商勝英

【摘要】少年兒童是共產(chǎn)主義的建設(shè)者和接班人，是國家的未來，民族的希望。習(xí)近平總書記高度關(guān)注青少年的成長成才，特別是思想政治教育，青少年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。為充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在少年兒童成長成才中的政治啟蒙和培育作用，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要指示精神，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在少年兒童心中生根萌芽、結(jié)出豐碩成果，我校創(chuàng)新開展紅領(lǐng)巾學(xué)院建設(shè)，擴(kuò)大學(xué)生思政教育的陣地，探究少年兒童政治啟蒙教育的新路徑。

【關(guān)鍵詞】紅領(lǐng)巾學(xué)院;少年兒童;政治啟蒙教育

黨有黨校，團(tuán)有團(tuán)校，都是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是提高政治覺悟、培養(yǎng)政治本領(lǐng)、提升工作能力的學(xué)校。而中國少年先鋒隊(duì)作為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，也應(yīng)該有一所學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的專門學(xué)校?；诖耍滦切W(xué)黨支部創(chuàng)新性成立了紅領(lǐng)巾學(xué)院，在這里對(duì)少年兒童進(jìn)行政治啟蒙，傳承紅色基因，幫助少年兒童“扣好人生第一粒扣子”。

一、加強(qiáng)少年兒童政治啟蒙教育，紅領(lǐng)巾學(xué)院建設(shè)的重要性和必要性

（一）落實(shí)以黨建帶隊(duì)建的重要陣地。通過紅領(lǐng)巾學(xué)院這所共產(chǎn)主義學(xué)校，把堅(jiān)持黨建帶隊(duì)建，把黨的要求貫徹落實(shí)到少先隊(duì)改革和工作的各方面、全過程，加強(qiáng)黨對(duì)少先隊(duì)的政治領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)，更好地引領(lǐng)少年兒童聽黨的話、永遠(yuǎn)跟黨走，傳承紅色基因，成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的必要載體。習(xí)近平總書記指出“當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局”，黨的十九大報(bào)告鮮明提出：“中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。”這個(gè)新時(shí)代對(duì)于肩負(fù)著立德樹人使命的學(xué)校來說是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。面對(duì)這個(gè)“百年未有之大變局”，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國際形勢，面對(duì)西方資本主義國家的各種滲透，通過紅領(lǐng)巾學(xué)院辦好少年兒童的政治啟蒙學(xué)校，堅(jiān)守為黨育才、為國育人的政治底線。

（三）引領(lǐng)學(xué)校少先隊(duì)工作更好發(fā)展的必要手段。通過紅領(lǐng)巾學(xué)院建設(shè)提高少先隊(duì)工作的認(rèn)知和重視程度，規(guī)范少先隊(duì)課的開展，加強(qiáng)少年隊(duì)課程的建設(shè)，突破學(xué)校少先隊(duì)工作瓶頸，更好地落實(shí)少先隊(duì)工作的根本任務(wù)。

（四）先隊(duì)員政治啟蒙、更新知識(shí)、增長才干的必要途徑。發(fā)揮紅領(lǐng)巾學(xué)院跟蹤和循環(huán)教育功能，以中國少年先鋒隊(duì)的光輝歷程、先進(jìn)的少先隊(duì)知識(shí)和少先隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育少先隊(duì)員，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。為少先隊(duì)員開闊視野、提升能力、增強(qiáng)本領(lǐng)、提高思想認(rèn)識(shí)，傳承紅色基因提供了學(xué)習(xí)場所。促進(jìn)少先隊(duì)小干部學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，有效提升隊(duì)干部少先隊(duì)工作能力，為更好地實(shí)現(xiàn)隊(duì)員自我管理起到促進(jìn)作用。

二、加強(qiáng)少年兒童政治啟蒙教育，紅領(lǐng)巾學(xué)院培訓(xùn)的多樣性和豐富性

（一）少先隊(duì)員全員培訓(xùn)必修課程。每個(gè)學(xué)年完成一次全體少先隊(duì)員的一次輪訓(xùn)。課程內(nèi)容主要設(shè)置以下內(nèi)容：一是中國共產(chǎn)黨黨史、黨建、光榮傳統(tǒng);二是中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和光輝事跡;三是德星小學(xué)紅色文化與“三立”文化傳承教育。

（二）分批培養(yǎng)入隊(duì)必修課程。根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵(lì)體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》《關(guān)于深入貫徹落實(shí)黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建 加強(qiáng)少先隊(duì)工作體制機(jī)制建設(shè)的意見》（中青聯(lián)發(fā)〔2019〕13號(hào)）及《2019年廣東省中學(xué)共青團(tuán)和少先隊(duì)改革年度核心評(píng)價(jià)指標(biāo)》，結(jié)合學(xué)校少工委工作實(shí)際，分學(xué)段、分時(shí)段、分批次開設(shè)少先隊(duì)員培養(yǎng)課程，培養(yǎng)合格通過結(jié)業(yè)考試和民主評(píng)議的學(xué)生由紅領(lǐng)巾學(xué)院出具推薦入隊(duì)書。

（三）少先隊(duì)干部培養(yǎng)培訓(xùn)課程。少先隊(duì)干部的培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)員自我監(jiān)督、自我管理的重要環(huán)節(jié)。為了提高少先隊(duì)小干部的管理意識(shí)、增強(qiáng)隊(duì)干部的管理能力，紅領(lǐng)巾學(xué)院開設(shè)少先隊(duì)干部培養(yǎng)的課程。課程主要分為定期培訓(xùn)課程和專題培訓(xùn)課程。定期培訓(xùn)課程是每月一次的隊(duì)干部常態(tài)化培訓(xùn)，主要針對(duì)少先隊(duì)干部在校園管理中的實(shí)操性工作和技巧，以及常見問題的答疑解惑。專題培訓(xùn)課程每學(xué)期一至二次，主要是設(shè)置一些時(shí)事培訓(xùn)內(nèi)容以增長少先隊(duì)小干部的見識(shí)，擴(kuò)大隊(duì)干部的視野，提升隊(duì)干部的歸屬感和榮譽(yù)感。同時(shí)，每個(gè)學(xué)期還會(huì)組織一些團(tuán)康形式的活動(dòng)課程，豐富隊(duì)干部培訓(xùn)內(nèi)容，讓隊(duì)干部在活動(dòng)中學(xué)習(xí)工作方法和技巧。

（四）少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)課程。輔導(dǎo)員是少先隊(duì)員密的朋友和指導(dǎo)者，是少先隊(duì)員健康成長的引領(lǐng)者，是少先隊(duì)組織建設(shè)的重要力量。所以，加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)是做好少先隊(duì)工作的基本保障。紅領(lǐng)巾學(xué)院定期設(shè)置少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)課程，針對(duì)少先隊(duì)的業(yè)務(wù)工作給予指導(dǎo)培訓(xùn)，通過理論課加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的政治學(xué)習(xí)等。

三、加強(qiáng)少年兒童政治啟蒙教育，紅領(lǐng)巾學(xué)院管理的制度性和專業(yè)性

（一）實(shí)現(xiàn)掛牌運(yùn)作。從提高學(xué)校對(duì)少年兒童政治啟蒙的培育能力和全面提升少先隊(duì)小干部服務(wù)學(xué)校、自我管理的能力，對(duì)紅領(lǐng)巾學(xué)院實(shí)現(xiàn)掛牌運(yùn)作。做到有領(lǐng)導(dǎo)保障、有固定場地、有輔導(dǎo)教師、有課程計(jì)劃、有規(guī)章制度、有后勤保障。

（二）完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。切實(shí)把紅領(lǐng)巾學(xué)院作為學(xué)校教育教學(xué)一項(xiàng)重要工作去做，全體教師統(tǒng)一思想，通過紅領(lǐng)巾學(xué)院的建設(shè)有效突破德育工作和少先隊(duì)工作的瓶頸，創(chuàng)新引領(lǐng)養(yǎng)成教育和少先隊(duì)干部的培養(yǎng)。

（三）加強(qiáng)陣地建設(shè)。統(tǒng)籌資源，功能整合，一室多用。加強(qiáng)紅領(lǐng)巾大隊(duì)部與紅領(lǐng)巾學(xué)院的建設(shè)與整合，豐富隊(duì)部的內(nèi)容，讓隊(duì)部室既是少先隊(duì)工作的大本營也是紅領(lǐng)巾學(xué)院的辦公地，更是少先隊(duì)知識(shí)的宣傳推廣陣地和少先隊(duì)員的知識(shí)港灣。

（四）建立規(guī)章制度。結(jié)合實(shí)際需要，逐步建立一套涵蓋學(xué)校少先隊(duì)及紅領(lǐng)巾學(xué)院各個(gè)方面工作的規(guī)章制度，制訂完善紅領(lǐng)巾工作制度、年度教育計(jì)劃制度、工作人員崗位職責(zé)、學(xué)員守則、考勤考核制度、檔案資料管理制度等，切實(shí)提高紅領(lǐng)巾學(xué)院制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平。

（五）優(yōu)化師資配置。采取內(nèi)招外聘、上下結(jié)合方式，多措并舉建設(shè)一支強(qiáng)有力的紅領(lǐng)巾學(xué)院的教師隊(duì)伍。區(qū)別于班級(jí)教育和隊(duì)課，紅領(lǐng)巾學(xué)院政治啟蒙教育要突出專業(yè)性和儀式感，讓少年兒童沐浴在紅色文化中成長。

參考文獻(xiàn)：

[1]中央組織部，教育部黨組.關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見[OL].http：//www.gov.cn/xinwen/2016-09/29/content_5113603.htm，2016-09-29.

[2]潘宇峰，余麗.鄉(xiāng)村少年馬克思主義者培養(yǎng)的載體建設(shè)[J].青少年研究與實(shí)踐，2019（4）.

[3]王丹.從“競選隊(duì)委”看少先隊(duì)員主體作用的發(fā)揮[J].宣武教育，2001.

[4]韓偉娜.體驗(yàn)式德育在少先隊(duì)主題活動(dòng)中的應(yīng)用研究[D].河北師范大學(xué)，2017.

責(zé)任編輯? 溫鐵雄495ECDE1-7C18-476E-8BB4-A755A852A175