廖春嶺

摘要：作為一個新的研究方向，運動心理學(xué)作為一心理學(xué)的分支，雖然在國內(nèi)發(fā)展得比較遲，但是卻已經(jīng)為人們所認(rèn)識和接受。近年來，運動心理越來越多地被應(yīng)用到體育運動中，給體育運動帶來了新的活力。文章從深度和廣度分析了當(dāng)前運動心理學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r和未來發(fā)展方向。

關(guān)鍵詞：運動心理學(xué);研究現(xiàn)狀;發(fā)展趨勢

前言

2013年七月二十二日，北京體育學(xué)院舉行了第13次國際運動心理學(xué)會議，以“和諧生活，追求卓越”為主題，結(jié)合國內(nèi)外運動心理學(xué)的最新成果，為推動運動心理學(xué)的發(fā)展奠定了良好的理論和實踐。運動心理學(xué)是研究體育參與、體育鍛煉的心理要素，并將其運用到日常活動中的一種學(xué)科。運動心理學(xué)由競技運動心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)和大眾健身心理學(xué)三個方面構(gòu)成。運動心理學(xué)在運動教學(xué)中的運用與研究，為體育教學(xué)提供科學(xué)的依據(jù)，并以“健康第一”為基本原則，提升全民健康水平具有十分重大的現(xiàn)實意義。

1我國運動心理學(xué)研究現(xiàn)狀

長期以來，我國在構(gòu)建體育大國的指導(dǎo)理念上已形成了牢固的根基，在體育事業(yè)上投入了巨大的社會資金，由于人們的終生體育觀念尚未形成，所以，我們對體育運動的研究更多地側(cè)重于體育運動，從而導(dǎo)致了我國運動心理的不均衡發(fā)展。運動心理的學(xué)科從宏觀上分為基本理論與應(yīng)用理論相結(jié)合，而應(yīng)用理論則分為競技體育、體育教育和大眾健身三個方面。從我國運動心理起步階段開始，運動心理是最受到人們重視的，盡管在運動心理方面取得了很大的成績，對我國的競技體育發(fā)展起到了積極的推動作用，然而，在推動學(xué)校體育事業(yè)發(fā)展、全民體質(zhì)綜合提升等方面，運動心理學(xué)并未真正起到應(yīng)有的作用。而在我們國家，人們的物質(zhì)條件越來越好，心理需求日益增強(qiáng)，中小學(xué)生體質(zhì)日益惡化，在我國，關(guān)于學(xué)校運動心理學(xué)和大眾健身心理學(xué)的相關(guān)理論已經(jīng)初見端倪，并逐漸形成了許多有意義的理論成果。

2我國運動心理學(xué)研究的不足之處

2.1研究分散，缺乏統(tǒng)一的研究定向

以往的國家運動心理學(xué)會議，其議題的內(nèi)涵愈豐富，其議題定義愈不嚴(yán)謹(jǐn)。以往的會議議題多以特定的心理學(xué)問題或研究議題為主，但近年來會議議題較為籠統(tǒng)模糊，研究目標(biāo)也不明確。舉例來說，第九次國家運動心理會議的題目是：運動心理，運動使生活更美。

2.2研究較為分散、不系統(tǒng)

在國內(nèi)從事運動心理的專家和學(xué)者們的長時間的工作中，已經(jīng)有了一些成績。但是，現(xiàn)在的情況是，這些都不是很有條理，也很分散。大部分的研究都是基于經(jīng)驗的，沒有進(jìn)行過實踐的。在研究范圍上還需要拓展，研究的深度還需要進(jìn)一步深化，理論系統(tǒng)還不夠完善，缺乏地方特色研究思想。當(dāng)前，大眾健身心理、學(xué)校運動心理等方面的研究尚不能很好地適應(yīng)當(dāng)前社會發(fā)展的需求。

3我國運動心理學(xué)研究趨勢

3.1研究方法生態(tài)化

國內(nèi)運動心理研究已由以往的經(jīng)驗式設(shè)計、個案研究、資料研究轉(zhuǎn)變?yōu)樵囼炘O(shè)計與比較研究。同時，也要盡量模仿真實的環(huán)境，運用心理、生理、生物化學(xué)等方面的理論，從整體上進(jìn)行綜合的分析，以便更細(xì)致、科學(xué)地解釋被研究的對象。隨著科技的飛速發(fā)展，相關(guān)實驗設(shè)備的不斷發(fā)展，運動心理的科學(xué)研究手段的科學(xué)性成為現(xiàn)實。尋求科學(xué)方法論上的生態(tài)效益是運動心理學(xué)今后的發(fā)展趨勢。

4建議

4.1基礎(chǔ)研究進(jìn)一步深入

目前，國內(nèi)運動心理的理論和實踐已經(jīng)取得長足的進(jìn)展，但因其起步相對比較遲，對運動心理的認(rèn)識大多依賴于外國的研究者，這就造成了國內(nèi)運動心理學(xué)的研究基礎(chǔ)缺少自身特色，對外國體育觀念的模仿也時有發(fā)生。因此，在長期的運動心理研究中，運動心理學(xué)的發(fā)展存在著一種混亂、缺乏系統(tǒng)的現(xiàn)象，這勢必會對運動心理學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步產(chǎn)生一定的不利作用。

4.2研究領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)大

運動心理學(xué)一直以來都是運動心理學(xué)的一個重要課題。近幾年，由于科技的發(fā)展，研究技術(shù)和手段的發(fā)展，研究方法的不斷完善，運動心理研究的研究也日益深入，涌現(xiàn)了大量具有重要意義的研究結(jié)果。然而，體育運動心理并非只包含了體育運動心理，而是包含了兩個主要內(nèi)容：體育教學(xué)心理與大眾健身心理。所以，在運動心理學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對運動的心理健康和大眾健身的關(guān)注，以適應(yīng)我國中小學(xué)和全民健康的需求。

4.3研究的本土契合

著名華裔科學(xué)家，諾貝爾獎得主楊振寧，在談到國際上的前沿問題時，曾經(jīng)談到過：“西方中源說的負(fù)面效應(yīng)是阿 Q式的自我迷戀，中國現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的歷史啟示，應(yīng)以獨立自主的精神來探討本土的契合性問題”。在世界范圍內(nèi)，科學(xué)的地方契合是世界范圍內(nèi)的學(xué)科發(fā)展所必需的。不同國家和地區(qū)的學(xué)術(shù)發(fā)展有其自身的特殊性，在運動心理學(xué)的發(fā)展歷程中，要在處理國外的學(xué)術(shù)成就時，要達(dá)到“取其精髓，去其糟粕”，使其與國內(nèi)的研究范式相適應(yīng)。

4.4科研成果的實用性

在國內(nèi)，運動心理學(xué)發(fā)展迅猛，涌現(xiàn)了大量的專家和學(xué)術(shù)人員，然而，運動心理學(xué)最重要的價值就是它所具有的實際意義，科學(xué)的研究，如果沒有實際的應(yīng)用和引導(dǎo)，就會喪失其存在的價值。運動心理學(xué)在深化體育改革和推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要地位，但對運動心理學(xué)的回應(yīng)不多、聲音不大、實效不強(qiáng)。為此，運動心理學(xué)在新時期應(yīng)要以社會需求為導(dǎo)向，以運動的生存與發(fā)展為基本起點，以解決體育運動中存在的問題為基本目標(biāo)，從傳統(tǒng)的對普遍心理理論層面的探索轉(zhuǎn)向?qū)w育實務(wù)的探索，結(jié)合我國今后的體育和大眾體育發(fā)展現(xiàn)狀，制定出相應(yīng)的研究方向和工作領(lǐng)域，使之適應(yīng)體育發(fā)展與社會發(fā)展的要求。

4.5定量研究與定性研究的結(jié)合

不同的研究方式是心理學(xué)的一個顯著特征，從現(xiàn)有的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出，大部分的運動心理問題都是以量化為主，對定性的關(guān)注較少。在運動心理學(xué)的發(fā)展中，要把量化和定性的研究相聯(lián)系。

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