周宇梅 劉建立

摘要：本文基于CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)2012至2022年有關(guān)于高中體育教學(xué)研究的期刊進(jìn)行可視化分析，主要從發(fā)文量、主要主題、次要主題等分布方面進(jìn)行研究，旨在厘清該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)為后續(xù)教師進(jìn)行體育教學(xué)及體育研究提供一定程度的借鑒。研究發(fā)現(xiàn)：近十年國(guó)內(nèi)有關(guān)高中體育教學(xué)期刊的發(fā)文量經(jīng)歷了上升階段（2011-2020年）、下降階段（2020-2021年）、再上升階段（2021-2022上半年）;研究的主次主題主要集中在“高中體育教學(xué)、高中體育教師、體育教學(xué)、體育課程及教學(xué)中的運(yùn)用”等方面。

關(guān)鍵詞：高中體育教學(xué);可視化分析

引言

1917年毛澤東在《新青年》上發(fā)表了一篇論文，名為《體育之研究》，其中提出了著名的體育思想，“欲文明其精神，先自野蠻其體魄”，梁?jiǎn)⒊壬蔡岢隽恕暗掠?、智育、體育”三者為教育上缺一不可之物的體育思想。2018年《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版）》認(rèn)為普通高中體育與健康課程要落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，并堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健、全面發(fā)展作為核心追求，高度重視培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康學(xué)科的核心素養(yǎng)。同樣，黨的十九大也明確提出：“要全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。由上可見(jiàn)，體育教育在我國(guó)的發(fā)展中起著舉足輕重的作用。那么，如何確保體育教學(xué)在高中能夠扎實(shí)有效的提高學(xué)生的身體素質(zhì)是我們應(yīng)該深入思考的一個(gè)問(wèn)題。

因此，本文基于CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)有關(guān)于高中體育教學(xué)研究的期刊進(jìn)行可視化分析，主要從發(fā)文量、主要主題、次要主題分布等方面進(jìn)行研究，旨在厘清該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)也為后續(xù)教師進(jìn)行體育教學(xué)及體育研究提供一定程度的借鑒。

1數(shù)據(jù)來(lái)源與研究工具

1.1數(shù)據(jù)來(lái)源

本文研究數(shù)據(jù)來(lái)源于中國(guó)知網(wǎng)，在中國(guó)知網(wǎng)的搜索引擎欄以“高中體育教學(xué)”為主題詞，選擇中文期刊，時(shí)間跨度為“2012-2022年”進(jìn)行高級(jí)檢索，剔除與本文研究無(wú)關(guān)及重復(fù)的文獻(xiàn)后，最終獲得有效期刊有1901篇。

1.2研究工具

本文的研究工具選用的是CNKI的導(dǎo)出與分析—可視化分析—全部檢索結(jié)果分析。它可以為研究者提供查詢(xún)領(lǐng)域文獻(xiàn)的總體趨勢(shì)，也可以將檢索文獻(xiàn)的主要主題、次要主題等方面的分布情況用科學(xué)圖譜的方式直觀的呈現(xiàn)出來(lái)，簡(jiǎn)而言之，可快速向研究者展示某一領(lǐng)域的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。

2數(shù)據(jù)分析

2.1近十年發(fā)文量分析

統(tǒng)計(jì)文獻(xiàn)發(fā)文量的意義在于可以讓研究者直觀的了解研究領(lǐng)域的總體發(fā)展趨勢(shì)。

如圖1所示，2012年至2022年國(guó)內(nèi)有關(guān)高中體育教學(xué)研究文獻(xiàn)的發(fā)文量情況大致可分為三個(gè)階段，第一個(gè)階段是2012至2020年，有關(guān)體育教學(xué)的發(fā)文量在這一階段呈現(xiàn)出平緩的上升趨勢(shì)，2020達(dá)到峰值，發(fā)文量達(dá)到年度最高245篇。第二階段在2020至2021年呈下降趨勢(shì)，2021年進(jìn)入谷底，與2020年相比有關(guān)高中體育教學(xué)研究文獻(xiàn)的發(fā)文量減少了152篇。第三階段折線(xiàn)上升，2022上半年發(fā)文量回升到153篇。

2.2主次主題的分布分析

本研究主要分成主要主題和次要主題，研究可根據(jù)主次主題之間的聯(lián)系反應(yīng)高中體育教學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)部的關(guān)聯(lián)，利于探索該領(lǐng)域發(fā)展的動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)。

如圖2圖3所示，以“高中體育教學(xué)”為主要主題和次要主題出現(xiàn)的研究頻次位居兩個(gè)柱狀的首位，這是由于在檢索相關(guān)文獻(xiàn)時(shí)把高中體育教學(xué)作為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索的，在主次主題的柱狀圖中，位于第二個(gè)主要主題和次要主題分別是“高中體育”和“高中體育教師”，毫無(wú)疑問(wèn)，在高中體育教學(xué)的過(guò)程中，體育教師起到傳授體育科學(xué)知識(shí)的作用，是學(xué)校體育工作的組織者和實(shí)施者，可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。由此看來(lái)，“高中體育及高中體育教師”兩個(gè)主題也是諸多教育研究者的共識(shí)，與檢索的主題相關(guān)。另外在兩個(gè)圖中，“體育課程、體育課堂、教學(xué)中的運(yùn)用”出現(xiàn)的頻次也相對(duì)其他的主題較高，說(shuō)明這些詞與檢索的主題詞存在很大的共性概率。

3結(jié)語(yǔ)

根據(jù)以上數(shù)據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，近十年國(guó)內(nèi)有關(guān)高中體育教學(xué)期刊的發(fā)文量經(jīng)歷了三個(gè)階段，分別是上升階段（2011-2020年）、下降階段（2020-2021年）、再上升階段（2021-2022上半年）;期刊的主次主題主要集中在“高中體育教學(xué)、高中體育教師、體育教學(xué)、體育課程及教學(xué)中的運(yùn)用”等方面。

參考文獻(xiàn)：

[1]方遠(yuǎn).基于Citespace的國(guó)內(nèi)近十年教學(xué)反思研究文獻(xiàn)的可視化分析[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2022，（14）：167-168.

作者簡(jiǎn)介：周宇梅（1996.10.29），女，漢族，皖霍邱，研究生，體操教學(xué)訓(xùn)練理論與實(shí)踐。