冷屹 王露

中圖分類(lèi)號(hào)：G807.4? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2022）05-116-02

摘? 要? 高校如何破除當(dāng)前體育文化發(fā)展困境，推動(dòng)高校體育文化的建設(shè)是高校及體育工作者亟待解決的重大課題。本文通過(guò)對(duì)有關(guān)高校體育文化的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理分析，討論了當(dāng)前高校體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，提出了高校體育文化建設(shè)的四點(diǎn)策略：即強(qiáng)化高校體育精神文化建設(shè)、打造特色體育活動(dòng)、保障物質(zhì)基礎(chǔ)支持、利用新媒體開(kāi)展體育文化宣傳。

關(guān)鍵詞? 高校? 體育文化? 建設(shè)? 策略

高校體育文化建設(shè)以高校校園為空間，以高校師生為對(duì)象，通過(guò)長(zhǎng)期的體育課程教育和體育實(shí)踐活動(dòng)來(lái)構(gòu)建特定的高校體育文化。它不僅是高校校園文化的重要組成部分，也是我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。2016年10月中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》，在《綱要》中明確提出要強(qiáng)化學(xué)校健康教育，建立健全學(xué)校健康教育機(jī)制。2020年9月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)上強(qiáng)調(diào)文化建設(shè)是“十四五”建設(shè)的重要任務(wù)。學(xué)校教育要做好文化育人的工作，通過(guò)開(kāi)展健康向上、豐富多彩的校園文化活動(dòng)，建設(shè)校園精神文明。2020年10月中共中央、國(guó)務(wù)院在《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》中指出要實(shí)現(xiàn)以體育智、以體育心的功能。良好的體育文化在思想品格教育、體育健身、情緒調(diào)適、對(duì)外交流等方面發(fā)揮著重要功能作用。加強(qiáng)高校體育文化建設(shè)不僅是為了實(shí)現(xiàn)以文育人、以文化人，培育“四有”青年，也是為了提升我國(guó)國(guó)家體育水平，實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)。因此，如何構(gòu)建良好的高校體育文化是值得高校及其工作者思考的重要課題。

一、高校體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀分析

近年來(lái)，中共中央、國(guó)務(wù)院和教育部印發(fā)了一系列指導(dǎo)意見(jiàn)和綱要指南用于指導(dǎo)學(xué)校體育教育。各大高校相繼進(jìn)行了體育課程改革，開(kāi)展了一系列體育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)校園體育文化建設(shè)起到了一定的積極作用。高校工作者針對(duì)高校體育文化建設(shè)也進(jìn)行了積極的探索研究并提出了一些可實(shí)施的建議。但是，當(dāng)前的高校體育文化建設(shè)中仍然存在一些亟待思考并解決的問(wèn)題。本文以“高校體育文化”作為關(guān)鍵詞，在知網(wǎng)上文獻(xiàn)搜索，共3954篇。通過(guò)對(duì)近幾年高校體育文化建設(shè)相關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行梳理發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的高校體育文化建設(shè)面臨著形式化的內(nèi)容困境，即過(guò)于追求流行熱點(diǎn)的體育文化，而忽視了深層次的體育精神內(nèi)涵，導(dǎo)致各大高校體育文化活動(dòng)同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，缺少與學(xué)校契合的特色體育文化活動(dòng)。其次，高校體育文化建設(shè)需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，如體育設(shè)施、體育器械、體育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等作為保障。但是，當(dāng)前部分高校對(duì)于體育設(shè)施、器械及經(jīng)費(fèi)的投入不足，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)于體育鍛煉和體育活動(dòng)的熱情，制約了高校體育文化對(duì)的建設(shè)和發(fā)展。此外，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和多媒體的發(fā)展豐富了高校體育文化的教育內(nèi)容，信息來(lái)源和傳播方式，將原本以學(xué)校為主體的體育文化教育呈現(xiàn)出學(xué)校教育與社會(huì)教育并存的發(fā)展局面。社會(huì)化的體育文化信息傳播帶來(lái)了不同的體育文化價(jià)值觀念。在一定程度上，這種社會(huì)化的信息傳播造成了體育文化發(fā)展的娛樂(lè)化傾向，對(duì)高校學(xué)生構(gòu)建正確的體育觀念和行為造成了一定的阻礙作用。高校體育文化作為校園文化的重要組成部分，其本質(zhì)上是高校這一環(huán)境下的群體性文化，它是高校師生和高校體育課程教育及體育實(shí)踐相互作用的產(chǎn)物。在新時(shí)代背景下，高校體育文化建設(shè)在體育課程教學(xué)、體育思想觀念、體育活動(dòng)實(shí)踐及傳播等各方面都面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文將基于當(dāng)前高校文化建設(shè)中的問(wèn)題，從強(qiáng)化體育精神文化建設(shè)、打造高校特色體育活動(dòng)、保障物質(zhì)基礎(chǔ)支持、利用新媒體開(kāi)展體育文化宣傳四方面探討如何破除當(dāng)前發(fā)展困境，構(gòu)建良好的高校體育文化，實(shí)現(xiàn)文化育人、文化化人的作用。

二、校體育文化建設(shè)策略

（一）強(qiáng)化體育精神文化建設(shè)

體育精神是高校體育文化建設(shè)對(duì)的精神內(nèi)涵和靈魂。一所學(xué)校的體育精神文化是在長(zhǎng)期的校園體育文化建設(shè)過(guò)程中積淀、提煉形成的，涵蓋體育價(jià)值觀念、體育情感、體育道德與理想、體育行為風(fēng)尚等。高校體育精神文化影響著全體師生的體育思想及體育行為方式。因此，想要構(gòu)建良好的高校體育文化必須要強(qiáng)化高校師生對(duì)于體育精神的學(xué)習(xí)和認(rèn)知。

作為體育教學(xué)的方向和體育教學(xué)成果的評(píng)價(jià)依據(jù)，高校體育精神在體育課程目標(biāo)中得到最直接的反映和體現(xiàn)。因此，高校要將體育精神融入體育課程目標(biāo)中，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和習(xí)得體育運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，要建立正確的體育價(jià)值觀念和道德觀念。其次，教師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)不能僅僅教授學(xué)生體育技能，還要增加體育理論的課堂教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)體育健身原理、科學(xué)鍛煉方法、體育衛(wèi)生與保健等方面的知識(shí)有個(gè)基本的了解，全方面地提高學(xué)生的體育文化修養(yǎng)。與此同時(shí)，教師更要將體育精神中蘊(yùn)含的生命哲學(xué)和美學(xué)思想融入進(jìn)體育教學(xué)中，發(fā)揮體育文化教化育人的作用，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立生命健康意識(shí)，珍惜生命、愛(ài)護(hù)生命、敬畏生命。此外，高校體育精神文化內(nèi)涵要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的變化，融合創(chuàng)新的思想和行為方式，不斷推陳出新。隨著00后這一批青年學(xué)生踏入大學(xué)校園，傳統(tǒng)的體育精神文化內(nèi)涵已經(jīng)無(wú)法與00后青年一代的思想行為方式相互匹配。這就要求高校體育工作者要積極傾聽(tīng)青年一代關(guān)于體育精神的理解和想法，吸納新的思想和認(rèn)知方式，探索新時(shí)代下高校體育精神的新內(nèi)涵。

（二）打造高校特色體育活動(dòng)

網(wǎng)絡(luò)和自媒體的發(fā)展豐富了高校體育文化信息的內(nèi)容，信息來(lái)源和傳播方式，這給高校體育文化建設(shè)帶來(lái)了新的機(jī)遇，同時(shí)也造成了新的困境。在自媒體時(shí)代，高校體育文化活動(dòng)逐漸呈現(xiàn)出形式上的娛樂(lè)化和內(nèi)容上的同質(zhì)化，削弱了體育活動(dòng)健身和育人的功能作用，不利于構(gòu)建積極向上的高校體育文化。因此，高校體育活動(dòng)不能夠局限于同質(zhì)化的體育競(jìng)賽等形式，而是要基于本校特點(diǎn)，開(kāi)展獨(dú)具特色的體育活動(dòng)和賽事并利用自媒體加強(qiáng)本校特色體育文化的宣傳。例如，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)就是依托各校體育特色和優(yōu)勢(shì)形成的特色體育文化建設(shè)產(chǎn)物，如清華大學(xué)的跳水隊(duì)、北京師范大學(xué)的女子籃球隊(duì)、南京大學(xué)的女子排球隊(duì)等。這些高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)活躍了高校的體育文化氛圍，激發(fā)了學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱情，推動(dòng)了高校體育文化的建設(shè)和發(fā)展。

其次，對(duì)于不具備高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的高校而言，可以通過(guò)打造本校特色體育課程和體育理念的方式來(lái)推動(dòng)本校體育文化的建設(shè)。高校要建立一套本校體育理念，形成朗朗上口，便于傳播的體育口語(yǔ)，指導(dǎo)學(xué)生的日常體育活動(dòng)。例如，清華大學(xué)“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的體育思想深入每一位清華學(xué)生的內(nèi)心。此外，高校應(yīng)該加強(qiáng)與校外體育運(yùn)動(dòng)賽事的合作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與不同類(lèi)型的大眾體育活動(dòng)，如馬拉賽比賽、田徑比賽、羽毛球比賽等，將校內(nèi)體育教育延伸到校外的體育活動(dòng)中來(lái)，激發(fā)學(xué)生踴躍參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情，讓學(xué)生感受到體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和滿(mǎn)足，引導(dǎo)學(xué)生真正地享受運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

（三）保障物質(zhì)基礎(chǔ)支持

體育教學(xué)和體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展需要體育場(chǎng)所和器械的支持，因此體育硬件設(shè)施是體育文化建設(shè)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，高校要根據(jù)本校情況，因地制宜地完善學(xué)校的體育硬件設(shè)施，為師生提供良好的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和體育器械。只有體育硬件設(shè)施滿(mǎn)足了師生的運(yùn)動(dòng)需求，廣大師生才能夠充分享受到體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的身心愉悅之感，更加積極地參與到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，讓廣大師生參與體育鍛煉在高校中蔚然成風(fēng)。其次，高校體育館的建造和設(shè)計(jì)要秉持以學(xué)生為本的原則，最大程度上滿(mǎn)足學(xué)生各項(xiàng)體育鍛煉、體育競(jìng)賽及體育活動(dòng)的需求，為學(xué)生提供良好的體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境。此外，各校要加強(qiáng)體育鍛煉之后的健康指導(dǎo)。通過(guò)在線(xiàn)預(yù)約或者面對(duì)面聽(tīng)診的方式引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃自身體育鍛煉計(jì)劃，避免出現(xiàn)過(guò)于運(yùn)動(dòng)受傷、猝死等現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時(shí)，高校體育部可以聯(lián)合后勤部開(kāi)展“體育健康餐”計(jì)劃，為學(xué)生設(shè)計(jì)好科學(xué)營(yíng)養(yǎng)的體育餐食計(jì)劃，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的飲食生活方式，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（四）利用新媒體開(kāi)展體育文化宣傳

多媒體的發(fā)展豐富了高校體育文化宣傳的傳播方式。傳統(tǒng)的廣播電臺(tái)、校園網(wǎng)、論壇、校報(bào)等校園體育文化傳播路徑已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足新一代青年學(xué)生對(duì)于信息獲取的需求變化。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展不僅加快了信息的傳播速度，而且拓寬了信息的傳播邊界。高校要利用好新媒體，如微信公眾號(hào)、微博、抖音、短視頻等開(kāi)展體育文化宣傳，及時(shí)發(fā)布各類(lèi)體育新聞及體育活動(dòng)通知、宣傳本校體育運(yùn)動(dòng)理念及體育精神，讓全體學(xué)生都能及時(shí)接收到本校的體育最新活動(dòng)和體育競(jìng)賽消息，將本校的體育文化全方位融入學(xué)生的日常生活中，為本校體育文化建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。其次，高?？梢酝ㄟ^(guò)新媒體平臺(tái)加強(qiáng)和學(xué)生之間的互動(dòng)，充分了解當(dāng)代大學(xué)生感興趣的體育活動(dòng)和體育賽事，及時(shí)推送相應(yīng)的內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)對(duì)于體育文化的興趣，積極地關(guān)注本校體育新聞動(dòng)態(tài)。利用新媒體宣傳高校體育文化有利于革新傳統(tǒng)的體育文化宣傳思想觀念，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式宣傳體育文化，為體育文化宣傳和學(xué)生體育素養(yǎng)培育之間搭建了一個(gè)高效地溝通平臺(tái)。

三、結(jié)語(yǔ)

重視高校體育文化建設(shè)不僅是為了實(shí)現(xiàn)文化育人的教育目標(biāo)，也是為了切實(shí)提高高校師生身體健康水平。高校體育文化建設(shè)不僅有力強(qiáng)化了高校學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，也有利于提高全民身體素質(zhì)，推動(dòng)我國(guó)的精神文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)我國(guó)體育大國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)的發(fā)展目標(biāo)。當(dāng)前的高校體育文化建設(shè)中仍然面臨著一些發(fā)展困境。本文探討了通過(guò)強(qiáng)化高校體育精神文化建設(shè)、基于學(xué)校特點(diǎn)，打造特色體育活動(dòng)、保障物質(zhì)基礎(chǔ)支持、利用新媒體開(kāi)展體育文化宣傳來(lái)破除當(dāng)前發(fā)展困境，以推動(dòng)高校體育文化的建設(shè)和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)文化育人、文化化人的作用。

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