孔文利 賁禮進 曹鈺 詹大琳 馬駿

【摘要】黨的二十大報告提出，要以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興，并指出，統(tǒng)一戰(zhàn)線是凝聚人心、匯聚力量的強大法寶。高校知聯(lián)會是黨的統(tǒng)戰(zhàn)工作和知識分子工作的重要平臺，是促進高校中心工作的必由路徑。目前高校知聯(lián)會在頂層設(shè)計、工作體制機制、思想引導等方面存在不足，制約了知聯(lián)會整體作用的發(fā)揮。本文以江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院知聯(lián)會助力新能源專業(yè)建設(shè)典型經(jīng)驗為例，對新時代高校知聯(lián)會建設(shè)和作用發(fā)揮進行探索，共筑“大統(tǒng)戰(zhàn)”格局，繪好最大“同心圓”，助力高校高質(zhì)量發(fā)展和經(jīng)濟社會進步。

【關(guān)鍵詞】新時代|大統(tǒng)戰(zhàn)格局|高校|知聯(lián)會|建設(shè)與作用研究

黨的二十大報告指出，“完善大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局，堅持大團結(jié)大聯(lián)合，動員全體中華兒女圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢一起來想、一起來干”。這對鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，指明了方向、做出了部署，是做好新時代新征程統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的動員令。黨和國家向來高度重視知識分子工作，如何團結(jié)廣大的知識分子特別是黨外的知識分子，讓他們“為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量”是黨的統(tǒng)戰(zhàn)工作和黨建工作的重要內(nèi)容。

一、知聯(lián)會建設(shè)與發(fā)展問題是統(tǒng)一戰(zhàn)線高質(zhì)量發(fā)展和適應(yīng)新時代新征程的重大課題

知聯(lián)會建設(shè)與發(fā)展問題是統(tǒng)戰(zhàn)工作高質(zhì)量發(fā)展和適應(yīng)新時代新征程的重大課題。加強知聯(lián)會建設(shè)是黨外知識分子自身發(fā)展的迫切要求，知聯(lián)會為黨外知識分子搭建了利益訴求、參政議政和凝“智”聚力的平臺；是鞏固和壯大新時代新征程統(tǒng)一戰(zhàn)線的迫切要求，在黨的二十大報告中，團結(jié)之意貫穿始終，團結(jié)是新時代新征程賦予愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的偉大使命；是統(tǒng)一戰(zhàn)線服務(wù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族偉大復興的迫切要求，全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興，更需要發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線的優(yōu)勢和作用，謀求最大公約數(shù)、畫出最大同心圓，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，調(diào)動一切可以調(diào)動的積極因素[1]。

二、當前高校知聯(lián)會建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

高校是黨外知識分子相對集中的地方，匯集了黨外各方面的代表性人物。他們工作在教學科研第一線，在大學的教學、科研、管理、文化傳承與創(chuàng)新、社會服務(wù)等方面肩負了重要使命，是促進大學進步的重要力量和推動學校民主管理、科學決策進程的重要參與者。高校黨外知識分子具有學歷高、職稱高的特點，一般為副高級及以上職稱，社會地位突出，他們視野開闊，思維活躍，且擁有同樣的愛國情懷、對黨和國家的堅定信心，愿意發(fā)表自身觀點、參與民主管理和民主監(jiān)督的是一個高層次、有影響的人才群體[2]。

高校知聯(lián)會是學校黨委聯(lián)系黨外知識分子橋梁和紐帶，是高校開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的主要載體，是開展黨外知識分子工作的關(guān)鍵陣地。高校知聯(lián)會是由高校無黨派知識分子在自愿的基礎(chǔ)上組成的具有統(tǒng)戰(zhàn)性、知識性、聯(lián)誼性的群眾團體，在學校黨委的領(lǐng)導下、黨委統(tǒng)戰(zhàn)部門的指導下開展各項工作。知聯(lián)會作為黨外知識分子工作的重要載體和抓手，通過搭建理論學習、參政議政、服務(wù)社會、聯(lián)誼交友、宣傳展示等平臺，提高黨外知識分子思想政治素質(zhì)、暢通建言獻策渠道、激發(fā)履職奉獻熱情、擴大其社會影響，充分發(fā)揮黨外知識分子在學校建設(shè)發(fā)展、服務(wù)地方經(jīng)濟和推動社會發(fā)展中的作用[3]。因此，知聯(lián)會主要具有五個方面的任務(wù)：一是學習教育，二是建言獻策，三是培養(yǎng)舉薦，四是聯(lián)誼交友，五是服務(wù)社會。

經(jīng)過多年建設(shè)和發(fā)展，高校知聯(lián)會工作成效突顯，確實發(fā)揮了凝知聚力，服務(wù)大局，推動發(fā)展的作用，但同時也還存在一些不足：一是對知聯(lián)會缺乏明確的工作定位和頂層設(shè)計，導致工作可能不到位或者越位，甚至移位，知聯(lián)會組織力和凝聚力不強；二是學習教育內(nèi)容不夠豐富和生動，學習方式單一，學習教育系統(tǒng)性有待加強；三是工作制度有待規(guī)范和健全，工作思路單一，比如知聯(lián)會開展的一些活動流于形式，走走過場，質(zhì)量不高；四是工作配合機制有待健全，缺乏互動和融合，不利于整合資源、發(fā)揮整體優(yōu)勢等等[4]。

三、加強高校知聯(lián)會建設(shè)與作用發(fā)揮的對策

針對當前高校知聯(lián)會在頂層設(shè)計、工作體制機制、思想引導等方面存在不足，限制知聯(lián)會整體作用的發(fā)揮。本文以江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院知聯(lián)會助力新能源專業(yè)建設(shè)典型經(jīng)驗為例，對高校知聯(lián)會建設(shè)和作用發(fā)揮進行探索，認為知聯(lián)會可以聚焦以下五個緯度，推進高校知聯(lián)會高質(zhì)量發(fā)展，使其發(fā)揮好教育引導、橋梁紐帶、參謀智囊、培養(yǎng)舉薦和維護穩(wěn)定作用，共筑“大統(tǒng)戰(zhàn)”格局，繪好最大“同心圓”，助力高校高質(zhì)量發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展。

（一）聚焦頂層設(shè)計，組織落實強密度

加強知聯(lián)會頂層設(shè)計，明確知聯(lián)會定位，確保知聯(lián)會工作不移位、不越位、做到位。江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院知聯(lián)會著眼于知聯(lián)會工作性主定位，圍繞學校中心工作，服務(wù)大局，凝心聚力，貢獻智慧，推動發(fā)展。抓建章立制建立緊密型組織：一是建立健全信息溝通機制，織密學校二級學院和黨支部聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，落實好定期座談、談心談話等制度，完善意見建議處置反饋制度等；二是建立健全教育學習機制，拓展和創(chuàng)新有效學習的內(nèi)容、方式和機制；三是建立健全協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，加強與統(tǒng)戰(zhàn)及組織部門、校內(nèi)各業(yè)務(wù)部門、其他高校和地方知聯(lián)會協(xié)作，進一步發(fā)揮整體優(yōu)勢、增強整體效應(yīng)；四是建立長效人才培養(yǎng)機制，充分發(fā)揮知聯(lián)會蓄水池作用。

（二）突出思想政治引領(lǐng)，學深悟透聚共識

加強校黨委對知聯(lián)會工作的指導與聯(lián)系，牢牢把握政治思想主線，強化思想政治引領(lǐng)，把鞏固共同思想基礎(chǔ)擺在知聯(lián)會工作的突出位置，夯實大團結(jié)大聯(lián)合之基。堅持把理論學習作為首要政治任務(wù)，增強思想政治引領(lǐng)的常態(tài)化、系統(tǒng)化、精細化和效能化。建立健全教育學習機制，完善學習制度，定期召開全員學習大會，開展主題教育活動等；注重線下線上相結(jié)合，拓展學習教育內(nèi)容，盤活學習資源；注重知行結(jié)合，創(chuàng)新學習載體和形式。通過參觀長興新四軍蘇浙軍區(qū)紀念館、安吉余村、常熟沙家浜革命歷史紀念館等實踐基地，引導知聯(lián)會成員在行走中學習和鍛煉，拓寬視野，增強才干；學深悟透聚共識，通過開展好統(tǒng)一戰(zhàn)線主題教育、建好和用好學校同心教育實踐基地“百年文博同心基地”，深化“僑海情助企行”科技助航活動等，不斷深化政治共識，增強堅持黨的領(lǐng)導的自覺性和堅定性。

（三）注重培養(yǎng)舉薦，著力夯實人才基礎(chǔ)

教育行業(yè)黨外知識分子相對集中，具有高學歷、高職稱特點，這是教育行業(yè)獨特的黨外人才優(yōu)勢。因此培養(yǎng)好、推薦好、選拔好和使用好黨外代表人士，不僅是鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的需要，也是教育行業(yè)加強自身建設(shè)的需要。將黨外代表人士隊伍建設(shè)與知聯(lián)會工作密切結(jié)合，把黨外知識分子這一“蓄水池”做深、做強：一是加強領(lǐng)導，明確職責，進一步健全培養(yǎng)選拔黨外干部工作機制；二是抓住源頭，建立名單，動態(tài)管理，注重培養(yǎng)，切實加強黨外后備干部隊伍建設(shè)；三是落實措施，大力選拔，進一步加大黨外干部推薦和選配力度。江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院遴選杰出黨外知識分子賁禮進擔任學校知聯(lián)會會長、航空與交通工程學院院長、學校新能源專業(yè)帶頭人，在凝聚黨外知識分子、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和推動學校發(fā)展上起到重要作用。

（四）發(fā)揮優(yōu)勢作用，聚焦崗位建功，不斷提升服務(wù)效能

知聯(lián)會工作的動力在于創(chuàng)新，活力在于前瞻，要致力于探索新的形式，尋求新的載體，推出新的舉措，才能不斷取得新成效。要著力發(fā)揮知聯(lián)會智力密集、人才薈萃的優(yōu)勢作用，彰顯黨外知識分子價值形象，學校知聯(lián)會鼓勵引導并全力支持和服務(wù)廣大會員發(fā)揮個體優(yōu)勢，在主責主業(yè)崗位建功。

（五）聚焦人文關(guān)懷，組織生活有溫度

堅持把教育人、引導人、團結(jié)人、關(guān)心人作為工作的著力點，把加強黨外知識分子思想引領(lǐng)與解決黨外知識分子實際困難緊密結(jié)合起來，真誠的尊重、關(guān)懷、信任、幫助，才能激發(fā)黨外知識分子干事創(chuàng)業(yè)、建功立業(yè)的信心與激情，學校各項事業(yè)改革發(fā)展就能匯聚更加廣泛的智慧和磅礴的力量。江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院知聯(lián)會以黨的二十大精神為指引，緊扣加強黨外知識分子思想政治工作中心，以鞏固傳統(tǒng)陣地、加強知聯(lián)會組織建設(shè)為抓手，著力打造過硬“黨外知識分子之家”，堅持“優(yōu)質(zhì)過硬”標準，建強建好“四有”工作陣地：活動有場所、經(jīng)費有投入、工作有規(guī)劃、機制有保障。關(guān)注會員的需求，充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，在精神和物質(zhì)利益上予以照顧和保障，為其排憂解難。比如，在政治上，搭建黨外知識分子參政議政平臺和推薦他們出任各級參政議政機構(gòu)的代表；在工作上，為黨外知識分子的教學、科研等方面提供全方位的服務(wù)與支持，加強黨外青年知識分子的關(guān)懷幫扶和培養(yǎng)；在生活中，解決黨外知識分子子女上學等問題。緊跟時代發(fā)展，不斷創(chuàng)新工作方式方法，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作載體、內(nèi)容和形式，持續(xù)增強知聯(lián)會的吸引力和歸屬感，讓黨外知識分子“思想可傾訴，事業(yè)有人助，發(fā)展有平臺，心靈有歸屬”。

四、江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院知聯(lián)會助力新能源專業(yè)建設(shè)成效

（一）融合專業(yè)優(yōu)勢，教研成果優(yōu)質(zhì)化

知聯(lián)會充分發(fā)揮骨干成員專業(yè)特長，聚集專業(yè)優(yōu)勢，強化專業(yè)的交叉融合，在會長賁禮進教授的帶領(lǐng)下，助力新能源裝備技術(shù)教育教學資源庫入選江蘇省立項建設(shè)項目，并牽頭申報了國際教學資源庫建設(shè)項目；海上風電虛擬仿真實訓基地項目獲省級立項建設(shè)；新能源裝備技術(shù)現(xiàn)場工程師項目入選江蘇省立項建設(shè)項目，并代表江蘇參評教育部現(xiàn)場工程師項目。

（二）助力專業(yè)建設(shè)，品牌專業(yè)集約化

知聯(lián)會主要成員先后完成中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)項目、江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)建設(shè)項目、江蘇省高水平骨干專業(yè)群建設(shè)項目、現(xiàn)擁有江蘇省高等職業(yè)院校高水平專業(yè)群1個，新能源專業(yè)現(xiàn)為江蘇省國際化人才培養(yǎng)品牌專業(yè)，新能源裝備技術(shù)教師團隊成為國家級職業(yè)教育教學創(chuàng)新團隊。

（三）聚集科技研發(fā)，科研成果多元化

知聯(lián)會骨干成員賁禮進、浦振托、林森等帶領(lǐng)團隊聚焦科技研發(fā)，成果涵蓋省級科技項目、專利、技能大賽等方面，科研成果多元化，助力新能源專業(yè)建設(shè)。主持完成省科技廳科技項目1項，獲專利授權(quán)18項，榮獲南通市科技進步二等獎1項，科技到賬200余萬元；帶領(lǐng)學生參加“風光互補發(fā)電系統(tǒng)”技能大賽獲省一等獎2項、國賽一等獎1項；“太陽能發(fā)電技術(shù)”課程榮獲教師教學能力大賽省賽一等獎。

（四）強化專業(yè)輻射，專業(yè)建設(shè)國際化

立足專業(yè)拓展和服務(wù)，助力“一帶一路”建設(shè)。南非能源非常緊張，賁禮進教授帶領(lǐng)知聯(lián)會成員凝心聚力，在中國電力教育協(xié)會、南非水利和能源培訓署的共同指導下，由江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院、南非中國文化和國際教育交流中心牽頭成立“中南可再生能源產(chǎn)教聯(lián)盟”，充分發(fā)揮中國新能源產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，探索國際化產(chǎn)教聯(lián)盟建設(shè)模式，助力中國新能源優(yōu)勢產(chǎn)能輸出，幫助南非新能源產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，緩解南非能源危機，在新能源專業(yè)建設(shè)的國際化新征程中體現(xiàn)擔當貢獻力量。

五、結(jié)論

本文以江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院知聯(lián)會助力新能源專業(yè)建設(shè)典型經(jīng)驗為例，對新時代高校知聯(lián)會建設(shè)和作用發(fā)揮進行探索。高校黨委應(yīng)高度重視知聯(lián)會工作，加強統(tǒng)戰(zhàn)領(lǐng)導指導，做好頂層設(shè)計和明確發(fā)展定位，加強思想政治引領(lǐng)，健全制度體系，做好培養(yǎng)舉薦，注重人文關(guān)懷，營造尊重知識、尊重人才的良好氛圍，團結(jié)帶領(lǐng)學校黨外知識分子為學校高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻智慧、砥礪奮斗。

參考文獻

[1]林芳，謝輝.定位、關(guān)系、目標——知聯(lián)會建設(shè)的三個命題[J].中央社會主義學院學報，2012（4）：66-70.

[2]張莞昀，趙志剛，賈思諾.北京高校黨外知識分子工作路徑探索[J].北京教育（高教），2020（8）：76-77.

[3]劉晏，李本建.高校知聯(lián)會建設(shè)與作用發(fā)揮研究[J].絲路文化，2020（8）：94-96.

[4]劉晏，白凌婷，李本建.加強高?！爸?lián)會”建設(shè)的對策[J].西部學刊，2019（102）：29-31.

【課題基金：本文系江蘇高校哲學社會科學研究一般項目：基于江蘇省區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)的江蘇高?？萍紕?chuàng)新體制改革研究（課題批準號：2022SJYB1793）的階段研究成果】

【課題基金：本文系江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院校級教改課題，加強對高校教學改革對策研究課題編號GYJY202215的階段研究成果】

（作者簡介：孔文利，碩士研究生，助教，江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院輔導員，主要研究高校黨建和思想政治教育）

（作者單位：江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院）