亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        基于混合式學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)實(shí)踐路徑與成效

        2022-04-09 16:48:37葛生生
        職業(yè) 2022年6期
        關(guān)鍵詞:混合式學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)教育

        摘 要:本文以中職數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生為研究對(duì)象,就筆者所在學(xué)校4年來開展的利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺(tái)即中國大學(xué)慕課課程“走進(jìn)數(shù)字媒體”的混合式教學(xué)活動(dòng),深入分析實(shí)踐成效,匯總成功經(jīng)驗(yàn),梳理難點(diǎn)問題,運(yùn)用新手段、制定新舉措、舉起新旗幟、提出新目標(biāo),全面提升師生信息素養(yǎng),持續(xù)推動(dòng)信息技術(shù)與教育深度融合,并充分發(fā)揮示范課例的輻射作用,以期為同類研究者提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和借鑒。

        關(guān)鍵詞:混合式學(xué)習(xí)? ? “互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺(tái)? ? 信息化教學(xué)

        課? ?題:本文系2021年度浙江省教育信息化研究課題(專項(xiàng))《基于混合式學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)實(shí)踐研究——以中國大學(xué)慕課課程“走進(jìn)數(shù)字媒體”為例》(項(xiàng)目編號(hào):2021ETC166,主持人:葛生生)的研究成果。

        國家對(duì)教育信息化的發(fā)展高度重視。2010年教育部發(fā)布《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》,將教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略。2016年,為貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,教育部又頒布了《教育信息化“十三五”規(guī)劃》,大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)逐步廣泛應(yīng)用。

        發(fā)展至今,教育部相繼下發(fā)政策文件,對(duì)教育信息化進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和整體部署。2018年4月,教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》,提出到2022年基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo),即教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校,信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高,建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)。

        本文從數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的基礎(chǔ)課程入手,結(jié)合筆者所在學(xué)校中國大學(xué)慕課課程“走進(jìn)數(shù)字媒體”5次混合式學(xué)習(xí)的教學(xué)開展情況、學(xué)情分析對(duì)比和測(cè)試反饋,針對(duì)4年來的混合式學(xué)習(xí)開展情況,梳理典型路徑與方法、匯總成功經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)秀案例,并對(duì)教學(xué)過程中提出的困惑和疑難點(diǎn)研究新對(duì)策、運(yùn)用新方法、制定新舉措,持續(xù)推進(jìn)和探索混合式教學(xué),并充分發(fā)揮示范課例的輻射作用。

        一、基于混合式學(xué)習(xí)信息化教學(xué)實(shí)踐的路徑與方法

        (一)利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺(tái)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)

        中國大學(xué)慕課課程“走進(jìn)數(shù)字媒體”的每個(gè)章節(jié)有教學(xué)微課、理論測(cè)試和實(shí)踐作業(yè),通過翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式,線上學(xué)習(xí)課程知識(shí),在討論區(qū)進(jìn)行課程答疑,教師進(jìn)行二次備課,梳理教學(xué)重難點(diǎn),在線下課堂學(xué)習(xí)中解決教學(xué)重難點(diǎn),進(jìn)行鞏固練習(xí)和深入實(shí)踐學(xué)習(xí)。并根據(jù)新知識(shí)點(diǎn)的需要,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)課程“數(shù)字?jǐn)z影攝像”“視音頻編輯”的在線自主學(xué)習(xí),開展同伴協(xié)作學(xué)習(xí)。

        (二)使用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教育互動(dòng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)督促、測(cè)驗(yàn)與過程性評(píng)價(jià)

        使用藍(lán)墨云班課即時(shí)互動(dòng)教學(xué)App,為所有教學(xué)過程提供數(shù)據(jù)化、智能化的信息。教師可以在藍(lán)墨云班課App查看慕課學(xué)情,并提醒尚未學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行線上微課及課程資源學(xué)習(xí);教師通過平臺(tái)可進(jìn)行發(fā)送課程、開展問卷調(diào)查、分享精品資源、組織課堂簽到、發(fā)布測(cè)試與作業(yè)、組織討論答疑、進(jìn)行頭腦風(fēng)暴、開展計(jì)時(shí)答題等教學(xué)互動(dòng)活動(dòng);學(xué)生參與互動(dòng)活動(dòng)會(huì)獲得相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)值,測(cè)試成績(jī)實(shí)時(shí)呈現(xiàn),平臺(tái)跟蹤學(xué)生過程性學(xué)習(xí),同時(shí)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)值進(jìn)行排名,記錄過程性經(jīng)驗(yàn)值。

        (三)線下開展項(xiàng)目式教學(xué),提升課程信息素養(yǎng)和技能水平

        針對(duì)第二章攝影技術(shù)入門、第三章圖像編輯技術(shù)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)情增加校園美景、校園寫真、院士公園采風(fēng)、最美證件照、畢業(yè)集體照等課內(nèi)項(xiàng)目;針對(duì)第四章、第五章、第六章攝像及視音頻剪輯系列內(nèi)容,增加校園喜劇、地方風(fēng)情、鄞州非物質(zhì)文化展覽館拍攝、新冠肺炎疫情防控宣傳片等課內(nèi)項(xiàng)目;同時(shí)布置課外項(xiàng)目,例如公益廣告、文明風(fēng)采微電影制作、我的家鄉(xiāng)等項(xiàng)目,并選擇優(yōu)秀作品參加全國文明風(fēng)采攝影比賽。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行由淺入深的學(xué)習(xí),提升學(xué)生的信息素養(yǎng)和專業(yè)核心技能水平。

        (四)依托創(chuàng)客空間開展STEAM教育,促進(jìn)教育信息化從融合應(yīng)用向創(chuàng)新發(fā)展的高階演進(jìn)

        在線下教學(xué)活動(dòng)中依托創(chuàng)客空間開展STEAM教育,聯(lián)合各領(lǐng)域的師生和專家,跨界升維,創(chuàng)造性解決目標(biāo)問題。以“校園新聞熱點(diǎn)欄目”為例,在設(shè)計(jì)階段進(jìn)行分鏡頭腳本的規(guī)范寫作;在錄制階段通過創(chuàng)客空間,即藍(lán)鳥工作室的影視后期組進(jìn)行錄制和剪輯,聯(lián)合無人機(jī)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行部分鏡頭的航拍;在制作階段,網(wǎng)頁美工組進(jìn)行字體設(shè)計(jì)、色彩搭配與畫面色調(diào)處理,影視后期組制作特效片頭、剪輯和音效處理;在作品測(cè)試階段,聯(lián)合校內(nèi)外專家導(dǎo)演把關(guān);最后由網(wǎng)絡(luò)搭建組的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試和播放。

        二、基于混合式學(xué)習(xí)信息化教學(xué)實(shí)踐的成效分析

        “互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺(tái)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教育互動(dòng)平臺(tái)的應(yīng)用,為個(gè)性化教學(xué)提供了更廣闊的空間,激發(fā)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣,有助于量化學(xué)生學(xué)習(xí)效果,掌握學(xué)生學(xué)習(xí)軌跡,增加教學(xué)有效時(shí)間,基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)模式下的混合式教學(xué)為信息化教學(xué)的變革提供了條件。

        依托創(chuàng)客空間的STEAM項(xiàng)目式學(xué)習(xí),提升了學(xué)生在信息化環(huán)境下綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力,培育其信息素養(yǎng)、提高其創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,同時(shí)增強(qiáng)了教師創(chuàng)新教育教學(xué)的能力,促進(jìn)教育信息化從常態(tài)應(yīng)用向融合和創(chuàng)新發(fā)展的高階演進(jìn)。

        充分發(fā)揮示范課例的輻射效能,匯聚優(yōu)秀案例,在學(xué)校教研會(huì)議、寧波市計(jì)算機(jī)專業(yè)理事會(huì)議、省計(jì)算機(jī)年會(huì)中進(jìn)行課程成果匯報(bào)和展示,推廣典型做法。為信息技術(shù)專業(yè)課程的發(fā)展提供參照,在廣泛共享優(yōu)質(zhì)教育資源、推動(dòng)教育理念改革、培養(yǎng)創(chuàng)新人才等方面起到引領(lǐng)和示范作用,提高教育信息化質(zhì)量,根據(jù)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》促進(jìn)信息化教學(xué)進(jìn)一步升級(jí)提質(zhì)。

        三、基于混合式學(xué)習(xí)信息化教學(xué)實(shí)踐遇到的問題與新舉措

        (一)信息化教學(xué)內(nèi)容

        問題一:學(xué)生對(duì)第七章關(guān)于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的體驗(yàn)感不足,教師在專業(yè)技能方面略顯不足。

        舉措:建立虛擬現(xiàn)實(shí)工作室,服務(wù)全受眾的智能學(xué)習(xí)需求,推進(jìn)教育信息化深度融入教育教學(xué)全過程。

        問題二:信息時(shí)代軟件更新日新月異,第五章和第六章的影視音頻編輯軟件過時(shí)。

        舉措:影視音頻編輯軟件采用移動(dòng)手機(jī)端App,如VUE、小影等,結(jié)合使用PR和AU進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

        問題三:如何保持或者增強(qiáng)學(xué)生線上線下信息化環(huán)境學(xué)習(xí)的自主性和持續(xù)性,深入提升專業(yè)技能水平?

        舉措:舉辦歷屆優(yōu)秀學(xué)生作品展,帶新生賞析,使其了解數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的就業(yè)前景和行業(yè)動(dòng)態(tài),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,明確課程學(xué)習(xí)的意義和方向。

        每章節(jié)增設(shè)校本項(xiàng)目案例,讓學(xué)生明白如果想爭(zhēng)取到外出采風(fēng)拍攝的機(jī)會(huì),就要在課前學(xué)習(xí)好慕課的視頻課件、做好測(cè)試,帶著預(yù)備知識(shí)和技能進(jìn)課堂,以此激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

        開展團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí),為盡早融入專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍、互相督促同伴協(xié)作學(xué)習(xí),在課程學(xué)習(xí)開始時(shí)就讓學(xué)生按照興趣分工組成團(tuán)隊(duì),以5~6人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組,每個(gè)小組配備單反相機(jī)。充分利用課后時(shí)間,如在暑期實(shí)施團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作項(xiàng)目,由校企合作導(dǎo)師引領(lǐng)學(xué)生開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)。

        問題四:有效教學(xué)時(shí)間內(nèi)如何分配慕課的測(cè)試作業(yè)與實(shí)踐拍攝操作的時(shí)間占比,既培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能又提高每章節(jié)測(cè)試成績(jī),發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用?

        舉措:學(xué)生團(tuán)隊(duì)制作校本習(xí)題冊(cè),精準(zhǔn)開展專項(xiàng)練習(xí)。教師打破傳統(tǒng)信息化教學(xué)模式,跨界融合,實(shí)行多導(dǎo)師制,與專業(yè)相關(guān)課程如“數(shù)字?jǐn)z影攝像”“圖形圖像處理”等進(jìn)行聯(lián)合教學(xué)。

        (二)信息化教學(xué)實(shí)施保障

        問題:在線學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)卡、慢,帶寬方面略有不足。

        舉措:保證帶寬滿足信息化教學(xué)需求,加快面向5G網(wǎng)絡(luò)的智能學(xué)習(xí)體系建設(shè)。

        (三)信息化教學(xué)評(píng)價(jià)

        問題一:學(xué)生評(píng)價(jià)主要采用每章節(jié)測(cè)試、練習(xí)和期末考試的形式,信息化素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系不夠完善。

        舉措:結(jié)合線下課程項(xiàng)目實(shí)踐,信息化素養(yǎng)評(píng)價(jià)分為線上評(píng)價(jià)和線下評(píng)價(jià)。通過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、全面系統(tǒng)的持續(xù)性測(cè)評(píng),掌握學(xué)生的信息素養(yǎng)和技能水平發(fā)展情況,為促進(jìn)信息素養(yǎng)的提升奠定基礎(chǔ)。

        問題二:學(xué)生較喜歡學(xué)習(xí)攝影攝像相關(guān)章節(jié),對(duì)其他章節(jié)興趣不大且測(cè)試成績(jī)較弱,需提升其他章節(jié)教學(xué)質(zhì)量。

        舉措:在課程結(jié)束的時(shí)候,讓學(xué)生投票選出最喜歡的章節(jié),并對(duì)課程提出建議、寫出學(xué)習(xí)心得。結(jié)合學(xué)生上交的文件和測(cè)試得分低的章節(jié),教師團(tuán)隊(duì)須再次思考如何優(yōu)化項(xiàng)目、改進(jìn)教學(xué)。

        (四)信息化師資隊(duì)伍

        問題:教師的信息化素養(yǎng)發(fā)展不均衡,個(gè)體差異大。

        舉措:以老帶新,即團(tuán)隊(duì)協(xié)作教學(xué),組建一支數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)師資隊(duì)伍,啟動(dòng)“人工智能+教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)”,推動(dòng)教師更新觀念、重塑角色、提升素養(yǎng)、增強(qiáng)能力。以信息技術(shù)專業(yè)信息化教育教學(xué)改革發(fā)展,引領(lǐng)數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師提升信息技術(shù)應(yīng)用能力,通過浙江省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目開展教師全員信息化教學(xué)能力培訓(xùn)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]王向東.走進(jìn)數(shù)字媒體(第2版)[M].北京:高等教育出版社,2012.

        [2]葛生生.基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)模式下的中職計(jì)算機(jī)混合式教學(xué)研究[J].職業(yè)教育,2017(9).

        [3]葛生生.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的STEAM教育在中職數(shù)媒專業(yè)的應(yīng)用實(shí)踐[J].職業(yè)教育,2018(9).

        [4]葛生生.混合式教學(xué)中在線學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐:以中國大學(xué)慕課課程“走進(jìn)數(shù)字媒體”為例[J].職業(yè)教育,2018(12).

        (作者單位:鄞州職業(yè)教育中心學(xué)校)

        猜你喜歡
        混合式學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)教育
        國外教育奇趣
        題解教育『三問』
        教育有道——關(guān)于閩派教育的一點(diǎn)思考
        辦好人民滿意的首都教育
        基于MOOC的混合式學(xué)習(xí)模式的設(shè)計(jì)與研究
        基于Moodle平臺(tái)的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)
        開放大學(xué):過去充滿傳奇但前景依然未卜?
        混合式教學(xué)法在《現(xiàn)代通信技術(shù)》課程中的探索與應(yīng)用
        考試周刊(2016年94期)2016-12-12 13:13:12
        從“數(shù)據(jù)新聞”看當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)新聞信息傳播生態(tài)
        今傳媒(2016年9期)2016-10-15 22:06:04
        互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施
        考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:23:28
        亚洲av无码国产精品色软件下戴 | 亚洲第一se情网站| 欧美人与物videos另类| 亚洲av男人的天堂在线观看| 999久久久免费精品国产| 亚洲综合欧美日本另类激情| 亚洲av无码一区二区三区乱子伦| 99精品人妻少妇一区二区| 免费一级毛片在线播放不收费| 果冻国产一区二区三区| 少妇一级内射精品免费| 亚洲一区二区蜜桃视频| 色婷婷久久精品一区二区| av网站免费线看精品| 亚洲精品无码专区| 天天燥日日燥| 精品无码AV无码免费专区| 国产思思久99久精品| 在线视频一区二区在线观看| 日本高清成人一区二区三区| 少妇人妻字幕精品毛片专区| 亚洲av中文无码乱人伦在线视色| 亚洲精品久久久久久久不卡四虎 | 亚洲色欲色欲www在线播放| 日本一区二区三区中文字幕最新 | 2021国产视频不卡在线| 久久综合给合久久97色| 亚洲av狠狠爱一区二区三区| 日本人妻免费一区二区三区| 天天爽夜夜爽夜夜爽精品视频 | 国产真实伦视频在线视频| 成人全视频在线观看免费播放| 女优av性天堂网男人天堂| 国产性自爱拍偷在在线播放| 久久久精品一区aaa片| 激情婷婷六月| 国产人妖xxxx做受视频| 亚洲av国产精品色a变脸| 丰满人妻中文字幕一区三区| 狠狠色狠狠色综合| 丁香五月缴情综合网|