何軍

《蜀道難》是李白古體詩(shī)的代表作，也一直是語(yǔ)文教材中的經(jīng)典篇目。唐代殷璠在《河岳英靈集》中評(píng)價(jià)此詩(shī)說(shuō)：“奇之又奇，自騷人以還，鮮有此體調(diào)?！薄捌妗北憩F(xiàn)在奇特的語(yǔ)言美和奇特的想象美兩個(gè)方面。解讀這兩大審美特質(zhì)，掌握李白詩(shī)歌創(chuàng)作的獨(dú)特言說(shuō)方式和美學(xué)特質(zhì)，可以提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

一、語(yǔ)言表達(dá)之“奇”

（一）運(yùn)用大量數(shù)量詞描寫(xiě)蜀道的壯美

文中呈現(xiàn)的數(shù)量詞有“四萬(wàn)八千”“百”“九”“萬(wàn)”，這些數(shù)量詞極富夸張色彩和氣勢(shì)感?！八娜f(wàn)八千”極言蜀國(guó)開(kāi)國(guó)之久遠(yuǎn)，把讀者對(duì)蜀道開(kāi)鑿時(shí)間和過(guò)程的聯(lián)想無(wú)限拉長(zhǎng)，蜀道經(jīng)歷如此久的時(shí)間都沒(méi)有開(kāi)鑿成功，反襯蜀道開(kāi)鑿之艱難，這期間有多少人為開(kāi)鑿蜀道而壯烈犧牲，在時(shí)間距離的拉長(zhǎng)中就可想而知，數(shù)量詞搭配時(shí)間詞展現(xiàn)出的蜀道開(kāi)鑿的悲壯感就淋漓盡致地展現(xiàn)在了讀者面前?！鞍佟焙汀熬拧眲t極言山道曲折，凸顯了道路本身的陡峭和崎嶇?！耙弧焙汀叭f(wàn)”數(shù)量的極差對(duì)比不僅要說(shuō)明劍門(mén)關(guān)易守難攻，更是要呈現(xiàn)山道的極度狹窄，突出空間的立體感和陡峭感。

（二）運(yùn)用極富場(chǎng)景感和張力感的動(dòng)詞呈現(xiàn)蜀道自然景象

詩(shī)人本意在描寫(xiě)一條崎嶇險(xiǎn)阻的山路，但不管是站在外圍寫(xiě)蜀道，還是深入其內(nèi)部寫(xiě)蜀道，由于其所用詞語(yǔ)大氣磅礴，極富場(chǎng)景感和力量感，將蜀道的雄奇、壯闊之美呈現(xiàn)在了讀者眼前。從“西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道”到“以手撫膺坐長(zhǎng)嘆”，這一部分詩(shī)人在描寫(xiě)蜀道山川的外圍，以俯視的姿態(tài)和視角宏觀地、全方位地展示蜀道山川的形態(tài)，其目的是表現(xiàn)蜀道山川風(fēng)貌的高聳，但詩(shī)人一連用“橫絕”“崩摧”“鉤連”幾個(gè)動(dòng)詞，直將太白、峨眉兩座名山的雄偉美和延綿美淋漓盡致地呈現(xiàn)在了讀者的眼前，進(jìn)而又用“捫”“歷”“仰”“脅”“撫”“嘆”等與人類(lèi)緊張、驚嘆心理有關(guān)的動(dòng)詞，把讀者拉入到蜀道山川之巔，讓讀者如身臨其境般感受蜀道山川的高聳，極富場(chǎng)景感和生命的張力感。

從“但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木”到“砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷”，這一部分則是詩(shī)人深入蜀道山川內(nèi)部描寫(xiě)蜀道，意在突出蜀道的“驚險(xiǎn)”。李白對(duì)“驚險(xiǎn)”賦予了兩層審美內(nèi)涵：一是深林荒涼感帶來(lái)的神秘美，用動(dòng)詞“號(hào)”呈現(xiàn)鳥(niǎo)兒聲音的悲愴和嚇人，進(jìn)而用“繞”寫(xiě)悲愴之聲在山林里反復(fù)回蕩，增強(qiáng)了聲音的荒涼感，最后以動(dòng)詞“凋”收尾，將外在環(huán)境給行人造成的荒涼心理轉(zhuǎn)變?yōu)樾腥俗晕业钠鄥栃睦恚M(jìn)一步強(qiáng)化了蜀道的場(chǎng)景感和神秘美。二是地勢(shì)險(xiǎn)要帶來(lái)的磅礴美，動(dòng)詞“掛”立體地呈現(xiàn)了蜀道山峰的高聳和筆直，進(jìn)一步用“爭(zhēng)”“喧”“轉(zhuǎn)”“雷”四個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)水石撞擊產(chǎn)生的巨大轟隆聲，以此刺激讀者的心理去感受蜀道的驚險(xiǎn)，進(jìn)而將蜀道自然風(fēng)貌那虎嘯龍騰、神工鬼力的本來(lái)面目以最具生命脈動(dòng)的磅礴美呈現(xiàn)在讀者眼前，既讓人望而生畏，也讓人對(duì)大自然的神奇贊美不已。

（三）獨(dú)特的句式表達(dá)便于思想自由馳騁

開(kāi)篇“噫吁嚱，危乎高哉”，兩句話(huà)七個(gè)字就有五個(gè)字是表示驚嘆的語(yǔ)氣，兩句話(huà)表面看不似詩(shī)歌語(yǔ)言的表達(dá)樣式，卻是李白生命體驗(yàn)最真實(shí)的表達(dá)，一系列破天荒的心緒表白，一改傳統(tǒng)借景抒情的含蓄表情方式，將壓抑在內(nèi)心的情感釋放在讀者面前，具有濃郁的抒情特質(zhì)，足見(jiàn)其飄逸、自由的寫(xiě)詩(shī)風(fēng)格。詩(shī)歌接下來(lái)的句式字?jǐn)?shù)的變化可謂風(fēng)云莫測(cè)，“地崩山摧壯士死”是七言句，“然后天梯石棧相鉤連”是九言句，“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”繼續(xù)用九言句。由七言變?yōu)榫叛圆粌H僅是字?jǐn)?shù)的增加，更是為語(yǔ)氣、節(jié)奏、情感的變化服務(wù)，比如“然后天梯石棧相勾連”承接“地崩山摧壯士死”，增加了“然后”兩字，正是這兩個(gè)字的增加，讀者由讀前一句的緊迫感語(yǔ)氣，轉(zhuǎn)變?yōu)楦袊@不容易和艱難的語(yǔ)氣，“然后”一詞本身也表示時(shí)間的承接，說(shuō)明蜀道開(kāi)鑿歷時(shí)之久，開(kāi)鑿過(guò)程之艱難。但是接下來(lái)的“黃鶴之飛尚不得過(guò)”一句又變成了八言句，和下一句“猿猱欲度愁攀援”又不相對(duì)。本句詩(shī)如果替換成“黃鶴之飛不得過(guò)”或“黃鶴欲飛不得過(guò)”等類(lèi)似的七言句，則違背了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情感意脈走向，因?yàn)椴还苁翘鎿Q“之”或是刪掉“尚”都不足以表達(dá)連善于高飛的黃鶴面對(duì)如此高山也無(wú)法飛越的困難，“之”看似無(wú)意，實(shí)則起到增加“艱難”語(yǔ)氣的作用。

《蜀道難》的句式轉(zhuǎn)變總是給讀者帶來(lái)意外，讓讀者無(wú)法預(yù)知李白接下來(lái)所表達(dá)內(nèi)容的語(yǔ)氣、節(jié)奏和情感走向，而詩(shī)句文法形式上的行云流水、變化莫測(cè)表現(xiàn)出飄逸美和自由美，更是其自身性格和精神氣質(zhì)的充分展露。不同字?jǐn)?shù)的句子參差交雜，不僅起到語(yǔ)意的多變和轉(zhuǎn)折作用，更是釋放壓抑情感的重要方式。詩(shī)人在不同的地方?jīng)Q定用何種字?jǐn)?shù)的句子完全是基于自己思想和情感的脈絡(luò)走向自然而為，完全沒(méi)有刻意造句之嫌，真正做到了收放自如、一氣呵成的自由書(shū)寫(xiě)境界。正是這種打破字?jǐn)?shù)限定的句式寫(xiě)法，讓李白能夠充分馳騁自己的想象和聯(lián)想，給讀者呈現(xiàn)一個(gè)“奇之又奇”的蜀道世界。

二、超時(shí)空的浪漫想象之“奇”

（一）引入神話(huà)傳說(shuō)進(jìn)行跨時(shí)空想象

詩(shī)人一來(lái)直抵蜀道開(kāi)鑿的時(shí)間源頭，通過(guò)引入蠶叢、魚(yú)鳧和“五丁開(kāi)山”兩個(gè)傳說(shuō)，將讀者拉到遠(yuǎn)古時(shí)代，去想象蜀道自蠶叢到五壯士以來(lái)蜀地人民開(kāi)鑿蜀道的艱難歷程，去想象蜀地人民在高險(xiǎn)的山道和懸崖上鑿石搭架的危險(xiǎn)艱苦畫(huà)面，去想象通道建成時(shí)的喜悅場(chǎng)景，然后才回到當(dāng)下多角度多層次描寫(xiě)蜀道自然的風(fēng)光和艱險(xiǎn)。在回到現(xiàn)實(shí)蜀道之后，詩(shī)人先是以“上有六龍回日之高標(biāo)”一句將讀者帶入云端去俯視整個(gè)蜀道自然的山川風(fēng)貌，加之讓讀者去想象自己坐在山巔“捫參歷井”的驚險(xiǎn)心理，讀者在空間想象中自然能夠感受到蜀道山川的高聳。然后詩(shī)人又通過(guò)“但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木”一句，將讀者的空間想象由天上拉回到地上，去想象蜀道山林內(nèi)部那空寂蒼涼、萬(wàn)壑雷鳴的驚心動(dòng)魄場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)了多角度地呈現(xiàn)蜀道高險(xiǎn)的特點(diǎn)。這種引入神話(huà)傳說(shuō)來(lái)貫穿古今、勾連天地式地跨時(shí)空敘述方式能夠充分馳騁想象，也能更好地激發(fā)讀者的想象。

（二）大量運(yùn)用夸張手法營(yíng)造浪漫場(chǎng)景

《蜀道難》中語(yǔ)言夸張表現(xiàn)出的浪漫想象力體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是數(shù)量的夸張，詩(shī)人特別喜歡用表示極大的數(shù)量詞來(lái)形容事物和表達(dá)情感，比如“四萬(wàn)八千”形容蜀道開(kāi)鑿歷時(shí)之久、開(kāi)鑿之艱難，“百步九折”極言道路之曲折，“萬(wàn)壑”寫(xiě)出了蜀道重巒疊嶂的壯美；二是多用宏大的自然意象呈現(xiàn)壯觀的場(chǎng)景，比如太白山、峨眉山、連峰、絕壁、飛湍、砯崖、劍閣山，這些自然意象共同的特點(diǎn)是“大”，用在詩(shī)句中能夠營(yíng)造宏偉、壯觀的浪漫想象之美。

總之，李白通過(guò)獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)和想象，營(yíng)造了一個(gè)“奇之又奇”的“蜀道”世界。教師要引導(dǎo)學(xué)生品味本詩(shī)的用詞和句式表達(dá)特點(diǎn)，進(jìn)而品味《蜀道難》獨(dú)特的語(yǔ)言美和超時(shí)空的浪漫想象之美，從而提升學(xué)生鑒賞李白古體詩(shī)的能力和“審美鑒賞與創(chuàng)造”核心素養(yǎng)。

作者單位：四川省成都市成華區(qū)嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校