盧偉

關(guān)鍵詞：全媒體時(shí)代;公共圖書館;閱讀推廣;優(yōu)化策略

中圖分類號：G251 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-1588（2022）04-0036-03

1背景

公共圖書館在建設(shè)過程中以地方政府、社區(qū)中的圖書文化信息為基礎(chǔ)，主要為了實(shí)現(xiàn)閱讀和文化傳播推廣的作用[1] 。隨著信息時(shí)代和全媒體時(shí)代的不斷發(fā)展，公共圖書館閱讀推廣需要結(jié)合全媒體信息融合的時(shí)代背景需求，構(gòu)建全媒體時(shí)代公共圖書館閱讀推廣模型，深化全媒體時(shí)代公共圖書館的數(shù)字化發(fā)展程度，提升全媒體時(shí)代公共圖書館的數(shù)字化水平。

2公共圖書館閱讀推廣的空間分布狀態(tài)

公共圖書館在閱讀推廣過程中，需要結(jié)合對圖書館推廣的量化特征分布，采用數(shù)字化的人文技術(shù)，以及跨學(xué)科的差異度融合方法，分析公共圖書館閱讀推廣的量化指標(biāo)參數(shù)。筆者通過理論、原則、標(biāo)準(zhǔn)、方法聯(lián)合分析的方式[2] ，分析公共圖書館閱讀推廣約束指標(biāo)的支持度。筆者根據(jù)模型決策的方法，構(gòu)建全媒體時(shí)代公共圖書館閱讀推廣的量化特征解，得到全媒體時(shí)代公共圖書館閱讀推廣的空間分布情況，詳見圖1。由圖1 可知，全媒體時(shí)代公共圖書館閱讀推廣的空間分布情況可根據(jù)閱讀對象的差異性，構(gòu)建滿足全媒體時(shí)代不同公共圖書館閱讀推廣路徑的約束表達(dá)模型，形成區(qū)域化全媒體時(shí)代公共圖書館閱讀推廣模式，在模型參數(shù)約束中通過一體化的發(fā)展規(guī)劃[3] 。

全媒體時(shí)代公共圖書館閱讀推廣約束和解釋變量之間的數(shù)據(jù)差值相差較大，二者之間呈現(xiàn)非線性分布。因此，公共圖書館在推廣優(yōu)化策略研究中仍然需要確定公共圖書館的服務(wù)功能化水平定位，結(jié)合資源優(yōu)化配置策略，構(gòu)建約束指標(biāo)分布模型[4] ，不斷提升閱讀推廣能力。

3公共圖書館閱讀推廣優(yōu)化策略

在全媒體融合的信息化模式下，公共圖書館需建立服務(wù)優(yōu)化控制及閱讀推廣的指標(biāo)分布模型。筆者通過數(shù)字化約束指標(biāo)體系構(gòu)建方法，依據(jù)可視化的公共圖書館信息化資源分布模型，完善公共圖書館的服務(wù)優(yōu)化措施[5] ，并針對我國圖書館宣傳推廣現(xiàn)狀及存在的問題，提出了新媒介環(huán)境下圖書館宣傳推廣六大提效策略：建立圖書館宣傳推廣管理機(jī)制;明確宣傳推廣戰(zhàn)略定位與規(guī)劃;準(zhǔn)確分析讀者需求，提供精準(zhǔn)服務(wù);打造特色品牌和經(jīng)典品牌;借助新興技術(shù)，整合宣推渠道;聚合多主體力量，協(xié)同聯(lián)動。同時(shí)，根據(jù)全媒體時(shí)代公共圖書館閱讀推廣的不同指標(biāo)，筆者分析閱讀推廣的相關(guān)指標(biāo)分布結(jié)果，得到全媒體時(shí)代公共圖書館閱讀推廣的顯著性，在公共圖書館閱讀推廣指標(biāo)的相關(guān)知識子集模糊決策下，建立全媒體時(shí)代公共圖書館閱讀推廣優(yōu)化策略，采用相關(guān)趨勢性分析的方法，通過信息服務(wù)提升，有針對性地構(gòu)建全媒體時(shí)代公共圖書館閱讀推廣的信息化服務(wù)平臺，以提高全媒體時(shí)代公共圖書館的閱讀推廣能力[6] 。

3. 1個性化服務(wù)機(jī)制構(gòu)建

筆者通過構(gòu)建全媒體時(shí)代公共圖書館閱讀推廣的信息融合機(jī)制，在個性化的服務(wù)定制體系下，采用云計(jì)算和大數(shù)據(jù)融合的方法，構(gòu)建全媒體時(shí)代公共圖書館閱讀推廣的信息融合模型，根據(jù)用戶行為模式識別，在擴(kuò)展模式下對全媒體時(shí)代公共圖書館閱讀推廣進(jìn)行定制服務(wù)[7] 。

在個性化分類定制中，用戶細(xì)分要依據(jù)用戶特征、用戶偏好、用戶身份等因素細(xì)分;信息資源細(xì)分則依據(jù)信息資源管理、信息資源特征和信息資源內(nèi)容等細(xì)分，共同組成目錄單元和專業(yè)網(wǎng)站鏈接點(diǎn)。

3. 1. 1閱讀推廣個性化推送方式。公共圖書館可利用RSS 進(jìn)行個性化推送，根據(jù)用戶個性化需求聚合RSS 文件包，并對RSS Feed標(biāo)識進(jìn)行確認(rèn)，生成RSS 摘要，并通過閱讀器將生成的RSS 摘要推送給用戶。推送方式包括以下三種：第一種方式為無線移動圖書館，通過圖書館個性化服務(wù)系統(tǒng)感應(yīng)用戶的存在，將用戶定制信息以及關(guān)聯(lián)度較高的信息發(fā)送到移動終端，移動終端可以選擇手機(jī)、電腦、平板等，推送的個性化定制內(nèi)容主要選取用戶感興趣的電子期刊、專業(yè)詞條、搜索引擎等。第二種方式為智能手機(jī)二維碼，通過二維碼為用戶提供館舍地圖、專欄通知信息以及網(wǎng)站、網(wǎng)址等，此外還要設(shè)置周邊圖書館館藏書目情況以及位置信息。第三種方式為圖書館工具條，將工具條快速鏈接到學(xué)術(shù)信息資源門戶，檢索館藏書目系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫資源，從而幫助用戶便捷利用圖書館，使其自動獲取圖書館最新公告。

3. 1. 2閱讀推廣個性化服務(wù)模式。公共圖書館可通過以下六種服務(wù)模式實(shí)現(xiàn)個性化服務(wù)，完成基于用戶需求的公共圖書館個性化服務(wù)模式探究：一是建立全媒體時(shí)代公共圖書館閱讀推廣的個性化服務(wù)平臺，將全媒體時(shí)代公共圖書館閱讀推廣服務(wù)平臺構(gòu)建與個性化的移動圖書館服務(wù)體系構(gòu)建相結(jié)合，建立公共圖書館閱讀推廣的信息化服務(wù)和資源信息處理平臺，通過該平臺分析用戶的閱讀偏好和興趣，以此為個性化服務(wù)的起點(diǎn)提高公共圖書館閱讀推廣能力。二是建立深度融合的全媒體時(shí)代公共圖書館閱讀推廣服務(wù)平臺，通過個性化推薦和資源整體調(diào)度，在完善的服務(wù)平臺體系下構(gòu)建全媒體時(shí)代公共圖書館閱讀推廣的服務(wù)平臺和推薦平臺。該平臺可通過文化傳播和信息深度融合，提升公共圖書館閱讀推廣的智慧化水平和公共圖書館閱讀推廣個性化信息服務(wù)水平。三是提升公共圖書館閱讀推廣的文化層次水平和大數(shù)據(jù)信息處理水平。公共圖書館可采用感情融合和個性化興趣特征推薦的方法，采用信息融合處理算法，構(gòu)建面向系統(tǒng)終端用戶的推薦機(jī)制，從智慧化的服務(wù)和特征分析著手，采用協(xié)同過濾的推薦模型，建立圖書館個性化推薦和公共圖書館閱讀推廣模型，以硬件為基礎(chǔ)優(yōu)化公共圖書館閱讀推廣和推進(jìn)路徑[8] 。四是將數(shù)字資源集成到微信公眾平臺，實(shí)現(xiàn)移動端的統(tǒng)一平臺、統(tǒng)一入口和統(tǒng)一管理。目前，多數(shù)公共圖書館已初步建成資源種類齊全、類型多樣、服務(wù)方式靈活的數(shù)字圖書館體系。五是堅(jiān)持“以 人為本”，一切為了方便讀者、服務(wù)讀者，多角度、多層面提升閱讀服務(wù)水平，積極落實(shí)免費(fèi)開放制度，健全基本服務(wù)項(xiàng)目，閱覽室、自修室、報(bào)告廳以及講座、展覽、辦證等均提供免費(fèi)服務(wù)。六是開通微信服務(wù)大廳，設(shè)置綁定讀者證、館藏查詢、續(xù)借圖書以及參考咨詢、政府公開信息查詢等功能，每周至少更新一次信息，定期推送活動動態(tài)、服務(wù)信息、新書推薦等，實(shí)現(xiàn)零距離服務(wù)讀者。

3. 2資源深度融合機(jī)制構(gòu)建

公共圖書館根據(jù)自身基本職能，通過構(gòu)建信息化管理的大數(shù)據(jù)庫，結(jié)合描述性統(tǒng)計(jì)分析方法，進(jìn)行圖書館的資源建設(shè)和智慧化建設(shè)，提升公共圖書館的服務(wù)水平。一方面，公共圖書館間要加強(qiáng)合作，充分利用總分館體系優(yōu)勢，按照文獻(xiàn)資源利用最大化和資源可追溯原則，將各館的館藏復(fù)本文獻(xiàn)投入總分館制圖書借閱流通體系，實(shí)現(xiàn)外借服務(wù)拓展，最大限度地服務(wù)于讀者的閱讀需求;另一方面，公共圖書館要結(jié)合“十四五”期間的智慧圖書館建設(shè)，建立全國圖書借閱云平臺，打通與合作館間服務(wù)平臺的連接端口，實(shí)現(xiàn)對文獻(xiàn)的動態(tài)管理。此外，公共圖書館還要充分吸納社會各界捐助及個人捐贈資源進(jìn)入云平臺，以建立惠及全民的共建共享借閱體系。

4結(jié)語

綜上所述，公共圖書館在優(yōu)化的決策模式下，采用交叉融合的方式開展閱讀推廣，可促進(jìn)區(qū)域文化發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展，為公共圖書館閱讀推廣奠定群眾基礎(chǔ)，并提升公共圖書館文化推廣的內(nèi)涵。