臧錦宜

關(guān)鍵詞：新聞直播；播音員；主持意識；人才培養(yǎng)

相比于傳統(tǒng)新聞節(jié)目，新聞直播的主持難度更大。新聞直播過程不可逆，一旦發(fā)生失誤就會嚴重影響節(jié)目質(zhì)量。對于新聞播音員來說，參與新聞直播節(jié)目制作時，專業(yè)技能以及心理素質(zhì)方面都會面臨極大挑戰(zhàn)。因此，培養(yǎng)新聞播音員的主持意識至關(guān)重要，這將成為其提升職業(yè)素養(yǎng)與直播主持水平的有力支持。本文將重點對新聞播音員主持意識的培養(yǎng)價值和培養(yǎng)要點進行分析論述。

新聞直播對播音員主持人的新要求

新聞直播一直以來都是新聞生產(chǎn)、播報、宣傳的主要形式，新聞直播常態(tài)化成為現(xiàn)實。與傳統(tǒng)錄播類新聞節(jié)目相比，新聞直播對播音員主持人專業(yè)能力的要求更高，播音員成為不可替代的關(guān)鍵人物，其綜合素質(zhì)將直接影響直播效果。結(jié)合實踐可知，新聞直播狀態(tài)下播音員主持人面臨新的挑戰(zhàn)，職業(yè)素養(yǎng)提升要求如下。

主持意識

形成主持意識并學會有效運用，是新聞直播播音員必須擁有的基本素質(zhì)。在新聞直播中，播音員的角色發(fā)生了細微轉(zhuǎn)變，他們不僅承擔著播報新聞的責任，更需要在直播中展現(xiàn)主觀能動性，做好控場和調(diào)度，從而讓節(jié)目的視聽效果更佳、藝術(shù)觀賞性更強。在新聞直播中，播音員必須明確自己作為主持人的角色定位，建立“主人翁”意識，通過展現(xiàn)主持意識提高自身的應變能力與節(jié)目吸引力。

增強腦力

當前，新聞直播對播音員主持人能力的新要求還體現(xiàn)在增強腦力方面。實際工作中，新聞直播節(jié)目主持人必須運用專業(yè)能力與智慧，構(gòu)建良好的個體形象與媒體形象，發(fā)揮大局意識、服務意識、責任意識以及專業(yè)態(tài)度，為提高新聞直播質(zhì)量提供保障。實踐中，新聞直播播音員主持人必須擁有強大的實力支撐日常工作：即擁有扎實的基本功，可駕馭各類型節(jié)目，能保證自身的新聞播報能力、主持能力、臨場應變能力以滿足各種工作需求。對于新聞直播播音員主持人來說，提高新聞素養(yǎng)，保證一專多能，是增強腦力的基礎要求。

采編播一體化

新聞直播形式的出現(xiàn)讓新聞生產(chǎn)、制作以及傳播模式都發(fā)生了巨大變化，新聞工作者的分工和定位也隨之改變。在新聞直播節(jié)目中，播音員主持人不能再直接照本宣科，他們需要更加深入地參與新聞的挖掘、生產(chǎn)和制作過程，并扮演統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、互動等多重角色。從現(xiàn)實角度來看，新聞直播中播音員主持人必須具有策劃能力、組織能力、采編能力與寫作能力，在工作中需要實現(xiàn)采編播一體化。

新聞直播中播音員主持意識的培養(yǎng)價值

從本質(zhì)上來看，主持意識是一種職業(yè)意識，它是新聞播音主持人員必須具備的基本素質(zhì)。廣播電視新聞節(jié)目中，播音員的主持意識是否得以體現(xiàn)和發(fā)揮備受關(guān)注；而新聞直播中，這一意識的價值和影響力被進一步放大，加強主持意識培養(yǎng)已然成為專業(yè)播音員主持人培訓的必要操作。從現(xiàn)實角度來看，做好新聞直播中播音員主持意識培養(yǎng)有利于提高直播水平，也有利于增強播音員的綜合素質(zhì)。

能夠激發(fā)創(chuàng)作潛力，提升互動體驗

新聞直播中，播音員必須擁有良好的主持創(chuàng)作能力，為與觀眾對話、實現(xiàn)高水平的信息與情緒傳遞、提供高質(zhì)量視聽享受提供保障。主持意識是一種特殊的形象思維，在這一意識的指引下播音員可實現(xiàn)播報方式、主持形式、語言風格的個性化選擇，所以主持意識是新聞直播藝術(shù)創(chuàng)作的內(nèi)生動力。從這一方面來看，有效培養(yǎng)新聞直播播音員的主持意識，將會為激發(fā)他們的創(chuàng)作潛力、強化新聞直播播音主持“藝術(shù)性+思想性”一體化發(fā)展提供保障。

筆者所在的杭州電視臺西湖明珠頻道《明珠新聞》欄目，是一檔從1993年頻道開播之日起便一直伴隨頻道成長的本土新聞節(jié)目，以“短平快”為欄目鮮明的特色。作為老百姓熟悉的、具有品牌魅力的老節(jié)目，在新媒體時代同樣需要尋找適應新要求的播報風格和基調(diào)，激發(fā)出新的創(chuàng)作靈感。在杭黃高鐵開通試運營的當天，《明珠新聞》策劃了特別報道《奔跑吧！最美高鐵》。一個小時的直播時間里，所有主播串聯(lián)的內(nèi)容設計在首發(fā)列車的行進過程中完成。筆者將車廂作為移動的演播室，與五路記者一起，通過陸上、水上和空中全方位的體驗式報道，全面地介紹了這條號稱“世界級的黃金旅游高鐵線”的整體情況，以及沿途站點城市的吃住游特色。在列車開通的第一時間，直播信號也通過杭州文廣集團的融媒體杭州之家、明珠電視官方微信進行了移動端的同步直播。在現(xiàn)場，筆者既是整檔新聞的串聯(lián)者，同時也是首發(fā)之旅的體驗者。兩個身份相互融合，承接緊湊，張弛有度，與各路駐點記者的見面、轉(zhuǎn)場交接自然流暢，現(xiàn)場互動感強。當然，在口播串聯(lián)的過程當中也會出現(xiàn)許多的突發(fā)狀況。比如，高鐵在運行的過程中，?？空军c的時間非常有限，僅2至3分鐘的拍攝報道時間。這要求筆者與攝像必須配合默契，在短時間內(nèi)將報道內(nèi)容一氣呵成。在千島湖站點，時間緊湊到必須邊走邊說邊轉(zhuǎn)身返回車廂，時間精準到話音一落，剛踏上車門列車就啟動了。面對這樣不可控的報道環(huán)境，反而激發(fā)了筆者的創(chuàng)作欲，精準的時間把控、現(xiàn)場語言組織能力，以及機位的調(diào)度、團隊的配合度精準到秒。移動小屏幕前的網(wǎng)友們也異常活躍，頻頻留言點贊，觀看量超過了1500萬。筆者也會適時選擇網(wǎng)友彈幕進行分享，同時回答部分網(wǎng)友的提問，與移動客戶端實時互動。

這樣的創(chuàng)新嘗試增添了整體節(jié)目的信息量，讓傳統(tǒng)媒體的新聞在新媒體平臺也獲得了“流量密碼”。同時，節(jié)目的互動性和同場感也讓新聞“靈”了起來、“活”了起來，充分體現(xiàn)了媒體融合后大小屏之間的信息共享愈發(fā)緊密。

能夠提高控場能力，提升傳播體驗

結(jié)合實踐可知，新聞直播播音主持具有極強的專業(yè)性和技巧性，這些專業(yè)知識以及工作技巧的選用，必須以優(yōu)化用戶體驗為前提。筆者認為，主持意識也可以被視為一種技巧，這種思想意識層面的技巧將通過主持人的語言和行為展現(xiàn)。實踐中，培養(yǎng)新聞直播主持人的主持意識，就是對其播音主持技巧加以培養(yǎng)，能幫助播音主持人員形成個性化風格，為新聞直播受眾帶來耳目一新的視聽體驗?？傊?，基于主持意識培養(yǎng)，能夠為改進新聞直播主持人的語言行為模式提供幫助，也能為優(yōu)化直播模式、提升傳播體驗奠定基礎。

筆者主持的《明珠新聞》欄目直播時間在每晚的七點整，正是因為時間上的優(yōu)勢，成就了一次成功的衛(wèi)星直播連線，體現(xiàn)了新聞直播播音主持的專業(yè)性和技巧性。當天，杭州市政府召開杭州市小客車總量調(diào)控管理和機動車限行工作新聞發(fā)布會，宣布自3月26日零時起在全市實行小客車總量調(diào)控管理，并且實施新時段的錯峰限行制度。這項老百姓高度關(guān)注的新政，新聞發(fā)布會的時間恰恰定在了當晚七點左右，為了能夠在第一時間首發(fā)這條新政，欄目組決定打通當天的新聞板塊，靈活地切入現(xiàn)場畫面，第一時間連線新聞發(fā)布會。筆者作為當天主播，呈現(xiàn)在眼前的變成內(nèi)容未知的20分鐘左右的新聞發(fā)布會。作為信息與受眾之間的連接紐帶，該如何在最短的時間內(nèi)選取適當?shù)慕嵌冗M行二次表達，這是對播音員主持人最大的考驗。筆者邊看直播邊迅速提煉了這樣幾個問題：新聞發(fā)布會將宣布什么樣的新政策？老百姓會更關(guān)心哪些與自身相關(guān)的內(nèi)容？這些新的變化又會給我們原本的生活帶來哪些改變？在理清思路的同時，筆者邊聽邊記錄，邊等候?qū)РルS時發(fā)出指令，準備切回演播室，可謂是一心三用。當現(xiàn)場新聞發(fā)布會宣布結(jié)束，切回演播室之后，筆者抓住要點，提煉整理的信息，對新聞發(fā)布會內(nèi)容進行了總結(jié)概括梳理，讓整檔新聞的完整度和權(quán)威性得到了完美的體現(xiàn)。

能夠提高應變能力，提升視聽體驗

應變能力是最為基礎也最為重要的直播能力之一，作為直播主體，新聞直播播音員主持人必須始終保持冷靜鎮(zhèn)定，有條不紊地推進流程、從容不迫地應對突發(fā)事件，進而保障直播活動圓滿完成。在實踐中，播音員主持人的應變能力需要表現(xiàn)在控場上，應做好動作、眼神、內(nèi)容、互動、提問和氛圍控場，讓直播風格與效果滿足預期?；谥鞒忠庾R培養(yǎng)，新聞直播播音員主持人的綜合素質(zhì)將會大幅提升，隨著思維邏輯性、嚴謹性、縝密性、靈活性的提升，播音員主持人的反應速度以及應變能力都會得到增強。

同樣以筆者主持的《明珠新聞》為例，在一期日常新聞直播過程中，已經(jīng)準備說結(jié)束語時，突然耳機里傳來導播、責編慌亂的聲音：“還有21秒空缺，快說點什么！”說點什么？筆者馬上聯(lián)想到前幾條新聞都在報道第二天高考的話題，于是靈機一動，聯(lián)想到家長們各式助考奇招，便以著裝為話題，組織了這樣一段語言：“明天高考，有人說著裝色彩很有講究，第一天要穿紅色，象征開門紅；第二天穿綠色，代表一路暢通；第三天穿灰色和黃色，寓意未來人生燦爛輝煌！不管怎樣，預?？忌鷤兌寄芊€(wěn)定發(fā)揮，金榜題名！”完美卡進最后一秒。

這段口語化的個性表達方式，不僅銜接了之前板塊的新聞內(nèi)容，提煉了當天責編板塊設置的用意，而且瞬間拉近與受眾的距離，提升親切感與共情感。作為突發(fā)狀態(tài)下的即興發(fā)揮，這段結(jié)束語被小編整理發(fā)布在新媒體平臺后，高達7000萬的閱讀量及轉(zhuǎn)發(fā)，證明了只有用更多親民、接地氣的視角理解受眾、打動受眾，最終才能留住受眾，同時也讓主播的個人風格形象更立體、更鮮活。

新聞直播節(jié)目播音員主持意識培養(yǎng)要點

現(xiàn)階段，提高新聞直播節(jié)目制作質(zhì)量的關(guān)鍵，在于加強播音員主持人專業(yè)能力培養(yǎng)，其中主持意識培養(yǎng)是重中之重。在新聞直播當中，主持人必須形成“我在場”的主持意識，也必須將“我控場”的主持意識牢記于心，應隨著節(jié)目推進逐步展現(xiàn)主持意識，使其反映在觀眾心中。當然，在新聞直播播音員主持人主持意識的培養(yǎng)中，不僅需要他們樹立主持意識，更應該引導他們學會合理應用主持意識。

拓展主持意識廣度

在主持意識培養(yǎng)環(huán)節(jié)，積極拓展主持意識廣度十分必要。新聞直播節(jié)目的備稿難度大、要求多，僅依靠節(jié)目前的短期準備難以滿足現(xiàn)實要求。所以，在新聞直播節(jié)目播音員主持意識的廣度拓展訓練中，需要兼顧狹義備稿和廣義備稿，應借助備稿為豐富主持人知識基礎、直播能力以及控場水平奠定基礎。狹義備稿，是指具體稿件的準備工作，是極具針對性、時效性的過程；而廣義備稿，則是新聞播報的整體準備，是極具持續(xù)性、全面性的過程。無論是狹義備稿還是廣義備稿，都能讓新聞播音員在工作前做好充分準備，使其從容參與直播活動，基于專業(yè)態(tài)度駕馭直播間、選擇播音藝術(shù)創(chuàng)作內(nèi)容和形式。

保持主持意識穩(wěn)定

新聞直播狀態(tài)下，播音員主持入主持意識的培養(yǎng)需要強調(diào)穩(wěn)定性訓練，即通過可靠訓練確保播音員在直播過程中始終保持專注高效，長期以來形成的主持意識能夠從始至終地支配播音員的語言和行為。從現(xiàn)實角度來看，新聞直播中突發(fā)事件眾多，一旦出現(xiàn)就會打斷直播節(jié)奏和播音員思路，十分容易造成直播事故。但如果在直播時播音員能保持主持意識穩(wěn)定，就可以迅速、冷靜、理智地處理突發(fā)問題，基于靈活應變排除干擾，讓直播能順利平穩(wěn)地進行下去。所以，在實際工作中，必須強化抗干擾能力訓練，通過針對性訓練使新聞直播播音員不受外力影響，一直保持主持意識穩(wěn)定。

關(guān)注主持意識轉(zhuǎn)移

新聞直播中，播音員需要找準角度，精準解讀新聞。此時，播音員必須發(fā)揮主持意識，以該意識為主導實現(xiàn)新聞價值的深刻剖析、新聞內(nèi)容的全面解讀、新聞播報的有效控制。對于新聞直播播音員來說，主持意識的培養(yǎng)也應該強調(diào)轉(zhuǎn)移訓練，以便應對不斷變換的新聞內(nèi)容，實現(xiàn)短時間快速切換和調(diào)整，讓新聞直播的可看性得以增強。實踐中，新聞播報的內(nèi)外部技巧轉(zhuǎn)換都需要得到重視，播音員必須將主持意識轉(zhuǎn)移外化為新聞播報階段的個性化創(chuàng)作，基于新聞播報需要實現(xiàn)語言組織與行為反饋的靈活調(diào)整。

訓練意識集中分配

從實踐角度來看，保持專注和鎮(zhèn)定是新聞直播播音員的基本素質(zhì)。這要求播音員在直播狀態(tài)下既能保證主持意識集中，也能實現(xiàn)主持意識分散，即基于主持意識運用完成多樣化直播任務。比如，基于主持意識的高度集中，使播音員在新聞直播中始終保持主動性、敏銳性和靈活性，擁有強大的專注力與應急能力；基于主持意識的合理分配，拓展注意力輻射范圍，使播音員及時發(fā)現(xiàn)突發(fā)問題，實現(xiàn)全面化控場。進行主持意識集中訓練時，播音員應該重點關(guān)注專注力訓練和反應訓練。比如，建立長效化直播活動反應訓練機制，基于應急反饋、活動處理經(jīng)驗累積常態(tài)化練習，提高主持意識集中訓練質(zhì)量。

實現(xiàn)個人魅力塑造

現(xiàn)階段，新聞直播播音員不再單純地扮演“小喇叭”角色，他們的作用已經(jīng)從“讀新聞”與“背新聞”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸v新聞”，這種角色調(diào)整對播音員主持人的個人魅力提出了更高要求。實際工作中，打造獨樹一幟的直播風格，建立良好的個人形象和品牌，成為播音員主持意識培養(yǎng)的另一個重點。在直播中，播音員的任何一點瑕疵和失誤都會被無限放大，所以必須提前做好準備，以專業(yè)而富有魅力的形象參與直播，為觀眾留下良好的印象。

綜上所述，新聞直播是網(wǎng)絡時代最為常用的新聞傳播形式，也是人們獲取信息的重要渠道。從現(xiàn)實角度來看，提高新聞直播節(jié)目播音員的主持意識，可以為優(yōu)化新聞直播節(jié)目發(fā)展提供幫助。實踐中，必須以全面提升播音員主持人綜合素質(zhì)為目標，強調(diào)主持意識廣度拓展，關(guān)注意識穩(wěn)定、轉(zhuǎn)移與集中分配等方面的訓練，并著力增強播音員的個人魅力。