何好

摘要：現(xiàn)代教育技術是以信息技術為基礎的教學技術手段，在信息化教育時代到來之后，現(xiàn)代教育技術逐漸被運用到各課堂教學之中。中職教師要開展信息化的電子商務教學，也需將現(xiàn)代教育技術引進來，滿足電子商務課程的信息化教學需要，培養(yǎng)出具有信息素養(yǎng)的電子商務專業(yè)人才。本文將從現(xiàn)代教育技術的教學意義入手，探討中職教師在電子商務教學中靈活運用現(xiàn)代教育技術的有效策略。

關鍵詞：現(xiàn)代教育技術;中職教育;電子商務課程;教學手段

電子商務是一種以互聯(lián)網(wǎng)為平臺展開的動態(tài)商務活動，它在近些年發(fā)展較為迅猛，逐漸對電子商務專業(yè)人才提出了較高的要求。中職院校要培養(yǎng)出符合市場需求和社會發(fā)展需要的電子商務專業(yè)人才，還需改進電子商務課程的教學方法和手段，讓學生能夠?qū)W習豐富的網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)店運營知識、現(xiàn)代物流等知識，滿足未來電子商務企業(yè)的用人要求，可提高電子商務專業(yè)學生的就業(yè)率。

一、現(xiàn)代教育技術在電子商務教學中的應用意義

現(xiàn)代教育技術融合了現(xiàn)代教育理論、計算機信息技術等元素，逐漸發(fā)展成為比較成熟的科學教學技術手段，它已經(jīng)在當前的教育領域獲得了較為廣泛的運用。目前中職電子商務專業(yè)教師選擇將現(xiàn)代教育技術引進自身專業(yè)課程的課堂教學之中，可從不同方面提高電子商務課程教學的質(zhì)量。

首先，教師利用現(xiàn)代教育技術開展電子商務教學，能夠在不受時空限制的前提下展開高效的線上教學或者“線上線下”混合教學，讓學生擁有更多的學習機會，對電子商務課程的知識內(nèi)容進行有效掌握。

其次，教師基于現(xiàn)代教育技術開展電子商務教學，可針對學生需求開展個性化教學，引導學生參與到合作性的學習活動中來。這意味著信息化的電子商務教學能夠增強課堂的互動效果，有利于增強學生的專業(yè)知識學習激情，讓學生逐漸形成積極的學習心態(tài)，這對于學生現(xiàn)在和未來的健康發(fā)展有著積極的促進作用。

最后，現(xiàn)代教育技術的運用，能夠讓教師在電子商務專業(yè)教學中營造直觀的學習環(huán)境，這可培養(yǎng)學生對電子商務課程知識的學習興趣，還能在某種程度上降低學生對一些專業(yè)性較強的知識內(nèi)容的學習難度，保障學生在電子商務專業(yè)課程中的學習效果。

二、現(xiàn)代教育技術用于中職電子商務教學的有效策略

（一）基于現(xiàn)代教育技術，開展電子商務模擬實踐教學

實踐教學是中職專業(yè)課程教學中非常重要的教學內(nèi)容，要求教師在理實一體化的教育理念下，不僅要開展理論知識教學，還要兼顧實踐教學，讓學生擁有足夠的實踐學習機會，鍛煉自己的動手操作能力，并讓自己從動手操作的學習體驗中增強專業(yè)課程的知識學習效果。在現(xiàn)代教育技術的支撐下，電子商務教師可利用模擬系統(tǒng)軟件，引導學生參與到電子商務模擬實踐訓練活動中來。例如教師可以為學生提供幾種電子商務買賣類型，學生自主模擬它們的買賣流程。在這一模擬訓練中，學生要掌握多個操作類的知識內(nèi)容，如企業(yè)網(wǎng)站的建立、企業(yè)郵箱的申請、商品上架、支付通道的設置、發(fā)貨通道的開通等等。學生在模擬這些操作過程時，會對電子商務的買賣類型、買賣模式進行有效的認知與理解。

（二）利用現(xiàn)代教育技術，開展電子商務課的互動教學

現(xiàn)代教育技術的運用，可以在課堂上營造一個交互式的教學環(huán)境。教師可在電子商務課程教學中，利用現(xiàn)代信息技術來加強課堂中的互動教學，讓學生圍繞電子商務課程的某個知識點，展開師生互動、生生互動。例如教師在圍繞“網(wǎng)上零售”這部分內(nèi)容展開線上教學時，可以通過學習通、極域電子教室等現(xiàn)代技術發(fā)起討論話題，能很好地引起學生的交流和互動興趣，還能調(diào)動學生真實的生活經(jīng)驗來學習專業(yè)課程的知識內(nèi)容，同時還能為學生以后創(chuàng)業(yè)積累一定的經(jīng)驗。

（三）借助現(xiàn)代教育技術，開展精簡、高效的微課教學

微課是教師用來開展直觀教學的新型信息化教學方式，教師一般可以借助微課，向?qū)W生展現(xiàn)精簡知識，讓學生對微課中的知識內(nèi)容產(chǎn)生學習興趣。在電子商務課程教學中，教師還可以選擇運用微課來呈現(xiàn)具有一定復雜性的知識內(nèi)容，使其通過直觀的視頻中，了解抽象知識的變化過程。比如學生對“垂直搜索”這一抽象概念缺乏有效的理解，教師可通過微視頻的方式，將“垂直搜索”這一知識的變化過程直觀呈現(xiàn)在學生眼前，幫助學生理解和掌握課堂上的重要知識點。

三、結(jié)語

總之，現(xiàn)代教育技術成為了中職電子商務課程教學的核心技術手段，教師可基于現(xiàn)代教育技術，積極推進信息化教學模式在電子商務教學中的實踐運用。只要采取的教學方法具有科學合理性，那么現(xiàn)代教育技術會在中職電子商務教學中發(fā)揮特有的教學作用，保障電子商務教學的實效。

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