關(guān)鍵詞：兒科重癥監(jiān)護(hù)室;小兒心理特點(diǎn);護(hù)理對(duì)策

【中圖分類號(hào)】 R47【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1673-9026（2022）12--01

兒科重癥監(jiān)護(hù)室是專門為兒童設(shè)計(jì)的重癥疾病治療室，監(jiān)護(hù)室中配備了相關(guān)的治療、搶救的藥物和儀器，能在第一時(shí)間對(duì)危重患兒進(jìn)行搶救和治療[1]。為了更好地為重癥患兒進(jìn)行服務(wù)，應(yīng)該重視對(duì)兒科重癥監(jiān)護(hù)室小兒的心理護(hù)理，保證患兒的心理健康，進(jìn)而提高對(duì)患兒的治療效果。[2]但是目前并未有研究闡明針對(duì)重癥患兒的心理護(hù)理措施在臨床中的應(yīng)用效果[3]。因此，本文就相關(guān)的課題進(jìn)行了探究，以下是本文詳細(xì)研究結(jié)果。

1.資料與方法

1.1一般資料

本研究將需要在我院的兒科重癥監(jiān)護(hù)室治療的患兒作為此次研究的對(duì)象，選擇60例患兒作為研究樣本進(jìn)行相應(yīng)的試驗(yàn)，并對(duì)其采取相應(yīng)的護(hù)理研究措施。首先我們?cè)诨純汉歪t(yī)生都不知情的情況下對(duì)60例患兒進(jìn)行隨機(jī)的分組，共分為了兩組，收集兩組患兒一般情況資料，兩組患兒的年齡組成、年齡平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差、兩組患兒的性別比例都沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異，一般資料無明顯差異，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。所有參與本次探究的患兒均意識(shí)清醒、能進(jìn)行語言溝通，并同意參與此次研究。

1.2方法

首先我們對(duì)在重癥監(jiān)護(hù)室治療的小兒的心理特點(diǎn)進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)在重癥監(jiān)護(hù)室治療的患兒有以下特點(diǎn)：①需要在重癥監(jiān)護(hù)室治療的患兒均患有危重疾病的，因此患兒長期遭受疾病的折磨，會(huì)出現(xiàn)負(fù)面情緒，從而放棄治療;②重癥監(jiān)護(hù)室需要安靜、環(huán)境清潔，但是對(duì)于患兒來說，一個(gè)十分安靜和陌生的環(huán)境會(huì)給予患兒一定的心理壓力，出現(xiàn)恐懼和緊張的情緒，從而會(huì)吵鬧不安;③患兒疾病的發(fā)生會(huì)伴有一定的癥狀，頻繁的咳嗽、吐痰、體溫監(jiān)測(cè)、抽血、發(fā)燒等會(huì)讓患而經(jīng)受生理上的痛苦，長時(shí)間會(huì)導(dǎo)致患者出現(xiàn)心理上的痛苦，從而出現(xiàn)逆反心理，拒絕治療。針對(duì)重癥治療患兒的心理特點(diǎn)，我們制定了相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃：①在日常與患兒的交流過程中，應(yīng)該多以積極性的語言與其溝通，在患兒完成檢查和吃藥后，給予患兒鼓勵(lì)和表揚(yáng)，消除患兒的負(fù)面情緒;②由于患者進(jìn)入陌生環(huán)境后會(huì)出現(xiàn)緊張的情緒，因此兒科重癥監(jiān)護(hù)室可以適當(dāng)?shù)馗淖儔γ?、病床、椅子的顏色，在墻面上繪制一些卡通圖畫，幫助患兒緩解緊張的情緒。③給予患兒生活護(hù)理，盡可能地減緩患兒由于疾病所產(chǎn)生的痛苦，對(duì)患兒咳嗽、發(fā)燒、抽血等操作應(yīng)該快準(zhǔn)輕，盡量減少患兒的痛苦，減少患兒拒絕治療的心理。④健康知識(shí)宣教。除了醫(yī)護(hù)人員對(duì)患兒的護(hù)理，還需要向患兒家屬傳授相關(guān)心理護(hù)理、疾病護(hù)理、生活護(hù)理的基本知識(shí)，給予患兒鼓勵(lì)，加強(qiáng)患兒治療的信心和依從性。

1.3觀察指標(biāo)

在護(hù)理結(jié)束后，對(duì)患者的治療效果、住院時(shí)間和VAS評(píng)分進(jìn)行評(píng)估，最后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

本研究采用SPSS 19.0完成數(shù)據(jù)處理，計(jì)量資料以（x±s）表示，采用t檢驗(yàn)。在數(shù)據(jù)處理中P<0.05代表數(shù)據(jù)有統(tǒng)計(jì)學(xué)價(jià)值。

2.結(jié)果

2.1 觀察組和對(duì)照組治療效果的對(duì)比

結(jié)果顯示，臨床療效的比較中，對(duì)照組患者與觀察組患者對(duì)比起來效果不理想，兩組患者的總有效率相差13%。兩組數(shù)據(jù)差異明顯，P<0.05。結(jié)果見表1。

2.2 觀察組和對(duì)照組住院時(shí)間和VAS評(píng)分比較

結(jié)果顯示，對(duì)照組患兒的住院時(shí)間和VAS評(píng)分分別為：13.03±5.39、45.93±0.83;觀察組患兒的住院時(shí)間和VAS評(píng)分分別為：7.47±4.39、24.93±0.73。兩組數(shù)據(jù)差異明顯，P<0.05。結(jié)果見表2。

兒科重癥室是治療兒童危重疾病的地方，但是由于患兒心理發(fā)育的不完善，常出現(xiàn)緊張、恐慌、不配合治療的情況。為了更好地為重癥監(jiān)護(hù)室的患兒進(jìn)行服務(wù)，我們就其心理特點(diǎn)進(jìn)行分析，并制定了針對(duì)性的護(hù)理措施。結(jié)果顯示針對(duì)性的護(hù)理措施可以有效提高患兒的治療效果，同時(shí)可減輕患兒的痛苦。這種護(hù)理措施在臨床上有良好的實(shí)施效果，可在臨床廣泛推廣使用。

參考文獻(xiàn)：

[1] 葉娜. 重癥監(jiān)護(hù)室患兒心理狀態(tài)分析及相關(guān)護(hù)理措施探究[J]. 西藏醫(yī)藥， 2018， 39（05）：127-128.

[2] 王江燕. 兒科重癥監(jiān)護(hù)室小兒心理特點(diǎn)及護(hù)理對(duì)策[J]. 當(dāng)代護(hù)士（學(xué)術(shù)版）， 2018， 025（007）：75-76.

作者簡介：陳夢(mèng)月（1990-08-），女，漢族，本科，云南大理人，護(hù)師，研究方向：新生兒護(hù)理。