許正剛 劉佳麗

馬克思主義學(xué)院是高校意識(shí)形態(tài)工作的“主陣地”，思政課教師是高校意識(shí)形態(tài)工作的“主力軍”，思想政治理論課是高校意識(shí)形態(tài)工作的“主渠道”。內(nèi)蒙古開(kāi)放大學(xué)以推動(dòng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)為契機(jī)，以思政課和課程思政建設(shè)為切入點(diǎn)，將思想政治工作貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，推動(dòng)構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的“大思政”工作格局，為打造“三全育人”新高地賦能助力。

關(guān)鍵詞 大思政 開(kāi)放大學(xué) 課程思政 馬克思主義學(xué)院

政治統(tǒng)領(lǐng) 強(qiáng)基固本

堅(jiān)持提高思想認(rèn)識(shí)和政治站位，不斷強(qiáng)化學(xué)校黨委對(duì)馬克思主義學(xué)院建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力和強(qiáng)大執(zhí)行力。

內(nèi)蒙古開(kāi)放大學(xué)始終堅(jiān)持把馬克思主義學(xué)院建設(shè)工作擺在重要位置，把馬克思主義學(xué)院建設(shè)列為學(xué)校黨的建設(shè)工作考核、辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要內(nèi)容。建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，成立內(nèi)蒙古開(kāi)放大學(xué)馬克思主義學(xué)院建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，選優(yōu)配強(qiáng)馬克思主義學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子，全面對(duì)學(xué)院建設(shè)工作指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查和督促落實(shí)。校黨委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)定期研究馬克思主義學(xué)院和學(xué)科發(fā)展問(wèn)題，在發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)投入、資源配置、條件保障、隊(duì)伍建設(shè)等方面給予重點(diǎn)支持。

學(xué)校成立馬克思主義研究中心，推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，深入研究堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，為增強(qiáng)思政課的思想性、理論性提供多角度學(xué)術(shù)支持。學(xué)校還成立了“馬克思主義研究”教授工作室，聚焦馬克思主義理論教育教學(xué)和研究闡釋?zhuān)瑖@教書(shū)育人、學(xué)術(shù)研究、教學(xué)示范、教學(xué)資源建設(shè)等重點(diǎn)工作，積極開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究與實(shí)踐活動(dòng)。

科學(xué)決策 聚勢(shì)謀遠(yuǎn)

健全制度規(guī)范，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量轉(zhuǎn)型與發(fā)展。校黨委先后制訂《關(guān)于加快構(gòu)建思想政治工作體系的實(shí)施方案》《關(guān)于深化新時(shí)代思想政治理論課改革創(chuàng)新工作的實(shí)施方案》等系列制度文件，推動(dòng)馬克思主義學(xué)院各項(xiàng)工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，保障馬克思主義學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

同時(shí)，持續(xù)加大學(xué)校對(duì)馬克思主義學(xué)院建設(shè)的支持力度，在發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)投入、公共資源使用中予以優(yōu)先保障。設(shè)立思政課教師崗位津貼，納入績(jī)效工資管理，保障思政課教師待遇，并充分體現(xiàn)激勵(lì)導(dǎo)向。這一舉措顯著增加了思想政治教育工作崗位的吸引力，提升了思政課教師的榮譽(yù)感、使命感，激發(fā)了思政課教師的內(nèi)在潛力，推動(dòng)內(nèi)蒙古開(kāi)放大學(xué)思政課教學(xué)、科研迅速發(fā)展。建設(shè)馬克思主義學(xué)院圖書(shū)資料室、黨建活動(dòng)室，逐步配齊馬列主義經(jīng)典著作、研究資料，訂閱馬克思主義理論及思政教學(xué)權(quán)威期刊等，下大力氣進(jìn)行基礎(chǔ)建設(shè)。近年來(lái)，內(nèi)蒙古開(kāi)放大學(xué)思政課教師積極申報(bào)內(nèi)蒙古自治區(qū)“三科”統(tǒng)編教材“鑄魂工程”專(zhuān)項(xiàng)課題、校級(jí)重大攻關(guān)課題“遠(yuǎn)程開(kāi)放教育思想政治理論課程體系建設(shè)研究”、校級(jí)課題“新形勢(shì)下內(nèi)蒙古開(kāi)放大學(xué)思政課程教學(xué)改革路徑研究”等各級(jí)各類(lèi)課題，逐步推進(jìn)“以科研帶教學(xué)，以教學(xué)促科研”發(fā)展新模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研互融互促。

配強(qiáng)隊(duì)伍 固本開(kāi)源

配齊配強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍。辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，重點(diǎn)是發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。內(nèi)蒙古開(kāi)放大學(xué)根據(jù)教育部對(duì)普通高校思政課生師比350：1要求，結(jié)合國(guó)家開(kāi)放大學(xué)要求及開(kāi)放教育特點(diǎn)，按照思政課生師比1050：1的比例，配齊配強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍。目前，配備在編在崗專(zhuān)兼職思政課教師35名，其中教授6人、副教授10人，青年教師19人，馬克思主義理論“三級(jí)”人才梯隊(duì)建設(shè)成效初顯。

突出系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，打造骨干團(tuán)隊(duì)?；谙到y(tǒng)優(yōu)勢(shì)全面推進(jìn)全區(qū)思想政治理論課教學(xué)實(shí)施團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以課程為單元在全區(qū)范圍內(nèi)成立了“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”等9門(mén)思政必修課和選修課的課程教學(xué)實(shí)施團(tuán)隊(duì)。同時(shí)成立“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“馬克思主義基本原理概論”等5門(mén)課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)施團(tuán)隊(duì)，確保線上線下各項(xiàng)教學(xué)工作高質(zhì)量開(kāi)展。

聚焦核心素質(zhì)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)素養(yǎng)。以建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思想政治理論課專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍為目標(biāo)，依托各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)題研修班、骨干教師研修班等平臺(tái)，組織思政課教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、學(xué)術(shù)交流和實(shí)踐研修等活動(dòng)。2018年以來(lái)，先后組織思政課專(zhuān)兼職教師參加思想政治類(lèi)專(zhuān)題研討會(huì)30余次，并參加3期馬克思主義工程重點(diǎn)教材培訓(xùn)班、2期“課程思政”專(zhuān)題輔導(dǎo)等活動(dòng)。組織專(zhuān)職思政課教師每年全員參加全區(qū)高校思想政治理論課教師全網(wǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。這些活動(dòng)極大地提升了內(nèi)蒙古開(kāi)放大學(xué)思政課教師的專(zhuān)業(yè)能力和水平，實(shí)現(xiàn)了教師教育理念與模式、教學(xué)內(nèi)容與方法的改革創(chuàng)新。

學(xué)史明理 啟智潤(rùn)心

堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論同步推進(jìn)，強(qiáng)化政治引領(lǐng)，豐富思政課內(nèi)容。結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，積極推進(jìn)習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話精神進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦;組織思政課教師制訂《內(nèi)蒙古開(kāi)放大學(xué)思政課教育教學(xué)融入習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話精神實(shí)施方案》及9門(mén)思政課專(zhuān)題教學(xué)實(shí)施方案，推動(dòng)習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話精神融入思政課教育教學(xué)全過(guò)程。陸續(xù)開(kāi)展10期“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”黨史專(zhuān)題教研活動(dòng)、12期習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話精神專(zhuān)題教研活動(dòng)和3期十九屆六中全會(huì)專(zhuān)題輔導(dǎo)等活動(dòng)，緊跟時(shí)代步伐，聚焦時(shí)政熱點(diǎn)，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，用黨的創(chuàng)新理論培根固本，推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。

堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，籌建實(shí)踐教學(xué)基地。積極申報(bào)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)暨教師研學(xué)基地，目前與清水河縣老牛坡黨員干部教育中心、武川縣大青山抗日游擊根據(jù)地黨員干部教育中心簽訂合作協(xié)議，逐步豐富開(kāi)放教育學(xué)員實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加大思政課教師研修力度，發(fā)揮思政小課堂和社會(huì)大課堂兩個(gè)育人渠道的作用。

提升支持服務(wù)水平，拓展理論學(xué)習(xí)途徑。在內(nèi)蒙古終身教育網(wǎng)開(kāi)辟馬克思主義學(xué)院專(zhuān)欄，通過(guò)引進(jìn)、自建、共建等資源建設(shè)形式，不斷豐富思政課教學(xué)資源、提升教育教學(xué)供給質(zhì)量，按照“互聯(lián)網(wǎng)+思政課”一體化建設(shè)總體要求，積極推進(jìn)思政課教學(xué)資源的建設(shè)與更新。

價(jià)值引領(lǐng) 潤(rùn)物無(wú)聲

頂層發(fā)力，突出總體設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)。課程思政建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，內(nèi)蒙古開(kāi)放大學(xué)從頂層設(shè)計(jì)發(fā)力，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化分類(lèi)指導(dǎo)，切實(shí)提高每位教師參與課程思政建設(shè)的積極性和主動(dòng)性。結(jié)合內(nèi)蒙古開(kāi)放大學(xué)實(shí)際，2019年啟動(dòng)課程思政教育教學(xué)改革試點(diǎn)工作，研究制訂課程思政教育教學(xué)改革實(shí)施方案，推動(dòng)構(gòu)建全面覆蓋、類(lèi)型豐富、層次遞進(jìn)、相互支撐的課程思政體系，確保所有教師、所有課程都承擔(dān)好育人責(zé)任，確保各類(lèi)課程與思政課同向同行，顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，形成協(xié)同效應(yīng)。

示范展示，推廣典型引路模式。持續(xù)在抓典型、樹(shù)標(biāo)桿、推經(jīng)驗(yàn)、營(yíng)氛圍方面下功夫。實(shí)施課程思政示范建設(shè)項(xiàng)目，把思想政治教育元素和教育功能融入課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，推動(dòng)以課程思政為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革，擇優(yōu)建設(shè)一批課程思政特色示范課堂，營(yíng)造“門(mén)門(mén)有思政、課課有特色、人人重育人”的濃厚氛圍，著力構(gòu)建全員全過(guò)程全方位的課程思政育人大格局。同時(shí)積極推動(dòng)“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、以賽促行”的提升模式，舉辦全區(qū)系統(tǒng)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，選拔優(yōu)秀教師參加國(guó)家開(kāi)放大學(xué)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課大賽，成績(jī)斐然，榮獲政法類(lèi)專(zhuān)業(yè)、經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，教師分獲一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)4項(xiàng)，達(dá)到在比賽中檢驗(yàn)課程思政改革成果的目的。

堅(jiān)守信念 休戚與共

鑄牢中華民族共同體意識(shí)是內(nèi)蒙古開(kāi)放大學(xué)義不容辭的政治責(zé)任。2021年春季學(xué)期，馬克思主義學(xué)院組織思政課教師為全體教師進(jìn)行了4期專(zhuān)題輔導(dǎo)，引導(dǎo)全體教師全面理解黨的民族理論和民族政策，樹(shù)立正確的國(guó)家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

協(xié)同推進(jìn)，開(kāi)設(shè)社區(qū)、老年大講堂，開(kāi)展教育扶貧活動(dòng)。馬克思主義學(xué)院組織思政課教師深入社區(qū)、老年開(kāi)放大學(xué)開(kāi)展專(zhuān)題講座，從2021年3月底至7月，共在呼和浩特市10個(gè)社區(qū)、老年開(kāi)放大學(xué)舉辦鑄牢中華民族共同體意識(shí)專(zhuān)題講座11場(chǎng)，引導(dǎo)社區(qū)干部、居民和老年學(xué)員牢固樹(shù)立中華民族共同體意識(shí)，深受歡迎。學(xué)院選派2名思政課教師赴烏蘭察布市興和縣張皋鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展鄉(xiāng)村振興、教育扶貧活動(dòng)，開(kāi)展“童心向黨·共筑中國(guó)夢(mèng)”等專(zhuān)題教學(xué)活動(dòng)，為鄉(xiāng)村教育振興做出了貢獻(xiàn)。

（許正剛，副院長(zhǎng)，講師;劉佳麗，助教。內(nèi)蒙古開(kāi)放大學(xué)馬克思主義學(xué)院。）

責(zé)任編輯：夏英? 郵箱：chinadisedu@zxxx.net.cn