柳賽男

內(nèi)容提要：當(dāng)代現(xiàn)實(shí)題材電視劇《我們的新時(shí)代》通過(guò)展現(xiàn)平凡崗位上青年黨員從事基層工作的故事，以現(xiàn)實(shí)主義敘事策略描繪了當(dāng)代青年甘于平凡、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男蜗?，以接地氣的方式展示了新時(shí)代新青年的風(fēng)采，展現(xiàn)了當(dāng)代青年社會(huì)主義價(jià)值觀的表達(dá)，探索了當(dāng)代現(xiàn)實(shí)題材電視劇展現(xiàn)新時(shí)代青年黨員從“英雄”到“平凡”的創(chuàng)作思路以及主旋律在電視劇中更好的表達(dá)方式。

關(guān)鍵詞：《我們的新時(shí)代》? 《美麗的你》? 當(dāng)代現(xiàn)實(shí)題材? 寫實(shí)敘事? 價(jià)值表達(dá)? 主旋律

2021年6月播出的48集電視連續(xù)劇《我們的新時(shí)代》是一部慶祝建黨100周年的獻(xiàn)禮劇，由6個(gè)單元組成，通過(guò)6個(gè)新時(shí)代平凡崗位的青年黨員人物的故事，從社區(qū)志愿者、技術(shù)工匠、排爆戰(zhàn)士、鄉(xiāng)村醫(yī)生、大學(xué)生村官和民間救援隊(duì)員等“平凡崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)”的視角，全方位多角度展示了新時(shí)代新青年的風(fēng)采，傳播了當(dāng)代青年的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。立足于“新”字，該劇從貼近人民生活的小人物的角色出發(fā)，通過(guò)講述新故事，將新青年的發(fā)展融入新時(shí)代的發(fā)展脈搏中，展現(xiàn)了現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀下的美好新時(shí)代，將思想性和觀賞性更好的結(jié)合。刻畫了當(dāng)代具有代表性的長(zhǎng)期堅(jiān)守在基層一線的默默奉獻(xiàn)的青年黨員形象，弘揚(yáng)了我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，給當(dāng)代年輕人樹(shù)立了正確的價(jià)值導(dǎo)向。

《美麗的你》作為《我們的新時(shí)代》的首個(gè)單元故事，以北京朝陽(yáng)社區(qū)志愿者為原型，通過(guò)多元化的視角和細(xì)致真實(shí)的情感表達(dá)，講述了社區(qū)基層黨員工作者默默奉獻(xiàn)，無(wú)私付出的故事，將“我為人人，人人為我”作為和諧社區(qū)的行動(dòng)指南?！睹利惖哪恪纷鳛橐徊恐餍傻默F(xiàn)實(shí)題材電視劇，沒(méi)有為突出英雄事跡而設(shè)計(jì)“夸張”的人物情節(jié)，也沒(méi)有狗血的橋段和過(guò)多的男女情感渲染，但是有對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)話題的關(guān)注，如網(wǎng)絡(luò)暴力、廣場(chǎng)舞、5G技術(shù)等，也有貼近生活的對(duì)社區(qū)基層工作者細(xì)膩的描繪，這些都能抓住觀眾的心，知乎評(píng)分達(dá)到了7.7，2021年6月—7月進(jìn)入了中國(guó)視聽(tīng)大數(shù)據(jù)收視率的前十。如何運(yùn)用現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法，挖掘人物內(nèi)心歷程，通過(guò)真實(shí)細(xì)膩的情節(jié)，消除和觀眾的隔閡，產(chǎn)生情感共鳴。

一、具有時(shí)代感的敘事策略

（一）突破了人物“精英”傳統(tǒng)模式

與以往電視劇中的各行業(yè)精英形象不同，《美麗的你》中呈現(xiàn)的這群普通社區(qū)工作者沒(méi)有特別專業(yè)的技能，沒(méi)有豐厚的薪水，沒(méi)有華麗的服飾，也沒(méi)有“舍己為人”的犧牲精神，它呈現(xiàn)的是從社區(qū)工作中雞毛蒜皮的小事，將社區(qū)基層黨員工作者甘于平凡，默默奉獻(xiàn)的一面展示給觀眾。通過(guò)對(duì)平凡的小人物的塑造，拉進(jìn)了和觀眾的距離，就像是發(fā)生在自己身邊的事情一樣，更容易使觀眾產(chǎn)生共鳴，認(rèn)同其價(jià)值觀。

《美麗的你》中何姐和白菁，一個(gè)是有著十五年工作經(jīng)驗(yàn)的社區(qū)基層老黨員志愿者，一個(gè)是才在職場(chǎng)遭受網(wǎng)絡(luò)暴力而辭職的白領(lǐng)，曾經(jīng)的優(yōu)秀大學(xué)生志愿者，剛加入社區(qū)工作中來(lái)，在為解決26號(hào)樓4單元1號(hào)電梯維修需要三分之二業(yè)務(wù)同意的這個(gè)事件發(fā)展的主線中，從白菁對(duì)何姐工作中“和稀泥”當(dāng)“爛好人”的不滿，到兩人處理工作方式的逐漸磨合，展現(xiàn)了兩代基層工作者不同的工作方式，折射了社會(huì)觀念的時(shí)代變遷，也展現(xiàn)了當(dāng)代社區(qū)基層年青黨員有原則，善于解決問(wèn)題的新的工作方式。

（二）多元化普通老百姓的群像刻畫

現(xiàn)實(shí)題材電視劇的現(xiàn)實(shí)主義遵循的原則是真實(shí)的表現(xiàn)生活，重視細(xì)節(jié)的真實(shí)，同時(shí)藝術(shù)的想象和虛構(gòu)也要符合生活邏輯，以刻畫典型人物為重點(diǎn)，使人物的塑造真實(shí)、立體，同時(shí)也允許典型人物有自己的特點(diǎn)，更為生活化，而不是臉譜式的人物。從生活化的角度出發(fā)對(duì)典型人物進(jìn)行群像刻畫，擺脫臉譜式的人物，使人物更生動(dòng)更立體，此劇給出了一定的啟示。

《美麗的你》為了突出社區(qū)工作的繁瑣和困難，并沒(méi)有局限于突出社區(qū)工作者高大上的形象上，而是通過(guò)刻畫社區(qū)工作者中多元化的普通老百姓人物群像，從生活出發(fā)，刻畫了很多小老百姓的形象，他們就像是我們身邊的認(rèn)識(shí)的鄰居一樣，借助他們來(lái)顯示社區(qū)基層工作的瑣碎及所面臨的獨(dú)特的困難，表達(dá)了社區(qū)工作雖小，但卻是一項(xiàng)費(fèi)神費(fèi)力，有時(shí)候并不討好的工作，來(lái)展現(xiàn)社區(qū)工作者默默奉獻(xiàn)的精神。如失獨(dú)蔣大爺，因?yàn)橥蝗皇鹤?，將兒子的去世怪罪到兒媳身上，不?jiàn)兒媳和孫子多年。同時(shí)也對(duì)因自己和兒子吵架，兒子提前回到開(kāi)普敦而遭遇車禍深深自責(zé)，因此沒(méi)有解開(kāi)心結(jié)，并將對(duì)兒子思念寄托到“大黃蜂”跑車上，將車停在于海洋開(kāi)的超市門口多年成為“僵尸車”，不僅影響超市生意，還占用公共道路，并且多年來(lái)固執(zhí)蠻橫的阻礙社區(qū)拖車，甚至到任何人都不能碰這輛車。碰到這樣的難題，也不能一味地通過(guò)原則來(lái)解決，白菁開(kāi)始直接用拖車并沒(méi)有解決好這一問(wèn)題，后面白菁在于海洋、何姐、蔣大爺兒媳那兒多方面了解到情況后，通過(guò)拉近蔣大爺和孫子之間的距離，制造他們相處的機(jī)會(huì)，逐漸打開(kāi)了蔣大爺?shù)男慕Y(jié)，從而順利解決了“僵尸車”這一問(wèn)題。通過(guò)這一情節(jié)和人物細(xì)節(jié)的描繪，《美麗的你》成功將失獨(dú)蔣大爺?shù)男穆忿D(zhuǎn)變的歷程呈現(xiàn)到觀眾面前，也使觀眾感受到社區(qū)工作者細(xì)膩、溫暖和委婉的工作方式，使觀眾對(duì)這一普通的工作崗位有了油然而生的敬佩感。正如導(dǎo)演劉海波所說(shuō)，“社區(qū)志愿者要想真正服務(wù)大眾，不僅要犧牲大量時(shí)間精力，還要戰(zhàn)勝工作所帶來(lái)的平庸感、瑣碎感和無(wú)意義感，真正的志愿者的偉大之處，是他們最終戰(zhàn)勝了這些困惑，真切感受到這種平凡的偉大，并感到快樂(lè)和自豪”。a

除此之外，當(dāng)然還有其他的人物形象，同樣體現(xiàn)出這一特點(diǎn)。如籃球網(wǎng)紅何妙云一心想當(dāng)網(wǎng)紅，貌似不務(wù)正業(yè)，但也成天在思考如何制作得到更多點(diǎn)擊率的視頻，最后也是她通過(guò)短視頻溝通的方式解決了廣場(chǎng)舞和打籃球的占場(chǎng)問(wèn)題;許大媽們和年青人爭(zhēng)奪球場(chǎng)跳廣場(chǎng)舞時(shí)的寸步不讓，到最后能夠和年輕人和解，共同使用籃球場(chǎng);不講理的于海洋經(jīng)常占道擺攤，無(wú)視社區(qū)公約，但是對(duì)蔣大爺也有溫情理解的一面;網(wǎng)絡(luò)工程師林進(jìn)采用大爺大媽喜歡的方式科普5G技術(shù);軟性子馬琛不顧自己的能力范圍，毫無(wú)底線地收養(yǎng)流浪狗，到后面通過(guò)領(lǐng)養(yǎng)的方式解決流浪狗的問(wèn)題等。一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，仿佛就是你我社區(qū)生活中遇到的鄰居，不僅使整個(gè)故事更加生動(dòng)，而且能夠反映老百姓的真實(shí)生活，不是藝術(shù)包裝加工后的虛假生活，充滿了真實(shí)的生活的動(dòng)人色彩。

（三）具有時(shí)代感的敘事策略

在多元化人物敘事上，《美麗的你》也融入了時(shí)代性，沒(méi)有將人物進(jìn)行模式化的塑造，在敘事上融入了時(shí)代熱點(diǎn)話題，社區(qū)志愿者在解決問(wèn)題時(shí)都采用了具有新時(shí)代特點(diǎn)的解決方法。如廣場(chǎng)舞老年人和打籃球年輕人爭(zhēng)場(chǎng)地的事兒，朝陽(yáng)家園社區(qū)有一處公共籃球場(chǎng)，年輕人時(shí)常在這打籃球，老年人也經(jīng)常過(guò)來(lái)跳廣場(chǎng)舞，不可避免地產(chǎn)生了場(chǎng)地的爭(zhēng)執(zhí)。兩撥人各有各的理由，各有各的難處，一開(kāi)始爭(zhēng)得不可開(kāi)交，社區(qū)一三五打籃球，二四六跳廣場(chǎng)舞的解決方案雙方誰(shuí)都不好好遵守，直到何妙云通過(guò)時(shí)下流行的短視頻，將年輕人的訴求發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，同時(shí)也通過(guò)短視頻將老年人的感受發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，路人的點(diǎn)贊和評(píng)論在事件初期加深了彼此之間的矛盾，而隨著雙方溝通的深入，又成為解決問(wèn)題的關(guān)鍵，最后的結(jié)果是大家相互謙讓，認(rèn)真遵守社區(qū)籃球場(chǎng)的使用時(shí)間規(guī)則，使得場(chǎng)地之爭(zhēng)這一問(wèn)題通過(guò)新的方式得到了解決，體現(xiàn)了數(shù)字化時(shí)代社區(qū)管理的新特點(diǎn)。

又如5G技術(shù)進(jìn)社區(qū)，本來(lái)是為了建設(shè)數(shù)字智慧社區(qū)的需要，剛開(kāi)始卻遭受到很多不明真相的老年人抵制，林進(jìn)采用大爺大媽們熟悉的聽(tīng)講座領(lǐng)牛奶抽獎(jiǎng)的方式吸引他們過(guò)來(lái)聽(tīng)講座，講座不是講解高深的5G知識(shí)，而是通過(guò)輻射測(cè)量?jī)x這種直觀的方式使大爺大媽們了解到5G技術(shù)不僅是高新技術(shù)，而且還很安全，這不僅是對(duì)劇中大爺大媽進(jìn)行5G技術(shù)宣傳，而且也用通俗的語(yǔ)言對(duì)觀眾進(jìn)行了科普。

時(shí)代感的敘事策略，體現(xiàn)了新時(shí)代我國(guó)社區(qū)建設(shè)和管理的時(shí)代特點(diǎn)，新型的數(shù)字化社區(qū)管理，流行的新媒體方式，真實(shí)可信，貼近觀眾的生活，在敘事過(guò)程中拉近觀眾的距離，讓觀眾認(rèn)為這就是發(fā)生在自己身邊的事，有代入感，進(jìn)而能從故事中找到生活中矛盾的解決方法。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值表達(dá)

當(dāng)下社會(huì)主義核心價(jià)值觀是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。這是全黨全社會(huì)的價(jià)值共識(shí)，包含了國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人的價(jià)值目標(biāo)、取向和準(zhǔn)則，指導(dǎo)著文藝創(chuàng)作的核心價(jià)值表達(dá)?，F(xiàn)實(shí)題材的元素大都來(lái)自老百姓生活中的平凡小事，通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作可以深入挖掘當(dāng)下關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，體現(xiàn)社會(huì)細(xì)節(jié)的正能量，弘揚(yáng)我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，展現(xiàn)新時(shí)代人民美好生活，體現(xiàn)我國(guó)的綜合國(guó)家實(shí)力。b《美麗的你》中呈現(xiàn)的社區(qū)工作的基層年青黨員甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，在平凡瑣碎的工作中默默奉獻(xiàn)，從平凡的小事中折射出偉大的人物故事，傳達(dá)出一種當(dāng)代年青人在力爭(zhēng)上游中熱情洋溢的青春活力，能夠讓觀眾在鮮活立體的小人物身上看到真誠(chéng)和善良、友愛(ài)和幫助，看到年青一代正從上一代人的堅(jiān)守和感召中將溫暖、熱情和關(guān)懷繼續(xù)傳承下去，呼喚人與人之間的相互理解、包容，感受到人民生活越來(lái)越好，幸福感越來(lái)越強(qiáng)。

（一）“人人為我，我為人人”

劇中多次提到了“人人為我，我為人人”，傳達(dá)出鮮明的價(jià)值導(dǎo)向。何姐在劇中反復(fù)提及“人人為我，我為人人”，當(dāng)初若沒(méi)有志愿者的幫助，憑何姐一個(gè)人的力量，包子鋪也開(kāi)不到現(xiàn)在，這令何姐對(duì)“人人為我，我為人人”有了更深的體會(huì)，因?yàn)樗е貓?bào)之心加入社區(qū)志愿者當(dāng)中，一做就是十五年。何姐任勞任怨，為社區(qū)居民的和諧生活忙前忙后，成為連接鄰里間的具有人情味的紐帶，溫暖著社區(qū)中每一個(gè)居民。劇中傳達(dá)的“人人為我，我為人人”給當(dāng)代年輕人以啟示，社區(qū)中的每個(gè)人都是集體的一份子，每個(gè)人都能多做一點(diǎn)兒，多理解對(duì)方一點(diǎn)兒，“凡事別光顧著想自個(gè)兒，心里多想想別人”，這是多么樸素的價(jià)值觀，也是當(dāng)代需要在年輕人中提倡學(xué)習(xí)的價(jià)值觀，和社會(huì)主義核心價(jià)值觀也是一致的。

（二）年青人新時(shí)代的使命感

《美麗的你》也注重對(duì)年青人新時(shí)代新使命的精神傳達(dá)，在我們這個(gè)新時(shí)代，年青人比上一代人有了更多機(jī)遇，同時(shí)也面臨更多誘惑，是做“躺平”的一代，還是做勇于擔(dān)當(dāng)、敢于奮斗、甘于奉獻(xiàn)，能夠擔(dān)當(dāng)起新時(shí)代新使命的新青年，是當(dāng)下每一個(gè)年青人應(yīng)該思考的問(wèn)題。劇中通過(guò)白菁的成長(zhǎng)歷程回答了這一問(wèn)題。從剛開(kāi)始對(duì)何姐工作方式的不認(rèn)可，到逐漸接受這種有人情味的溫暖的工作方式，并用這種方式幫助蔣大爺解開(kāi)了心結(jié)，拖走了“僵尸車”，幫助社區(qū)舉辦公益托管班，解決了廣場(chǎng)舞的占場(chǎng)問(wèn)題，白菁的經(jīng)歷和轉(zhuǎn)變展現(xiàn)了新時(shí)代社區(qū)基層青年工作者在吸取上一代人工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也有自己解決問(wèn)題的新方式。劇中提倡的新時(shí)代青年人的使命感，不再是要求建功立業(yè)，一定要做出一番偉大的事業(yè)，而是只要在平凡的崗位上做好自己的工作，就是在新時(shí)代對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的一種貢獻(xiàn)。

（三）新時(shí)代人與人之間相處模式

在現(xiàn)代化的小區(qū)里，鄰里之間可能不太打交道，相互之間的容忍度也比較低，經(jīng)常會(huì)發(fā)生矛盾，劇中通過(guò)來(lái)自生活的細(xì)節(jié)描述，表達(dá)了新時(shí)代住在鋼鐵水泥的高樓大廈中鄰里之間處理矛盾的正確方式。劇中白菁和于海洋由于噪音引發(fā)的爭(zhēng)吵正表現(xiàn)了這一點(diǎn)，一開(kāi)始白菁報(bào)警，民警上門也主張調(diào)解為主，不能強(qiáng)硬執(zhí)法，后面通過(guò)何姐富有人情味的調(diào)節(jié)方式，矛盾得到順利解決。還有蔣大爺?shù)摹敖┦嚒彪m然擋住了于海洋做生意的超市，但是多年來(lái)于海洋也沒(méi)有對(duì)蔣大爺有半句怨言。劇中展現(xiàn)的鄰里之間的互相理解、包容、互幫互助折射出新時(shí)代人性的光輝，少一點(diǎn)兒針尖對(duì)麥芒的爭(zhēng)執(zhí)，多一點(diǎn)兒將心比心的理解，這正是新時(shí)代提倡的人與人之間的相處模式。

結(jié)語(yǔ)

《美好的你》以貼近老百姓生活，細(xì)節(jié)上符合實(shí)際生活的原貌和邏輯的現(xiàn)實(shí)主義敘事表達(dá)，通過(guò)多元化人物和時(shí)代性融合敘事，關(guān)注了熱點(diǎn)話題，令觀眾時(shí)刻感受到時(shí)新代脈搏的跳動(dòng)，倡導(dǎo)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為現(xiàn)實(shí)主義題材電視劇在探索表達(dá)中國(guó)社會(huì)生活氣息，講好當(dāng)代中國(guó)故事提供了良好的示范。

注釋：

a孫佳英：《〈我們的新時(shí)代〉之〈美麗的你〉導(dǎo)演劉海波：以真情詮釋“平凡的偉大”》，https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1703247180035835563&wfr=spider&for=p c。

b羅紫榆、何曉燕：《近年來(lái)現(xiàn)實(shí)題材主旋律電視劇的類型敘事研究》，西南大學(xué)碩士學(xué)位論文，西南大學(xué)出版社2020年版，第17頁(yè)。

（作者單位：浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院）