焦亮亮 （江蘇省徐州市中國礦業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)，221116）

一、指導(dǎo)思想

本課以《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為理論依據(jù)，以《〈體育與健康〉教學(xué)改革指導(dǎo)綱要（試行）》為依托，以“健康第一、快樂體育”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動技能、促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展為宗旨，結(jié)合教材特點(diǎn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、場地設(shè)施要求以及七年級學(xué)生心理特征、運(yùn)動能力、認(rèn)知發(fā)展，本著由淺入深、由易到難的運(yùn)動技能教學(xué)原則，求實(shí)、創(chuàng)新的教學(xué)思路，對本節(jié)課進(jìn)行設(shè)計。在教師的語言引導(dǎo)、動作示范，學(xué)生的自主探究、分組合作、自主練習(xí)和比賽體驗(yàn)中，力求體現(xiàn)“學(xué)、練、賽”的教學(xué)方式，為培養(yǎng)學(xué)生終身體育奠定基礎(chǔ)。

二、教材分析

排球運(yùn)動是人民教育出版社出版的《體育與健康》七年級教材中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本課為《排球運(yùn)動與體能練習(xí)》單元的第1課時，主體教學(xué)內(nèi)容是準(zhǔn)備姿勢、移動步伐和正面雙手墊球技術(shù)?！皽?zhǔn)備姿勢和移動”是完成排球各項(xiàng)技術(shù)的基礎(chǔ)和前提，是串聯(lián)各項(xiàng)技術(shù)的紐帶；正面雙手墊球是排球運(yùn)動中最基礎(chǔ)的墊球方法，是接發(fā)球、扣球、吊球等最常用的防守技術(shù)，是學(xué)生更好學(xué)習(xí)技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。本課旨在通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中能夠根據(jù)來球距離和速度，做出準(zhǔn)確判斷和取位，用正確的擊球部位墊擊來球，為整個排球運(yùn)動技術(shù)的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

三、學(xué)情分析

本節(jié)課的教學(xué)對象是七年級學(xué)生，此階段學(xué)生的身體各項(xiàng)素質(zhì)正處在快速增長期，身體機(jī)能逐步健全，具有較強(qiáng)的好奇心、表現(xiàn)欲及模仿能力，普遍仍活潑好動、自控能力較差。七年級學(xué)生對排球運(yùn)動的基本技能、基礎(chǔ)知識都具有了一定的基礎(chǔ)和了解，但大部分學(xué)生基礎(chǔ)動作不穩(wěn)定，掌握技術(shù)較差，需要在初中階段得到進(jìn)一步改善和提高。由于移動和排球墊球技術(shù)學(xué)習(xí)單一枯燥，在教學(xué)中將技能教學(xué)游戲化，同時通過情境的設(shè)計將準(zhǔn)備姿勢、移動技術(shù)與其有效組合起來教學(xué)，由易到難、層層深入，不僅可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和鍛煉熱情，還能夠有效幫助學(xué)生掌握技術(shù)動作。

四、設(shè)計意圖

依據(jù)對教材和學(xué)情的深入分析，本節(jié)課采用了游戲式教學(xué)，在準(zhǔn)備活動中利用“太陽花便利貼”搶奪大戰(zhàn)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為營造良好課堂氛圍打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，把“太陽花便利貼”貼在墊球部位，為解決教學(xué)難點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)基礎(chǔ)部分利用自主探究、團(tuán)隊(duì)合作、游戲體驗(yàn)、教學(xué)比賽等方式，將“學(xué)、練、賽”有機(jī)結(jié)合，不僅可以豐富課程教學(xué)內(nèi)容，也為學(xué)生營造出了輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)練效果。

水平段：水平四 學(xué)生人數(shù)：4 0人 授課教師:焦亮亮 課時：1/4學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生了解準(zhǔn)備姿勢、移動步伐以及正面雙手墊球的動作方法，知道快速移動、正對來球雙手墊球的方法及其意義，并了解相關(guān)規(guī)則；2.學(xué)生能做出準(zhǔn)備姿勢和移動步伐的正確方法，在墊球時能夠做到“一插、二夾、三提”，能完成正面雙手墊球3 0次以上，同時發(fā)展學(xué)生靈敏、速度等素質(zhì)；3.在學(xué)練中，學(xué)生能夠表現(xiàn)出主動觀察、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)，培養(yǎng)互助意識和團(tuán)隊(duì)精神教學(xué)內(nèi)容 1.排球：準(zhǔn)備姿勢，移動步伐（并步、跨步），正面雙手墊球；2.體能練習(xí)：隧道傳球重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：移動步伐，墊球的插、夾、提技術(shù)；教學(xué)難點(diǎn)：快速移動、墊球的時機(jī)以及墊球的用力順序安全預(yù)案1.教學(xué)設(shè)計做好安全預(yù)設(shè)，課前檢查場地器材；2.學(xué)生必須穿著運(yùn)動服，禁止攜帶堅(jiān)硬物品，不佩戴任何首飾；3.做好準(zhǔn)備活動防止運(yùn)動損傷；4.提醒學(xué)生在訓(xùn)練時注意觀察、躲避，避免安全事故發(fā)生；5.主動了解學(xué)生身體狀況，根據(jù)學(xué)生體質(zhì)安排不同強(qiáng)度的練習(xí)內(nèi)容教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 組織形式與要求 運(yùn)動負(fù)荷次數(shù) 時間 強(qiáng)度準(zhǔn)備活動（8′）1.課堂常規(guī)：(1)集合整隊(duì)；(2)師生問好；(3)課前導(dǎo)入；觀察學(xué)生集合向?qū)W生問好課前導(dǎo)入：“同學(xué)們都看過排球比賽，請問大家接發(fā)球一般采用哪種技術(shù)？”體育委員集合整隊(duì)向教師問好認(rèn)真思考、積極互動組織：4列橫隊(duì)；要求：快、靜、齊；精神飽滿1低

續(xù)表

續(xù)表