亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        淺談STEAM教育理念下小學(xué)GoC編程的有效教學(xué)

        2022-06-09 03:41:06鐘志輝
        關(guān)鍵詞:STEAM教育理念創(chuàng)新能力

        鐘志輝

        摘要:隨著人工智能的快速發(fā)展,信息技術(shù)課堂中老師想要學(xué)生學(xué)有所得,迫切需要改革教育教學(xué)模式,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。STEAM強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科融合,在動(dòng)手實(shí)踐過程中,讓學(xué)生能夠?qū)⒄n本知識(shí)融入實(shí)際,并且逐步創(chuàng)新。本文從STEAM教育理念、GoC編程課的特點(diǎn)、STEAM教育理念下的GoC編程教學(xué)模式、有效教學(xué)策略四個(gè)方面進(jìn)行探索。通過研究這四個(gè)方面,提升學(xué)生對(duì)代碼編程的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,逐步提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

        關(guān)鍵詞:STEAM教育理念、GoC編程、綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力

        2006年,周以真教授提出了“計(jì)算思維”概念。周教授認(rèn)為“計(jì)算思維是運(yùn)用于計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)概念去求解問題[1]”。2017年國務(wù)院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中“實(shí)施全民智能教育項(xiàng)目,在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程,逐步推廣編程教育”。于是在小學(xué)階段編程課是很重要的一門課。

        相較于以前的編程課堂,代碼枯燥、難懂,大部分小學(xué)生興趣點(diǎn)不高。而有趣的圖形化編程又較為簡(jiǎn)單,與常用的C語言、C++等編程語言銜接起來,如Scratch積木編程。GoC是向C++過渡的一種編程工具。GoC通過將輸出的代碼形象化,畫出圖形,降低了學(xué)習(xí)的門檻,學(xué)生更容易掌握。但是基于傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式,學(xué)生照葫蘆畫瓢,編寫的繪圖作品缺乏創(chuàng)新。若將STEAM教育理念融入到GoC編程教學(xué)中,激發(fā)小學(xué)生的編程興趣,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),提高創(chuàng)新能力。

        一、STEAM教育理念

        STEAM是科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)、藝術(shù)(Arts)、數(shù)學(xué)(Mathematics)的縮寫。STEAM不能是簡(jiǎn)單的把五個(gè)學(xué)科知識(shí)相加,而是以整合的方式將五個(gè)學(xué)科的知識(shí)緊密結(jié)合,從真實(shí)情景中提出問題、分析問題、解決問題。STEAM是一種跨學(xué)科知識(shí)融合,培養(yǎng)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的教育理念,有跨學(xué)科、情境性、協(xié)作性、藝術(shù)性等特征。

        二、GoC編程課的特點(diǎn)

        讓學(xué)生“玩中學(xué),體驗(yàn)編程思想,感受代碼編程的樂趣”是GoC編程教學(xué)的最大特點(diǎn)。課上使用情景故事引導(dǎo)課堂內(nèi)容,讓學(xué)生融入情境,學(xué)會(huì)提出問題,分析問題,把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化。學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠遷移應(yīng)用,創(chuàng)作出創(chuàng)意的繪圖。在STEAM教育理念下的GoC教學(xué)模式,對(duì)于提高學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力有重要的意義。

        三、STEAM教育理念下的GoC編程教學(xué)模式

        STEAM教育是以項(xiàng)目學(xué)習(xí)為主,提倡學(xué)生“做中學(xué)”。以任務(wù)驅(qū)動(dòng),老師適時(shí)提疑為引導(dǎo),學(xué)生通過編程解決繪圖問題,進(jìn)而創(chuàng)作創(chuàng)意繪畫作品。建議設(shè)置6個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),一是創(chuàng)設(shè)情境、布置任務(wù);二是學(xué)生分析、提出問題;三是自主學(xué)習(xí)、合作探究;四是綜合應(yīng)用、激情創(chuàng)作;五是作品展示、交流分享;六是課堂評(píng)價(jià)、總結(jié)提升。

        四、有效教學(xué)策略

        在教育教學(xué)中,老師要不斷學(xué)習(xí)更新教育觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。接下來結(jié)合本人在GoC編程課堂中融入STEAM的實(shí)踐。

        (一)創(chuàng)設(shè)情境、布置任務(wù)

        STEAM基于現(xiàn)實(shí)生活,或是結(jié)合有趣的故事讓學(xué)生體會(huì)更深,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更濃。因此,要求教師在課前結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),以解決實(shí)際問題作為情境導(dǎo)入。

        GoC《奇妙時(shí)光機(jī)》的圖形繪制,如果老師給出現(xiàn)實(shí)生活中的奔馳車標(biāo)原圖(見圖1),我們要設(shè)計(jì)這一款車標(biāo)需要知道什么才可以設(shè)計(jì)呢?老師引導(dǎo)出任務(wù)。

        (二)學(xué)生分析、提出問題

        學(xué)生通過老師第一步的引導(dǎo)以及任務(wù)說明,嘗試分析問題,從量尺寸大小、夾角的數(shù)學(xué)方法去研究繪制圖案的方法(如圖2);不經(jīng)意間用到跨學(xué)科知識(shí),然后使用編程思想,分解任務(wù),進(jìn)行上機(jī)實(shí)操。

        (三)自主學(xué)習(xí)、合作探究

        STEAM強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)探索精神,為了解決問題,學(xué)生需要掌握新的知識(shí)和技能。自主學(xué)習(xí)在探索新知識(shí)的過程起了很重要的作用,學(xué)生通過課本的“細(xì)心想”、“小錦囊”、“大但試”等環(huán)節(jié),快速了解新知識(shí)并去嘗試突破。

        (四)綜合應(yīng)用、激情創(chuàng)作

        STEAM是一種培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的教育模式,在課堂中運(yùn)用STEAM理念是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、提高創(chuàng)新能力的有效途徑。除了要求學(xué)生完成對(duì)應(yīng)的任務(wù),更要鼓勵(lì)學(xué)生從美術(shù)等角度去優(yōu)化作品,鼓勵(lì)創(chuàng)新。如學(xué)生學(xué)習(xí)了《通天云梯》了解并掌握了for循環(huán),此時(shí)可以鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)作和教材不一樣的作品。

        (五)作品展示、交流分享

        STEAM理念下的GoC課堂,對(duì)學(xué)生作品也有著藝術(shù)性和美感的要求,學(xué)生創(chuàng)作不能是亂涂鴉,要符合美術(shù)美感設(shè)計(jì),合理的評(píng)價(jià)對(duì)于提高學(xué)生的審美意識(shí)有很大的益處。每一節(jié)課邀請(qǐng)一些代表性強(qiáng)的學(xué)生展示作品,讓學(xué)生分享作品創(chuàng)作思路、表達(dá)的意思、所用的技巧等。讓學(xué)生在不斷的評(píng)價(jià)中能夠總結(jié),集思廣益,不斷提高。

        (六)課堂評(píng)價(jià)、總結(jié)提升

        STEAM理念下的GoC課堂注重評(píng)價(jià),學(xué)生自我評(píng)價(jià)、學(xué)生之間互評(píng)、老師評(píng)價(jià)。以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。通過總結(jié),讓學(xué)生的知識(shí)體系不斷完善。同時(shí)滲透美好的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

        以上的六個(gè)方面的策略,不是相互孤立的。相反,在實(shí)際課堂教學(xué)中,教師常常使用這些策略以達(dá)到提問、合作、探究、展示、評(píng)價(jià)等效果。教師需要不斷學(xué)習(xí),要理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。STEAM教育理念下的GoC編程教學(xué)模式不斷深化,從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造能力。

        【參考文獻(xiàn)】

        [1]Jeannette? M . Wing. Computational Thinking[J].? Communications of the ACM,2006,49(3):33-35

        [2]王娟,吳永和.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代STEAM教育應(yīng)用的反思和創(chuàng)新路徑[J].遠(yuǎn)程教育雜志,2016,35(02):90-97.

        猜你喜歡
        STEAM教育理念創(chuàng)新能力
        高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
        創(chuàng)新能力培養(yǎng)視角下的無機(jī)化學(xué)教學(xué)研究
        化工管理(2021年7期)2021-05-13 00:44:44
        推進(jìn)軟件產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力提升
        基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的幼兒園STEAM教育理念應(yīng)用研究
        基于steam教育理念的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探究
        基于STEAM教育理念的初中物理課程創(chuàng)新與案例設(shè)計(jì)
        基于STEAM教育理念的中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探討
        STEAM教育理念“入戶”幼兒園
        基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高職音樂教育改革探討
        北方音樂(2017年4期)2017-05-04 03:40:28
        基于STEM教育理念開展幼兒園建構(gòu)游戲的實(shí)踐探索
        日本在线综合一区二区| 精品国产91天堂嫩模在线观看| 丰满少妇被猛烈进入无码| 日日婷婷夜日日天干| 天堂а√在线中文在线新版 | 天天射色综合| 久久伊人精品只有这里有| 久久亚洲精品中文字幕蜜潮 | 中文人妻av大区中文不卡| 日韩极品免费在线观看| 国产一区三区二区视频在线观看| 亚洲国产精品成人av在线不卡| 免费毛儿一区二区十八岁| 欧美日韩精品久久久免费观看| 最近中文字幕视频完整版在线看 | 国产乱码卡二卡三卡老狼| 中文字幕在线观看亚洲日韩| 久久婷婷国产剧情内射白浆| 国产午夜精品一区二区三区视频| 91热视频在线观看| 亚洲男女视频一区二区| 各类熟女熟妇激情自拍| 妃光莉中文字幕一区二区| 欧美日韩在线视频一区| 性色av闺蜜一区二区三区 | 亚洲日韩图片专区小说专区| 日本高清无卡一区二区三区| 人人妻人人添人人爽欧美一区| 国产成人一区二区三区| 成熟人妻av无码专区| 欧美午夜精品久久久久久浪潮| 青青草最新在线视频观看| 91中文人妻熟女乱又乱| 久久久久成人精品无码| 亚洲精品国产第一区二区尤物 | 熟女白浆精品一区二区| 国产少妇高潮在线视频| 嗯啊好爽高潮了在线观看| 精品人妻人人做人人爽| 亚洲欧美中文在线观看4| 在线观看国产av一区二区|