢阻肺/哮喘患者干粉吸入裝置吸入技術(shù)正確率較低,僅30.7%的患者能完全正確掌握吸入技術(shù),其中,遠(yuǎn)離吸嘴,盡可能充分呼氣;吸入藥物后,屏氣5~10 s 后緩慢呼氣;用完吸入劑后及時(shí)漱口這3 個(gè)步驟錯(cuò)誤率較高,與沈俊等[11]研究結(jié)果相似。吸藥前充分呼氣,增加吸氣容積、吸氣流速達(dá)到30 L/min 左右、延長(zhǎng)吸藥后屏氣的時(shí)間可以提高吸入藥物在肺小氣道中沉積率,增加藥物的療效。吸入劑中常含有抗膽堿能藥物、吸入用糖皮質(zhì)激素等,吸入用藥后可能會(huì)出現(xiàn)口干、聲音嘶啞、口咽部念珠菌感染等不良反應(yīng),吸入前充分呼氣、吸入后充分漱口可以較少相關(guān)不良反應(yīng)[12]。然而,患者常認(rèn)為吸入藥物才是使用吸入裝置的關(guān)鍵步驟,而將其他重要步驟忽略。因此,在為患者做吸入用藥指導(dǎo)時(shí),應(yīng)加強(qiáng)呼氣、屏氣、漱口這幾個(gè)步驟的宣教,通過(guò)演示教學(xué)、細(xì)化吸入技術(shù)的步驟、個(gè)體化用藥指導(dǎo)等方式提高用藥教育的質(zhì)量。
本次調(diào)查發(fā)現(xiàn),都保裝置在正確裝藥這一步驟出錯(cuò)率較高,顯著高于其他裝置(P<0.05),與國(guó)內(nèi)外研究結(jié)果一致[10,13]。這與都保特殊的裝置構(gòu)造,裝藥步驟較復(fù)雜有關(guān)[13-14]。因此,對(duì)于一些認(rèn)知能力較差的患者,臨床醫(yī)師在選藥時(shí)應(yīng)盡量避免使用該品種。醫(yī)務(wù)人員在宣教都保裝置的使用方法時(shí),應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)正確裝藥的要點(diǎn),如:必須拿直裝置、將紅色旋柄向左向右各擰一次,并且擰到底、在裝藥過(guò)程中會(huì)聽(tīng)到一次“咔嗒”聲。
本研究顯示,依從性差、長(zhǎng)病程是吸入技術(shù)掌握情況的危險(xiǎn)因素,依從性差的患者更容易出現(xiàn)操作錯(cuò)誤。依從性差的患者對(duì)疾病的認(rèn)知度低,用藥負(fù)面觀點(diǎn)更強(qiáng)[15],不愿主動(dòng)接受醫(yī)務(wù)人員的用藥指導(dǎo),獲得的用藥相關(guān)信息相對(duì)較少,從而不能掌握吸入裝置的正確用法;此類(lèi)患者在確診后不能長(zhǎng)期規(guī)律使用吸入劑或自行停藥,隨著時(shí)間的推移逐漸遺忘了用藥的正確步驟。長(zhǎng)病程的患者操作錯(cuò)誤率更高,可能有以下原因:長(zhǎng)病程患者治療不依從情況較多[16-17],缺少定期隨訪(fǎng),正確的吸入技術(shù)難以維持[18];長(zhǎng)病程患者因病情需要,存在更換不同吸入裝置的情況,可能造成用法上的混淆;此外,長(zhǎng)病程患者以病情較重者居多,肺功能較差而不能有效吸入藥物,吸入技術(shù)不到位可能會(huì)進(jìn)一步加重病情,形成惡性循環(huán)。因此,醫(yī)務(wù)人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)慢性氣道疾病患者的用藥管理,長(zhǎng)期隨訪(fǎng)是十分必要的。對(duì)于依從性低、病程長(zhǎng)的患者,尤其應(yīng)注意對(duì)其吸入技術(shù)進(jìn)行重新評(píng)估,可通過(guò)基于健康信念模式的教育[19]、短期密集“教回”用藥教育[20]等方式,提高患者吸入裝置使用的依從性及正確性。
本研究發(fā)現(xiàn),92.74%的患者在首次使用吸入裝置時(shí)均受到醫(yī)務(wù)人員的用藥指導(dǎo),但結(jié)果顯示,68.07%的患者在經(jīng)過(guò)初次用藥指導(dǎo)后仍不能很好地掌握吸入技術(shù),這可能與部分醫(yī)務(wù)人員對(duì)吸入技術(shù)的重視度低[5],缺少專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)有關(guān)[11]。醫(yī)務(wù)人員實(shí)施的首次用藥指導(dǎo)對(duì)患者的吸入治療極為重要,因此,對(duì)醫(yī)務(wù)人員開(kāi)展吸入裝置使用的規(guī)范化培訓(xùn)與考核是十分必要的,以保障吸入裝置的用藥教育質(zhì)量。
國(guó)內(nèi)外研究[10-11,21]顯示,患者教育程度與吸入技術(shù)的正確性顯著相關(guān),低學(xué)歷患者大多年齡偏大、理解力差、認(rèn)知能力低,因而無(wú)法掌握吸入裝置的正確用法。本研究未發(fā)現(xiàn)吸入技術(shù)掌握情況與教育程度之間的關(guān)聯(lián)性,可能與本研究納入的低學(xué)歷患者居多(大專(zhuān)以下學(xué)歷占88.83%),數(shù)據(jù)分析結(jié)果存在偏差有關(guān)。干粉吸入裝置依靠患者主動(dòng)吸氣驅(qū)動(dòng),因而要求患者吸氣流速≥30 L/min,因條件有限,本研究未能通過(guò)特定的吸氣峰流速測(cè)量設(shè)備[22]開(kāi)展吸氣流速測(cè)定,患者吸入技術(shù)情況評(píng)估可能缺乏客觀性。因本研究樣本量較小,納入分析的影響因素有限,未能開(kāi)展肺功能受損程度、疾病嚴(yán)重程度、藥物治療效果、患者對(duì)裝置滿(mǎn)意度等因素與吸入技術(shù)之間關(guān)系的評(píng)估。
綜上所述,慢性氣道疾病患者干粉吸入裝置吸入技術(shù)正確率較低,醫(yī)務(wù)人員應(yīng)規(guī)范吸入技術(shù)的隨訪(fǎng)路徑,強(qiáng)化患者的吸入技術(shù),對(duì)于病程長(zhǎng)、依從性差的患者應(yīng)加強(qiáng)用藥教育,提高患者吸入技術(shù)的正確性,從而促進(jìn)癥狀的緩解和疾病的控制,改善患者生活質(zhì)量。