李豫潞 吳紅剛

關(guān)鍵詞：高校;大學(xué)生;廉潔教育

中圖分類號：G641 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ?文章編號：1673-7164（2022）04-0148-04

2007年3月，教育部印發(fā)《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》（以下簡稱《意見》），《意見》指出：“為進(jìn)一步貫徹中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》精神，落實面向全黨全社會開展反腐倡廉教育的要求，切實履行《聯(lián)合國反腐敗公約》規(guī)定的義務(wù)，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，在部分省市大中小學(xué)開展廉潔教育試點工作取得初步成效的基礎(chǔ)上，從2007年起，在全國大中小學(xué)全面開展廉潔教育?！盵1]全國高校相繼通過課堂、線上線下和等多種形式開展大學(xué)生廉潔教育。

云南省C大學(xué)認(rèn)真貫徹落實文件要求，在校內(nèi)開設(shè)《大學(xué)生廉潔教育》公共選修課程，通過課堂對學(xué)生進(jìn)行廉潔教育。通過日常教育;邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主要黨政部門領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生講黨課、講廉潔課;組織師生參觀校內(nèi)廉政文化宣傳教育中心和云南省紀(jì)律教育基地（高校）;組建社團(tuán)為學(xué)生學(xué)習(xí)廉政有關(guān)文件及書目、參加專題講座提供平臺;定期組織學(xué)校師生觀看警示教育影片;在校紀(jì)委網(wǎng)站和宣傳櫥窗進(jìn)行廉潔文化宣傳等多條路徑對大學(xué)生開展廉潔教育。

一、大學(xué)生廉潔教育的重要性

大學(xué)生廉潔教育是大學(xué)教育的重要組成部分，對于弘揚社會主義核心價值觀，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人正確的世界觀、人生觀、價值觀發(fā)揮著重要作用。在大學(xué)階段對學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，從學(xué)校層面對大學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立旗幟鮮明的廉潔觀，對學(xué)生抵御校園中的腐敗和未來走上社會可能遇到的腐敗行為發(fā)揮著基礎(chǔ)性作用。

（一）開展廉潔教育是時代發(fā)展的必然要求

黨的十八大以來，國內(nèi)外形勢發(fā)生了深刻變化。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標(biāo)，全面建成了小康社會，歷史性地解決了絕對貧困問題，正在向著第二個百年奮斗目標(biāo)奮勇前行。如何做到不忘初心、牢記使命，堅定理想信念，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量，是新時代賦予當(dāng)代青年的光榮使命和歷史重托。在高校開展廉潔教育是實現(xiàn)為黨育人，為國育才的重要環(huán)節(jié)，具有清正廉潔、克己奉公、慎獨自律、一身正氣清廉品格的全面發(fā)展型人才，更能契合時代的變化發(fā)展和迫切需求。

（二）開展廉潔教育是大學(xué)教育的內(nèi)在要求

在高等學(xué)校開展廉潔文化進(jìn)校園活動，是貫徹落實《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》和《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008—2012年工作規(guī)劃》的需要，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。高校廉潔文化建設(shè)的好壞，具有顯著的社會輻射作用，這一點已得到全社會的普遍認(rèn)可及廣泛關(guān)注。因此，搞好廉潔文化建設(shè)也是高等學(xué)校自身發(fā)展的實際需要與內(nèi)在的必然要求[2]。大學(xué)教育的根本任務(wù)是立德樹人，培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。大學(xué)教育始終圍繞立德樹人的根本任務(wù)展開，廉潔教育是德育工作中不可或缺的一部分。如何在新形勢下，通過潛移默化的教育讓學(xué)生具備廉潔意識、養(yǎng)成廉潔行為習(xí)慣是大學(xué)德育的內(nèi)在要求。

（三）開展廉潔教育是大學(xué)生成長的必答題

目前，大學(xué)生中存在一些不廉潔現(xiàn)象，如：考試作弊、學(xué)術(shù)腐敗、個人簡歷造假、騙取和拖欠國家助學(xué)貸款、學(xué)生干部生活作風(fēng)腐化、通過不正當(dāng)手段獲取個人利益等行為。這些不廉潔行為習(xí)慣雖未給國家和社會帶來重大影響，但卻為他們?nèi)蘸笞哌M(jìn)社會，走上工作崗位埋下了腐敗的種子?，F(xiàn)實中的案例表明，腐敗的形成并非一朝一夕，而是漸進(jìn)的過程。腐敗心理轉(zhuǎn)化為腐敗行為，必然經(jīng)過量變到質(zhì)變的關(guān)鍵期和敏感期[3]。因此，在大學(xué)階段對學(xué)生開展廉潔教育，多角度、全方位鑄魂育人不僅是時代和高校的職責(zé)所在，也是大學(xué)生個人成長的必答題。

二、C大學(xué)廉潔教育的主要實踐

廉潔教育作為一項重要的教育任務(wù)，對培養(yǎng)新時代合格人才提出了新的要求。為進(jìn)一步開展好廉潔教育，除了以廉潔課程為基礎(chǔ)的教育方式，C大學(xué)還進(jìn)行了一系列路徑探索。

（一）開設(shè)大學(xué)生廉潔教育課程

C大學(xué)在法學(xué)院開設(shè)大學(xué)生廉潔教育公共選修課，選配學(xué)校紀(jì)委具有教師資格證的紀(jì)檢干部為學(xué)生授課。課程教材以校紀(jì)委編纂的《大學(xué)生廉潔教育讀本》一書為主。教師通過對課本內(nèi)容的講解，讓學(xué)生了解廉潔、廉政、腐敗的定義;中外反腐敗工作概況;大學(xué)生不廉潔現(xiàn)象及產(chǎn)生的原因分析;民主法治與廉潔教育;社會主義核心價值觀教育;大學(xué)生廉潔意識的培養(yǎng)方法和途徑等。近幾年，通過課程對學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，取得了一定的教育效果。如大部分認(rèn)真學(xué)習(xí)課程的同學(xué)，對廉潔和腐敗的定義、大學(xué)生不廉潔行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)大學(xué)生廉潔教育課程的意義、大學(xué)生廉潔教育的重要性、如何培養(yǎng)自身廉潔意識等問題有著較為清醒的認(rèn)識和獨特的見解。

（二）在日常教育和社團(tuán)活動中融入廉潔教育

C大學(xué)注重在學(xué)生的日常教育中突出廉潔教育，每學(xué)期的期末考試時要求學(xué)生簽訂《考試承諾書》;在學(xué)院學(xué)生的社團(tuán)活動中，融入廉潔教育內(nèi)容。如學(xué)院社團(tuán)通過每學(xué)期定期開展黨員黨性及廉潔教育系列活動，邀請學(xué)校主要黨政部門的領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生做專題講座、組織部長講黨課、紀(jì)檢處長講廉政課，學(xué)習(xí)廉政有關(guān)文件及書目，對大學(xué)生開展廉潔教育。學(xué)生通過參加社團(tuán)活動、讀書交流會、專題講座和黨課等形式多樣的活動，對廉潔教育有了更深的體會和認(rèn)識。

（三）參觀校內(nèi)外廉政文化宣傳教育中心

截至2020年1月，C大學(xué)每學(xué)期至少組織師生參觀一次校內(nèi)廉政文化宣傳教育中心和云南省紀(jì)律教育基地（高校），組織全校處級以上黨員干部到云南省反腐倡廉警示教育基地開展警示教育，組織師生觀看廉政教育警示片等活動。按照疫情防控要求，學(xué)校嚴(yán)格控制現(xiàn)場參觀活動的人數(shù)和次數(shù)，將線下參觀轉(zhuǎn)為線上參觀，通過多媒體和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳教育和學(xué)習(xí)。通過參觀省警示教育基地，利用教育基地的教育資源對學(xué)生開展身臨其境的警示教育，通過講解員的講解，讓學(xué)生更加了解黨紀(jì)法規(guī)，真正從內(nèi)心建構(gòu)起對法律和規(guī)矩的敬畏之心，起到了警鐘長鳴的教育效果。

（四）領(lǐng)導(dǎo)講黨課、講廉政課

C大學(xué)每個學(xué)期都會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、主要黨政部門領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生講黨課、講廉政課。課程內(nèi)容主要圍繞黨章黨規(guī)、黨員應(yīng)知應(yīng)會的知識、校紀(jì)校規(guī)等方面展開。通過黨課和廉政課，將思想政治教育和廉潔教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來，對大學(xué)生的價值觀塑造和黨性培養(yǎng)起到了潛移默化的作用。通過對學(xué)校部分參加黨課和廉政課學(xué)習(xí)學(xué)生課后情況的了解，大部分學(xué)生表示每學(xué)期的黨課和廉政課是他們了解黨紀(jì)法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)等內(nèi)容的重要途徑，通過學(xué)習(xí)，讓他們對黨紀(jì)法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度更加熟悉，也增強(qiáng)了他們遵章守紀(jì)和積極入黨的意識。

（五）在校內(nèi)網(wǎng)站和宣傳櫥窗進(jìn)行宣傳教育

C大學(xué)重視對校紀(jì)委網(wǎng)站和紀(jì)檢工作宣傳櫥窗的建設(shè)，網(wǎng)站內(nèi)容豐富，包含黨章黨規(guī)、警示教育、廉政櫥窗、宣教中心等欄目，還有一些相關(guān)網(wǎng)站的鏈接，學(xué)生可以自行學(xué)習(xí)了解。在校園學(xué)生經(jīng)常路過和顯眼的位置設(shè)置紀(jì)檢工作宣傳櫥窗，對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作進(jìn)行宣傳教育，根據(jù)中央紀(jì)委國家監(jiān)委和省紀(jì)委省監(jiān)委網(wǎng)站最新文件精神和工作要求，定期對展板內(nèi)容進(jìn)行更新。在課余時間，校園里不少的學(xué)生會在展板前三五成群駐足參觀和學(xué)習(xí)討論，形成一定范圍的宣傳教育作用。

三、C大學(xué)廉潔教育的路徑探索

近年來，通過多種方式的教育探索，C大學(xué)的廉潔教育取得了一定成效。但在如何進(jìn)一步深化教育成果，擴(kuò)大教育范圍，豐富教學(xué)內(nèi)容，提升教育質(zhì)量，踐行教育成果等方面的路徑探索還不夠深入。筆者旨在從大學(xué)廉潔教育的目標(biāo)和學(xué)校實際出發(fā)，對學(xué)校已經(jīng)開展的教育路徑進(jìn)行總結(jié)，對下一步仍需繼續(xù)努力的方向做進(jìn)一步的探索。

（一）豐富教學(xué)內(nèi)容

目前，課堂教學(xué)采用的教學(xué)內(nèi)容主要來自教材和紀(jì)檢監(jiān)察網(wǎng)站。學(xué)校每個學(xué)期都會開設(shè)大學(xué)生廉潔教育這門課程作為學(xué)生的公共選修課，教材是學(xué)校紀(jì)委主持編纂的《大學(xué)生廉潔教育讀本》，安排具有教師資格證的紀(jì)檢部門專任教師進(jìn)行講授，教學(xué)內(nèi)容豐富，主要包括：廉潔教育概述、中外反腐敗摘要、大學(xué)生不廉潔行為與高校腐敗現(xiàn)象、民主法治與大學(xué)生廉潔、大學(xué)生與社會主義核心價值觀、大學(xué)生與誠信、大學(xué)生廉潔意識的培養(yǎng)方法和途徑、大學(xué)生在廉潔教育中的責(zé)任與使命、習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編等。針對廉潔教育內(nèi)容的特殊性，一部分內(nèi)容（如警示教育、反面案例等）不宜在公開場合進(jìn)行講解，對這一部分教學(xué)內(nèi)容，教師要做到心中有數(shù)、合法合規(guī)地進(jìn)行講解。教學(xué)內(nèi)容不僅可以采用書本和網(wǎng)絡(luò)的信息，也可以采用現(xiàn)實發(fā)生的事例，用身邊事教育身邊人。教師可以結(jié)合學(xué)校個別學(xué)生不遵守校規(guī)校紀(jì)、違紀(jì)違法等反面案例，用恰當(dāng)?shù)姆绞较驅(qū)W生講解廉潔意識和廉潔行為的重要性，能起到一定的警示教育作用。

（二）用活教育方式

除課堂教學(xué)之外，還可以利用多種方式對學(xué)生開展廉潔教育。在新生“開學(xué)第一課”的內(nèi)容里增加有關(guān)校規(guī)校紀(jì)的教育，從大一開始，引導(dǎo)學(xué)生重視廉潔教育;在原有的校園宣傳櫥窗基礎(chǔ)上，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育優(yōu)勢，“清正廉潔”“剛健有為”等，都是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對為政者的基本要求[4]。在櫥窗展示歷代名人的家風(fēng)家訓(xùn)故事，將家風(fēng)教育融入廉潔教育，以涵養(yǎng)優(yōu)良家風(fēng)為基礎(chǔ)，提升廉潔教育質(zhì)量。廉潔文化教育是大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，是促進(jìn)大學(xué)生健康成長的客觀需要，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育不可缺少的重要內(nèi)容[2]。把廉潔教育融入思政課程和課程思政工作中，引導(dǎo)大學(xué)生掌握和運用馬克思主義基本原理，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種腐朽思想的腐蝕，培養(yǎng)良好的政治品質(zhì)和高尚的道德情操;充分利用大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動和日常社團(tuán)、志愿者活動等各種大學(xué)生實踐項目，對學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，讓學(xué)生在實際生活中意識到廉潔教育的重要性，運用所學(xué)知識指導(dǎo)實踐活動;不斷挖掘校外適合進(jìn)行廉潔教育的資源，如組織學(xué)生參觀警示教育基地、邀請校外有關(guān)專家到校開展廉潔教育講座等;把廉潔教育融入黨校、團(tuán)校培訓(xùn)課程和主題班會、主題團(tuán)日活動中，加強(qiáng)對入黨積極分子和團(tuán)員青年的教育。在學(xué)校每周日晚上定期召開的班會上，通過班主任對黨紀(jì)法規(guī)的宣傳，能夠快捷高效地將廉潔教育的相關(guān)內(nèi)容及時傳遞給學(xué)生，尤其是在主題班會中，通過具有廉潔教育專題性質(zhì)的班會內(nèi)容，學(xué)生通過口耳相傳和互相影響，往往能取得較好的教育效果;通過組織廉潔教育知識競賽、學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、征文比賽、書畫比賽、微視頻比賽等活動，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在文化藝術(shù)熏陶中接受廉潔教育。學(xué)校會不定期組織相關(guān)活動，如大學(xué)生廉潔教育知識比賽、“清風(fēng)校園”繪畫長廊等，讓學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長參與到活動中來，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性，對他們更好地接受廉潔教育起到了積極作用。

（三）拓寬教育載體

進(jìn)入新時代，教育發(fā)展必須順應(yīng)時代潮流[5]。隨著信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生認(rèn)識世界的途徑較之以往更加便捷和高效。雖然學(xué)生接觸到的信息量非常豐富，但內(nèi)容卻魚龍混雜、良莠不齊。很多學(xué)生無法準(zhǔn)確分辨網(wǎng)絡(luò)上良莠不齊的信息真?zhèn)?，針對此問題，學(xué)校在信息安全教育過程中也一直在強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息的安全，教育學(xué)生如何做好個人信息的保護(hù)以及掌握一些抵御垃圾信息和網(wǎng)絡(luò)病毒的方法。如何引導(dǎo)他們通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升自己，進(jìn)而養(yǎng)成廉潔意識和廉潔行為習(xí)慣，是新媒體時代教師面臨的共同難題。在教育過程中要充分利用中央紀(jì)委國家監(jiān)委、云南省紀(jì)委省監(jiān)委官方網(wǎng)站資源對學(xué)生進(jìn)行教育。在嚴(yán)格遵守疫情防控要求的前提下，引導(dǎo)學(xué)生自行參觀線上的警示教育基地，通過正規(guī)網(wǎng)絡(luò)渠道獲取教育資源，產(chǎn)生正面的教育影響。

（四）建設(shè) “清廉學(xué)?！?/p>

2021年5月，C大學(xué)下發(fā)了《關(guān)于開展“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)活動的實施方案》，認(rèn)真貫徹落實省紀(jì)委省監(jiān)委關(guān)于開展“清廉云南”建設(shè)活動的要求，以“崇清敬廉”為主題，聚焦“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)過程中遇到的重點和難點問題，瞄準(zhǔn)腐敗易發(fā)多發(fā)的重點領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵部門，認(rèn)真分析和研究問題，做到監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問責(zé)一體推進(jìn)，踐行服務(wù)師生的宗旨，從學(xué)校黨員干部和教師、學(xué)生群體、學(xué)生家長三個層面入手，打造校園潤廉、干部勤廉、教師清廉、學(xué)生崇廉、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新的“清廉學(xué)?！?。通過“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)，對學(xué)生進(jìn)行全方位、多層面的廉潔教育，對培養(yǎng)他們的廉潔意識和廉潔行為習(xí)慣起到了積極的作用，有利于形成宿舍、班級、學(xué)院、學(xué)校、家庭共同創(chuàng)建清廉校園的良好氛圍。師生共同努力創(chuàng)造出清廉校園的良好氛圍，一方面可以促進(jìn)學(xué)校朝著更好的目標(biāo)發(fā)展奮進(jìn)，對學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展起到了保駕護(hù)航的積極作用;另一方面，和諧清廉的校園，也能促進(jìn)學(xué)生之間形成良好的人際關(guān)系，進(jìn)而對學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生積極影響。

四、結(jié)語

綜上所述，高校廉潔教育的重要意義不言而喻，如何更好地實現(xiàn)教育效果是高校廉潔教育要研究的重要課題。高校作為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的主陣地，肩負(fù)著立德樹人的重要使命。如何在新形勢下開展好校園廉潔教育工作，培養(yǎng)出具有清廉意識的德智體美勞全面發(fā)展的人才至關(guān)重要。面對新時代成長起來的“00”后大學(xué)生，學(xué)校應(yīng)不斷汲取廉潔教育最新成果，采取形式多樣的教育方式，以學(xué)生喜聞樂見的表現(xiàn)形式，通過教育的內(nèi)化作用對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀產(chǎn)生影響，營造干部廉政、教師廉教、學(xué)生廉學(xué)的清廉校園氛圍。

參考文獻(xiàn)：

[1] 中華人民共和國教育部. 教育部關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見[EB/OL]. （2007-03-27）. http：//www.moe.gov.cn/ s78/A12/s8352/moe_1421/201006/t20100602_88582.html.

[2] 鐘俊生. 高等學(xué)校廉潔文化教程[M]. 北京：中國石化出版社，2010.

[3] 孟慶海，游以民. 十八大以來反腐熱詞[M]. 北京：中國方正出版社，2016.

[4] 孫志勇. 遏制腐敗戰(zhàn)略——黨的十八大以來中國特色反腐敗理論十講[M]. 北京：中國方正出版社，2016.

[5] 教育部課題組. 深入學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述[M]. 北京：人民出版社，2019.

（責(zé)任編輯：胡甜甜）