郭文權(quán)　莊嚴(yán)　章樂程　王嘉昊　劉小川

摘要：自媒體的更迭已經(jīng)深入大學(xué)生的方方面面，高校團(tuán)委作為黨和大學(xué)生之間的橋梁和引導(dǎo)青年的重要部門，自然也應(yīng)該與時俱進(jìn)，用青年喜聞樂見的方式，有效利用各種占據(jù)主流的新媒體平臺，最大限度幫助大學(xué)生正確認(rèn)識社會和獲取青年朋友的支持。

關(guān)鍵詞：高校共青團(tuán);新媒體;大學(xué)生;宣傳平臺

共青團(tuán)的工作在自媒體快速發(fā)展的時代面臨重大發(fā)展機(jī)遇，同時也有很大挑戰(zhàn)。按照傳統(tǒng)的方法，如開講座、官網(wǎng)發(fā)布信息等單一的灌輸方式已很難符合大學(xué)生們的口味，微信公眾號的吸引力也逐漸暗淡。值得注意的是，短視頻類的多元互動平臺十分受青年學(xué)生的喜愛，此類媒體傳播速度更快，受眾更為廣泛，各大高校團(tuán)委入駐后運(yùn)營得當(dāng)，發(fā)揮自身優(yōu)勢與特點，服務(wù)高校，服務(wù)青年，會收獲大批粉絲，創(chuàng)造出巨大影響力與流量。

一、高校團(tuán)委要充分認(rèn)識利用新媒體平臺宣傳的必要性

廣大青年特別是高校大學(xué)生，作為思想觀念最為開放、最樂于接受和使用新媒體的社會群體，其思維方式、思想狀態(tài)、行為選擇和價值判斷在很大程度上與新媒體正在發(fā)生越來越廣泛、越來越深入的聯(lián)系。^[1]高校作為青年群體的主要集合，團(tuán)委具有重要的使命與責(zé)任來幫助青年。但是，在眾多方法中，有些方法的作用微乎其微，有些卻能事半功倍。

例如，現(xiàn)階段上海疫情面臨巨大的輿論壓力，已經(jīng)有不少人被西方所謂的“共存論”所帶偏，對“動態(tài)清零”總方針表示懷疑，并且對靜態(tài)化管理產(chǎn)生不滿與焦慮。可見，新媒體在調(diào)動大學(xué)生參與大量信息互動的同時，不可避免地會產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)，給學(xué)生帶來消極影響。在此期間，各高校宣傳報道的核心毫無例外地聚焦在“抗擊疫情”這一主線上，圍繞學(xué)校整體情況、防控舉措、抗疫事跡、開學(xué)安排、線上教學(xué)等主題開展立體化、多層次的宣傳報道。^[2]

高校共青團(tuán)利用抖音，微信公眾號等平臺及時辟謠以及闡述“躺平”所帶來的危害，盡早更正人們的錯誤觀念，讓青年們的心靜下來，用長遠(yuǎn)的眼光，站在發(fā)展的角度看問題，配合好國家打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，就能讓許多人忘卻居家所帶來的焦慮，享受“閑”下來的日子。

二、高校共青團(tuán)利用新興媒體具有巨大優(yōu)勢

在以年輕人為主體所組合的團(tuán)隊，能從自身的角度想問題，看問題，在立足于服務(wù)學(xué)校發(fā)展，服務(wù)學(xué)生成長的基礎(chǔ)上，不斷提高創(chuàng)作的質(zhì)量與品質(zhì)發(fā)表大學(xué)生樂于接受的觀點，發(fā)布學(xué)生感興趣的視頻，達(dá)到更高更好的宣傳效果。

在黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化背景下，沙洲職業(yè)工學(xué)院每個系有自己的宣傳公眾號，始終堅持第一時間傳達(dá)黨委宣傳部門和團(tuán)委的有關(guān)會議要求，以黨的偉大斗爭精神著力培育大學(xué)生正確的價值觀念，獲得了學(xué)生的認(rèn)同與喜愛。

上海海洋大學(xué)則充分發(fā)揮短視頻的優(yōu)勢，以抖音為主要平臺，通過有趣的短視頻與互動，以及通過直播介紹學(xué)校特色進(jìn)行招生宣傳，粉絲數(shù)量一路暴漲，從千到萬再到幾十萬，對下一年的招生工作極為有利。

據(jù)統(tǒng)計，2019年，抖音用戶為4億，2021年達(dá)到了6億，抖音成為大學(xué)生短視頻類軟件的首選。根據(jù)2021年的抖音用戶年齡分布分析，20-30歲的用戶比例達(dá)到了46.9%，為2.81億，接近總用戶一半。根據(jù)人口普查數(shù)據(jù)顯示，中國20-30歲的人口數(shù)量為2.5億，覆蓋率達(dá)到了100%。

三、不斷完善專業(yè)化工作機(jī)制

由青年學(xué)生參與宣傳工作固然是一件好事，但是不少團(tuán)隊成員只是基于興趣，并沒有專業(yè)的理論素養(yǎng)，對于真正意義上的的宣傳工作缺乏必要的邏輯性，如字幕、時長、話題等的設(shè)置沒有深入研究，一定程度上會影響宣傳效果。以江蘇科技大學(xué)張家港校區(qū)為例，大學(xué)生通訊社為學(xué)校的宣傳團(tuán)隊，但是，團(tuán)隊只有微信公眾號一個平臺，本校學(xué)生甚至不知道，影響力微乎其微。

因此，黨委宣傳主管部門和團(tuán)委要積極支持宣傳類的社團(tuán)，通過聘請專家指導(dǎo)以及撥出專項經(jīng)費(fèi)，打造專業(yè)團(tuán)隊，校級與二級單位互通有無，保證供給順暢;也要與其他有豐富經(jīng)驗的高校團(tuán)隊不定期交流，分享經(jīng)驗，展示特色，總結(jié)不足?？偠灾?，一是內(nèi)部整合，應(yīng)打通高校和共青團(tuán)組織自身的官方網(wǎng)站、抖音號、微博、微信公眾號、微信視頻號和B站賬號等新媒體平臺的數(shù)據(jù)壁壘，建立統(tǒng)一的新媒體信息發(fā)布平臺，形成信息傳播的合力;二是外部聯(lián)合，打破各自原有的小閉環(huán)體系，實現(xiàn)與其他高校和共青團(tuán)組織新媒體平臺的相互補(bǔ)充。^[3]讓有意義的事變得有意思，讓有意思的事變得有意義。

參考文獻(xiàn)：[1]劉立為薛艷新.新媒體時代高校共青團(tuán)宣傳工作探析.[J]管理視野，2011.10（上）：213-214.