亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        初中古詩詞群文閱讀教學(xué)實(shí)踐分析

        2022-05-30 16:11:26郭名文
        新課程·上旬 2022年23期
        關(guān)鍵詞:古詩文群文古詩詞

        郭名文

        近年來,全國各個地區(qū)都在落實(shí)教學(xué)改革,這種新型的教學(xué)改革形勢對各個階段的教育都有很大的影響,學(xué)校和教師除了關(guān)注學(xué)生的成績之外,對學(xué)生綜合素質(zhì)與各方面能力的培養(yǎng)也開始重視。教師在開展的各類教育教學(xué)活動中開始結(jié)合新型教學(xué)理念和教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新。古詩詞閱讀教學(xué)屬于初中語文的主要內(nèi)容,做好古詩詞教學(xué)對提升學(xué)生語文素養(yǎng)、保證課堂教學(xué)質(zhì)量意義重大。所以教師也需要更加重視古詩詞閱讀教學(xué)的開展,積極改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,不斷地學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識,并將新的教學(xué)理念和創(chuàng)新的教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)中。群文閱讀屬于新型閱讀方式的一種,將群文閱讀引入初中語文古詩詞教學(xué)中,將相似的古詩詞放在一起教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)效果更好,同時課堂氛圍更加生動形象,學(xué)生的參與積極性更高,教學(xué)效果也會更好。

        一、初中古詩詞閱讀教學(xué)中存在的問題

        在初中語文教學(xué)中,古詩詞教學(xué)屬于必不可少的環(huán)節(jié),相較于其他部分的教學(xué)來說,古詩詞的地位也非常高,教學(xué)難度相對比較大,學(xué)生也不易理解和掌握,這也是影響語文教學(xué)質(zhì)量的重要因素。因此,教師在教學(xué)初中語文閱讀時首先要充分認(rèn)識到古詩詞教學(xué)的重要性,積極摒棄當(dāng)前古詩詞教學(xué)中存在的問題,然后適當(dāng)?shù)夭扇∠鄳?yīng)的教學(xué)理念和教學(xué)方式,更好地保證教學(xué)效果。但是,當(dāng)前很多教師對古詩詞教學(xué)不重視,依然存在著教學(xué)理念以及教學(xué)方式落后、對教材挖掘不深入、教學(xué)設(shè)計陳舊、學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興趣和積極性不高、學(xué)生在課堂上的參與面不廣等問題[1]。教師在開展課堂教學(xué)活動的時候,也會下意識地運(yùn)用傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)方式,包括灌輸式教學(xué)等,受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響,加上古詩詞的特性,教師很難真正結(jié)合學(xué)生需求去開展教學(xué)活動,課堂氛圍也會比較壓抑,教師的教學(xué)重點(diǎn)大多放在提升學(xué)生的語文成績上,所以理論性的知識點(diǎn)相對比較多,學(xué)生閱讀能力、古詩詞理解能力等多有忽視,導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效率普遍不高[2]。同樣的,在這種情況下,學(xué)生很難有自主參與課堂的機(jī)會,學(xué)習(xí)比較被動,在課堂上教師以講述為主,忽視了學(xué)生的主體地位,導(dǎo)致學(xué)生課堂參與度受到影響,很少有學(xué)生主動去鉆研和學(xué)習(xí),再加上古詩詞本身距離我們現(xiàn)在比較遙遠(yuǎn),學(xué)生理解難度比較大,很多學(xué)生在面對古詩詞時會產(chǎn)生畏懼和回避的心理,學(xué)習(xí)的興趣和積極性普遍不高,極大地影響了語文教學(xué)的質(zhì)量和水平。除此之外,古詩詞閱讀本身需要學(xué)生主動去了解和接受,對于學(xué)生語文文學(xué)素養(yǎng)的要求比較高,在這種情況下學(xué)生需要花費(fèi)大量的時間去理解和學(xué)習(xí),而初中學(xué)生本身面臨比較大的中考壓力,難以將很多時間分配到學(xué)習(xí)古詩文之上,甚至部分學(xué)生會在權(quán)衡之后直接放棄古詩詞學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率大大降低,對于古詩詞也不會深入研究和思考,不利于教學(xué)質(zhì)量的提升[3]。而很多教師并沒有真正認(rèn)識到這個問題,在開展教學(xué)活動的時候,通常也會忽視這一點(diǎn),且由于很多教師不重視古詩詞,教學(xué)效果受到了很大的影響。

        二、初中古詩詞閱讀教學(xué)中應(yīng)用群文閱讀的意義

        群文閱讀屬于新型閱讀模式的一種,在初中古詩詞閱讀教學(xué)中將群文閱讀運(yùn)用其中,對教學(xué)效果能夠起到很好的促進(jìn)作用。首先,群文閱讀的運(yùn)用能夠讓古詩詞教學(xué)更有系統(tǒng)性。與傳統(tǒng)閱讀不同,群文閱讀需要確定一個主題,然后將主題相關(guān)的古詩詞放在一起學(xué)習(xí),學(xué)生在一起分析同類型古詩詞的時候,能夠更加直觀地理解這類古詩詞的特點(diǎn)以及不同古詩文之間的差異性等,教學(xué)系統(tǒng)性更強(qiáng),學(xué)生也能很好地完善語文知識體系,學(xué)習(xí)效果更好[4]。其次,群文閱讀能夠提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率。群文閱讀對于學(xué)生的要求相對比較高,在這種情況下,想要更好地保證教學(xué)效果,教師開展群文閱讀的時候,就需要充分認(rèn)識到學(xué)生在課堂上的重要性,尊重學(xué)生的主體地位。再次,群文閱讀可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。閱讀能力的培養(yǎng)和閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成是語文教學(xué)中非常關(guān)鍵的目標(biāo)之一,而傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往忽視了這一點(diǎn),導(dǎo)致很多學(xué)生本身掌握的閱讀技巧不多,也沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。引入群文閱讀后,需要學(xué)生積極參與,同時教師將同主題或者同類型的文章放在一起進(jìn)行教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性的閱讀學(xué)習(xí),學(xué)生在參與課堂活動時,有更多的機(jī)會去深入認(rèn)識和理解文章內(nèi)容,對于古詩詞閱讀的興趣也會更高,同時學(xué)生在群文閱讀時能夠很好地感受到古詩文的魅力,從而愛上古詩文學(xué)習(xí),自身閱讀習(xí)慣也能得到培養(yǎng),閱讀能力隨之提升[5]。最后,群文閱讀的運(yùn)用能夠有效提升語文古詩文閱讀教學(xué)質(zhì)量。群文閱讀屬于新型閱讀模式的一種,教師運(yùn)用群文閱讀教學(xué)時,課堂更為活躍,學(xué)生參與度更高,對學(xué)生的閱讀能力和思維能力的培養(yǎng)也更有利,在這種情況下,古詩詞閱讀教學(xué)質(zhì)量也會隨之提升。

        三、初中古詩詞群文閱讀教學(xué)的實(shí)踐策略

        在全國積極落實(shí)新課程改革的前提下,教師開展教學(xué)活動的方式和理念也需要積極進(jìn)行改革和創(chuàng)新,通過結(jié)合新課程改革相關(guān)理念優(yōu)化課堂,提升課堂教學(xué)質(zhì)量。群文閱讀模式的運(yùn)用更加符合新課程改革的要求,以下針對初中古詩詞群文閱讀教學(xué)的實(shí)踐策略具體分析。

        (一)選取同類文章做比較,構(gòu)建類比教學(xué)法

        群文閱讀與傳統(tǒng)閱讀教學(xué)模式最大的不同就是群文閱讀是將多篇相似的文章放在一起進(jìn)行閱讀,所以教師在開展群文閱讀的時候,同類文章的選擇是非常重要的,只有合理地選擇文章,然后再進(jìn)行引導(dǎo)教學(xué),才能更好地保證教學(xué)效果[6]。因此,教師在古詩詞閱讀教學(xué)時,要精心備課,深入挖掘和研究教材,明確古詩詞的內(nèi)涵以及想要表達(dá)的主題,然后將其進(jìn)行分類,同類型的文章放在一起教學(xué),利用類比教學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)生去分析這些文章的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),同時采用類比思維,更加深入地理解古詩詞的內(nèi)容,學(xué)生對于古詩詞的領(lǐng)悟才會更深刻,才能達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。譬如,在教師開展《辛棄疾詞三首》的教學(xué)時,可以將《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》等古詩詞放在一起進(jìn)行群文閱讀教學(xué),首先讓學(xué)生閱讀這些古詩詞,找出相同點(diǎn),明確本次群文閱讀的主題。當(dāng)學(xué)生對古詩詞有了一定的了解之后,教師在引導(dǎo)學(xué)生去思考這些古詩文中蘊(yùn)含了作者怎樣的人生感慨,表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心想法。最后,分別找出古詩詞中讓你最為觸動的句子,嘗試去分析為什么這些句子會讓你觸動。通過群文閱讀的方式,讓學(xué)生更好地去學(xué)習(xí)和思考,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也會更好。

        (二)優(yōu)化閱讀步驟,構(gòu)建系統(tǒng)性的教學(xué)方法

        在傳統(tǒng)教學(xué)模式中,教師習(xí)慣性采取灌輸式教學(xué)法,占據(jù)課堂的主導(dǎo)地位,學(xué)生只能被動接受知識,自身在課堂上的主動權(quán)不高,在這種情況下,想要更好地運(yùn)用群文閱讀教學(xué)來提升初中語文古詩詞教學(xué)的效果,教師首先要認(rèn)識到傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性,然后對閱讀教學(xué)的步驟和模式進(jìn)行創(chuàng)新改革,構(gòu)建更加優(yōu)化的教學(xué)模式和方法,充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂上的主體地位[7]。同時,初中階段古詩詞比較多,為了更好地保證教學(xué)效果,教師在開展古詩詞教學(xué)的時候,還需要明確教學(xué)目的,合理地制訂教學(xué)規(guī)劃,讓學(xué)生能夠很好地了解群文閱讀組古詩詞之間的關(guān)聯(lián)性,掌握相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,且學(xué)會舉一反三,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率更高,教學(xué)質(zhì)量也能得到保證[8]。例如,在“登高望遠(yuǎn)”為主題的古詩文教學(xué)中,教師可以在確定古詩詞群組之后,引入三步教學(xué)法。第一步朗讀。通過朗讀了解這組古詩詞大概的內(nèi)容以及想要表達(dá)的內(nèi)容。第二步,了解背景。教師可以給學(xué)生介紹古詩詞創(chuàng)作背景、作者的生平、社會背景等,鍛煉自主學(xué)習(xí)能力。第三步,品味古詩詞的詩意。在對古詩詞有了一定的了解之后,教師再進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生去品味古詩詞的意思,了解“托物言志”的表達(dá)手法,教師可以讓學(xué)生去嘗試?yán)斫狻暗歉咄h(yuǎn)”的古詩中詩人在登高望遠(yuǎn)的時候內(nèi)心的想法和感受,而這些想法與感受是通過什么特征表現(xiàn)出來的,古詩詞中又是怎樣去描寫和烘托的。通過這種方式,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)古詩文,學(xué)生的理解更加深入,學(xué)習(xí)效果也會更好。

        (三)注重課內(nèi)外結(jié)合,提升群文閱讀效果

        語文是一門語言類學(xué)科,在教學(xué)中,需要學(xué)生不斷地學(xué)習(xí)和積累,僅僅局限于課堂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以還需要教師充分認(rèn)識到課內(nèi)外結(jié)合的重要性,在開展課堂教學(xué)的同時,也需要充分考慮合理地運(yùn)用課外時間,以此來幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效果[9]。為了將課外閱讀落到實(shí)處,教師要多渠道地去了解學(xué)生,掌握學(xué)生的課外閱讀狀況,然后針對全體學(xué)生開展課外閱讀教學(xué)活動,并且有意識地引導(dǎo)學(xué)生參與到課外閱讀活動中,鍛煉學(xué)生的閱讀能力與思維能力,學(xué)生在參與課外閱讀活動時,還能夠充分感受到古詩文的魅力,選擇自己喜歡的古詩文進(jìn)行閱讀,也能真正愛上古詩文閱讀。例如,開展“詩詞大會”作為課外古詩文閱讀活動,教師可以先確定一個主題,然后讓班上的學(xué)生以這個主題為準(zhǔn),分享自己喜歡的古詩詞,學(xué)生在分享的過程中,先有感情地朗讀,然后給大家介紹古詩詞以及為什么想要分享這首古詩詞,通過這種方式不但可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果,還能讓學(xué)生認(rèn)識到古詩詞的魅力,從而更愿意主動去學(xué)習(xí)。再比如,教師還可以開展“古詩詞背誦大賽”,讓學(xué)生分別背誦學(xué)習(xí)過的古詩文群組,并且適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行講解,比賽可以以小組的形式進(jìn)行,獲勝的小組,教師適當(dāng)?shù)亟o予一定的獎勵,學(xué)生的參與興趣和積極性更高,教學(xué)效果也會更好。

        (四)注重教學(xué)評價,提升閱讀教學(xué)質(zhì)量

        教學(xué)評價是教學(xué)環(huán)節(jié)不可或缺的一部分,對教學(xué)質(zhì)量的提高有著舉足輕重的作用。為了更好地保證語文教學(xué)質(zhì)量,教師對教學(xué)評價不但不能忽視,反而要重視教學(xué)評價,不斷地創(chuàng)新改革。但是傳統(tǒng)的教學(xué)評價中,教師大多以學(xué)生的成績?yōu)橹?,對于學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的評價多有忽視,教學(xué)評價方式也比較單一。在這種情況下,教師對教學(xué)評價進(jìn)行改革和創(chuàng)新,更好地保證評價效果,優(yōu)化課堂。而教學(xué)評價的內(nèi)容不應(yīng)該僅僅是學(xué)生的成績,更需要從學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、進(jìn)步情況、學(xué)習(xí)態(tài)度等多個方面去進(jìn)行評價,保證教學(xué)評價的全面性。其次,教師在設(shè)計教學(xué)評價體系的時候,還需要將群文閱讀與古詩文結(jié)合起來,保證教學(xué)評價能夠很好地運(yùn)用于群文閱讀中,保證教學(xué)評價的效果。最后,教師需要引入多樣化的教學(xué)評價形式,將教師評價、學(xué)生自評和學(xué)習(xí)互評結(jié)合起來,將即時評價與延時評價結(jié)合起來,通過多種教學(xué)評價的結(jié)合,做好學(xué)生閱讀教學(xué)評價,然后再根據(jù)教學(xué)評價內(nèi)容,充分了解教學(xué)過程中學(xué)生的不足,再進(jìn)行針對性的調(diào)整,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率更高,也能更好地提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

        四、結(jié)語

        綜上所述,在初中語文古詩詞教學(xué)中引入群文閱讀是順應(yīng)新課程改革的需求,能夠更好地促進(jìn)古詩詞教學(xué)改革和創(chuàng)新,因此教師在開展古詩詞教學(xué)的時候,還需要更加了解群文閱讀的內(nèi)涵,然后通過選取同類文章做比較,構(gòu)建類比教學(xué)法;優(yōu)化閱讀步驟,構(gòu)建系統(tǒng)性的教學(xué)方法;注重課內(nèi)外結(jié)合,提升群文閱讀效果等方式,更好地開展古詩詞教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量。

        參考文獻(xiàn):

        [1]任瑋瑾.初中古詩文群文閱讀教學(xué)法新探[J].讀與寫(上旬),2021,36(9):2.

        [2]徐紅梅.群文閱讀有助于趣味開展古詩詞教學(xué)[J].中學(xué)課程輔導(dǎo)(教師通訊),2020,220(13):2.

        [3]葉紅.“群文閱讀”教學(xué)法在初中古詩詞教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 課程教育研究(學(xué)法教法研究),2019,28(5):2.

        [4]李楚恒.群文閱讀在初中古詩教學(xué)中的價值及應(yīng)用:以邊塞詩為例[J].文教資料,2020,44(7):3.

        [5]張正興,謝麗.微課在初中語文古詩文群文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐[J].語文新讀寫,2020,36(19):1.

        [6]陳荷.小學(xué)三年級語文古詩詞群文閱讀教學(xué)實(shí)踐與思考[J].華夏教師,2021,45(14):2.

        [7]羅中斌.中小學(xué)古詩詞群文閱讀教學(xué)的實(shí)踐探索[J].基礎(chǔ)教育參考,2019,23(14):2.

        [8]陳新霞.把握“三度”,精準(zhǔn)教學(xué):初中古詩詞群文閱讀教學(xué)實(shí)施策略[J].語文教學(xué)通訊,2021,34(36):3.

        [9]錢偉國.語文核心素養(yǎng)的初中文言文古詩詞群文閱讀教學(xué)對策研究[J].語文新讀寫,2020,11(24):1.

        猜你喜歡
        古詩文群文古詩詞
        踏青古詩詞
        華人時刊(2022年7期)2022-06-08 07:01:14
        群文閱讀教學(xué)模式探討
        談以生為本的群文閱讀教學(xué)策略
        甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:58:08
        初中群文閱讀的文本選擇及組織
        甘肅教育(2020年8期)2020-06-11 06:10:02
        古詩文閱讀備考指津
        群文活動
        大眾文藝(2018年19期)2018-10-19 09:27:44
        我和古詩詞
        趣讀古詩詞
        古詩詞中的新年
        公民與法治(2016年3期)2016-05-17 04:09:04
        引領(lǐng)小學(xué)生誦讀古詩文之妙招
        亚洲国产成人精品激情资源9| 人妻中文字幕无码系列| 麻豆精品传媒一二三区| 精品人妻VA出轨中文字幕| 五十路熟妇高熟无码视频| 91性视频| 国产精品国产三级国产不卡| 风韵丰满熟妇啪啪区老老熟妇| 国产精品自在线拍国产| 精品久久久久久无码不卡| 视频在线播放观看免费| 国产精品黄色片在线看| 五月天国产成人av免费观看| 欧美黑吊大战白妞| 亚洲日本va99在线| 国产精品丝袜美腿诱惑| 欧美高清视频手机在在线| 明星性猛交ⅹxxx乱大交| 成人午夜视频一区二区无码| 日韩一区二区av伦理| 成年性生交大片免费看| 欧美极品美女| 亚洲av激情久久精品人| 久久精品国产黄片一区| 免费又黄又爽又色的视频| 国产乱子伦农村叉叉叉| 国内精品人妻无码久久久影院94| 国产大片在线观看91| 少妇高潮av久久久久久| 久久丫精品国产亚洲av| 激情文学人妻中文字幕| 少妇免费av一区二区三区久久| 国语对白嫖老妇胖老太| 中文字幕一区二区人妻出轨| 国产影片免费一级内射| 欧美肥婆性猛交xxxx| 欧美老妇人与禽交| 亚洲成人激情在线影院| 亚洲精品国产电影| 亲子乱aⅴ一区二区三区下载| 中国免费一级毛片|