李衛(wèi)明

摘要：體育界一直要求足球教育得到普及，而且教育部也一致地認(rèn)為足球運(yùn)動的有效展開，能夠發(fā)展學(xué)生的應(yīng)變能力和身體的協(xié)調(diào)性，基于此，筆者針對農(nóng)村初中校園足球的現(xiàn)狀進(jìn)行有效的分析，提出我的一些看法，希望能夠?qū)Τ踔行@足球教學(xué)的有效展開有一定的幫助。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中;校園足球;現(xiàn)狀;對策

引言：在當(dāng)前的運(yùn)動會項目中，足球運(yùn)動是影響最為廣泛的一個運(yùn)動項目，被稱為世界第一運(yùn)動。而足球在農(nóng)村初中校園的展開，能夠豐富學(xué)生的學(xué)校生活，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力，但是足球在農(nóng)村的初中校園的展開過程還存在一些問題，因此筆者針對農(nóng)村初中校園足球的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，說說我的一些看法。

一、校園足球在農(nóng)村中學(xué)展開的現(xiàn)狀分析

校園足球在農(nóng)村初中學(xué)校的展開過程中，還存在一些問題，首先是社會重視程度及宣傳力度不夠，就目前而言，除了足球參與人員對足球運(yùn)動引起了重視，其他的人對足球運(yùn)動了解甚少，而且我國的相關(guān)部門在對足球運(yùn)動進(jìn)行宣傳的過程中，只重視對那些吸引眼球的內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)的報道，而忽略了對校園足球的大力宣傳，這樣一來，導(dǎo)致整個社會對校園足球的重視無法得到提高，要想讓足球運(yùn)動在農(nóng)村學(xué)校得到重視，就需要得到各界人士的關(guān)注和支持。其次是學(xué)生家長對足球運(yùn)動保持懷疑的態(tài)度，大部分家長受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，認(rèn)為學(xué)生只要搞好文化成績就行了，足球運(yùn)動既耽誤學(xué)習(xí)，還浪費(fèi)時間，因此對足球運(yùn)動保持否定的態(tài)度。最后是投入不足，這包括相關(guān)政策、人力、物力、財力等方面，農(nóng)村學(xué)校由于受到各種條件的制約，校園足球運(yùn)動的有效展開受到很多的因素的影響，學(xué)校要結(jié)合實際情況，加大對足球運(yùn)動的教學(xué)投入，從而促進(jìn)足球運(yùn)動在農(nóng)村學(xué)校中有效展開[1]。

二、校園足球在農(nóng)村中學(xué)開展的對策

（一）加大宣傳力度

學(xué)校要創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，其主要是讓學(xué)生自主地參與到足球運(yùn)動過程中來，在這種情況下，教師一定要加大對足球運(yùn)動的宣傳，足球不僅代表的是一種運(yùn)動，更代表的是一種文化和理念，學(xué)校要對家長宣傳足球文化，使家長和學(xué)生們意識到足球運(yùn)動的參與和學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生得到全面的發(fā)展，具體而言，可以通過電視媒體進(jìn)行宣傳，因此學(xué)校要加強(qiáng)與當(dāng)?shù)氐男侣劽襟w進(jìn)行合作，同時還可以應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)、電視等諸多方式來加強(qiáng)對足球的宣傳力度。除此之外，農(nóng)村學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)校園足球的文化建設(shè)，比如積極的促進(jìn)班級足球隊的組建，積極有效的展開足球文化活動等等，從而為農(nóng)村初中的足球運(yùn)動提供一個良好的環(huán)境和氛圍。

（二）提升教師和學(xué)生的水平

提升教師和學(xué)生的水平，對農(nóng)村足球運(yùn)動的有效展開起到很大的促進(jìn)作用。在這一過程中，首先要對全體的教師展開與足球有關(guān)的知識培訓(xùn)，使教師對足球運(yùn)動有一個充分的了解和重視，同時還要組建一支專業(yè)的足球教師隊伍，還要定期的對他們的專業(yè)技能進(jìn)行相關(guān)的考核，對于考核不合格的，要讓他們繼續(xù)在該領(lǐng)域不斷地深造和學(xué)習(xí)，提升他們的專業(yè)技能。學(xué)校有條件的，還可以邀請一些退役的運(yùn)動員或?qū)I(yè)的足球教練到學(xué)校進(jìn)行執(zhí)教，以此來提高學(xué)校足球教學(xué)的整體教學(xué)水平。除此之外，學(xué)校還應(yīng)該切實地做好校園足球建設(shè)，在學(xué)校合理地設(shè)置足球課程，并將這一項運(yùn)動納入體育教學(xué)考核的重要內(nèi)容中，以此來確保足球運(yùn)動教學(xué)的質(zhì)量，從而培養(yǎng)出更多足球高質(zhì)量、高水平的學(xué)生[2]。

（三）舉辦全市足球比賽

在校園足球運(yùn)動的實際展開過程中，學(xué)校還要加強(qiáng)學(xué)生和教師的足球運(yùn)動意識，并將足球運(yùn)動納入到學(xué)校工作計劃和發(fā)展的計劃中來。教師不僅可以為學(xué)生們專門設(shè)置足球課，讓學(xué)生在特定的時間范圍內(nèi)進(jìn)行足球?qū)W習(xí)，而且還可以充分的利用課后輔導(dǎo)的時間來展開足球運(yùn)動活動，讓學(xué)生們積極自主地參與到足球活動中來，與此同時，還可以舉辦全市足球比賽，一方面形成了良好的校園足球運(yùn)動氛圍，另一方面也對足球運(yùn)動起到一定的宣傳作用，還使學(xué)生對足球相關(guān)的知識和技能進(jìn)行實際的應(yīng)用，并獲得更多的比賽經(jīng)驗，對學(xué)生的足球?qū)W習(xí)有很大的幫助。

（四）完善足球考評制度

目前對足球的考評還僅局限于足球繞桿等形式，這種考評方式既不能滿足比賽的需求，也不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，與此同時，在對足球運(yùn)動進(jìn)行考核時，還應(yīng)該充分地考慮到農(nóng)村學(xué)校各項條件的限制，傳統(tǒng)的評價測試體系可能會讓學(xué)生有可乘之機(jī)，從而給校園足球運(yùn)動的有效展開產(chǎn)生不利的影響，因此學(xué)校方面加強(qiáng)對足球運(yùn)動引起重視的同時，還要進(jìn)一步的完善足球考評制度，嚴(yán)格的規(guī)范考評和測試制度，使學(xué)生的足球技能和知識水平得到真正的提高和體現(xiàn)。對于農(nóng)村學(xué)校而言，一定要將教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到素質(zhì)教育上來，進(jìn)一步的提高農(nóng)村地區(qū)的足球運(yùn)動教學(xué)理念，使農(nóng)村初中足球運(yùn)動教學(xué)得到可持續(xù)性的發(fā)展。

結(jié)語

綜上所述，要想改善農(nóng)村初中校園足球的現(xiàn)狀，就需要加強(qiáng)學(xué)校對校園足球的重視，加大對校園足球的宣傳力度，使足球文化和理念深入人心，同時還要加強(qiáng)對校園足球的投入，這其中包括政策、人力、物力、財力等方面，并提高教師和學(xué)生的教學(xué)水平，完善足球考評制度，從而全面的提高農(nóng)村初中校園足球的教學(xué)水平和質(zhì)量。學(xué)校要根據(jù)實際情況，對足球運(yùn)動有效展開過程中存在的問題進(jìn)行深入的分析，并找到合理解決的辦法，促進(jìn)足球運(yùn)動在農(nóng)村學(xué)校有效的展開。筆者針對農(nóng)村初中校園足球的現(xiàn)狀進(jìn)行有效的分析，提出我的一些看法，希望能夠?qū)Τ踔行@足球教學(xué)的有效展開有一定的幫助。

參考文獻(xiàn)：

[1]廉建新.農(nóng)村初中足球課教學(xué)的現(xiàn)狀與對策分析[J].中華少年，2019（18）：231.

[2]張紹梅.農(nóng)村初中校園足球開展現(xiàn)狀分析[J].中學(xué)課程輔導(dǎo)（教師通訊），2020（07）：120.