【摘 要】從集團(tuán)層面做好頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)化人才培訓(xùn)工作，對(duì)于宣傳思想文化系統(tǒng)國(guó)有企業(yè)人才培養(yǎng)具有重要作用。通過(guò)科學(xué)化、系統(tǒng)性地規(guī)劃設(shè)計(jì)，提高人才培養(yǎng)針對(duì)性、有效性，可以大幅提升培訓(xùn)促人才成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)意義，落實(shí)工作戰(zhàn)略部署培養(yǎng)一支優(yōu)秀的宣傳思想文化工作人才隊(duì)伍，切實(shí)鞏固壯大主流思想理念，貫徹落實(shí)好黨的路線、方針、政策，確保事業(yè)薪火相傳。

【關(guān)鍵詞】頂層設(shè)計(jì);宣傳思想工作;人才培養(yǎng);新模式

人才是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源，人才工作早已不同于常規(guī)認(rèn)知上的人力資源工作，而是一項(xiàng)具有十分重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義的工作。人才培養(yǎng)工作，如果僅僅停留在傳統(tǒng)的崗位技能培訓(xùn)，那么可能獲得的只是一個(gè)崗位工作的熟練工，而非一個(gè)具備個(gè)人智慧、具有無(wú)限創(chuàng)造力的人才。一個(gè)人真正意義上的成長(zhǎng)，重在能喚醒個(gè)人的智慧，促使個(gè)人將自身作為一項(xiàng)整體的過(guò)程來(lái)加以了解，自覺(jué)自知，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)極具開拓創(chuàng)新能力的人。宣傳思想文化系統(tǒng)肩負(fù)意識(shí)形態(tài)塑造的重任，如何打造一支極具創(chuàng)新創(chuàng)造活力的人才隊(duì)伍，切實(shí)貫徹落實(shí)好黨的路線、方針、政策，是擺在人們面前亟待解決的重要課題。

廣西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司（以下簡(jiǎn)稱“集團(tuán)公司”）作為廣西宣傳思想文化戰(zhàn)線單位，近幾年來(lái)探索人才培養(yǎng)新模式，深入實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，以培訓(xùn)為抓手，通過(guò)不斷強(qiáng)化培訓(xùn)頂層設(shè)計(jì)，探索出宣傳思想工作人才隊(duì)伍培養(yǎng)路子，人才隊(duì)伍不斷得到發(fā)展壯大，高層次人才總量穩(wěn)步提升，專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍不斷壯大，切實(shí)推動(dòng)了集團(tuán)公司出版能力和出版影響力持續(xù)提升，社會(huì)效益穩(wěn)步提升，經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)大幅提升。

一、頂層設(shè)計(jì)強(qiáng)化培訓(xùn)，激活人才隊(duì)伍活力

從集團(tuán)層面做好頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)化人才培訓(xùn)工作，可以有效激活人才隊(duì)伍活力，對(duì)于宣傳思想文化系統(tǒng)國(guó)有企業(yè)人才培養(yǎng)具有重要作用。

媒體融合時(shí)代，集團(tuán)公司在面臨新形勢(shì)和任務(wù)時(shí)，在人才隊(duì)伍建設(shè)上曾面臨諸多挑戰(zhàn)：人才隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)老化、梯次失衡、復(fù)合型人才嚴(yán)重缺乏、后備人才儲(chǔ)備不足;從外引進(jìn)人才難，難以填補(bǔ)較大的人才缺口;現(xiàn)有人才隊(duì)伍“自身造血”功能差，人才培養(yǎng)模式較為單一。一段時(shí)間以來(lái)，培訓(xùn)與人才培養(yǎng)結(jié)合度不高，選派培訓(xùn)多以對(duì)照參培條件選人，缺乏個(gè)人能力系統(tǒng)化發(fā)展考慮;自辦培訓(xùn)主要以完成每年規(guī)定學(xué)時(shí)任務(wù)為主，在培訓(xùn)主題、參培人員范圍等方面欠缺長(zhǎng)期規(guī)劃考慮。加之作為企業(yè)，面對(duì)生產(chǎn)壓力，工學(xué)矛盾一直比較突出，最終導(dǎo)致員工參訓(xùn)意愿較低，輕視培訓(xùn)，培訓(xùn)常處于“走過(guò)場(chǎng)”的狀態(tài)，培訓(xùn)收效不盡如人意，培訓(xùn)對(duì)人才培養(yǎng)的促進(jìn)作用十分有限。各子公司在培訓(xùn)方面，存在較嚴(yán)重的依賴心理，依賴集團(tuán)辦培訓(xùn)，不愿過(guò)多投入資金、人力。

針對(duì)以上情況，集團(tuán)公司主動(dòng)摒棄“輕培訓(xùn)”的舊觀念，對(duì)人才的培養(yǎng)不再僅僅停留在傳統(tǒng)的崗位技能培訓(xùn)，而是突出人的個(gè)體發(fā)展。通過(guò)“培訓(xùn)”這個(gè)抓手，從集團(tuán)層面做頂層設(shè)計(jì)，關(guān)注每個(gè)人在企業(yè)中的真正意義上成長(zhǎng)，重在喚醒員工個(gè)人的智慧，促使員工將自身作為一項(xiàng)整體的過(guò)程來(lái)加以了解，自覺(jué)自知，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)具備個(gè)人智慧、極具無(wú)限創(chuàng)造力的人。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐探索，集團(tuán)公司人才隊(duì)伍活力被激活，全體員工自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起意識(shí)形態(tài)塑造的重任，積極投身于實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司“十四五”規(guī)劃與打造全國(guó)一流出版集團(tuán)的目標(biāo)中。

二、壯大宣傳思想文化系統(tǒng)國(guó)有企業(yè)人才隊(duì)伍的做法解析

（一）頂層引領(lǐng)開局，從管理上“看到人”

宣傳思想工作，本質(zhì)上是做人的工作。群眾路線是黨的政治生命線，只有從事宣傳思想文化工作的從業(yè)人員人人參與、人人動(dòng)手，一起來(lái)抓，以點(diǎn)帶面，才更有助于宣傳工作開創(chuàng)新的局面，為黨爭(zhēng)取人心，讓黨的創(chuàng)新理論真正入腦入心。

“被看見(jiàn)”，是員工對(duì)企業(yè)有著強(qiáng)烈歸屬感的情感需求。作為一家學(xué)習(xí)型企業(yè)，集團(tuán)公司本著“以人為本”的宗旨，通過(guò)頂層引領(lǐng)，重視個(gè)人在企業(yè)中的發(fā)展，主張終身學(xué)習(xí)促進(jìn)人的發(fā)展，通過(guò)不斷完善全員培訓(xùn)、終身培訓(xùn)制度，實(shí)施精準(zhǔn)培訓(xùn)，幫助員工實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展的需要。員工通過(guò)培訓(xùn)，掌握崗位所需的知識(shí)和技能，逐步明晰自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)不斷探索、自我更新、學(xué)以致用的良好習(xí)慣，并受益終身。

1.突出頂層設(shè)計(jì)作用

2018年以來(lái)，集團(tuán)公司制定并印發(fā)《廣西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司員工培訓(xùn)管理辦法》，明確各級(jí)培訓(xùn)職責(zé)，并具有前瞻性地設(shè)計(jì)了《廣西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司全員培訓(xùn)登記表》，組織全體員工進(jìn)行填寫，為系統(tǒng)化培養(yǎng)人才提供重要依據(jù);印發(fā)《廣西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司激發(fā)人力資源活力的若干意見(jiàn)》，并正在制訂《廣西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司人才小高地實(shí)施管理辦法》，切實(shí)將培訓(xùn)工作與人才培養(yǎng)工作聯(lián)動(dòng)起來(lái)，從集團(tuán)管理層面完善全員培訓(xùn)、終身培訓(xùn)制度，每年制定集團(tuán)公司年度培訓(xùn)計(jì)劃，并督促各子公司制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，加大培訓(xùn)資金投入，以每年人均不低于5000元的基數(shù)，編制好教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，要求完成年人均培訓(xùn)時(shí)間（線上、線下結(jié)合）不低于219小時(shí)，幫扶各子公司建立規(guī)范、高品質(zhì)、有計(jì)劃的單位培訓(xùn)工作。

2.建立素質(zhì)培養(yǎng)體系

集團(tuán)公司鼓勵(lì)各子公司在培訓(xùn)工作上改革創(chuàng)新、共建共享，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、從嚴(yán)管理，圍繞建立素質(zhì)培養(yǎng)體系，不斷深化宣傳思想文化干部教育培訓(xùn)改革，著力提高培訓(xùn)針對(duì)性、有效性。通過(guò)幾年的不懈努力，集團(tuán)公司下屬各子公司均形成了自己獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)學(xué)習(xí)方式——對(duì)標(biāo)業(yè)內(nèi)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)交流，推動(dòng)實(shí)施導(dǎo)師制、項(xiàng)目育人制，融合發(fā)展平臺(tái)鍛煉實(shí)戰(zhàn)型人才，參加產(chǎn)業(yè)論壇、峰會(huì)、年會(huì)促視野開闊，“理論+實(shí)操”課堂、現(xiàn)場(chǎng)雙結(jié)合創(chuàng)新培訓(xùn)模式，“線上+線下”互補(bǔ)培訓(xùn)模式、工作例會(huì)、讀書分享等。通過(guò)這一系列的培養(yǎng)學(xué)習(xí)方式，集團(tuán)公司全體員工政治理論素養(yǎng)不斷提高，專業(yè)技能更加完善，知識(shí)儲(chǔ)備更為豐富，復(fù)合型人才的培養(yǎng)取得新進(jìn)展，為集團(tuán)公司實(shí)現(xiàn)改革發(fā)展新跨越提供有力的人才支撐。

（二）固本培元，夯實(shí)思想根基

堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是國(guó)有企業(yè)的“根”和“魂”。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，才能讓企業(yè)始終朝著正確的方向發(fā)展，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)保值增值。集團(tuán)公司培訓(xùn)課程突出政治導(dǎo)向，堅(jiān)定理想信念，以全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)為重點(diǎn)，突出政治訓(xùn)練、政治歷練，把提高政治覺(jué)悟、政治能力貫穿全過(guò)程，切實(shí)將意識(shí)形態(tài)導(dǎo)向培訓(xùn)與出版主業(yè)培訓(xùn)緊密結(jié)合，筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，使員工面貌煥然一新。

1.系統(tǒng)化學(xué)習(xí)政治理論

集團(tuán)公司每年向自治區(qū)黨委宣傳部申辦南寧、北京兩地出版業(yè)務(wù)委托培訓(xùn)班，培訓(xùn)對(duì)象覆蓋集團(tuán)公司所有出版從業(yè)人員。通過(guò)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)政治理論，參培人員政治理論素養(yǎng)均得到不同程度的提高，認(rèn)識(shí)到意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性，在重要關(guān)頭、重大事件中的研判能力不斷得到提高，工作水平不斷提升。

2.充分利用新媒體平臺(tái)

充分利用和建設(shè)新媒體平臺(tái)拓寬學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)路徑。利用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“廣西云”等上級(jí)主流媒體平臺(tái)，加強(qiáng)集團(tuán)“三微一端一網(wǎng)”自營(yíng)新媒體平臺(tái)宣傳教育矩陣建設(shè)，發(fā)揮好集團(tuán)官方微信號(hào)、官網(wǎng)、“同岑”APP協(xié)同工作平臺(tái)以及“黨員小書包”平臺(tái)作用，多渠道教育引導(dǎo)廣大黨員職工緊跟黨中央、自治區(qū)黨委決策部署精神，增強(qiáng)基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，以訓(xùn)促學(xué)、促做，提升黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)發(fā)展意識(shí)和水平。

（三）守正創(chuàng)新，多渠道培養(yǎng)各類人才

集團(tuán)公司一直堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念，以打造全國(guó)一流出版集團(tuán)為目標(biāo)，深入實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，始終把人才工作作為集團(tuán)公司黨委的重要工作內(nèi)容，著力在人才創(chuàng)新能力建設(shè)等方面下功夫，通過(guò)培訓(xùn)、崗位實(shí)踐、導(dǎo)師制等方式方法，切實(shí)提升集團(tuán)公司人才工作水平，壯大發(fā)展宣傳工作力量。

1.建立“新銳講堂”

2018年開始，集團(tuán)公司建立“新銳講堂”，旨在邀請(qǐng)一批出版領(lǐng)域有影響力的知名專家來(lái)傳經(jīng)送寶，讓經(jīng)營(yíng)管理人員和專業(yè)技術(shù)人才了解最前沿行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，精進(jìn)專業(yè)技術(shù)能力。截至2022年8月，“新銳講堂”已開辦20期。

2.培養(yǎng)業(yè)務(wù)領(lǐng)頭人

以戰(zhàn)略性眼光培養(yǎng)一批集團(tuán)編印發(fā)業(yè)務(wù)板塊領(lǐng)頭人，制定《2018—2020因公出國(guó)（境）培訓(xùn)中期規(guī)劃》，在3年內(nèi)爭(zhēng)取每年送一批人員赴國(guó)外或中國(guó)港臺(tái)地區(qū)相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)修。2018年、2019年均成功通過(guò)評(píng)審得以立項(xiàng)，并順利完成兩批人員因公赴港任務(wù)。

3.加強(qiáng)專業(yè)能力培養(yǎng)

重視崗位專業(yè)能力提升，調(diào)動(dòng)集團(tuán)本部各業(yè)務(wù)部門參與課程設(shè)計(jì)的積極性，不斷加強(qiáng)崗位專業(yè)能力培養(yǎng)，引導(dǎo)廣大員工更好地學(xué)以致用、知行合一。集團(tuán)公司辦公室每年均會(huì)根據(jù)最新的辦文辦會(huì)要求舉辦各業(yè)務(wù)板塊培訓(xùn)班，例如，辦公室舉辦人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)班;黨群公司部舉辦新時(shí)代基層黨建實(shí)務(wù)培訓(xùn)班，黨支部書記、黨務(wù)工作者培訓(xùn)班，新黨員培訓(xùn)班;紀(jì)檢監(jiān)察部舉辦黨紀(jì)黨規(guī)培訓(xùn)班并組織現(xiàn)場(chǎng)警示教育;人力資源部舉辦新員工培訓(xùn)班、經(jīng)營(yíng)管理人員培訓(xùn)班、后備干部進(jìn)修班等。通過(guò)每年度的系統(tǒng)化培訓(xùn)，集團(tuán)公司各業(yè)務(wù)板塊的工作得以順利開展，工作質(zhì)量不斷得到提升。

4.倡導(dǎo)知識(shí)共享

設(shè)立集團(tuán)公司知識(shí)共享課堂系列課程，倡導(dǎo)知識(shí)共享，充分利用集團(tuán)公司各子公司業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，舉辦知識(shí)共享課堂。例如，利用廣西人民出版社有限公司較強(qiáng)的編校能力，舉辦編輯、校對(duì)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)講堂;利用漓江出版社有限公司的文藝社特長(zhǎng)，邀請(qǐng)勞倫斯專家講授國(guó)外文學(xué)作品翻譯技巧及選題策劃;利用廣西教育出版社有限公司教材教輔出版特長(zhǎng)，邀請(qǐng)行業(yè)專家講授教材教輔圖書編校質(zhì)量差錯(cuò)案例解析、圖書編校質(zhì)量差錯(cuò)判定細(xì)則對(duì)照案例分析等。通過(guò)共享共建，擴(kuò)大專業(yè)技術(shù)人員的知識(shí)廣度，加強(qiáng)各單位的交流探討，助益人才隊(duì)伍的建設(shè)。

5.訂制線上學(xué)習(xí)

受新冠肺炎疫情影響，這兩三年線下培訓(xùn)大幅減少。集團(tuán)公司積極應(yīng)對(duì)新情況、新問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)思路，充分利用百道網(wǎng)平臺(tái)學(xué)習(xí)資源，訂制線上學(xué)習(xí)、老師帶班的線上深度學(xué)習(xí)跟班課課程，組織各出版單位相關(guān)業(yè)務(wù)骨干、新華書店集團(tuán)各級(jí)門店業(yè)務(wù)骨干開展出版、發(fā)行業(yè)務(wù)7個(gè)專題精準(zhǔn)化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，通過(guò)音頻課+社群討論+答疑+畢業(yè)設(shè)計(jì)及點(diǎn)評(píng)等學(xué)習(xí)形式，加深與兄弟省份、兄弟單位同行間的交流，切實(shí)幫助業(yè)務(wù)骨干解決工作中存在的難點(diǎn)疑點(diǎn)，收效顯著。

6.引入行動(dòng)學(xué)習(xí)法

將行動(dòng)學(xué)習(xí)課程納入理論學(xué)習(xí)、干部培養(yǎng)課程，助力干部解放思想、擔(dān)當(dāng)作為，以便更好地破解改革發(fā)展痛點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。集團(tuán)公司還致力于行動(dòng)學(xué)習(xí)促進(jìn)師的培養(yǎng)，并給予現(xiàn)有的行動(dòng)學(xué)習(xí)促進(jìn)師充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

7.創(chuàng)新培訓(xùn)班管理模式

2022年集團(tuán)公司計(jì)劃舉辦8期干部培訓(xùn)班，每個(gè)季度舉辦2期，目前已順利舉辦4期。在該系列培訓(xùn)班的管理上，集團(tuán)公司創(chuàng)新做法：培訓(xùn)期間采取封閉式管理，學(xué)員統(tǒng)一上交手機(jī)，培訓(xùn)結(jié)束后再返還;學(xué)員自主管理，設(shè)立輔導(dǎo)員和班委，班委從學(xué)員中產(chǎn)生，負(fù)責(zé)培訓(xùn)班開展所有組織實(shí)施工作;采用專家授課與學(xué)員晨讀、晚間討論、自主辯論相結(jié)合方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)自主性、積極性。新做法為學(xué)員提供了組織管理能力提升的實(shí)踐機(jī)會(huì)，創(chuàng)造出一個(gè)空間并投入一個(gè)完整的時(shí)間段，讓學(xué)員徹底拋棄“抱緊電子產(chǎn)品以逃避現(xiàn)實(shí)困難的依賴心理”，專注當(dāng)下，激發(fā)其獨(dú)立思考，將所學(xué)知識(shí)真正內(nèi)化于心，學(xué)習(xí)收效顯著。

三、思考與結(jié)語(yǔ)

近年來(lái)，通過(guò)不斷強(qiáng)化培訓(xùn)頂層設(shè)計(jì)，集團(tuán)公司探索出一條宣傳思想工作人才隊(duì)伍培養(yǎng)的新路子，人才隊(duì)伍不斷得到發(fā)展壯大，切實(shí)推動(dòng)了集團(tuán)公司出版能力和出版影響力持續(xù)提升。但隨著社會(huì)的發(fā)展，出版工作對(duì)人才培養(yǎng)不斷提出新的要求，需要與時(shí)俱進(jìn)，始終以發(fā)展的眼光去開展培訓(xùn)工作、優(yōu)化培訓(xùn)模式。

（一）建立培訓(xùn)與職業(yè)規(guī)劃聯(lián)動(dòng)機(jī)制

在目前很多企業(yè)的機(jī)構(gòu)設(shè)置中，培訓(xùn)往往與干部培養(yǎng)、薪酬設(shè)計(jì)毫無(wú)關(guān)聯(lián)，只單純地為了完成培訓(xùn)任務(wù)，個(gè)人培訓(xùn)數(shù)據(jù)且不說(shuō)被運(yùn)用于個(gè)人成長(zhǎng)，有些單位甚至連培訓(xùn)數(shù)據(jù)都沒(méi)有，員工通過(guò)培訓(xùn)得到的成長(zhǎng)，沒(méi)有被關(guān)注到，長(zhǎng)此以往，員工更加不重視培訓(xùn)，加上長(zhǎng)年存在的工學(xué)矛盾，培訓(xùn)始終處于“雞肋”地位。應(yīng)建立培訓(xùn)與員工職業(yè)規(guī)劃聯(lián)動(dòng)機(jī)制，把培訓(xùn)納入人才培養(yǎng)范疇，重視培訓(xùn)所起的正向作用，聯(lián)合干部培養(yǎng)、薪酬設(shè)計(jì)等板塊一起商議出臺(tái)相關(guān)指導(dǎo)性文件，科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)經(jīng)歷和培訓(xùn)考核結(jié)果在干部考評(píng)、任用、晉升中的應(yīng)用路徑。

（二）統(tǒng)籌搭建統(tǒng)一的學(xué)習(xí)培訓(xùn)線上平臺(tái)

宣傳思想文化系統(tǒng)國(guó)有企業(yè)從業(yè)人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)其實(shí)是具有一定的共性的。系統(tǒng)內(nèi)各單位目前較多是“各自為戰(zhàn)”，各辦各的班，在一定程度上浪費(fèi)了人力、物力。統(tǒng)籌搭建統(tǒng)一的學(xué)習(xí)培訓(xùn)線上平臺(tái)，既能有效提升培訓(xùn)針對(duì)性、有效性，又能在一定程度上解決工學(xué)矛盾，還能促進(jìn)系統(tǒng)內(nèi)各單位資源共享、經(jīng)驗(yàn)交流。這方面做得較成功的有中國(guó)移動(dòng)公司。該公司提倡統(tǒng)領(lǐng)性，設(shè)有中移網(wǎng)大，強(qiáng)化培訓(xùn)項(xiàng)目的功能定位，堅(jiān)持分類規(guī)劃，為每位入職員工量身定制線上課程，培訓(xùn)收效明顯，員工對(duì)企業(yè)的歸屬感強(qiáng)，成長(zhǎng)迅速。

（三）統(tǒng)籌整合培訓(xùn)資源

培訓(xùn)資源，不僅包括外部資源，還包括內(nèi)部資源。通過(guò)建立統(tǒng)一、開放、共享的優(yōu)質(zhì)師資庫(kù)和課程庫(kù)，可以提升廣西宣傳思想文化系統(tǒng)知名度，把全國(guó)優(yōu)質(zhì)的師資引入廣西，提高培訓(xùn)課程質(zhì)量，同時(shí)，還能加強(qiáng)區(qū)內(nèi)宣傳思想文化系統(tǒng)單位間的培訓(xùn)交流與合作，以及各單位內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè)與成長(zhǎng)，通過(guò)共享共建，共同提升宣傳干部隊(duì)伍的素養(yǎng)。潮

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[3]克里希那穆提.一生的學(xué)習(xí)[M]. 張南星，譯.北京：群言出版社，2004.10.

（編輯：黃佳君）

作者簡(jiǎn)介? ?袁銘，廣西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司人力資源部職員