陳江

摘要：隨著素質(zhì)教育的推進，各學(xué)校都以讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展為教學(xué)目標，對學(xué)生進行全方位教學(xué)。體育作為素質(zhì)教育的組成部分，也受到了大中小學(xué)的重視。小學(xué)生限于其年齡，更容易受到傷害，因此十分有必要對其進行安全意識的培養(yǎng)，讓其重視自己的人身安全，能夠健康茁壯地成長。本文就小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)安全意識的意義進行分析，并在認識到其重要意義的基礎(chǔ)上探索培養(yǎng)安全意識的有效路徑。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;安全意識;教學(xué);培養(yǎng)路徑

【正文】小學(xué)階段就像摩天大樓的地基一樣，對于學(xué)生整個教育過程都極其重要。但在這個階段，學(xué)生是最易受到傷害的，這種傷害如果沒有對其合理處置，很有可能影響其一生。俗話說，“身體是革命的本錢”，強健的體魄對于學(xué)生而言是極其重要的，基于這方面的考慮，小學(xué)階段有必要引入體育教學(xué)，在鍛煉學(xué)生體魄的同時培養(yǎng)其安全意識。

一、分析小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)安全意識的意義

1.1有利于保障學(xué)生的人身安全

小學(xué)生由于年齡都比較小，其身體素質(zhì)比較差，思維也尚未成熟，是最容易被傷害、拐賣或者綁架的人群。根據(jù)最新的調(diào)查顯示，每年失蹤的小學(xué)生數(shù)量正逐年遞增，如何保障自身的安全是小學(xué)生遭遇的難題之一。學(xué)校除了學(xué)習知識以外，也有職責提高學(xué)生的安全意識，鍛煉學(xué)生的身體，提高其身體素質(zhì)。警惕的安全意識可以讓學(xué)生免于受騙，良好的身體素質(zhì)可以讓學(xué)生在遭遇傷害時最大程度保障自身安全。

1.2有利于實現(xiàn)新課改政策的目標

傳統(tǒng)的小學(xué)教學(xué)只關(guān)注學(xué)生各科的成績，忽視了學(xué)生其他方面的發(fā)展。國家為此制定并實施了新課改政策，要求學(xué)校重視學(xué)生的素質(zhì)教育，德智體美勞全方位發(fā)展。體育作為素質(zhì)教育的一種，教師除了傳授運動技巧以提高身體素質(zhì)外，還應(yīng)傳授安全知識和自我保護的技巧。

二、探索小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)安全意識的策略

2.1加強自我保護意識

小學(xué)體育教學(xué)的目的除了讓學(xué)生能強健身體之外，最重要的是讓學(xué)生樹立自我保護的意識，因為只有學(xué)生懂得了自我保護，才會知道人身安全對于自己而言有多重要。所以，小學(xué)體育教師在進行教學(xué)時，教師應(yīng)該選擇學(xué)生容易接受和學(xué)會的方式來教導(dǎo)學(xué)生樹立并加強自我保護意識。教師可以利用多媒體技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容進行有效結(jié)合，尋找一些自我保護相關(guān)的動畫或者真實案例的視頻直接展示在學(xué)生面前。而且多媒體課堂的應(yīng)用還可以極大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在娛樂中就獲取了與安全相關(guān)的自我保護知識。

例如，教師在讓學(xué)生進行“400米折返跑”練習的時候，教師就需要增強學(xué)生的自我保護意識。首先，為了防止學(xué)生由于拉伸不到位以及發(fā)力不到位的原因?qū)е录∪饫瓊?，體育教師可以在網(wǎng)絡(luò)上搜集與跑步注意事項相關(guān)的圖片、動漫或者短視頻，讓學(xué)生在跑步前提前進行觀看。其次，教師還可以利用多媒體技術(shù)將拉伸動作相關(guān)的視頻展示在學(xué)生面前，并讓學(xué)生跟著視頻做，這樣做可以吸引學(xué)生的注意力，多媒體總是最容易引起學(xué)生好奇心的，學(xué)生在產(chǎn)生興趣后更容易主動接受知識。最后，在學(xué)生了解了跑步注意事項以及做好拉伸之后，教師還需要傳授跑步受傷后的自我保護技巧。在傳授受傷后的救助技巧時，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)上有趣新穎的動畫或者五顏六色的宣傳手冊進行教學(xué)，讓學(xué)生在受傷時不驚慌，能第一時間做好自我救助以及求助。在完成前三種準備工作后，就能讓學(xué)生在進行400米折返跑時最大限度保護自己的身體健康，甚至還可以幫助他人。

2.2提高危險辨認能力

小學(xué)生所處的年齡階段讓他們對周邊一切新鮮事物都有強烈的好奇心，好奇心是把雙刃劍，這種好奇心有時候是促進學(xué)習的動力，有時候也會成為危險的根源。正是因為小學(xué)生具有的這種好奇心，很容易被有心人利用，用新鮮有趣的事物吸引學(xué)生然后將其拐賣或者綁架。因此，體育教師在教學(xué)時，應(yīng)該教會學(xué)生如何辨認危險，提高學(xué)生的危險辨認能力。為了集中小學(xué)生的注意力，教師可以采取安全知識競賽的方式，根據(jù)學(xué)生的具體情況準備一些題目，然后讓學(xué)生在課堂上進行搶答，回答正確的記一分，最后選出得分最高的學(xué)生進行獎勵。這種方式可以讓學(xué)生提前主動搜集體育安全相關(guān)的知識，還會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望，最大程度的讓所有學(xué)生都掌握安全相關(guān)的知識。

例如，教師在進行“體育安全”教學(xué)時，可以采取上述安全知識競賽的教學(xué)方式，通過這種方式讓學(xué)生主動在課前就學(xué)習相關(guān)安全知識。除此之外，教師還可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，選擇一些真實案例，分類向?qū)W生進行危險防范教育，這些案例可以采取動畫的形式或者短視頻的形式向?qū)W生展示。在學(xué)生學(xué)習后，教師還可以提出一些問題，如問學(xué)生“如果一個陌生人帶著零食來接你回家，你會怎么辦？”“你們能否在車水馬龍的路上跑步？”“下雨天和雷天是否可以進行體育鍛煉？”以此來對學(xué)生的掌握情況進行了解。

結(jié)束語：綜上所述，小學(xué)教育除了讓學(xué)生學(xué)習學(xué)科知識以外，還應(yīng)該進行體育教學(xué)，鍛煉學(xué)生的體魄，讓學(xué)生擁有健康的身體。小學(xué)生作為祖國的花朵，社會主義未來的接班人，于國于家而言都是極其重要的。小學(xué)教育應(yīng)同時兼顧學(xué)科教育和體育教育，增強其自我保護意識和危險辨認能力。

參考文獻：

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