屠建平

又一次擔任初三普通班班主任，面對37雙充滿渴求的眼睛，內(nèi)心就有了在新的學期能有一番作為，讓班級學生在各方面有成長的美好愿望。

通過一學期的班級活動，班內(nèi)學生都有不同程度的向好發(fā)展。特總結(jié)如下：

1.運動會成長學生“進取”品格

從9月份秋季運動會報名開始，班級體育積極分子已經(jīng)摩拳擦掌、躍躍欲試。個別學生準備在校運會上大顯身手，整天有點亢奮過度的感覺。以至于忘記了作為學生的本分是什么，在課堂上聽不進去，作業(yè)也拖三拉四。

這種現(xiàn)象不能任其發(fā)展，通過旁敲側(cè)擊和個別提醒，使其認識到為班級爭光是值得點贊的，如果能把這種拼搏精神放在學習上，放在做其他事情上，就更有意義！

2.大掃除成長學生“責任”品格

根據(jù)學校的統(tǒng)一布置，每個月班級都會進行大掃除，只不過每次的要求和范圍不盡相同。期初，根據(jù)對學生的了解程度和學生的自主選擇，每位學生都會安排一個相對心儀的崗位。這個崗位基本上要實施一學年，明確了每個崗位的職責要求，養(yǎng)成一個好的習慣。

考慮到初三學習時間緊張，每次大掃除對重點部位有針對性打掃，以期達到高效的結(jié)果。每個人負責的崗位，每天利用課余時間做好保潔工作，養(yǎng)成時時刻刻關注自己崗位的好習慣。

3.大合唱成長學生“團結(jié)”品格

大合唱作為元旦文藝匯演初三的傳統(tǒng)保留節(jié)目，在12月初開始選歌、選領唱，歌曲既要朗朗上口，也要有積極意義;領唱的同學確實需要高人一籌，才能整體上感覺不錯。

選歌階段，七嘴八舌，為了早點確定歌曲，在班級群和課堂上先提出選歌的具體要求，預熱醞釀一下，給同學有個思想準備。最終確定很有節(jié)奏感的《奔跑》，幾次練下來，效果不錯。

彩排需要站隊，怎么站？大家群策群力，按照班級人數(shù)，身高，分6排，兩側(cè)站，領唱站中間。最后說一聲，祝老師同學元旦快樂！

4.跑操成長學生“意志”品格

跑操不僅僅是鍛煉學生的體力與耐力，更是跑出精氣神，跑出班級的良好風貌。

跑操過程中，出現(xiàn)兩個情況：男女生四路縱隊，男生輕松，女生氣喘吁吁，甚至出現(xiàn)掉隊的，越跑越亂;兩圈下來，不像一個班級了。

針對上述情況，雙管齊下：首先強調(diào)跑操跑得整齊才是目的，男生謙讓慢一點，女生拼拼快一點，做到每一橫排“四四對齊”，堅持就是勝利，我們有耐心，有信心，更有決心，跑整齊！和體育老師聯(lián)系，對班級長跑困難戶在技術(shù)上作指導，我在不同場合對他們多一些精神層面的鼓勵。

5.志愿者成長學生“奉獻”品格

志愿者的任務有兩：每周五午睡結(jié)束前5分鐘去初三另外4個班級檢查衛(wèi)生情況并做好記錄;陽光大課間跑操需要跟跑別的班級，根據(jù)整齊度和進退場情況打分。

看著踴躍報名的幾位同學，最后選了曹晨浩、李斌兩位同學，他們是班級的兩個大個，有責任有擔當，每周五12：30準時到崗到位。根據(jù)體育老師的意見，選了包涵同學。每次陽光大課間跑操，看著穿著紅馬甲的身影，兢兢業(yè)業(yè)地跟在隊伍后面，表現(xiàn)不錯。

班級每個學期會根據(jù)學校的具體安排，結(jié)合班級實際情況，注重對活動的詮釋，注意對學生的引領，讓每一位學生在不同的品格上能有提升。這也是活動育人的最好寫照。