曹祝基

【摘要】班級(jí)是貫徹執(zhí)行上級(jí)各項(xiàng)規(guī)定，踐行學(xué)校教育教學(xué)工作的基本單位。班主任則是這個(gè)單位的組織者和管理者，擔(dān)負(fù)著塑造學(xué)生靈魂，培養(yǎng)其良好素質(zhì)的工作，對(duì)于學(xué)生的全面成長(zhǎng)起著重要的促進(jìn)作用。本文就從如何做好高中班主任的工作，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)這個(gè)角度，來(lái)展開具體的論述。

【關(guān)鍵詞】德育工作;基層單位;貫徹實(shí)施

在學(xué)校工作中，班級(jí)是貫徹執(zhí)行上級(jí)的各類政策規(guī)定，實(shí)施教育教學(xué)工作的基層單位，它擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德，全面的學(xué)識(shí)和扎實(shí)的素質(zhì)等方面的工作，尤其是對(duì)于德育工作來(lái)講，班主任作為班級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)于學(xué)生的全面成長(zhǎng)更具有重要的意義。在高中階段的班級(jí)工作上，班主任工作是繁雜的，也是辛苦的，但同時(shí)更是充實(shí)的和幸福的。

具體來(lái)說(shuō)，筆者是從以下幾個(gè)方面來(lái)抓好班級(jí)的德育教育工作的：

一、培養(yǎng)優(yōu)秀的干部團(tuán)隊(duì)

一個(gè)班集體中，學(xué)生干部對(duì)于班級(jí)管理工作起著重要的輔助作用。因?yàn)榘嘀魅尾荒茈S時(shí)隨地管理和監(jiān)督班級(jí)的各項(xiàng)工作，而班級(jí)干部和學(xué)生朝夕相處，可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)中的一些問(wèn)題。所以，班主任應(yīng)該盡力把班級(jí)中的學(xué)生干部培養(yǎng)成自己的左膀右臂，幫助自己全面完成班級(jí)工作。教師要從原來(lái)的權(quán)威者轉(zhuǎn)向?yàn)橐粋€(gè)民主者，使每一位班級(jí)干部意識(shí)到自己身上所肩負(fù)的責(zé)任，給予學(xué)生充分的自主權(quán)。同時(shí)能夠以平和民主的態(tài)度多與班級(jí)干部商量探討班級(jí)活動(dòng)的方案，以及解決問(wèn)題的辦法途徑等。真正讓各個(gè)班委各司其職，各負(fù)其責(zé)，各職能部門相互配合，互相合作，使班級(jí)工作開展地有聲有色。

例如為了能夠把更優(yōu)秀的人才選拔出來(lái)，擔(dān)任班級(jí)的班干部，筆者在學(xué)期初就進(jìn)行了競(jìng)聘選舉，給每一個(gè)同學(xué)搭建平等的平臺(tái)，讓每一位優(yōu)秀的學(xué)生都能夠上臺(tái)陳述自己的想法，以及對(duì)工作的打算。談一談自己對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)和展望，然后由學(xué)生自主表決。爭(zhēng)取選出學(xué)生心目中真正優(yōu)秀的學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)。并且在這個(gè)過(guò)程中，還應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行崗位調(diào)整，有的威信不足的同學(xué)進(jìn)行調(diào)整，爭(zhēng)取把更有能力、更愿意為班級(jí)同學(xué)服務(wù)的同學(xué)提拔上來(lái)，給他們以成長(zhǎng)的平臺(tái)，真正培養(yǎng)學(xué)生各方面的管理能力。

二、創(chuàng)建豐富多彩的集體活動(dòng)

高中班級(jí)的工作千頭萬(wàn)緒，而要讓整個(gè)班級(jí)的氛圍團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取，我們就應(yīng)該把如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力作為工作的重中之重。筆者認(rèn)為：凝聚力的提升，通過(guò)開展來(lái)實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)集體活動(dòng)是最有效的。在大大小小的活動(dòng)中，我們都會(huì)讓學(xué)生意識(shí)到，每一個(gè)同學(xué)都代表的是整個(gè)班級(jí)。我們走出去是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而不是獨(dú)立的個(gè)人。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該樹立自己良好的形象，讓整個(gè)班級(jí)抱成一團(tuán)，凝成一股繩，力量都往一塊兒使。真正滿腔熱情地投入集體活動(dòng)中，最終贏得榮譽(yù)，爭(zhēng)得尊重。

例如，在學(xué)?；蛏霞?jí)部門開展開設(shè)的各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)中，我們班的同學(xué)都能夠積極主動(dòng)地參與，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。當(dāng)然，這樣大型的活動(dòng)并不是經(jīng)常舉行，我們也可以在班級(jí)小事中體現(xiàn)出來(lái)，我們會(huì)在平常的衛(wèi)生掃除、常規(guī)檢查評(píng)比、黑板報(bào)、手抄報(bào)的比賽、演講比賽的準(zhǔn)備中，都讓學(xué)生能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成一種積極、樂(lè)觀、向上的集體氛圍。

三、要做學(xué)生心理的按摩師

高中階段的學(xué)生，他們面臨的最大壓力就是高考。有的是因?yàn)榧议L(zhǎng)或者是老師給的壓力太大，無(wú)法排解，有的則是因?yàn)榧彝顩r不佳，或者是因?yàn)榧彝テ屏?，或者是因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鴮?dǎo)致。心理出現(xiàn)一定的問(wèn)題，或者是有的孩子自我約束力太差，導(dǎo)致不能更好地管控自己?？梢哉f(shuō)，每個(gè)班級(jí)中的情況是各不相同的，每一個(gè)學(xué)生身上的問(wèn)題和現(xiàn)象也有著千差萬(wàn)別，作為班主任，應(yīng)該細(xì)致地觀察到每一位學(xué)生心理狀態(tài)的波動(dòng)和變化。及時(shí)針對(duì)情緒有浮動(dòng)的學(xué)生，做好個(gè)人談話。平時(shí)多觀察，多傾聽，并且積極地調(diào)查走訪，可以通過(guò)和科任教師的談話或者是和家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，和同學(xué)之間的座談等，及時(shí)掌握班級(jí)內(nèi)所有同學(xué)的心理變化情況。對(duì)待犯錯(cuò)誤的同學(xué)，要給予他們必要的尊重，心平氣和地去和他們促膝談?wù)勑?，用平等的態(tài)度化解他們的抵抗情緒。用真誠(chéng)的態(tài)度和話語(yǔ)去感化他們，讓他們能夠感受到教師春風(fēng)化雨般的溫暖，能夠接收到來(lái)自老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的關(guān)愛，從而重塑信心，改正錯(cuò)誤，積極學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。

例如我們班級(jí)中有一些家庭離異的學(xué)生，情緒有些低迷，在學(xué)習(xí)上也不能全力以赴，容易分心，心理負(fù)擔(dān)過(guò)重。筆者便做他們的心理按摩師，經(jīng)常找這些學(xué)生談話，讓他們明白：雖然父母的婚姻破裂了，但是他們愛子女的心情是不變的，作為一位高中學(xué)生，也學(xué)會(huì)體諒父母的境況，理解和包容他們，以積極健康的心態(tài)來(lái)融入學(xué)習(xí)和生活。只有這樣，才能夠不讓父母擔(dān)心，為自己闖出一片嶄新的天地。同時(shí)，筆者還會(huì)安排他們的好朋友，適時(shí)地去關(guān)注他們，給予友誼和關(guān)愛。并且筆者積極地與孩子的父母取得聯(lián)系，探討出教育這類孩子的有效方法。

結(jié)語(yǔ)

高中班主任的工作千頭萬(wàn)緒，若要培養(yǎng)一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、態(tài)度積極、全面發(fā)展的班集體，班主任工作便要穩(wěn)定正常有序開展，從多個(gè)角度去真正研究落實(shí)。從班干部的選舉，到集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以及做好學(xué)生的心理輔助工作等，每項(xiàng)工作都要做實(shí)、做好，從而讓每一位學(xué)生都能夠積極、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

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