王帥
摘要:在高校中開(kāi)展思想政治教育工作,思政教育為重要切入點(diǎn),并且思想政治教育工作也可以作為強(qiáng)化高校思政教育工作的重要途徑,且從實(shí)際上來(lái)看,二者的內(nèi)容、目標(biāo)及方法均存在一定程度的統(tǒng)一性。與此同時(shí),當(dāng)代社會(huì)不斷落實(shí)信息化和網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展,高校學(xué)生思想政治教育工作以及思政教育工作的開(kāi)展同時(shí)面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn),所以,為了對(duì)工作中的各項(xiàng)問(wèn)題進(jìn)行有效解決,需要采用協(xié)同理論將思政教育活動(dòng)和思想政治教育工作進(jìn)行整合,以促使兩項(xiàng)工作的實(shí)效性及針對(duì)性均得到提升。
關(guān)鍵詞:協(xié)同理論 高校學(xué)生 思政教育 思想政治教育 整合策略
高校學(xué)生是我國(guó)社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的中堅(jiān)力量,也是中國(guó)特色社會(huì)主義的傳承者,其思想狀態(tài)能夠?qū)ξ尹h事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要影響,所以需要基于協(xié)同理論對(duì)高校學(xué)生的思想政治教育工作及思政教育工作的形式、機(jī)制、內(nèi)容進(jìn)行融合,促使二者具有更加顯著的實(shí)效性和針對(duì)性,以提升高校學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,也就能夠?qū)ι鐣?huì)主義的接班人和建設(shè)者進(jìn)行有效培養(yǎng)。
一、協(xié)同理論下高校學(xué)生思政教育與思想政治教育整合的意義
高校中的思政教育工作以及思想政治教育工作,可謂是高校發(fā)展的重要基礎(chǔ)。高校思政教育工作以及思想政治工作應(yīng)該隨時(shí)代發(fā)展得到進(jìn)一步發(fā)展,且因?yàn)楦咝V械乃颊逃ぷ髋c思想政治工作具有一致性,所以應(yīng)由學(xué)生思政教育工作以及思想政治教育工作入手。根據(jù)協(xié)同理論,促使二者的優(yōu)勢(shì)得到結(jié)合,從而切實(shí)發(fā)揮德育教育的作用,以完善高校中的思想政治教育工作。
二、高校學(xué)生思政教育工作與思想政治教育工作的關(guān)聯(lián)性
1.思政教育工作可強(qiáng)化思想政治教育工作
高校學(xué)生正處于對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀進(jìn)行建立的關(guān)鍵階段,在黨員隊(duì)伍持續(xù)壯大的背景下,越來(lái)越多的青年學(xué)生已經(jīng)加入到黨組織之中,高校的基層黨組織也發(fā)展成為青年學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)的重要平臺(tái)之一。而作為高校組織開(kāi)展思政教育工作的基礎(chǔ)之一,基層黨組織能夠?qū)χ袊?guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)行全面宣傳和實(shí)踐,同時(shí)還可推動(dòng)黨的先進(jìn)方針得到更加有效地落實(shí),所以可以將高校學(xué)生的思政教育工作作為創(chuàng)新高?;鶎狱h組織活動(dòng)的重要基礎(chǔ),使其中的內(nèi)容、形式及內(nèi)涵均得到創(chuàng)新,以能夠與時(shí)代發(fā)展需求相符合,促使基層黨組織的先鋒模范作用以及特殊性得到充分凸顯,進(jìn)而則可促使思想政治教育工作的實(shí)效性得到顯著提升[ 1 ]。
2.學(xué)生思政教育工作為提升高校學(xué)生思想政治教育效果的重要基礎(chǔ)
當(dāng)代經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)越來(lái)越顯著,世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)和政治格局均發(fā)生了大幅度的轉(zhuǎn)變,與此同時(shí),在信息化和產(chǎn)業(yè)化持續(xù)發(fā)展的背景下,高校學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向甚至理想信仰,均在一定程度上受到西方思想的影響,也就導(dǎo)致當(dāng)代高校思想政治教育工作的難度不斷增加。以此為基礎(chǔ),必須不斷強(qiáng)化馬克思主義在高校學(xué)生思政教育工作中的地位,積極采用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,對(duì)大學(xué)生的思想進(jìn)行武裝,引導(dǎo)其實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,以保障高校學(xué)生能夠始終堅(jiān)持正確的政治發(fā)展方向。
3.大學(xué)生思想政治教育工作為高校開(kāi)展思政教育工作的重要內(nèi)容
在高?;鶎狱h組織對(duì)大學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程中,需要充分宣傳我黨的基本知識(shí)以及基本理論,以幫助學(xué)生初步形成正確的政治信仰,在學(xué)生發(fā)展成為入黨積極分子之后,更需強(qiáng)化對(duì)入黨積極分子的理想信念教育,保障其具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,同時(shí)繼續(xù)強(qiáng)化理論教育和思想觀念,使高校學(xué)生可以成長(zhǎng)為對(duì)共產(chǎn)主義進(jìn)行堅(jiān)定擁護(hù)的馬克思主義者[ 2 ]。
4.高校學(xué)生思想政治教育工作為推動(dòng)思政教育工作的重要途徑
在高校基層黨組織不斷發(fā)展的過(guò)程中,對(duì)入黨積極分子以及黨員強(qiáng)化思想政治教育工作,并通過(guò)其在青年亞文化圈中的人際關(guān)系,引導(dǎo)更多高校學(xué)生積極提升自身綜合素養(yǎng),并不斷向黨組織進(jìn)行靠攏,同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化基層黨組織在高校學(xué)生之中的感召力、凝聚力以及影響力。
三、協(xié)同理論背景中高校學(xué)生的思政教育與思想政治教育整合
從實(shí)際上來(lái)看,高校學(xué)生的思想政治教育工作以及思政教育工作具有一定的統(tǒng)一性,所以可以將其中的統(tǒng)一性作為融合點(diǎn),對(duì)其中存在的各項(xiàng)問(wèn)題進(jìn)行解決,并充分發(fā)揮思政教育工作中思想政治教育的基礎(chǔ)作用,同時(shí)強(qiáng)化思想政治教育工作在學(xué)生中的領(lǐng)導(dǎo)作用。
1.指導(dǎo)思想與工作進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新
當(dāng)前高校學(xué)生開(kāi)展思想政治教育工作及思政教育工作,均需將中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系作為重要指導(dǎo)思想,另外,高校方面也應(yīng)全面落實(shí)科學(xué)研究、文化傳承、服務(wù)社會(huì)以及人才培養(yǎng)等各項(xiàng)工作,同時(shí)在高校的各項(xiàng)工作中切實(shí)貫穿新發(fā)展理念,堅(jiān)持推動(dòng)高校教育教學(xué)工作的內(nèi)涵,以促使人才培養(yǎng)工作的質(zhì)量得到提升。而在思政教育工作及思想政治教育工作進(jìn)行協(xié)同發(fā)展的過(guò)程中,還應(yīng)遵循“以人為本”的思想觀念,積極創(chuàng)新工作理念,以促使高校中開(kāi)展思想政治教育工作以及思政教育工作的方法、模式能夠得到創(chuàng)新,進(jìn)而有效培養(yǎng)能夠推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新型人才,以能夠?yàn)橹袊?guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展提供一份動(dòng)力[ 3 ]。
2.體制機(jī)制與隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行融合
高校方面應(yīng)從黨委的高度出發(fā),對(duì)高校思政教育工作與思想政治工作的整合予以高度重視,將學(xué)生的思政教育工作及思想政治教育工作,共同置于學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作的首要位置,由黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生部、工作部、宣傳部、組織部以及團(tuán)委等各機(jī)構(gòu),并促進(jìn)各項(xiàng)機(jī)構(gòu)相互之間協(xié)同發(fā)展,以能夠?yàn)閷W(xué)生開(kāi)展思政教育工作以及思想政治教育工作提供更加強(qiáng)大的基礎(chǔ)。并且,根據(jù)協(xié)同理論,學(xué)生的思政教育工作隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)者以及思想政治課程的教師,可以相互兼任。例如高校宣傳部、黨委組織部以及學(xué)生工作系統(tǒng)中起領(lǐng)導(dǎo)作用的教師,可以兼任思想政治課程的教師,思想政治課程的教師也可同時(shí)作為學(xué)生開(kāi)展思政教育工作的領(lǐng)導(dǎo)者,并指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及社團(tuán)活動(dòng),由此,不僅高校學(xué)生的思政教育工作與思想政治教育工作能夠在內(nèi)容與形式上實(shí)現(xiàn)高度的統(tǒng)一,還可促使活動(dòng)內(nèi)容以及課程內(nèi)容的實(shí)效性得到進(jìn)一步提升,也就更加有利于推動(dòng)高校的發(fā)展和改革,并為高校學(xué)生開(kāi)展思政教育工作以及思想政治教育工作提供更加全面的基礎(chǔ)[ 4 ]。
3.主要內(nèi)容及開(kāi)展形式可相互借鑒
高校方面應(yīng)積極主動(dòng)接受并適應(yīng)文化的網(wǎng)絡(luò)傳播化以及高校教育的大眾化,根據(jù)當(dāng)代青年學(xué)生的心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,使思政教育工作及思想政治教育工作的內(nèi)容及形式,可以相互進(jìn)行補(bǔ)充或借鑒,以促使二者的融合適應(yīng)性得到提升,進(jìn)而強(qiáng)化整體的改革效果。
第一,高校思想政治理論教學(xué)以及學(xué)生業(yè)余黨校,可共同作為促進(jìn)高校學(xué)生開(kāi)展思政教育工作及思想政治教育工作協(xié)同發(fā)展的途徑。在開(kāi)展思想政治教學(xué)工作的過(guò)程中,應(yīng)積極融入思政教育工作新理論,并對(duì)思政教育工作成果全面介紹,堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。與此同時(shí),業(yè)余黨校也是針對(duì)高校學(xué)生開(kāi)展思想政治教育工作的重要途徑,黨校中的授課內(nèi)容不僅包括黨史、黨章的理論知識(shí),也應(yīng)將理想信念以及道德觀念等各方面思想政治教育工作內(nèi)容充分融入其中,以切實(shí)激發(fā)積極分子的愛(ài)國(guó)情懷、愛(ài)黨情懷以及為人民服務(wù)的信念及熱情,并促使高校學(xué)生的思政教育工作更具生機(jī)和活力[ 5 ]。
第二,當(dāng)前信息技術(shù)高度發(fā)展,基本每一名學(xué)生擁有至少一部手機(jī),可將其作為開(kāi)展高校學(xué)生思政教育工作及思想政治教育工作協(xié)同發(fā)展的重要載體,高校方面應(yīng)把握新媒體平臺(tái)的高速發(fā)展,通過(guò)新媒體平臺(tái)積極開(kāi)展思政教育工作以及思想政治教育工作,從新媒體平臺(tái)中對(duì)學(xué)生的思想狀態(tài)進(jìn)行了解,并根據(jù)學(xué)生的訴求與期望,結(jié)合實(shí)際情況,改善高校中的工作。
四、結(jié)語(yǔ)
隨著時(shí)代發(fā)展,高校中的思政教育工作以及思想政治教育工作,也需要得到相應(yīng)的發(fā)展,在開(kāi)展工作的過(guò)程中,還需對(duì)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)方針進(jìn)行深入貫徹,切實(shí)落實(shí)勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的精神,以對(duì)高校學(xué)生思政教育工作及思想政治教育工作的長(zhǎng)效協(xié)同發(fā)展起到推動(dòng)作用,同時(shí)還需創(chuàng)新思維方式及工作方法,為高校的改革工作提供保障。
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