黃若蘭

摘 要：高校教育是培養(yǎng)人才的重要陣地，在當代大學生的教育中，思想政治教育是必不可少的教育內(nèi)容，圍繞著以人為本的理念，幫助大學生走出思想困境，促進自身綜合素質(zhì)的不斷提升，均要在思想政治教育這一載體中落實，在當代大學生的思想政治教育中，社會主義核心價值體系具有引領(lǐng)作用、帶動作用，高校要在日常的思想政治教育中，用社會主義價值體系的引領(lǐng)作用，實現(xiàn)對高校大學生心理教育、情感教育、思政教育目標，切實提高當代大學生的思想道德水平、政治素養(yǎng)和綜合能力。本文對以社會主義核心價值體系引領(lǐng)當代大學生思想政治教育的內(nèi)容和必要性進行了探討，分析了以社會主義核心價值體系引領(lǐng)當代大學生思想政治教育的實施途徑。

關(guān)鍵詞：社會主義 核心價值 大學生 思想政治 教育

1 前言

科學技術(shù)快速發(fā)展的教育背景下，高校教育愈發(fā)重視對大學生的思想政治教育，因為思想政治教育不僅決定了大學生的個人成長，還與整個民族未來的發(fā)展之間有著有息息相關(guān)的緊密關(guān)聯(lián)。國家興亡，匹夫有責，每一個青年學生在振興祖國的道路上，均要具備艱苦奮斗的精神，因此高校的思想政治教育要培養(yǎng)學生正確的理想信念，使其堅定人生理想，樹立起積極向上的精神觀念，提高道德素質(zhì)、思想水平。在社會主義核心價值體系的帶動下，高校大學生的思想政治教育從中獲取了指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，有針對性、有目的性的落實對大學生的思政教育目標，實現(xiàn)立德樹人的教育任務(wù)。

2 社會主義核心價值體系引領(lǐng)當代大學生思想政治教育的內(nèi)容

2.1 堅持馬克思主義指導(dǎo)思想

社會主義核心體系引領(lǐng)大學生思想政治教育，要以堅持馬克思主義的指導(dǎo)思想為核心，因為在中國的發(fā)展歷史長河中，馬克思主義具有承前啟后的作用，不僅在上一代的思想改革中體現(xiàn)了適用性，對于當代人類思想的進步和提高，也起著推動和引領(lǐng)的作用，在馬克思主義的指導(dǎo)思想下，促使人民群眾從根本上轉(zhuǎn)變腐朽、落后的資本主義價值觀，革新思想意識，用先進的理論思想武裝頭腦，使大學生樹立起正確的人生目標、認知觀念，努力實現(xiàn)個人目標和振興民族的任務(wù)。構(gòu)建大學生理想價值體系時，馬克思主義指導(dǎo)思想是根本所在，在社會主義核心價值體系引領(lǐng)作用中，要始終堅持馬克思主義指導(dǎo)思想，將其作為思政教育中的重點內(nèi)容，突破腐朽觀念的限制，培養(yǎng)高校學生堅定的人生理想和奮斗信念。

2.2 堅定中國特色社會主義道路的信念

當代大學生的思想建設(shè)，要確立良好的道德規(guī)范，將共產(chǎn)主義的偉大旗幟和馬克思主義思想觀念相互結(jié)合，使大學生堅定的走向中國特色社會主義的道路，主動擔負起社會主義建設(shè)者和接班人的使命，在當代大學生的理想教育中，用共產(chǎn)主義的偉大旗幟強化大學生的凝聚力，明確發(fā)展目標，強化思想動力，加快思想建設(shè)的腳步，使大學生明確的認識到馬克思主義的價值和真理，提高人文素質(zhì)。在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀及習近平新時代中國特色社會主義思想的統(tǒng)一結(jié)合中，堅持走中國特色社會主義道路，在馬克思主義思想的指導(dǎo)下，培養(yǎng)起學生客觀的認識，使其加深對中國特色社會主義道路的了解，在以人為本、統(tǒng)籌結(jié)合的堅定思想下，使高校大學生成為為中華民族崛起而奮斗的有志青年。結(jié)合中國國情和大學生的理想方向，共同推動社會的進步，堅持在中國特色社會主義的道路上，加快國家發(fā)展腳步，強化我國的綜合國力[1]。

2.3 傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德

中華民族傳統(tǒng)美德是我國寶貴的精神財富，社會主義核心價值體系下，高校大學生的思想政治教育要擔負起中華民族傳統(tǒng)美德傳承和發(fā)揚的任務(wù)，在中國的近代歷史中，五四運動有著跨時代的意義，體現(xiàn)了人們強烈的民族責任心、愛國主義情懷，愛國精神是每個中華兒女應(yīng)具備的民族精神，在五四運動中作為核心思想，培養(yǎng)了人們的堅定信念。在弘揚和傳承中華民族傳統(tǒng)美德的道路上，用社會主義核心價值體系的引領(lǐng)作用，使當代大學生形成較強和民族憂患意識，將民族的力量凝結(jié)起來，青年人才的力量集中在一起，共同捍衛(wèi)國家尊嚴，迎接全球化的時代挑戰(zhàn)，使人民在面對困難時，齊心協(xié)力，不低頭，應(yīng)對挑戰(zhàn)。高校要加強對學生愛國主義情懷的有效培育，使其樹立起正確的認知觀念、價值觀念，以團結(jié)奮進為榮，以危害社會為恥，在國家建設(shè)中貢獻自我，燃燒自我，主動傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德[2]。

2.4 樹立正確的榮辱觀

社會主義核心價值體系引領(lǐng)下，大學生的思想政治教育要培養(yǎng)大學生對八榮八恥榮辱觀的深刻理解，樹立起正確的榮辱觀、價值觀，使高校大學生對當今社會的道德準則形成正確的衡量意識，準確的判斷取舍，在社會主義核心價值觀中，榮辱觀作為是引領(lǐng)大學生思想價值的核心觀念，為大學生做出正確判斷提供標準規(guī)范，促進大學生道德修養(yǎng)的不斷提升。大學生要形成對各類榮辱觀念進行明確判斷的能力，提高個人品質(zhì)，對世間的美丑具備辨別能力，學會有無之間的轉(zhuǎn)化，反對金錢主義、官僚主義，發(fā)揚自強不息、熱愛國家、奮斗進取的卓越精神，樹立起良好的作風形象。在社會主義核心價值體系的引領(lǐng)作用下，培養(yǎng)高校大學生對榮辱觀的深刻理解，形成正確、科學的榮辱觀，提高道德修養(yǎng)、認知水平，為建設(shè)國家發(fā)展社會貢獻力量[3]。

3 社會主義核心價值體系引領(lǐng)當代大學生思想政治教育的必要性

在當代大學生的思想政治教育中，踐行社會主義核心價值觀，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)思政教育工作的實施，是社會發(fā)展下思政教育的必然舉措，也是社會主義和資本主義長期斗爭下的必要需求，特別是在經(jīng)濟全球化的背景下，各國的綜合實力競爭愈發(fā)激烈，在政治多極化程度逐漸深入中，高等教育作為主要的人才培養(yǎng)陣地，要迎接?xùn)|西方意識形態(tài)交匯中形成的教育挑戰(zhàn)。打破封建主義思想、資本主義觀念，在意識形態(tài)上，吹響戰(zhàn)斗的號角，將社會主義核心價值觀和資本主義價值觀斗爭打到底。社會主義核心價值觀體系是社會所遵循的價值觀，也就是社會所提倡的、堅持的觀念，在社會的價值體系主導(dǎo)下，社會要明確主流價值觀，用于對高校大學生的思想指導(dǎo)，成為建設(shè)社會制度體系的理論思想。在高校大學生的思政教育中，用社會主義核心價值觀的引領(lǐng)和帶動作用，使高校大學生明確社會主流價值觀，樹立起正確的認知觀念、思想觀念，堅持走社會主義建設(shè)的道路，抵制不良思想，提高自身的思政素養(yǎng)、綜合素質(zhì)，成為對國家和社會建設(shè)與發(fā)展有用的青年人才[4]。

4 以社會主義核心價值體系引領(lǐng)當代大學生思想政治教育的實施途徑

4.1 夯實理論基礎(chǔ)

高校大學生的思想政治教育在社會主義核心價值體系的引領(lǐng)作用下，要夯實理論基礎(chǔ)，與課本理論之間相互結(jié)合，落實立德樹人的教育目標，在高校發(fā)展中，思想政治教育作為重要構(gòu)成部分，要在教材中融入思政教育的內(nèi)容，從轉(zhuǎn)變學生思想觀念作為重要的切入點，使學生能夠加入到對政治教育知識的探索和深入研究中來，挖掘思想政治教育的素材，探索思政教育的精髓所在。結(jié)合先進的教學技術(shù)手段，轉(zhuǎn)變教學觀念，構(gòu)建起適應(yīng)當代大學生需求的教學情境，展示出思想政治教育的內(nèi)在價值，思政教育工作形成反推作用，踐行社會主義核心價值觀。針對社會主義核心價值體系進行劃分，將其分為社會價值和實踐效應(yīng)兩大構(gòu)成部分，幫助學生明確認識到社會價值和實踐效應(yīng)之間的關(guān)系，重新形成對社會主義核心價值觀的深刻認識，主動的發(fā)揚和踐行社會主義核心價值觀，促進大學生夯實理論基礎(chǔ)，區(qū)分側(cè)重點，站在客觀、科學的視角，認識到社會主義核心價值體系的重要性，形成對自身的引領(lǐng)和帶動作用。在堅實的理論基礎(chǔ)之，提升自身的思想認知水平、思政高度，在理論基礎(chǔ)中引領(lǐng)大學生將社會主義價值觀念落實到實際的成長中，提高思政教育的實效性。社會主義核心價值觀中體現(xiàn)了人們對社會主義核心的態(tài)度、實際看法，在社會主義價值觀各項目標的實現(xiàn)中，大學生思政教育要堅持以人為本，使大學生樹立起為人民謀利的觀念，學習科學文化知識，用優(yōu)異的成績、良好的品格，回報國家，回報社會，回報人民。在理論基礎(chǔ)的教育中，使大學生了解祖國，樹立起愛國觀念、文化自信，用包容和理性踐行社會職責，在各類生活實踐中，合理指導(dǎo)學生的思想觀念和行為立場，使其形成社會責任感，堅定理想信念，踐行社會主義核心價值觀，提高思政素養(yǎng)，擔負起建設(shè)社會和祖國的使命任務(wù)[5]。

4.2 制定以人為本的思政教育方案

利用社會主義核心價值體系的引領(lǐng)作用，進行高校大學生的思想政治教育，要圍繞著以人為本的理念，制定有針對性、有目的性的思想政治教育方案，在漫長的社會主義道路中，以人為本是我黨所遵循的核心理念，以人民群眾的根本利益為出發(fā)點和落腳點，高校要在黨的指導(dǎo)下，制定以人為本的思想政治教育工作方案，在以人為本的理論基礎(chǔ)之上，以學生群體和人民群眾的利益為重點，滿足群眾的文化需求、物質(zhì)需求，使群眾能夠享受基本的政治權(quán)益、文化權(quán)益，使每一名合法公民都能夠享受到社會發(fā)展的成果。針對當代大學生的實際特點，加強愛國主義教育的力度，踐行愛國主義，使學生樹立起對祖國的熱愛之情，忠誠于祖國，實現(xiàn)社會主義核心價值觀的基本要求[6]。大學生要主動加入到對自我的塑造中，在社會主義核心價值體系的引領(lǐng)下，塑造自我，成為全面發(fā)展的人才，為祖國的建設(shè)奮斗，投入到祖國的事業(yè)發(fā)展中，體現(xiàn)愛國精神。高校要在思想政治教育工作中，培養(yǎng)學生對祖國過去現(xiàn)狀、未來發(fā)展方向的了解，展望未來，建立起自信的愛國思想，用包容、理性等愛國主義思想觀念，擔負起社會的職責和使命，提高學生的社會責任心。始終圍繞著學生這一教育主體，展開思想政治教育活動，滿足當代大學生的學習需求、成長需求，豐富思想政治教育的內(nèi)容。結(jié)合大學生的興趣愛好所在，改變教材中重視理論、忽視實踐的局面，培養(yǎng)學生對社會主義核心價值觀的深刻了解，突破課堂的約束，對當代大學生的成長特點、成長規(guī)律進行分析，使大學生在接受思想政治教育的過程中，踐行社會主義核心價值觀，提高道德品質(zhì)，形成完善的價值體系。結(jié)合社會實踐、學生的生活實踐案例，培養(yǎng)大學生的社會責任心，使學生成為具有社會責任心和愛國主義情懷的青年人才[7]。

4.3 創(chuàng)新思想政治教育形式

當代大學生的思想政治教育工作形式創(chuàng)新，是社會主義核心價值體系引領(lǐng)下必不可少的教育舉措，通過對思想政治教育形式的創(chuàng)新、方式的創(chuàng)新，使大學生社會主義核心價值體系的引領(lǐng)作用，更具有實效性、針對性。大學生的思想政治教育工作中，社會主義核心價值體系的主導(dǎo)作用體現(xiàn)并不能夠一蹴而就，而是一項全方位、系統(tǒng)的艱巨任務(wù)，需要在思政教育中與時俱進，創(chuàng)新教育形式、教育方法，提高思政教育的實效性、有效性[8]。不僅要在課堂教學中，將大學生社會主義核心價值體系教育體現(xiàn)出來，培養(yǎng)大學生正確的人生觀、價值觀，還要在學生的意識中，滲透社會主義核心價值體系，在教育教學活動和科學探究中，將社會主義核心價值體系的指導(dǎo)作用發(fā)揮出來，改革教學方法、教學形式，使大學生在潛移默化中受到社會主義核心價值觀的熏陶，切實感受到思想政治理論知識的實用性和現(xiàn)實意義。思政教育工作要立足于實際，加強校園文化的建設(shè)，堅持用社會主義核心價值體系的主導(dǎo)作用，構(gòu)建積極向上的校園文化，傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，借鑒已有經(jīng)驗、先進理念，促進高校大學生的身心健康成長。在社會各項實踐志愿者工作的實施中，實現(xiàn)理論和實際的相結(jié)合，創(chuàng)新思想政治教育的形式，改變理論課堂上知識講解的方式，在多樣化的實踐工作中，培養(yǎng)大學生的社會責任感，參與到社會實踐志愿服務(wù)中，形成對黨的理念的深刻理解，踐行黨的路線和方針[9]。在社會主義核心價值體系的主導(dǎo)作用下，挖掘大學生周邊的典型人物、先進人物，加大對優(yōu)秀素質(zhì)大學生的宣傳和培育，使優(yōu)秀大學生的榜樣作用發(fā)揮出來，以點帶面，提高高校大學生的思政綜合素養(yǎng)。創(chuàng)建起高校輔導(dǎo)員隊伍，加強對大學生的心理健康教育，做好大學生的心理咨詢服務(wù)，創(chuàng)建起一支專業(yè)型的輔導(dǎo)員隊伍，引導(dǎo)大學生的思想政治教育工作實施，注重師德建設(shè)，在潛移默化中形成對大學生的帶動和指導(dǎo)作用，成為大學生們學習的榜樣，使大學生主動踐行社會主義核心價值觀，促進大學生更好的成才與發(fā)展[10]。

5 結(jié)論

綜上所述，社會主義核心價值體系在高校的大學生思想政治教育中，體現(xiàn)了積極的作用，滿足了大學生對不同精神層次的追求和社會發(fā)展的需要。在高校的大學生思想政治教育工作中要以學生為主體，落實以生為本的理念，將社會主義核心價值體系的積極作用發(fā)揮出來，強化大學生的憂患意識、責任意識，提高大學生的思想政治素養(yǎng)，使其明確認識到個人成長和整個中華民族的關(guān)系，主動的加入到振興國家的隊伍中來，成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

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