鄒波 呂柏鋒 劉健余

摘要：學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，是學(xué)校的立校之本。近年來，學(xué)生公寓已逐漸成為學(xué)生生活和思想交流的重要場(chǎng)所，由學(xué)生公寓組成的社區(qū)已逐漸成為高校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的重要陣地。本文闡述了學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本概念，通過大學(xué)生公寓工作中的主要評(píng)選品牌活動(dòng)視角，分析其在促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，重點(diǎn)介紹如何開展大學(xué)生公寓主要評(píng)選品牌活動(dòng)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動(dòng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生公寓，評(píng)選品牌活動(dòng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)

一、高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的簡(jiǎn)介

高校學(xué)風(fēng)，特指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，即大學(xué)生群體在學(xué)習(xí)目的、在學(xué)習(xí)精神中、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面形成具有穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及外在表現(xiàn)。[1]各高校都非常重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，因?yàn)槠鋮R聚了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和管理者共同努力創(chuàng)造和傳承的精神成果，是一所大學(xué)賴以生存和發(fā)展的重要根基和不竭動(dòng)力，是大學(xué)的精神和靈魂。

二、大學(xué)生公寓評(píng)選品牌活動(dòng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義

長(zhǎng)期以來，高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在一些認(rèn)識(shí)方面的誤區(qū)，某種程度上阻礙了大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)，比如說片面認(rèn)為學(xué)風(fēng)建設(shè)局限于教學(xué)活動(dòng)和輔導(dǎo)員工作內(nèi)容，沒有樹立全員育人的觀念。[2]實(shí)際上，學(xué)風(fēng)建設(shè)是全校師生都必須參與的，離不開全校教職員工及各部門的共同努力，同時(shí)良好學(xué)風(fēng)形成有賴于良好的育人環(huán)境，包括校園環(huán)境和文化氛圍等。

近年來，當(dāng)代大學(xué)生使用的電腦和手機(jī)頻率越來越高，學(xué)生在宿舍沉迷游戲、視頻聊天、直播的現(xiàn)象越來越多，宿舍學(xué)習(xí)環(huán)境不好，學(xué)習(xí)氛圍不濃厚，正面導(dǎo)向案例較少，導(dǎo)致公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)較慢。因此，如何發(fā)揮公寓陣地育人作用，把學(xué)風(fēng)建設(shè)拓展到學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，真正落到實(shí)處，是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的時(shí)代要求。

評(píng)選品牌活動(dòng)是大學(xué)生公寓管理服務(wù)工作的重要內(nèi)容，形成良好的工作機(jī)制關(guān)系著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。結(jié)合工作特點(diǎn)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，針對(duì)公寓員工和學(xué)生宿舍兩個(gè)層面開展評(píng)選品牌活動(dòng)，有利于提升公寓管理服務(wù)工作水平，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有效地推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，是高校推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要途徑和方法。

三、大學(xué)生公寓評(píng)選品牌活動(dòng)的主要內(nèi)容

結(jié)合大學(xué)生公寓的工作特點(diǎn)，主要開展學(xué)生公寓員工和學(xué)生宿舍兩個(gè)層面的評(píng)選品牌活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：

1.公寓員工層面

從事公寓管理服務(wù)工作的員工，是引導(dǎo)大學(xué)生形成良好學(xué)風(fēng)的重要力量，他們每天都與學(xué)生近距離接觸交流，了解學(xué)生的所思所想，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，了解學(xué)生的煩惱，他們?yōu)閷W(xué)生的成長(zhǎng)成才做出了一定的貢獻(xiàn)。通過開展學(xué)生公寓員工服務(wù)之星評(píng)比、最喜愛阿姨和叔叔評(píng)選、優(yōu)秀員工年度評(píng)選、優(yōu)秀公寓小區(qū)評(píng)選等評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，樹立員工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，營(yíng)造積極向上的工作氛圍，提升員工服務(wù)學(xué)生的質(zhì)量。同時(shí)，通過這些評(píng)選，還可以提高大學(xué)生對(duì)學(xué)生公寓管理服務(wù)工作的認(rèn)可度，提升大學(xué)生對(duì)學(xué)生公寓員工的尊崇度，激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面向先進(jìn)的公寓員工學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生宿舍層面

宿舍學(xué)風(fēng)形成是集體的事情，每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)行為都關(guān)系到宿舍學(xué)風(fēng)的形成。良好宿舍學(xué)風(fēng)的形成是一個(gè)較長(zhǎng)建設(shè)過程，要在日常工作中循序漸進(jìn)，不斷引導(dǎo)，加強(qiáng)教育，樹立典型，突出重點(diǎn)，使學(xué)生觀念發(fā)生根本性改變，從而形成良好的行為習(xí)慣。

學(xué)生宿舍是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體，強(qiáng)化學(xué)生宿舍評(píng)優(yōu)評(píng)先工作牽引作用，是學(xué)生公寓優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)和形成的重要手段。通過開展文明宿舍評(píng)比、優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍評(píng)比、主題優(yōu)秀宿舍評(píng)選等，營(yíng)造良好的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，樹立學(xué)生典型，引導(dǎo)廣大學(xué)生向先進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生公寓形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

四、大學(xué)生公寓評(píng)選品牌活動(dòng)的實(shí)踐和成效

結(jié)合公寓管理服務(wù)育人的實(shí)際工作，在探索中建立評(píng)選活動(dòng)制度，在實(shí)踐中不斷完善和形成評(píng)選品牌活動(dòng)，推動(dòng)了大學(xué)生公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)展，發(fā)揮了活動(dòng)育人的作用。

1.公寓評(píng)選品牌活動(dòng)實(shí)踐

結(jié)合學(xué)校實(shí)行公寓小區(qū)管理模式，建立一整套公寓管理服務(wù)評(píng)選規(guī)章制度，如《學(xué)生公寓服務(wù)之星評(píng)選制度》、《學(xué)生公寓年度優(yōu)秀員工評(píng)選辦法》《學(xué)生公寓優(yōu)秀小區(qū)評(píng)選辦法》等。每個(gè)月，結(jié)合日常檢查情況和學(xué)生的反饋意見建議，評(píng)選出若干名服務(wù)之星；年度優(yōu)秀員工評(píng)選，根據(jù)服務(wù)之星獲得的次數(shù)產(chǎn)生；優(yōu)秀小區(qū)評(píng)選中，選取一定的學(xué)生擔(dān)任評(píng)委，并且獲得優(yōu)秀員工的情況作為加分項(xiàng)。這樣凸顯了小區(qū)評(píng)選與個(gè)人評(píng)選相結(jié)合、年度評(píng)選與月度評(píng)選相結(jié)合，有效地調(diào)動(dòng)了員工的積極性，實(shí)現(xiàn)公寓管理服務(wù)“規(guī)范化”向“精細(xì)化”轉(zhuǎn)變，真正地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)成才。此外，每年公寓文化節(jié)中設(shè)立“我最喜愛的叔叔阿姨評(píng)選”，由全校學(xué)生投票產(chǎn)生20%左右的員工，并在閉幕式上進(jìn)行表彰，由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)證書和學(xué)生贈(zèng)送鮮花，提升了員工的榮譽(yù)感，激勵(lì)他們?cè)诠ぷ髦懈油度?，引?dǎo)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣，從而保障良好的宿舍學(xué)風(fēng)養(yǎng)成。

推動(dòng)進(jìn)階式學(xué)生宿舍評(píng)選，發(fā)揮學(xué)風(fēng)建設(shè)牽引動(dòng)能。分別出臺(tái)《學(xué)生公寓文明宿舍評(píng)選辦法》、《學(xué)生公寓優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍評(píng)選辦法》、《學(xué)生公寓主題優(yōu)秀宿舍評(píng)選辦法》，推動(dòng)從“文明宿舍”評(píng)選——“優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍”評(píng)選——“主題優(yōu)秀宿舍”評(píng)選等進(jìn)階式演變?！拔拿魉奚帷痹u(píng)選側(cè)重安全、文明、衛(wèi)生為觀測(cè)點(diǎn)考核，納入學(xué)生工作績(jī)效考核范圍，確保學(xué)生養(yǎng)成良好的日常習(xí)慣，杜絕不良的習(xí)慣，保持正常的生活軌道。在此基礎(chǔ)上，從學(xué)習(xí)方面?zhèn)戎乜己送苿?dòng)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍”評(píng)選，同時(shí)開展“主題優(yōu)秀宿舍”評(píng)選，打造“黨員示范型宿舍”、“創(chuàng)新實(shí)踐型宿舍”、“才藝型宿舍”、“自創(chuàng)主題“（“DIY宿舍”、“書香型宿舍”“勞動(dòng)衛(wèi)生型宿舍”、“紅色文化宿舍”）等等，挖掘優(yōu)秀宿舍，樹立優(yōu)秀典型，發(fā)揮模范帶頭引領(lǐng)作用，激發(fā)廣大宿舍學(xué)生自我建設(shè)學(xué)風(fēng)的主觀能動(dòng)性。

注重新媒體融合，實(shí)現(xiàn)工作手段和方法創(chuàng)新，提升品牌活動(dòng)效果。在活動(dòng)開展過程中，結(jié)合學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，利用抖音、微信、手機(jī)APP、易班平臺(tái)等新媒體，推動(dòng)評(píng)選品牌活動(dòng)全面觸網(wǎng)，提升學(xué)生的參與率和接受效果。尤其是評(píng)選出的先進(jìn)宿舍，要通過校園網(wǎng)、新媒體平臺(tái)加以大力宣傳，讓宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)成效以視頻、圖片等多彩、直觀的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，提升輻射效應(yīng)，達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。

2.公寓評(píng)選品牌活動(dòng)工作成效

通過開展公寓評(píng)選品牌活動(dòng)，一方面營(yíng)造了全員抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的局面。全體公寓管理員向服務(wù)育人方向轉(zhuǎn)變，用他們的責(zé)任感、服務(wù)態(tài)度等來感染學(xué)生，傳遞正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做到勤學(xué)習(xí)、重修身、愛勞動(dòng)、講公德、守紀(jì)律。尤其是一些學(xué)習(xí)困難學(xué)生，公寓管理員與輔導(dǎo)員形成聯(lián)動(dòng)合力，在生活中加以監(jiān)督、叮囑需關(guān)注的學(xué)生，引導(dǎo)他們重回正常的學(xué)習(xí)軌道。另外一方面，為學(xué)生搭建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)風(fēng)，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，充分發(fā)展自身智力和潛力，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，最終形成個(gè)人自覺學(xué)習(xí)、宿舍成員愛學(xué)習(xí)、小區(qū)學(xué)生人人爭(zhēng)先進(jìn)的良好局面。

五、結(jié)語

大學(xué)生公寓評(píng)選品牌活動(dòng)是促進(jìn)公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)的必要手段，直接關(guān)系到學(xué)校育人成效。因此，要根據(jù)新時(shí)代大學(xué)生的特點(diǎn)，兼顧學(xué)校實(shí)際情況，堅(jiān)持以學(xué)生為本的工作理念，扎實(shí)開展大學(xué)生公寓評(píng)選品牌活動(dòng)，努力提高學(xué)風(fēng)建設(shè)成效，探索和形成長(zhǎng)效工作機(jī)制，為大學(xué)生成長(zhǎng)成才提供良好的保障。

本文系2017年廣西高校大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐研究課題：大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)公寓工作機(jī)制研究。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 樊玉華，苗汝昌，靳凱. 當(dāng)前高校學(xué)生公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)的探索與實(shí)踐[J]. 教育教學(xué)論壇，2018（25）：121-123.

（作者簡(jiǎn)介：鄒波，副研究員，碩士，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育）

（責(zé)任編輯：李雪威）