何騰江

我：爸爸只給了你一袋垃圾，為什么我剛才在陽臺上看你扔了兩袋？

響：我見別人家門口放著一袋垃圾，就幫著一起扔了。

我：喲，真是個小雷鋒！是哪個鄰居??？

響：沒注意。我跑得快，拿了垃圾就沖到樓下了。

我：跑那么快干嗎？

響：怕您擔(dān)心啊，快點去快點回！

從幼兒園中班開始，何響就承擔(dān)起下樓扔垃圾的任務(wù)了。因為我們不想養(yǎng)育出一個“只會讀書”的孩子，所以凡是力所能及的家務(wù)活，何響或多或少總會參與。

我們住在四樓，樓里的光線并不好，尤其是晚上，感應(yīng)照明燈忽亮忽暗，提著垃圾穿過這樣的樓道，對一個四五歲的孩子而言，其實是很需要勇氣的;而每天雷打不動地完成扔垃圾任務(wù)，多年堅持，也是需要毅力的，畢竟小孩子做事多是三分鐘熱度。

父親健在的時候，時常教育我說：“勞動就是改造?！蔽曳浅Ｙ澩Ｎ矣X得，在父母的養(yǎng)育手冊里，“勞動”是必不可少的一個條目。

每個人或多或少都會有一些懶惰的“劣根性”，想克服它、改造它，就只有通過勞動消除“惰性”，提升自己對責(zé)任的感知力和承受力。所以，一個參與勞動、熱愛勞動的孩子，不僅是責(zé)任感強、行動力強的人，而且品行也會比較端正，比較有教養(yǎng)。

愛勞動、有教養(yǎng)的孩子，在進入社會時，總是更容易融入群體，更容易與世界心平氣和地交往，對待世間萬物也會更有愛。與之相對的，他也會被這個世界溫柔以待。