張培榆 姚莉

摘 要：本文通過(guò)對(duì)大學(xué)生基于企業(yè)類(lèi)別的不同就業(yè)傾向以及在就業(yè)選擇時(shí)會(huì)考慮到的因素進(jìn)行調(diào)查和研究，分析不同所有制的企業(yè)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)選擇所帶來(lái)的影響，了解到底什么樣的企業(yè)更受現(xiàn)代大學(xué)生的喜愛(ài)和哪些因素對(duì)大學(xué)生就業(yè)吸引力最強(qiáng)。本文根據(jù)不同企業(yè)對(duì)所需要人才的要求，從不同層面給出建議，幫助大學(xué)生提前自我規(guī)劃，提升能力和職業(yè)素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：企業(yè)類(lèi)別;大學(xué)生就業(yè);創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力;高等教育

本文索引：張培榆，姚莉.<變量 2>[J].中國(guó)商論，2022（11）：-165.

中圖分類(lèi)號(hào)：F241.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-0298（2022）06（a）--07

1 項(xiàng)目背景和意義

近年來(lái)，隨著我國(guó)高校教育由精英化階段進(jìn)入大眾化階段，高等院校不斷擴(kuò)大招生數(shù)量，使得大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)不斷增加。從2000年到2021年，我國(guó)普通高校畢業(yè)生數(shù)量平均每年以15%的速度增長(zhǎng)，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題日益凸顯，成為社會(huì)熱點(diǎn)之一。高校畢業(yè)生就業(yè)關(guān)系民生福祉、社會(huì)穩(wěn)定和高質(zhì)量發(fā)展。2021屆高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)909萬(wàn)人，在國(guó)內(nèi)外環(huán)境和疫情變化存在不確定性的情況下，促進(jìn)就業(yè)任務(wù)更為艱巨。在此背景下，本文基于以下幾點(diǎn)原因確定了此項(xiàng)目的研究方向。

1.1 國(guó)家對(duì)大學(xué)生就業(yè)的重視

隨著大學(xué)生數(shù)目的日益增加，我國(guó)現(xiàn)階段的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)壓力顯著加大，就業(yè)總量矛盾尖銳。針對(duì)這一長(zhǎng)期的社會(huì)問(wèn)題，黨中央和國(guó)務(wù)院高度重視，專(zhuān)題研究部署高校畢業(yè)生就業(yè)工作。人力資源社會(huì)保障部貫徹國(guó)家部署，下發(fā)《關(guān)于做好2021年全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，其中提到各地要將高校畢業(yè)生就業(yè)作為就業(yè)工作重中之重，以實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)計(jì)劃為統(tǒng)領(lǐng)，以品質(zhì)就業(yè)服務(wù)為支撐，精準(zhǔn)施策，多方發(fā)力，確保高校畢業(yè)生就業(yè)局勢(shì)總體穩(wěn)定，明確要求把高校畢業(yè)生就業(yè)放在就業(yè)工作的首位。不僅如此，國(guó)家還出臺(tái)了相應(yīng)的一系列文件，來(lái)深入實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)計(jì)劃，進(jìn)一步促進(jìn)未就業(yè)高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。足以可見(jiàn)國(guó)家對(duì)大學(xué)生就業(yè)與發(fā)展的重視。

1.2 大學(xué)生自身對(duì)就業(yè)的思考

面對(duì)目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)與競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生群體對(duì)自身現(xiàn)狀以及未來(lái)發(fā)展也產(chǎn)生了一定的思考與規(guī)劃。要如何在社會(huì)中尋找到適合自己的方向與企業(yè)類(lèi)別，同時(shí)符合企業(yè)的招聘要求并在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出呢？這個(gè)問(wèn)題值得我們?nèi)ニ伎?。因此，在學(xué)校的支持與老師的指導(dǎo)下，基于市級(jí)與國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，以及前期校級(jí)項(xiàng)目的鋪墊，經(jīng)過(guò)兩年打磨，我們小組認(rèn)為有必要對(duì)大學(xué)生群體的就業(yè)意愿做一個(gè)深入的調(diào)查和研究，通過(guò)數(shù)據(jù)的搜集與分析，基于企業(yè)類(lèi)別來(lái)分析大學(xué)生就業(yè)意愿，為大學(xué)生提供職業(yè)目標(biāo)與方向規(guī)劃的參考，為學(xué)校培養(yǎng)滿足就業(yè)需求的人才提供建議與策略。同時(shí)也給大學(xué)生們一個(gè)契機(jī)審視自我，考慮未來(lái)，合理做出職業(yè)規(guī)劃去向合適的位置，讓社會(huì)人才利用率有效提高。

1.3 社會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的認(rèn)知與實(shí)際差異

在一代又一代的就業(yè)過(guò)程中，社會(huì)形成了許多對(duì)大學(xué)生就業(yè)意愿的普遍認(rèn)知，如社會(huì)認(rèn)為大學(xué)生存在“好高騖遠(yuǎn)，眼高手低”的想法，期望高薪酬且輕松的工作，工作穩(wěn)定且舒適的公務(wù)員在大學(xué)生中最為吃香……由于這樣一種社會(huì)輿論的影響，使得很多大學(xué)生從眾、盲目、隨大流，不能準(zhǔn)確的為自己定位，一味地追求高薪，忽略了職業(yè)的發(fā)展。但并不是所有大學(xué)生都是這樣的一種狀態(tài)，那么，大學(xué)生真實(shí)的想法又是怎樣的呢？因此，我們希望基于大學(xué)生的角度，通過(guò)研究和調(diào)查，分析出實(shí)際的大學(xué)生就業(yè)意愿及其影響因素，為相關(guān)人員提供參考和幫助。

1.4 選題的創(chuàng)新性

在此之前，已有各類(lèi)學(xué)者從不同的方向研究過(guò)國(guó)企與外企之間的差異及對(duì)員工吸引因素的不同，如在國(guó)企與外企的管理模式方面，溫靈玥，詹雨棲（2018）認(rèn)為國(guó)企更加重視企業(yè)管理制度的執(zhí)行，組織管理分層嚴(yán)格;而外企則發(fā)展戰(zhàn)略更加的多元化，組織管理靈活且層級(jí)較少，激勵(lì)手段更加多樣。而外企的管理模式可能更有利于員工的心理健康發(fā)展。而在國(guó)企與外企的薪酬管理方面，徐卓新（2004）認(rèn)為國(guó)企和外企之間有著用人制度和觀念的差異性，在薪酬上，外企會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)性的工資和完善的福利計(jì)劃，而國(guó)企是較固定的層級(jí)薪酬結(jié)構(gòu)，主要為崗位工資，激勵(lì)性相對(duì)較小。在國(guó)企與外企員工滿意度方面，陶金（2014）認(rèn)為外企由于工作崗位設(shè)置和管理模式更加合理使員工相對(duì)滿意度較高，國(guó)企可以通過(guò)將崗位科學(xué)化，避免簡(jiǎn)單重復(fù)來(lái)提高員工滿意度。

綜上所述，本文的創(chuàng)新性體現(xiàn)在兩個(gè)方面。首先，是研究視角的創(chuàng)新，我們是以大學(xué)生的視角而不是以學(xué)者的視角來(lái)對(duì)大學(xué)生就業(yè)意愿及影響因素進(jìn)行研究調(diào)查。其次，是研究方法和思路的創(chuàng)新。之前學(xué)者更多的側(cè)重于對(duì)某一類(lèi)企業(yè)的就業(yè)意愿進(jìn)行分析，而我們則是將多類(lèi)企業(yè)進(jìn)行綜合比較，來(lái)分析出大學(xué)生真實(shí)的就業(yè)意愿及影響因素。

2 大學(xué)生就業(yè)意愿調(diào)研與結(jié)果分析

2.1 調(diào)查方案與設(shè)計(jì)

我們從2020年9月—2021年7月開(kāi)始，進(jìn)行了成立小組、確認(rèn)選題、項(xiàng)目申報(bào)、調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與發(fā)放等一系列過(guò)程，歷時(shí)10個(gè)月之久。在這個(gè)過(guò)程中，我們從多個(gè)角度精心設(shè)計(jì)了相關(guān)問(wèn)題30道，皆為客觀題，并依托問(wèn)卷星、微信、微博等方式向不同人群發(fā)放問(wèn)卷，至今共收到有效問(wèn)卷783份，得到了非常珍貴且真實(shí)的數(shù)據(jù)，在此也予以感謝。

2.2 大學(xué)生就業(yè)傾向調(diào)研結(jié)果與分析

本次調(diào)查對(duì)象中大一人數(shù)占比25.03%，大二人數(shù)占比20.95%，大三人數(shù)占比25.67%，大四人數(shù)占比20.05%，已畢業(yè)人數(shù)占比8.3%。我們結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)，從企業(yè)所有制、企業(yè)規(guī)模、行業(yè)類(lèi)型、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以及大學(xué)生就業(yè)心理五個(gè)角度對(duì)大學(xué)生的就業(yè)意愿進(jìn)行分析。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，基于調(diào)查結(jié)果與數(shù)據(jù)，我們找到了幾點(diǎn)影響大學(xué)生就業(yè)意愿的因素，分析如下：

2.2.1 按企業(yè)所有制分析大學(xué)生就業(yè)意愿及其影響因素

按照企業(yè)所有制，國(guó)家的中央政府或地方政府投資參與控制的企業(yè)為國(guó)有企業(yè)，在我國(guó)境內(nèi)設(shè)立的由外國(guó)投資者獨(dú)自投資經(jīng)營(yíng)的企業(yè)為外資企業(yè)，民間私人投資企業(yè)為民營(yíng)企業(yè)。第四次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查結(jié)果顯示，這三類(lèi)企業(yè)占中國(guó)企業(yè)總數(shù)的比例已達(dá)到95.32%?；诖?，我們將從國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)三類(lèi)調(diào)研大學(xué)生就業(yè)意愿及影響因素。

（1）大學(xué)生對(duì)國(guó)企、外企與民企的認(rèn)知和選擇

首先我們調(diào)查了大學(xué)生對(duì)國(guó)企、外企和民企特點(diǎn)和區(qū)別的了解程度，從結(jié)果中（見(jiàn)圖1）可以了解，大約一半的大學(xué)生對(duì)三大企業(yè)有些許了解，在其余50%的大學(xué)生中，36.78%的大學(xué)生對(duì)三大企業(yè)是非常了解，在此，我們可以做一個(gè)大膽的猜測(cè)，這些大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)想要進(jìn)入哪種企業(yè)已經(jīng)有了明確的目標(biāo)，而剩下12.9%的大學(xué)生現(xiàn)在還是毫無(wú)想法，一半的大學(xué)生對(duì)于未來(lái)企業(yè)的選擇仍處于一種模糊的概念。

在此之前，我們搜集到2013年一項(xiàng)針對(duì)大學(xué)生就業(yè)意愿的調(diào)查中顯示，26.8%的大學(xué)生選擇國(guó)企、21.8%的大學(xué)生選擇外企，而只有8.2%的大學(xué)生選擇民營(yíng)企業(yè)。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生未來(lái)就業(yè)對(duì)企業(yè)的選擇中（見(jiàn)圖2），外企以33.59%的比例成為大學(xué)生的首選，反超了占據(jù)31.8%排在第二的國(guó)企，最后則是民企，占24.27%。另有10.09%的大學(xué)生選擇了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。由此可以看出，大學(xué)生的就業(yè)傾向發(fā)生了不小的變化，越來(lái)越多的人傾向于進(jìn)入外企和民企中，但選擇國(guó)企與選擇外企的人數(shù)差距并不大。

在選擇國(guó)企就業(yè)的大學(xué)生中，過(guò)半的大學(xué)生認(rèn)為，在國(guó)企中的工作穩(wěn)定，平時(shí)也比較輕松，37.81%的大學(xué)生同時(shí)也認(rèn)為國(guó)企的待遇較好。而35.32%的大學(xué)生是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的觀念或者家庭因素選擇了國(guó)企，受到了外界的一定影響。由此可見(jiàn)大多選擇國(guó)企的大學(xué)生想在一個(gè)工作輕松穩(wěn)定的環(huán)境中慢慢的提升自己的薪資水平（見(jiàn)圖3）。

而在選擇外企的大學(xué)生中，70.27%的大學(xué)生因?yàn)橥馄筝^高的工資福利，和較好的個(gè)人發(fā)展機(jī)遇，37.52%的大學(xué)生也因?yàn)榱己玫墓ぷ鞣諊铜h(huán)境選擇了外企，30.45%的大學(xué)生因?yàn)榱己玫娜瞬排嘤?xùn)機(jī)構(gòu)選擇了外企，剩余16.16%的大學(xué)生則是因?yàn)檩^高的職業(yè)聲望。比起追求穩(wěn)定的國(guó)企來(lái)說(shuō)，想進(jìn)入外企的大學(xué)生追求較高，想快速的提高自己的薪資以及知識(shí)（見(jiàn)圖4）。

61.14%的大學(xué)生看到了民企機(jī)制靈活的特點(diǎn)而選擇了民企，同時(shí)付出的同時(shí)還能得到相應(yīng)回報(bào)，54.26%的大學(xué)生是這么認(rèn)為的。相較國(guó)企和外企來(lái)說(shuō)，民企并沒(méi)有像其他兩類(lèi)企業(yè)有多種好處，38.71%的大學(xué)生因?yàn)榉e累經(jīng)驗(yàn)快選擇了民企，24.22%的大學(xué)生因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境良好選擇了民企（見(jiàn)圖5）。

綜上所述，大部分大學(xué)生對(duì)這三類(lèi)企業(yè)有了一定的了解，并且在未來(lái)就業(yè)中都有了自己的就業(yè)傾向。而選擇進(jìn)入外企的人數(shù)是最多的，其中大多是因?yàn)樾劫Y。選擇國(guó)企的人大部分是考慮到工作穩(wěn)定性和待遇的因素，認(rèn)為國(guó)企在這方面更具優(yōu)勢(shì)。選擇民企的人數(shù)盡管相對(duì)國(guó)企與外企而言較少，但絕對(duì)數(shù)不容小覷，其中民企靈活的機(jī)制是最大的吸引因素。由此可見(jiàn)，這些數(shù)據(jù)顛覆了社會(huì)對(duì)大學(xué)生“好高騖遠(yuǎn)，眼高手低”的認(rèn)知，大學(xué)生也擁有自己的理想和追求，也希望進(jìn)入適合的企業(yè)去實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。

（2）大學(xué)生對(duì)國(guó)企、外企與民企的顧慮

在分析完大學(xué)生選擇這三類(lèi)企業(yè)的原因后，我們?cè)賮?lái)研究是什么導(dǎo)致其他大學(xué)生拒絕選擇這類(lèi)企業(yè)。在不選擇國(guó)企的原因中（見(jiàn)圖6），有限的薪資和制度復(fù)雜，辦事效率低為最主要原因。其他各項(xiàng)比例都差不多。說(shuō)明大學(xué)生對(duì)于薪資的要求以及未來(lái)薪資提高空間比較看重，薪資一直是大學(xué)生考慮工作的一項(xiàng)重要因素?，F(xiàn)在的大學(xué)生更傾向于能夠自由發(fā)揮的工作體系，相對(duì)坐在辦公室循規(guī)蹈矩的工作，更希望能發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造力。

而在外企中，應(yīng)聘要求高是導(dǎo)致學(xué)生不愿意選擇外企的主要原因，占調(diào)查人群的79.55%。文化差異和失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)大約為44.79%和32.75%。可見(jiàn)對(duì)于個(gè)人能力的硬性要求使得大部分學(xué)生卻步。不少人認(rèn)為外企工作強(qiáng)度大，壓力大，令人難以接受（見(jiàn)圖7）。

而在不選擇民企的學(xué)生中，77.59%的人認(rèn)為民企不穩(wěn)定，這部分學(xué)生會(huì)更傾向于國(guó)企，以尋求更穩(wěn)定的就業(yè)機(jī)會(huì)。認(rèn)為工作受業(yè)績(jī)限制、企業(yè)規(guī)模小，競(jìng)爭(zhēng)壓力大、人才培養(yǎng)力度不夠的大學(xué)生有30%～40%。民企會(huì)有更高的風(fēng)險(xiǎn)，尤其是規(guī)模較小的企業(yè)，可能會(huì)經(jīng)歷一些運(yùn)營(yíng)上的波動(dòng)，這樣的工作會(huì)有較大風(fēng)險(xiǎn)。民企對(duì)于業(yè)績(jī)的要求也是巨大競(jìng)爭(zhēng)壓力的來(lái)源之一（見(jiàn)圖8）。

由上述數(shù)據(jù)可以看出，大學(xué)生對(duì)這三類(lèi)企業(yè)的顧慮與企業(yè)的特點(diǎn)相關(guān)，如民企因?yàn)槭敲駹I(yíng)所以可能導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營(yíng)不穩(wěn)定，而大學(xué)生會(huì)因?yàn)閾?dān)憂風(fēng)險(xiǎn)而不選擇民企。而企業(yè)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)之間也息息相關(guān)。如國(guó)企優(yōu)點(diǎn)在于穩(wěn)定，但大學(xué)生也會(huì)認(rèn)為工作過(guò)于循規(guī)蹈矩，相對(duì)不自由。

（3）大學(xué)生對(duì)進(jìn)入國(guó)企、外企與民企的能力認(rèn)知

進(jìn)入不同的企業(yè)需要擁有相應(yīng)的能力，而在收集的數(shù)據(jù)中，大學(xué)生認(rèn)為在國(guó)企工作的能力中除了對(duì)工作的專(zhuān)業(yè)技能之外，大多數(shù)人更看重人際交往能力的培養(yǎng)。在社會(huì)工作中，高情商的人往往更容易成功。除此之外，懂得團(tuán)隊(duì)合作，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，心理抗壓能力強(qiáng)也是在國(guó)企工作的必備能力與素質(zhì)。另外值得注意的是，還有人認(rèn)為，在國(guó)企工作需要一定的資源，一定的人脈。其實(shí)這是一個(gè)很可視化的潛規(guī)則，比如在面試中有內(nèi)推的現(xiàn)象，面試成功率大大增加。在晉升中，有人脈關(guān)系晉升得更快（見(jiàn)圖9）。

研究在外企工作的能力需求時(shí)，多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為外企最看重學(xué)歷，其次是外語(yǔ)能力。在外企工作，避免不了和外國(guó)人打交道，良好的外語(yǔ)能力是交流的基礎(chǔ)。無(wú)論在國(guó)企還是外企工作，人際交往能力都是至關(guān)重要的。另外，大學(xué)生還認(rèn)為外企更需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)，工作效率，團(tuán)隊(duì)合作能力（見(jiàn)圖10）。

研究在民企工作的能力需求時(shí)，有25%的人認(rèn)為工作效率，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度很重要。民企追求的永遠(yuǎn)是效益，不能盈利就意味著死亡，所以在民企你只要一門(mén)心思地為節(jié)能降耗、降本節(jié)支、挖潛增效做努力，就會(huì)得到企業(yè)的充分肯定，你的付出也會(huì)得到老板的認(rèn)可。所以有約37%的人認(rèn)為，在民企工作需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能儲(chǔ)備。民企由于是民間私人投資、私人經(jīng)營(yíng)，所以老板更看重員工的效率，因此在民企失業(yè)率較高，所以大多數(shù)大學(xué)生抗壓能力是在民企工作最需要的素質(zhì)（見(jiàn)圖11）。

由此可見(jiàn)，大學(xué)生認(rèn)為進(jìn)入企業(yè)應(yīng)具備的能力要與企業(yè)性質(zhì)緊密聯(lián)系，如進(jìn)入外企就應(yīng)熟練掌握外語(yǔ)。在研究不同企業(yè)所需要的能力后，我們也對(duì)這三類(lèi)企業(yè)在一些大學(xué)生較為關(guān)注的問(wèn)題上進(jìn)行了比較。在薪資和員工未來(lái)發(fā)展方面，絕大多數(shù)的人認(rèn)為是外企，而在員工福利和工作穩(wěn)定程度上，大部分人認(rèn)為是國(guó)企，外企在工作待遇方面不被看好。綜上所述，不同所有制會(huì)導(dǎo)致企業(yè)擁有不同的工作模式與特點(diǎn)，對(duì)員工能力的要求也有一定偏向性，這些因素都影響著大學(xué)生的就業(yè)意愿。

2.2.2 按企業(yè)規(guī)模分析大學(xué)生就業(yè)意愿

從企業(yè)規(guī)模上，我們將企業(yè)分為從業(yè)人數(shù)大于1000人的大型企業(yè)、從業(yè)人數(shù)大于300人小于1000人的中型企業(yè)及從業(yè)人數(shù)小于300人的小型企業(yè)。從數(shù)據(jù)來(lái)看（見(jiàn)圖12），超過(guò)六成的大學(xué)生更愿意在大公司工作，約三成的大學(xué)生更愿意在中型企業(yè)工作，還有另外10%的大學(xué)生傾向于小型企業(yè)。大公司較穩(wěn)定，體系完善，有一定的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，這些都是小公司所不具備的。但是小公司也有它獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，比如氛圍相對(duì)輕松，員工規(guī)模小，工作壓力小，發(fā)展空間大。

2.2.3 按行業(yè)類(lèi)型分析大學(xué)生就業(yè)意愿

從行業(yè)類(lèi)型上，我們初步將企業(yè)分為金融類(lèi)、教育類(lèi)、互聯(lián)網(wǎng)類(lèi)、服務(wù)類(lèi)、房地產(chǎn)類(lèi)、文化傳媒類(lèi)、制造類(lèi)、能源類(lèi)與其他企業(yè)（見(jiàn)圖13）。其中超過(guò)一半的人愿意從事互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的工作，其次是文化傳媒類(lèi)企業(yè)。金融類(lèi)與教育類(lèi)行業(yè)也有不少大學(xué)生愿意從事。大學(xué)生從事房地產(chǎn)行業(yè)的意愿僅占9.58%。從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的人每年都在增加，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人員流動(dòng)快，知識(shí)性強(qiáng)，在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中的主力軍當(dāng)屬當(dāng)代大學(xué)生，他們是未來(lái)中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的頂梁柱。房地產(chǎn)行業(yè)主要是進(jìn)行銷(xiāo)售，銷(xiāo)售類(lèi)的工作是最辛苦的，大學(xué)生剛畢業(yè)，不懂人情世故，往往畢業(yè)一兩年很難有好的業(yè)績(jī)。很多人扛不住壓力，不得不選擇離開(kāi)。所以愿意從事房地產(chǎn)行業(yè)的大學(xué)生逐漸減少。而這些選擇也與社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和就業(yè)形勢(shì)緊密聯(lián)系，當(dāng)今中國(guó)科技不斷進(jìn)步，數(shù)字化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)有著高速發(fā)展的未來(lái)。而相較蓬勃發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，隨著“十四五”規(guī)劃的出臺(tái)，國(guó)家對(duì)房地產(chǎn)炒房等現(xiàn)象進(jìn)行了嚴(yán)格把控，房地產(chǎn)金融監(jiān)管持續(xù)強(qiáng)化，地產(chǎn)紅利已逐步減少，因此愿意從事互聯(lián)網(wǎng)的人數(shù)與愿意從事房地產(chǎn)行業(yè)的人數(shù)形成鮮明的對(duì)比。

2.2.4 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分析

在圖2中，有10.09%的人選擇了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，可見(jiàn)大學(xué)生也有著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意愿。而在選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生之中，接近一半的大學(xué)生想要進(jìn)入高科技領(lǐng)域，高新技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)程度較高，難度更大，具有挑戰(zhàn)性。僅次于高科技鄰域的是占比46.53%的服務(wù)業(yè)，34.71%的連鎖加盟和27.18%的是技術(shù)創(chuàng)新，還有38.85%的大學(xué)生選擇了在其他的領(lǐng)域中發(fā)展（見(jiàn)圖14）。

在希望創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生中，64.11%的大學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)的啟動(dòng)資金非常困難，在網(wǎng)上收集資料后發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在創(chuàng)立最便宜的實(shí)體店也要差不多5萬(wàn)元，大學(xué)生要在大學(xué)期間累積到這筆財(cái)富也是相當(dāng)困難。61.3%的大學(xué)生認(rèn)為由于離開(kāi)大學(xué)后自己第一次創(chuàng)業(yè)，經(jīng)驗(yàn)不足會(huì)是很大的困難。29.1%的大學(xué)生則認(rèn)為現(xiàn)在的行業(yè)壟斷太嚴(yán)重，像被許多互聯(lián)網(wǎng)巨頭壟斷的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)很難再進(jìn)入發(fā)展。25.7%的大學(xué)生認(rèn)為自己作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)出現(xiàn)執(zhí)行力不足的情況，要從學(xué)生跨向領(lǐng)導(dǎo)者也是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn)。

在面對(duì)這些困難時(shí)，53.62%的大學(xué)生希望得到技術(shù)支持，類(lèi)似于培訓(xùn)，讓創(chuàng)業(yè)者獲取更多的知識(shí)和技術(shù)。而45.35%的大學(xué)生需要家人的支持，不僅僅是物質(zhì)上的支持，更重要的是精神上的支持。43.28%的大學(xué)生想要借貸款補(bǔ)助，類(lèi)似的，29.84%的大學(xué)生希望可以得到政府的支持，另外16.25%的大學(xué)生希望創(chuàng)業(yè)的門(mén)檻能夠降低（見(jiàn)圖15）。

綜上所述，大學(xué)生認(rèn)為在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)會(huì)面臨較多的困難，如果沒(méi)有來(lái)自各方的幫助，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)將很容易面臨失敗，難以實(shí)現(xiàn)，或是中途放棄。

2.2.5 按大學(xué)生就業(yè)心理分析

在對(duì)企業(yè)分類(lèi)研究的同時(shí)，本文也對(duì)大學(xué)生的就業(yè)心理進(jìn)行了一定的分析。如在大學(xué)生就業(yè)的因素中（見(jiàn)圖16），58.11%的大學(xué)生認(rèn)為薪酬高低是主要因素。個(gè)人發(fā)展空間占33.21%，位列第二。第三重要的因素是福利待遇，第四位是同事相處氛圍，然后是崗位，領(lǐng)導(dǎo)，企業(yè)文化和公司名氣。大學(xué)生相對(duì)于其他因素，更注重畢業(yè)后的工作是否能夠提供穩(wěn)定且足夠的薪資，能夠使學(xué)生在畢業(yè)后經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，買(mǎi)房，買(mǎi)車(chē)等。個(gè)人發(fā)展空間是在畢業(yè)后能使其在工作崗位上得到肯定，發(fā)揮自己的能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的一個(gè)途徑，所以對(duì)學(xué)生而言也是一項(xiàng)重要因素。福利待遇也是十分重要的一部分，關(guān)系到學(xué)生對(duì)于工作崗位的滿意度。

而在大學(xué)生就業(yè)的目的中，67.82%的人認(rèn)為是為了生計(jì)需要，工作是沒(méi)有選擇的，最終都會(huì)進(jìn)入職場(chǎng)工作。有14.94%的人認(rèn)為是為了社會(huì)做貢獻(xiàn)，12.64%的人認(rèn)為是為了自己的興趣愛(ài)好。對(duì)于“先就業(yè)，再擇業(yè)”這個(gè)觀念，有超過(guò)一半的人還是相對(duì)認(rèn)同此說(shuō)法的。對(duì)于選擇適合自己的企業(yè)還是更好的發(fā)展及機(jī)遇，更多的大學(xué)生選擇發(fā)展機(jī)遇，相對(duì)處于更舒服的環(huán)境工作，更多人想要提升，挑戰(zhàn)自己，想在工作上有更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。而在更好的福利或更高的薪資中，更多人選擇薪資。和之前的結(jié)果一樣，大學(xué)生更青睞高薪資的工作，薪資將是決定大學(xué)生選擇工作的最大因素。在擇業(yè)時(shí)是否帶有未來(lái)規(guī)劃這個(gè)問(wèn)題上，46.74% 的人會(huì)對(duì)未來(lái)做規(guī)劃，帶目的性的選擇最適合的企業(yè)。有19.03%的人認(rèn)為無(wú)所謂。在對(duì)未來(lái)企業(yè)選擇時(shí)的規(guī)劃，總體而言還是有一半以上的學(xué)生并不清楚自己的未來(lái)。研究在企業(yè)工作時(shí)間制度的影響下，大學(xué)生對(duì)企業(yè)選擇的態(tài)度轉(zhuǎn)變。數(shù)據(jù)表明，超過(guò)40%的人表示工作時(shí)間制度會(huì)影響他們對(duì)于企業(yè)的選擇，還有約40%的人認(rèn)為工作時(shí)間制度不會(huì)影響他們對(duì)企業(yè)的選擇。將近20%的人持無(wú)所謂的態(tài)度?？梢缘贸觯涸诮o加班費(fèi)的前提下，多數(shù)人還是持樂(lè)觀態(tài)度，覺(jué)得工作時(shí)間制度并不是考量企業(yè)、選擇企業(yè)的關(guān)鍵因素。

3 對(duì)策與建議

綜上所述，性格較為中庸喜歡穩(wěn)定的大學(xué)生，往往會(huì)更加偏向于國(guó)企。而追求個(gè)人能力能夠得到快速提升，同時(shí)抗壓能力較好的大學(xué)生更加適合外企。而民營(yíng)企業(yè)，往往工作制度靈活，強(qiáng)調(diào)多勞多得，適合富有創(chuàng)新性想發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)新力的大學(xué)生。作為剛剛踏入社會(huì)的畢業(yè)生，大部分大學(xué)生就業(yè)中更加看重的是薪資高低，且認(rèn)為工作是為了生活所需，而每個(gè)企業(yè)的時(shí)間管理制度、所需要能力比重不同、企業(yè)的規(guī)模，也是影響選擇的重要因素。

基于此結(jié)論，我們將根據(jù)發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，從學(xué)生自身、企業(yè)方面、高等院校方面以及國(guó)家和政治層面分別給出對(duì)策和建議以促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。

3.1 學(xué)生層面

大學(xué)生應(yīng)在充分了解自身特點(diǎn)、個(gè)性的基礎(chǔ)上，去認(rèn)識(shí)三大企業(yè)的特性，分析出自己更加適合哪種企業(yè)，根據(jù)要進(jìn)入的行業(yè)和企業(yè)采取針對(duì)性的訓(xùn)練來(lái)提升自己。在擁有目標(biāo)后，才有動(dòng)力朝著目標(biāo)的方向努力。一是提高自身的專(zhuān)業(yè)能力。課堂內(nèi)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，對(duì)課堂內(nèi)的問(wèn)題進(jìn)行深思，不斷打開(kāi)、鍛煉自己的思維。在打下理論知識(shí)的基礎(chǔ)后，要不斷進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用來(lái)豐富、補(bǔ)充自身對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用。課堂外，要提高自己的知識(shí)范圍，利用大學(xué)較為寬裕的課余時(shí)間積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)技能培訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、課題研究、科技競(jìng)賽等活動(dòng)，通過(guò)這些途徑完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升實(shí)踐技能。而除了基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)能力，大學(xué)生也要不斷關(guān)注社會(huì)發(fā)展方向，學(xué)習(xí)一些符合就業(yè)趨勢(shì)的技能，不斷為自己補(bǔ)充具有競(jìng)爭(zhēng)性的優(yōu)勢(shì)。二是提高自身的就業(yè)能力。當(dāng)前用人單位價(jià)值取向不僅僅只是看重大學(xué)生在日常工作中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，也尤為看重學(xué)生的道德修養(yǎng)、意志品質(zhì)、合作精神、溝通能力和心理人格等。從溫暖的學(xué)校到具有競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這無(wú)疑是有一個(gè)巨大的落差，而在這個(gè)落差中要及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，保持樂(lè)觀，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志。部分大學(xué)生因沒(méi)有提前進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，認(rèn)清自己的目標(biāo)與職業(yè)定位，在工作后認(rèn)為薪資與心理預(yù)期不符或者是不是理想的工作環(huán)境而反復(fù)跳槽，這不僅無(wú)法讓自身得到發(fā)展和提高，還在一定程度上影響了企業(yè)和企業(yè)心中大學(xué)生的形象。因此大學(xué)生要有一定的職業(yè)規(guī)劃，樹(shù)立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)與職業(yè)目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)課堂外的技能，如計(jì)算機(jī)的使用，同時(shí)也要多與人交流，鍛煉自己的社交能力、適應(yīng)新環(huán)境的能力，不斷朝著自己的目標(biāo)前行。另外大學(xué)生也應(yīng)該合理規(guī)劃自己的實(shí)習(xí)時(shí)間，更早地學(xué)習(xí)到工作中的經(jīng)驗(yàn)，提前適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境。

3.2 企業(yè)層面

對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，一是希望企業(yè)能夠在招聘過(guò)程中能夠考慮到大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)不足的可能性，兼顧他們的訴求，適當(dāng)降低招聘應(yīng)屆生的要求。雖然應(yīng)屆生的工作經(jīng)驗(yàn)不足，但往往有著與眾不同的創(chuàng)新性和想法，能為公司注入新鮮血液。給到應(yīng)屆生展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，會(huì)為企業(yè)帶來(lái)意想不到的價(jià)值。二是希望企業(yè)能夠根據(jù)大學(xué)生的特性，與時(shí)俱進(jìn)，充分了解大學(xué)生的就業(yè)意愿，改變傳統(tǒng)的對(duì)大學(xué)生的就業(yè)要求和思維，尊重大學(xué)生的合理要求。在福利待遇方面，企業(yè)也應(yīng)制定完善的規(guī)劃，保障員工應(yīng)有的待遇，并適當(dāng)提升以吸引大學(xué)生就業(yè)。對(duì)于就業(yè)市場(chǎng)信息不對(duì)稱的問(wèn)題，企業(yè)可適當(dāng)與高校建立直接聯(lián)系，發(fā)布定向就業(yè)信息，以避免大學(xué)生因就業(yè)信息涵蓋面狹窄、時(shí)間滯后等問(wèn)題而導(dǎo)致許多優(yōu)秀大學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上毫無(wú)頭緒。

3.3 高校層面

高等院校是為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人力資源的主要陣地，社會(huì)和市場(chǎng)發(fā)展的需要應(yīng)該成為高等教育發(fā)展的導(dǎo)向。要增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，根據(jù)社會(huì)需要開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)、設(shè)置課程，不斷革新教學(xué)形式和內(nèi)容，才能使高等學(xué)校更好地履行社會(huì)服務(wù)職能。同時(shí)要加強(qiáng)校企合作，積極引進(jìn)企業(yè)入校招聘，不斷溝通與回訪，爭(zhēng)取建立長(zhǎng)期的合作。在引入校內(nèi)招聘的同時(shí)要積極動(dòng)員學(xué)生，定期對(duì)相關(guān)就業(yè)形勢(shì)與政策進(jìn)行宣講，邀請(qǐng)校友為學(xué)生答疑解惑，指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)發(fā)展。而高校教學(xué)改革中應(yīng)堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。市場(chǎng)需求是多樣化的，不同崗位對(duì)畢業(yè)生素質(zhì)的要求不一樣。如果高等學(xué)校培養(yǎng)出的學(xué)生千篇一律，或是心理素質(zhì)差，或是動(dòng)手能力差，或是社會(huì)適應(yīng)能力差，其結(jié)果必然是畢業(yè)生在人才市場(chǎng)中缺乏競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)個(gè)人素質(zhì)的發(fā)揮，因而培養(yǎng)出更多更好的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的畢業(yè)生，可以有效提高畢業(yè)生的社會(huì)適應(yīng)能力，增強(qiáng)畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

3.4 國(guó)家層面

首先，國(guó)家應(yīng)出臺(tái)相關(guān)的就業(yè)服務(wù)及其配套政策。如對(duì)應(yīng)屆生身份、戶籍、檔案的處理;增加就業(yè)輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo);對(duì)符合要求的畢業(yè)生發(fā)放就業(yè)補(bǔ)助等。并且要科學(xué)合理的制定就業(yè)考核指標(biāo)，加大對(duì)于就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的跟蹤審計(jì)督查。其次，應(yīng)進(jìn)一步深化教育體制改革，實(shí)現(xiàn)高等教育與社會(huì)接軌，增強(qiáng)畢業(yè)生素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)的能力。國(guó)家可以抓住應(yīng)屆生富有創(chuàng)新性這一特點(diǎn)，牽頭與企業(yè)開(kāi)展創(chuàng)新項(xiàng)目，提供更多適合應(yīng)屆生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。最后，要加快完善畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的選擇。當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中信息不充分是影響用人單位選材和畢業(yè)生就業(yè)的突出問(wèn)題，因此，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)和信息化建設(shè)是當(dāng)務(wù)之急。國(guó)家、地方和高等學(xué)校要圍繞畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)立體化的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)和信息服務(wù)體系，互相聯(lián)系，互相補(bǔ)充，促進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)中的充分信息，為畢業(yè)生就業(yè)提供更多選擇。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題，既需要高校、學(xué)生的努力，又需要企業(yè)的促進(jìn)和政府相關(guān)就業(yè)服務(wù)政策的及時(shí)、全面配套。同時(shí)，還需要社會(huì)各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)充分協(xié)同，只有認(rèn)清形勢(shì)、轉(zhuǎn)變理念、創(chuàng)新思維，才能高質(zhì)量推進(jìn)就業(yè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

大學(xué)作為一道溝通學(xué)生時(shí)代和社會(huì)的橋梁，對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)都有著舉足輕重的意義。無(wú)論畢業(yè)后是選擇國(guó)企、外企、民企或者從事其他領(lǐng)域的工作，做一名對(duì)社會(huì)有用的人才才是重中之重。大學(xué)畢業(yè)也許并不代表著學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束，但是卻意味著人生又開(kāi)啟了一個(gè)新的階段，在此之后所作出的每個(gè)決定都會(huì)影響著今后的人生歷程。希望此次調(diào)研能夠?yàn)榇髮W(xué)生在畢業(yè)后面臨擇業(yè)問(wèn)題時(shí)，提供一些數(shù)據(jù)上的理論分析與建議。

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Research on College Students’ Employment Tendency Based on

Types of Enterprises

School of Economics & Management， Shanghai Polytechnic University? Shanghai? 201209

ZHANG Peiyu? YAO Li

Abstract： This study investigates and delves into different employment tendencies of college students based on types of enterprises and the factors they take into account in their employment choices， analyzes the influence of different enterprises with ownership on the employment choices of college students， and understands what kind of enterprises are more popular among modern college students and what factors are most attractive to them. According to the requirements of different enterprises for the needed talents， this article gives suggestions from different levels to help college students plan themselves in advance and improve their abilities and professional skills.

Keywords： types of enterprises; college students’ employment; innovation and entrepreneurship; market competitiveness; higher education