王姣揚

摘要：背譜是鋼琴學(xué)習(xí)過程中極為重要的環(huán)節(jié)，背譜能力是鋼琴學(xué)習(xí)者必須具備的基礎(chǔ)能力。背譜是指演奏者完全脫離樂譜準確無誤地演奏，把提前儲存在大腦中的音樂信息適時調(diào)出，并指揮身體器官協(xié)調(diào)地實施演奏的過程。背譜能力往往影響著鋼琴學(xué)習(xí)視奏能力、分析能力和學(xué)習(xí)進程，因為背譜能力強，學(xué)習(xí)作品就會速度快，積累音樂表象多，就能提高樂曲的節(jié)奏感、曲譜記憶力，為更大的進步奠定堅實的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：視奏能力;分析能力;節(jié)奏感;記憶力

背譜，對于學(xué)鋼琴的人來說是一件非常重要的事，影響演奏效果。一場成功的演奏會，除了平時有計劃、有耐心的練習(xí)之外，最后一關(guān)，就是背譜。把譜子背嫻熟，以便在演奏和考試中得心應(yīng)手地表達樂意，因為音樂是連貫進行的時間藝術(shù)，容不得演奏者在演奏的過程中停下來“思考”，否則，便等于將自己平時的苦練前功盡棄了。舒曼說過：“你必須練習(xí)，看到紙上的樂譜，就懂得音樂的進行，以及每個音在鍵盤上的位置?！北匙V也是如此。

一、背譜有利于提高視奏能力

學(xué)習(xí)鋼琴，視奏能力培養(yǎng)不容忽視。同樣一首音樂，有的人很快就能拿下，有的人練了很久還是斷斷續(xù)續(xù)，這在很大程度上源于兩個人視奏能力的差異，視奏好的同學(xué)彈奏的曲目多，鋼琴基礎(chǔ)扎實。大腦是有記憶的，當人們在視奏一首樂曲時，會對過去的知識再現(xiàn)，對類似彈奏過的琶音、和聲、節(jié)奏、調(diào)性等元素都熟悉，視奏會加快;反之，彈奏的時間少，接觸的知識少，視奏能力就弱，只能依靠長時間的練習(xí)來完成。[1]

視奏能力的提高可以通過幾個方面來實現(xiàn)：

（一）明確曲子的調(diào)號

我們知道鋼琴有24個大小調(diào)，在彈奏時不僅應(yīng)該熟悉調(diào)號，還應(yīng)該熟悉琶音和音階，1個升號是G調(diào)（#F），1個降號是F調(diào)（bB），2個升號是D調(diào)（#F、#C）……牢記該首曲子的調(diào)號，就可以避免在彈奏過程中因忘記升降而造成停頓（見圖1）。

（二）看清譜表

并非左手彈奏的總是低音譜表，當然右手也并不一定永遠彈奏高音譜表。我們在識譜時看清譜表，才不會犯低級錯誤（見圖2）。

（三）彈奏前先聽

我們不難發(fā)現(xiàn)，如果彈奏一首耳熟能詳?shù)那樱h比彈奏一首生僻的曲子來得容易。那就不妨在彈奏一首曲子之前，先聽聽這首曲子。盡管在視奏考試中不能采取此方法，但該方法可以提高對樂譜和琴鍵的轉(zhuǎn)換能力。

（四）彈奏前“讀”譜

在彈奏前，先“讀”一遍譜子，并且要邊唱邊讀，將音符轉(zhuǎn)換為曲調(diào)，這樣既能提高識譜能力，也能增強轉(zhuǎn)換能力。一手彈，一手唱，左右手協(xié)調(diào)彈奏就像是“一手畫圓，一手畫方”一樣。難嗎？答案是肯定的，如果只用一只手視奏就簡單很多，因此練習(xí)視奏可以左手視奏，而嘴巴唱右手的調(diào)子，再交換左右手。這時兩手配合一起彈，就會容易很多。

（五）不要間斷

視奏一首曲子過程中會出現(xiàn)難點，也就是瓶頸，要逼迫自己往下彈，往下彈，不要停。選擇視奏練習(xí)的譜子不要分難易，隨便拿個譜子就嘗試彈奏，相信久而久之視奏能力就可以得到很大提升。[2]

二、背譜有利于提高樂曲的分析能力

剛拿到一首樂曲時，應(yīng)對作曲家的時代背景、生平、風(fēng)格，還有對作曲家的作品進行分析，如調(diào)性、和聲、織體、音程、指法、曲式等，使自己真正了解曲意，了解作曲的初衷。

通過對作品發(fā)展的脈絡(luò)和線索進行梳理，作品在頭腦中會形成從局部到整體、從整體到局部都能清晰回憶的印象，這將大大提高背譜的把握性。

為了背譜，可以把曲子分成幾段，找到它的規(guī)律。有時候，每一小節(jié)并非完全不同，只要記住不同的地方，在腦中編上號碼。學(xué)會從任何一個號碼開始彈，這樣萬一出現(xiàn)中斷，仍可以接著彈，不至于忘記譜子，反反復(fù)復(fù)從頭開始，避免不從頭開始就不會銜接的尷尬。

背譜一定要分段，先將樂曲做個簡單的分析，如果曲式很清楚，如奏鳴曲式、回旋曲式，就用樂曲本身的曲式段落去分段或分句，一次背一段，而且在背的時候要清楚知道自己背的是什么段落或句子，是第一主題還是結(jié)束主題，等等。

如果曲子很復(fù)雜，要用自己容易記住的方法來記憶。把樂譜分成了數(shù)段，每次背一段，剛開始背譜的時候，會出現(xiàn)中斷，一定要趕緊看譜，不要馬虎，不要出現(xiàn)背譜錯誤。把出現(xiàn)忘記和錯誤的地方圈起來，看著譜子彈熟，再背誦，以此循環(huán)、反復(fù)調(diào)整，反復(fù)彈幾次，譜子印象才會刻到腦海里，否則受先入為主的影響改起來很難。

可以把自己彈奏的曲子錄下來，對照譜子看看有沒有錯音。自己劃分的樂段，哪部分樂段背熟了，哪一個樂段出現(xiàn)了背誦的瓶頸，自己再重點攻克，背譜要做到有的放矢。

長時間分析樂譜，會讓我們在看到新的曲譜時，一眼就能看出這首樂曲的結(jié)構(gòu)。例如，貝多芬奏鳴曲《黎明》（Op.53）第一樂章為快板，組成部分為呈示部、展開部、再現(xiàn)部和尾聲四個部分。分析作品的結(jié)構(gòu)有助于背譜，而在背譜的同時，也會更加清楚曲式結(jié)構(gòu)。

三、背譜有利于提高自己的節(jié)奏感

節(jié)奏是音樂中重要的表現(xiàn)手段，它能給曲調(diào)帶來鮮明的特點，有利于音樂形象的樹立。一首音樂作品曲調(diào)，其特征節(jié)奏常常如浮雕般突出于其他伴奏聲部之上而成為主要曲調(diào)即所謂的“主旋律”。

剛開始彈奏一首樂曲時，如果不能把握好作品的節(jié)奏，第一個方法就是要借助于節(jié)拍器，聽節(jié)拍器能養(yǎng)成一種注意時值和節(jié)奏的好習(xí)慣，剛開始將節(jié)拍放慢點，腦海中的節(jié)奏感就會慢慢形成，心中會慢慢強化拍子的感覺。不要覺得好像沒有用，這種感覺是要靠長時間積累形成的。進一步熟悉后再調(diào)整到正常的速度。

了解清楚不同拍子的節(jié)奏。我們經(jīng)常遇到的就是 4/4拍 的音樂，這種4 /4 拍一般的拍感是強、弱、次強、弱，在彈奏4/4拍的音樂的時候，多加揣摩，分辨強弱，有助于掌握拍子的節(jié)奏。

第二個方法：唱譜。唱譜很多人都喜歡，因為本來就需要識譜子，所以跟著譜子唱也是很簡單的方法。后面彈奏的時候都可以一邊彈奏一邊唱譜。最好是可以一邊唱一邊彈。更高的要求是唱譜還需要唱出節(jié)奏，比如dol 23 ，re 23 ……有幾拍唱幾拍，這樣無論時值多長都容易區(qū)分。不知道怎么彈的時候，可以先唱出來，把節(jié)奏感唱出來，讓自己的腦海中有拍子的印象，這樣不僅可以鍛煉節(jié)奏感，也提高了視唱能力。

四、長期背譜能提高記憶力

著名鋼琴家安德烈杜夫說過“對于我來說，要去給予一部獨奏作品感情上令人滿意的演出，必須脫離樂譜……演奏記憶力是依靠動作記憶、聽覺記憶、視覺記憶的信息在腦海中經(jīng)過不斷地輸入、編輯、整理和儲存，從而最終形成穩(wěn)定、牢固的程序性記憶。演奏記憶力、演奏技巧和音樂表現(xiàn)力一樣，可以在學(xué)習(xí)過程中運用合理科學(xué)的方法來培養(yǎng)。”

例如，在彈奏巴赫《十二平均律》時，要求在演奏時清晰地找出主題旋律和剩余的聲部旋律，并逐一彈奏，直到完全熟悉每個聲部的音符及旋律走向布局，然后再進行合奏。先分別練習(xí)每一個聲部，然后再將三個聲部分別組合練習(xí)，一聲部和二聲部、二聲部和三聲部、一聲部和三聲部結(jié)合，練習(xí)時可以彈奏兩個聲部，心里模唱第三聲部，這樣交替進行，聽覺訓(xùn)練就會得到很大的提高。[3]

多背譜有助于提高記憶力。根據(jù)科學(xué)家研究，人是存在肌肉記憶的，當照譜彈奏時，手指就會自然地記憶譜子，但是記憶總是與遺忘并存的。鋼琴大師約瑟夫霍夫曼曾說過，保證曲目量的唯一辦法就是經(jīng)常把以前彈過的曲目彈一彈。根據(jù)遺忘曲線，遺忘速度是先快后慢，因此，對彈過的的曲子，應(yīng)及時復(fù)習(xí)，隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。要“趁熱打鐵，學(xué)過即習(xí)”，忌在學(xué)習(xí)很久之后才彈奏，這樣，彈過的曲子會遺忘殆盡，就等于重新彈奏。背譜方法因人而異，應(yīng)當根據(jù)作品的特點再結(jié)合自身條件，將各種記憶法加以綜合，靈活運用，尋找適合自己的最佳方法。

五、結(jié)語

總之，背譜是追求理想演奏要素之一，熟記曲譜后，才能更好地把精力集中于消化、吸收作品，以及演奏作品和技術(shù)動作上，以充分表達作曲家和自己的思想，增強演奏的效果。

參考文獻：

〔1〕董寧.論鋼琴演奏中背譜能力的提高[J].大眾文藝，2010（12）：13-14.

〔2〕何巍.背譜訓(xùn)練在鋼琴演奏教學(xué)中的重要性[J].課程教育研究，2019（7）：187-188.

〔3〕孫阿瑤.鋼琴演奏中的背譜訓(xùn)練[J].藝術(shù)廣角， 2005（6）：62-63.