高亞麗

摘要：在小學管理當中要能夠認識到以人為本理念應用的重要作用，通過以人為本的理念能夠做到充分的尊重師生，體現(xiàn)出主人翁意識，并能夠自覺地服從學校的安排，促進學校的持續(xù)健康發(fā)展。為此，在小學學校管理當中要注重落實踐行以人為本的理念，提升自身的管理水平。本文重點闡述小學學校管理當中以人為本理念的具體應用，從而更好地促進學校的發(fā)展。

關鍵詞：小學學校;以人為本;管理理念;策略

在傳統(tǒng)的小學學校管理當中由于管理者思想觀念的影響，最終導致學校管理者往往處于絕對強勢的地位，而師生則處于被管理以及服從的地位，這種管理模式并不利于發(fā)揮師生的主體意識，也不能夠激發(fā)學生積極主動地參與到學習管理當中，不利于學校的持續(xù)健康發(fā)展。

一、當前小學學校管理現(xiàn)狀

（1）管理模式太過于僵化。當前小學學校管理當中的管理模式太過僵化的管理模式，對于教育教學活動的開展也會產生消極負面的影響。為了更好地符合學校管理的條條框框，教師在教育教學工作當中，往往也只是機械的照搬相關的管理制度，最終導致教學工作的開展不甚理想，也不利于學生的全面發(fā)展。

（2）評價管理機制有待更新。教師教育教學活動開展的如何主要是通過評價機制進行衡量，但是在實際的教學過程當中可以發(fā)現(xiàn)采用的評價機制太過于落后，教師會將大部分的時間精力融入的管理制度，但是對于教育教學工作的開展并不理想。當前評價制度的應用并不利于學生積極性的提升，會教育教學質量產生負面影響，也不能滿足學生在學習當中的需求，對學生的后續(xù)學習和發(fā)展也具有不利的影響。

二、小學學校管理中"以人為本"理念的重要性

小學學校管理中以人為本是其發(fā)展的核心，也被廣泛的應用到社會發(fā)展的各個科領悟域，小學學管理當中要充分認識到以人為本理念的重要性，并將其應用到學校管理的各個環(huán)節(jié)，堅持以人為本，樹立協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展觀。通過在學校管理當中應用以人為本，充分的尊重學生和教師，從而更好的引導學生服從學校的管理，改變傳統(tǒng)的管理模式，達到較為理想的管理效果。通過以人為本管理理念的應用，能夠讓師生更好地體會到學校管理的民主氛圍，進而也敢于發(fā)表自己的意見和想法，通過群策群力，能夠更好的促進學校管理水平的進一步提升，也能夠為師生提供更好的成長、學習氛圍。

三、小學學校管理中"以人為本"策略的應用

（1）管理者重視“以人為本”的理念的應用。小學學校管理中學校領導人的思想是極為重要的，因為在學校管理當中領導者處于絕對的主導地位，對學校進行指揮，只有管理者對自身的理念進行更新，才能構建以人為本的理念，提升學校管理的水平。為此，在小學學校管理當中要充分的應用以人文本的理念。首先管理者要能夠轉變傳統(tǒng)的教育教學方式方法，要能夠認識到師生既是被管理者，同樣也可以是學校的管理者，為此，在對學校管理師要注重征求師生的建議，能夠為師生提供個性化的服務，教職工也要積極的協(xié)助學校進行管理，盡自己的義務，樹立集體的管理意識，并做到互相體諒、理解，從而更好地促進學校的正常運轉。

只有學校管理者真正的在思想觀念上有所轉變，這樣才能夠將以人為本的理念落實到學校管理的各個環(huán)節(jié)，通過各個環(huán)節(jié)的落實，也能夠為師生提供參與到學校管理的機會和平臺，促進教育教學水平的提升，也促進學校管理水平的提升。

（2）對師生實施“以人為本”的管理理念。學校管理中主要是包括學校的人、財、物以及教學資源等，其中，這些內容主要是為師生進行服務的。為此，在學校管理當中要充分將以人為本理念應用其中，充分發(fā)揮這些物資的作用。

（3）采用“以人為本”的管理手段。學校管理當中所采用的手段主要是組織機構以及各項規(guī)章制度的制定，通過這些制度的落實，能夠進一步促進學校的有序發(fā)展，學校規(guī)章制度也是學校民主化發(fā)展的一種表現(xiàn)形式，為此，在制定規(guī)章制度時，要體現(xiàn)以人為本，征求師生的意見，提供學生參與到規(guī)章制度制定的機會，并調動師生管理學校發(fā)展的積極性，通過自己制定的制度才能夠更加高效地服從。為此，這就需要學校管理者要選擇相應的管理手段，真正的突顯師生的主體地位。在各項制度的落實過程當中不可采用強硬化的手段，而是真正在收集師生意見的基礎上，對各項規(guī)章制度進行落實，如果師生對各項規(guī)章制度存在不同的意見，要對其進行完善，以此制定的規(guī)章制度真正的保護師生的權益，也促進學校的持續(xù)健康發(fā)展。為此，這就需要能夠采用多樣化的形式來對以人為本的理念進行融入，切忌采用權威以及硬性的管理，而是采用柔和、民主的方式，真正的讓師生參與到學校管理當中。

小學學校管理中要能夠認識到以人為本理念所具有的重要作用和價值，通過以人為本理念的融入，才能夠真正的提升師生參與到學校管理的積極性，也能夠讓師生更多的體驗到主人翁的意識。為此，在小學管理當中能夠提供各種各樣的契機融入以人為本的理念，進而進一步強化教師和學生參與到學校管理的積極性。在對學校管理師要注重征求師生的建議，能夠為師生提供個性化的服務，教職工也要積極的協(xié)助學校進行管理，盡自己的義務，樹立集體的管理意識，并做到互相體諒、理解，從而更好地促進學校的正常運轉。在小學學校管理當中還要不斷的探索與人為本理念的滲透策略，以此更好地促進學校的持續(xù)健康發(fā)展。