摘 要：組織員機(jī)制即我國黨政為促進(jìn)黨員隊(duì)伍綜合專業(yè)素養(yǎng)而設(shè)置的一項(xiàng)比較常見的工作體系。比如高校組織員必須切實(shí)貫徹學(xué)校黨委相關(guān)決策內(nèi)容，以促進(jìn)學(xué)校黨建工作有效開展，保障黨建工作能夠科學(xué)合理推進(jìn)。所以高校組織員在黨組織基層建設(shè)中的作用特征即確保黨員發(fā)展、黨員管理工作能夠達(dá)到預(yù)期要求。本文將對高校組織員在黨組織基層建設(shè)中的作用發(fā)揮及其實(shí)現(xiàn)途徑進(jìn)行全面研究分析，并結(jié)合實(shí)際做好相應(yīng)整理和總結(jié)。

關(guān)鍵詞：高校組織員;黨組織基層建設(shè);作用;發(fā)揮;實(shí)現(xiàn)途徑

引言

組織員制度是提升黨員隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)性、可靠性的一項(xiàng)必備組織制度，其從誕生至今已經(jīng)超過七十年（1945年--1949年建立），本身制度體系所涉及各項(xiàng)內(nèi)容規(guī)章已經(jīng)較為成熟完善，但任何制度都要隨時代發(fā)展做出適度調(diào)整優(yōu)化，才能確保其所具有的價值作用能夠充分得到發(fā)揮，組織員制度同樣也不例外，所以針對高校組織員在黨建組織基層建設(shè)中的作用發(fā)揮及實(shí)現(xiàn)途徑研究，是每個社會發(fā)展時期都需關(guān)注的重點(diǎn)任務(wù)。

1、現(xiàn)階段我國高校組織員在黨組織基層建設(shè)中存在問題分析

現(xiàn)階段，高校組織員在黨組織基層建設(shè)中因?yàn)楦鞣揭蛩赜绊?，?dǎo)致其自身所具有的價值作用很難得到充分發(fā)揮，各類問題也相對較多，這也很大程度增加了我國高校組織員工作開展難度，對組織員制度能夠形成長效發(fā)展模式產(chǎn)生十分不利的影響。

1.1高校黨委對組織員制度存在輕視甚至忽視現(xiàn)象

比如當(dāng)前我國高校黨委對組織員制度存在輕視甚至忽視現(xiàn)象，無法正確、客觀理解組織員制度的內(nèi)涵要點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)價值，認(rèn)為組織員工作無非是循規(guī)蹈矩作業(yè)，缺乏對組織員個體工作專業(yè)性、復(fù)雜性、連續(xù)性的深入理解，這也導(dǎo)致其在當(dāng)今時代背景下，很難對黨建工作產(chǎn)生緊迫感，最終黨建工作開展推進(jìn)效果也會因此而大打折扣[1]。

1.2高校組織員制度較為滯后缺乏必要調(diào)整優(yōu)化能力

高校組織員制度較為滯后且缺乏必要的調(diào)整優(yōu)化能力，也是現(xiàn)階段我國高校組織員在黨組織基層建設(shè)中所存在典型問題。高校黨委思想認(rèn)知有限，致使高校組織員制度長期處于滯后發(fā)展階段，相關(guān)管理制度內(nèi)容始終無法根據(jù)實(shí)際情況作合理健全完善，甚至有的高校根本未作高校組織員制度設(shè)定，缺乏必要調(diào)整優(yōu)化能力的情況直接造成高校組織員權(quán)責(zé)義務(wù)很難得到有效體現(xiàn)，制度價值作用自然也難達(dá)預(yù)期要求。除此之外，部分高校雖然設(shè)有組織員管理制度，但實(shí)踐期間所存在的制度規(guī)章不完備，流程標(biāo)準(zhǔn)不夠?qū)I(yè)化、精細(xì)化、程序化、合理化等現(xiàn)象也較為明顯，導(dǎo)致組織員個體很難理清自身職能定位，增加組織員工作難度同時也會對后續(xù)高校組織員制度穩(wěn)定發(fā)展形成一定阻礙。

1.3高校組織員隊(duì)伍缺乏穩(wěn)定性個體綜合專業(yè)素質(zhì)有限

高校組織員隊(duì)伍缺乏穩(wěn)定性，個體綜合專業(yè)素質(zhì)有限。高校組織員需要具備良好的專業(yè)責(zé)任意識，平時工作過程要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真有原則性，嚴(yán)格按照政策主旨推進(jìn)相關(guān)工作，但就目前現(xiàn)實(shí)情況而言，因?yàn)榻M住員工作過程、模式往往較為固化，作業(yè)內(nèi)容比較枯燥，隨時間推移，很多組織員便會產(chǎn)生抵觸、消極對待情緒，應(yīng)付式工作會成為常態(tài)，繼而造成高校組織員流動性較大，組織員隊(duì)伍也缺乏穩(wěn)定性，很多高校也因此而采取兼職組織員制度，可這種一人身兼數(shù)職的形式，必然致使相應(yīng)個體工作壓力變大，自身綜合專業(yè)素質(zhì)也無不及專職人員，最終組織員在黨組織基層建設(shè)中的作用便會大幅減低，高校組織員崗位完全淪為擺設(shè)。

2、高校組織員在黨組織基層建設(shè)中的作用發(fā)揮及其實(shí)現(xiàn)途徑

所以從現(xiàn)實(shí)角度出發(fā)，為確保高校組織員在黨組織基層建設(shè)中的作用能夠充分發(fā)揮，實(shí)踐期間，則要在了解現(xiàn)階段我國高校組織員在黨組織基層建設(shè)中存在問題基礎(chǔ)上，科學(xué)合理的設(shè)置發(fā)揮高校組織員在黨組織基層建設(shè)中的作用實(shí)現(xiàn)策略，從提高認(rèn)知、健全制度、培養(yǎng)專業(yè)隊(duì)伍等方面入手，才能使高校組織員在黨組織基層建設(shè)中的作用價值完全得以體現(xiàn)[2]。

2.1全面提升高校黨委對高校組織員制度的重視度和深度認(rèn)知

全面提升高校黨委對高校組織員制度的重視度，使之能夠深度認(rèn)識到組織員工作專業(yè)性、復(fù)雜性，從而為充分發(fā)揮高校組織員作業(yè)價值作用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。具體到實(shí)踐環(huán)節(jié)，高校必須先對自身實(shí)際情況予以全面調(diào)研分析，引導(dǎo)高校黨委正確看待高校組織員的本身蘇具有的現(xiàn)實(shí)意義，從思想上糾正過去的固有觀念，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)針對組織員工作目標(biāo)、原則、內(nèi)容、模式、指標(biāo)等做全方位掌握，深入組織員工作一線了解其實(shí)際作業(yè)情況，為其提供充足的人力資源、物力保障，并制定相關(guān)規(guī)章，以此自上而下的提升高校黨委對高校組織員制度的重視度，為搞笑組住院在黨建基層建設(shè)中的作用能夠充分發(fā)揮提供有利參考依據(jù)。

2.2建立完善的高校組織員管理體系設(shè)置專業(yè)組織員指導(dǎo)規(guī)章

建立完善的高校組織員管理體系，設(shè)置專業(yè)的組織員指導(dǎo)規(guī)章，按照高?，F(xiàn)實(shí)情況建立健全相關(guān)機(jī)制內(nèi)容，比如工作匯報、例會制度、培訓(xùn)要求等，細(xì)化組織員工作內(nèi)容，規(guī)范其崗位權(quán)責(zé)，形成長效的搞笑組住院管理體系，堅(jiān)持科學(xué)管控、適度調(diào)整、及時優(yōu)化更新指導(dǎo)規(guī)章，保障高校組織員在在黨組織基層建設(shè)中的價值作用可以充分得到發(fā)揮。

2.3打造穩(wěn)定且綜合素質(zhì)過硬的高校組織員隊(duì)伍

打造穩(wěn)定且綜合素質(zhì)過硬的高校組織員隊(duì)伍，明確高校自身學(xué)生、教師規(guī)模的前提下，計算組織員工作量，劃定組織員編制數(shù)量，從制度保障入手，杜絕一切兼職組織員的情況出現(xiàn)，選聘專職組織員，逐步打造穩(wěn)定且綜合素質(zhì)過硬的高校組織員隊(duì)伍[3]。

2.4構(gòu)建長效化高校組織員培訓(xùn)計劃切實(shí)提升組織員業(yè)務(wù)能力

構(gòu)建長效化高校組織員培訓(xùn)計劃切實(shí)提升組織員業(yè)務(wù)能力，高校必須注重對組織員的周期培訓(xùn)，從實(shí)際出發(fā)制定科學(xué)合理的培訓(xùn)計劃，分層次、分類型，設(shè)置全方位的專業(yè)培訓(xùn)方案，按照現(xiàn)有高校組織人員實(shí)況后，采取針對性培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，以此使高校組織員在黨組織基層建設(shè)中的作用可以切實(shí)得到有效展現(xiàn)，達(dá)到有效提高我國高校黨組織基層建設(shè)工作質(zhì)量和工作效率的目的。

結(jié)束語

綜上所述，通過對高校組織員在黨組織基層建設(shè)中的作用發(fā)揮及其實(shí)現(xiàn)途徑研究分析，可以看出現(xiàn)階段我國高校組織員在黨組織基層建設(shè)中存在問題主要表現(xiàn)為高校黨委對組織員制度存在輕視甚至忽視現(xiàn)象、高校組織員制度較為滯后缺乏必要調(diào)整優(yōu)化能力、高校組織員隊(duì)伍缺乏穩(wěn)定性個體綜合專業(yè)素質(zhì)有限等，實(shí)踐期間必須從全面提升高校黨委對高校組織員制度的重視度和深度認(rèn)知、建立完善的高校組織員管理體系設(shè)置專業(yè)組織員指導(dǎo)規(guī)章、打造穩(wěn)定且綜合素質(zhì)過硬的高校組織員隊(duì)伍、構(gòu)建長效化高校組織員培訓(xùn)計劃切實(shí)提升組織員業(yè)務(wù)能力等方面入手，才能保障高校組織員在黨組織基層建設(shè)中的作用效果完全達(dá)到預(yù)期要求，這也是當(dāng)前我國高校組織員工作水平得以不斷提高進(jìn)步的先決條件。

參考文獻(xiàn)

[1]呂利珊.新時代高校組織員隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展路徑研究[J].長春工程學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2021，22（03）：32-35.

[2]廖燕萍.新形勢下高校組織員隊(duì)伍建設(shè)及其黨建工作開展的現(xiàn)實(shí)思考[J].吉林教育，2021（11）：8-9.

[3]魏洲陽.黨建文化視角下高校組織員制度實(shí)踐及啟示——基于黨組織建設(shè)的歷史考察[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2019，40（34）：123-127.

作者簡介：王進(jìn)（1986.8—），女、漢、湖南永州人、中級講師、專職組織員、研究生，研究方向?yàn)楣芾韺W(xué)

長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級培育課題：高校組織員在黨組織基層建設(shè)中的作用發(fā)揮及其實(shí)現(xiàn)途徑研究（編號22mypy133）