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“作業(yè)輕松有趣，還能學到很多有意義的內容。”今年暑假，許多中小學生感受到“雙減”政策帶來的切實變化。

“雙減”政策實施一周年，相關調查顯示，學生過重作業(yè)負擔、校外培訓負擔、家庭教育支出負擔和家長相應精力負擔均有所減輕;同時，學校教育主陣地作用明顯增強，課后服務日漸豐富。“加”“減”之間，越來越多孩子不用陷在“題?！薄凹埗选?、不再輾轉于培訓機構，可以在更具特色的作業(yè)、更加豐富的活動、更加寬松的環(huán)境中成長。

觀點一覽

當“減負”成為普遍共識，更多人都在關注省下來的時間如何更好安排，如何更有意義。一些城市就嘗試打造“雙減”社區(qū)工作坊，向家長推送家庭教育服務項目，支持學生積極參加社會實踐?！吧罴唇逃?，多多發(fā)掘新渠道、好做法，“雙減”政策一定會推動教育生態(tài)持續(xù)好轉，讓教育回歸純粹本義。

實施“雙減”政策是一項系統(tǒng)工程，必須持續(xù)用力、久久為功。在讓優(yōu)質教育資源流動起來、更加均衡的同時，要進一步豐富成長成才的途徑，讓更多孩子在自己喜歡的領域發(fā)光。