正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代青少年。一是充分認(rèn)識(shí)當(dāng)代青少年的本質(zhì)主流，善于發(fā)現(xiàn)、欣賞、激活、放大他們的閃光點(diǎn)。二是正確看待當(dāng)代青少年身上存在的問(wèn)題。三是辯證分析青少年身上存在的某些毛病。

把愛(ài)滲透到實(shí)施思想道德教育的全過(guò)程。一是把普通的祖輩對(duì)孫輩的愛(ài)升華為對(duì)黨和祖國(guó)的大忠大愛(ài)、對(duì)國(guó)家和民族未來(lái)高度負(fù)責(zé)的使命擔(dān)當(dāng)。二是把愛(ài)心傾注到每一個(gè)孩子身上。三是最大限度地發(fā)揮愛(ài)在治愈心病上的特殊效應(yīng)。

在全社會(huì)打造鑄魂育人的“強(qiáng)磁場(chǎng)”。一是努力打造全領(lǐng)域、全方位文化育人的強(qiáng)大氛圍。二是積極助力良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的形成。三是著力推動(dòng)家、校、社育人鏈條相銜接、相貫通。下大力抓家庭教育特別是隔代家庭教育，努力推動(dòng)家、校、社在青少年思想道德教育上不留空白、無(wú)縫對(duì)接。

下大力創(chuàng)新教育方式方法。一是變干巴巴、冷冰冰的說(shuō)教為有溫度的、青少年樂(lè)于接受的教育。二是變單純的講道理為情、義、理的有機(jī)結(jié)合。三是變“大水漫灌”為“精準(zhǔn)滴灌”。四是變青少年作為單純的受教育者為既是受教育者又是教育者。五是變單純的“面對(duì)面”教育為同時(shí)注重“鍵對(duì)鍵”教育。六是變單純的思想道德教育為與心理健康教育有機(jī)結(jié)合。七是變單純運(yùn)用傳統(tǒng)載體方法進(jìn)行教育為同時(shí)運(yùn)用新的載體方法進(jìn)行教育。八是變單純的思想道德教育為與實(shí)踐養(yǎng)成緊密結(jié)合。用好用活紅色教育基地和青少年勞動(dòng)基地、軍訓(xùn)基地、科普基地、研學(xué)基地等，將其辦成青少年學(xué)思踐悟、培根鑄魂的大學(xué)校。