天津發(fā)布幼兒園保教裝備配置新標(biāo)準(zhǔn)

近日，天津市教委印發(fā)《天津市幼兒園保教裝備配置標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》），為幼兒園提供“升級版”保教裝備配置依據(jù)?！稑?biāo)準(zhǔn)》旨在保障全體在園幼兒平等享有基本保教設(shè)備的權(quán)益，提升薄弱園的裝備水平，強化學(xué)前教育普惠發(fā)展，促進教育公平。

據(jù)了解，天津市教委為落實《天津市“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動計劃》，對標(biāo)《幼兒園工作規(guī)程》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》等文件要求，立足天津?qū)嶋H，開展修訂工作。

《標(biāo)準(zhǔn)》立足兒童發(fā)展需要，聚焦保教質(zhì)量，以實用、適用為原則，在生活設(shè)備和玩教具兩方面提出了配置要求。涉及的生活設(shè)備和玩教具共96種，生活設(shè)備15種，玩教具81種。其中，生活設(shè)備是為滿足幼兒生活需要，在活動室、睡眠室等場所配置的設(shè)備；玩教具是為滿足幼兒游戲、活動需要配置的設(shè)備，包括通用、戶外活動場地、班級活動室三類。

（來源：中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)2023年02月14日訊）

北京：中小學(xué)幼兒園教師招聘增設(shè)特殊教育教師崗

北京市教委等七部門近日發(fā)布《北京市“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》，明確北京將多渠道增加特殊教育專業(yè)教師供給，完善特殊教育學(xué)校教師配備，在核定的中小學(xué)教職工編制總額內(nèi)，統(tǒng)籌調(diào)配編制資源，加強特殊教育教師隊伍建設(shè)。預(yù)計2025年，北京市各區(qū)均要建有一所從幼兒園到高中全學(xué)段銜接的十五年制特殊教育學(xué)校，并根據(jù)不同學(xué)段、不同專業(yè)配足配齊特教教師。同時，北京將持續(xù)優(yōu)化優(yōu)質(zhì)特殊教育資源跨區(qū)配置，鼓勵核心區(qū)特教學(xué)校與城市發(fā)展新區(qū)和生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)特教學(xué)校開展“手拉手”幫扶。

根據(jù)行動計劃，今年起北京各區(qū)公開招聘中小學(xué)和幼兒園教師崗位增設(shè)特殊教育教師崗，并且學(xué)?？冃ЧべY分配向特殊教育教師、從事隨班就讀工作的班主任和任課教師傾斜，教師職稱評聘和表彰獎勵向特殊教育教師傾斜。

在入學(xué)機會方面，北京將擴大殘疾學(xué)生普通高中入學(xué)機會，有能力有意愿接受普通高中教育的殘疾學(xué)生可就近就便申請入學(xué)。市教委將參照高考有關(guān)規(guī)定積極為殘疾學(xué)生參加初中和高中學(xué)業(yè)水平考試提供合理便利。同時，北京將著力發(fā)展殘疾人中等職業(yè)教育，支持特殊教育學(xué)校職教部與普通中等職業(yè)學(xué)校合作開設(shè)符合殘疾學(xué)生特點和需求的專業(yè)，做好殘疾學(xué)生生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)。支持有條件的高校面向殘疾考生開展單考單招，支持高校發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢發(fā)展高等融合教育。

（來源：中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)2023年02月13日訊）

浙江：建設(shè)城鄉(xiāng)15分鐘托育服務(wù)圈

日前，浙江印發(fā)《浙江省“十四五”托育服務(wù)發(fā)展規(guī)劃》，提出到2025年，托育服務(wù)的供給能力和服務(wù)質(zhì)量明顯提升，全省每千人口擁有3歲以下嬰幼兒托位數(shù)4.5個，普惠托位占比超過60%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）托育機構(gòu)基本全覆蓋，城鄉(xiāng)社區(qū)15分鐘托育服務(wù)圈基本形成。

浙江明確，建立以家庭照護、社區(qū)統(tǒng)籌、社會興辦、單位自建、幼兒園辦托班等5種模式為主，家庭托育點、社區(qū)驛站等為補充的“5+X”多元化托育服務(wù)體系，重點發(fā)展普惠托育服務(wù)。加快建設(shè)省、市、縣三級托育綜合服務(wù)中心。在各市、縣（市、區(qū)）依托婦幼保健機構(gòu)建設(shè)1個托育綜合服務(wù)中心和1個實訓(xùn)基地。在基層依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建設(shè)“醫(yī)、防、護”兒童健康管理中心。鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道與專業(yè)托育機構(gòu)共建托育服務(wù)點，逐步擴大農(nóng)村地區(qū)托育服務(wù)覆蓋面。

支持普通高校、職業(yè)院校（含技工學(xué)校）設(shè)置嬰幼兒托育相關(guān)專業(yè)或開設(shè)相關(guān)課程，到2025年，各市至少有1所高職院校設(shè)置托育服務(wù)相關(guān)專業(yè)。鼓勵將托育服務(wù)從業(yè)人員列入急需緊缺職業(yè)培訓(xùn)目錄和政府補貼職業(yè)培訓(xùn)目錄，建立托育機構(gòu)從業(yè)人員上崗資格審查機制。到2025年，實現(xiàn)托育機構(gòu)從業(yè)人員持證率達(dá)85%以上。

同時，浙江還將積極探索0—6歲嬰幼兒照護服務(wù)一體化集成改革。新社區(qū)按照每千人10個以上托位的標(biāo)準(zhǔn)配置托育服務(wù)設(shè)施，老舊社區(qū)通過改建、購置、置換、租賃等方式加快增配。鼓勵各地通過提供場地、減免租金、運營補貼、以獎代補等方式，支持社會主體建設(shè)托育服務(wù)設(shè)施、提供托育服務(wù)。

（來源：中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)2023年01月09日訊）

北京：啟動中小學(xué)幼兒園“全程超前伴隨式”家長培訓(xùn)

北京市教委日前在北京開放大學(xué)召開北京市中小學(xué)幼兒園“全程超前伴隨式”家長培訓(xùn)啟動會。在全市各區(qū)教委主管主任、德育和中小幼科長以及幼兒園園長代表100余人見證下，正式上線入園前家庭教育指導(dǎo)課程。

“全程超前伴隨式”家長培訓(xùn)，依托首都市民終身學(xué)習(xí)平臺“京學(xué)網(wǎng)”和“京學(xué)”微信公眾號，定期發(fā)布家庭教育課程資源，為家長提供在線學(xué)習(xí)服務(wù)。家長可在“家長培訓(xùn)”欄目中篩選學(xué)段和年級，找到需要學(xué)習(xí)的課程，進行自主學(xué)習(xí)。系統(tǒng)設(shè)定完成年級課程學(xué)習(xí)的家長將獲得徽章，完成學(xué)段課程學(xué)習(xí)的家長將獲得學(xué)分手冊。目前，已完成入園前家長培訓(xùn)課程并上線。其他學(xué)段和年級家長培訓(xùn)課程正在研制中，將根據(jù)工作進度陸續(xù)上線。

北京開放大學(xué)校長褚宏啟表示，“全程超前伴隨式”家長培訓(xùn)將堅持立德樹人、合力育人、需求導(dǎo)向、超前培訓(xùn)、全程覆蓋的原則。北京開放大學(xué)將按照市教委工作部署，加強家長培訓(xùn)課程體系建設(shè)和指導(dǎo)服務(wù)隊伍建設(shè)，為家長提供豐富的課程內(nèi)容。

近年來，北京市教委通過研制出臺家庭教育指導(dǎo)服務(wù)系列文件、全面加強家長學(xué)校建設(shè)、規(guī)范家長委員會管理、組織開好家長會、深化家校社共育咨詢室建設(shè)等有效措施，促進家校共同構(gòu)建有利于學(xué)生健康成長的育人環(huán)境。北京市教委副主任孫其軍強調(diào)，市教委將督促相關(guān)部門、區(qū)和學(xué)校創(chuàng)新工作方式方法，大力推動家庭學(xué)校社會協(xié)同育人工作，把“全程超前伴隨式”家長培訓(xùn)課程體系規(guī)劃好，培訓(xùn)制度建設(shè)好，培訓(xùn)工作實施好。

（來源：中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)2023年01月13日訊）