李鵬

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國(guó)政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、網(wǎng)絡(luò)等方面安全經(jīng)受著新考驗(yàn)，國(guó)家安全問(wèn)題越來(lái)越重要。高職學(xué)生是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量，也是國(guó)家和民族的希望。培育高職學(xué)生國(guó)家安全方面的意識(shí)十分重要，本文將對(duì)高職學(xué)生國(guó)家安全觀教育的現(xiàn)代信息技術(shù)的融合展開(kāi)研究。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生;國(guó)家安全意識(shí);策略研究

當(dāng)前，伴隨著國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，影響國(guó)家安全的因素也在不斷更新?；ヂ?lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展使我國(guó)面臨的國(guó)家安全問(wèn)題愈加復(fù)雜，在互聯(lián)網(wǎng)世界中多樣化的思潮對(duì)高職學(xué)生的思想產(chǎn)生重要影響，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也使得國(guó)家安全更容易受到威脅。大學(xué)生的政治社會(huì)化程度和國(guó)家安全意識(shí)將直接關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興。培育大學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)是高職院校思想政治教育工作的重要組成部分。高職承擔(dān)為誰(shuí)培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人的歷史使命，應(yīng)該要關(guān)注國(guó)家安全意識(shí)的培養(yǎng)。

一、借助新媒體全面普法，介紹國(guó)家安全法

多數(shù)高職學(xué)生對(duì)法律的理解有限，他們對(duì)于簡(jiǎn)單的法律知識(shí)有一定的了解，但是對(duì)于國(guó)家安全方面的法律法規(guī)了解得并不多。不了解國(guó)家安全方面的法律知識(shí)，導(dǎo)致他們很難做到知法懂法、遵紀(jì)守法。直接導(dǎo)致這些年輕人無(wú)法切實(shí)履行維護(hù)我國(guó)國(guó)家安全的義務(wù)，甚至無(wú)法有效辨別危害我國(guó)國(guó)家安全的行為，更遑論及時(shí)舉報(bào)或者制止這些行為。因此，高職院校教師有必要梳理關(guān)于國(guó)家安全的相關(guān)法律內(nèi)容，讓學(xué)生能夠有效辨別破壞國(guó)家安全的行為，明確國(guó)家安全法的目的，知曉國(guó)家安全法的意義等核心內(nèi)容，讓高職學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)的法律條款和重要內(nèi)容。

學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中無(wú)可避免地會(huì)接觸到新媒體，但是在國(guó)家安全教育上，高職并沒(méi)有將新媒體和國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)有效融合，學(xué)校主要還是通過(guò)專題講座、海報(bào)宣傳等方式培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。因此，學(xué)校需要加強(qiáng)對(duì)新媒體的應(yīng)用，如在校園公眾號(hào)、校園網(wǎng)絡(luò)BBS論壇等平臺(tái)上宣傳國(guó)家安全法律知識(shí)，也可以開(kāi)辟直播間、視頻號(hào)宣傳介紹關(guān)于國(guó)家安全的法律知識(shí)，通過(guò)這種輕松活潑的方式逐漸培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)，線上線下全覆蓋，宣傳介紹國(guó)家安全知識(shí)。在進(jìn)行普法教育的同時(shí)，也營(yíng)造出人人參與、人人討論、人人學(xué)習(xí)的良好校園氛圍。

二、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及，介紹網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)

高職學(xué)生每天都要接觸互聯(lián)網(wǎng)，但是不少學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)使用過(guò)程中存在一些具有安全隱患的行為。因此，學(xué)校有必要給學(xué)生介紹網(wǎng)絡(luò)安全使用的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。比如，學(xué)?？梢耘c網(wǎng)監(jiān)部門合作，開(kāi)展大學(xué)生國(guó)家信息安全的宣講與交流，給學(xué)生分享網(wǎng)絡(luò)信息安全案例，告訴他們不要隨意連接公開(kāi)Wi-Fi，不輕易打開(kāi)陌生鏈接、掃描二維碼等，是學(xué)生養(yǎng)成良好的信息行為習(xí)慣，避免學(xué)生被不法分子利用，做出一些有害國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全的行為，提高高職學(xué)生對(duì)自己在網(wǎng)絡(luò)上的話語(yǔ)、言行等的自我約束和自我管理，以減少高職學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上違法行為的發(fā)生，同時(shí)還減少了受侵害的可能性，發(fā)揮信息化管理體系的實(shí)效。

在計(jì)算機(jī)課程中，融入網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育內(nèi)容，如怎樣有效地安裝和使用殺毒軟件，各種網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物陷阱的明確識(shí)別，并采用“情景交融”和“理論加實(shí)踐”的訓(xùn)練模式。其次，整治校園周邊環(huán)境。校園周邊環(huán)境的有效整治，需要做好跟學(xué)校所在地政府職能部門的溝通和協(xié)調(diào)工作，最大程度爭(zhēng)取相關(guān)部門的幫助。

三、打造網(wǎng)絡(luò)輿論陣地，滲透國(guó)家安全意識(shí)

網(wǎng)絡(luò)是影響大學(xué)生思想的重要場(chǎng)所，把握網(wǎng)絡(luò)陣地，建設(shè)健康的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境尤為關(guān)鍵，這種關(guān)鍵體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)一方面是“國(guó)家安全”事件的重要發(fā)生場(chǎng)所，另一方面體現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的思想價(jià)值觀影響作用上。因此，從“防范”層面上來(lái)講，要維護(hù)國(guó)家安全，就需要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管機(jī)制，健全網(wǎng)絡(luò)技術(shù)安全防控體系;要培養(yǎng)一批網(wǎng)絡(luò)國(guó)家安全意識(shí)領(lǐng)袖，在網(wǎng)絡(luò)上引導(dǎo)輿論走向;要做好網(wǎng)絡(luò)主流思想和輿論建設(shè)工作，把握好網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)權(quán)，打造網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)主陣地。除了做好防范工作，高職院校還有必要“主動(dòng)出擊”，應(yīng)用微信、 微博、抖音等多種自媒體渠道，創(chuàng)新國(guó)家安全教育的方式方法，在國(guó)家安全教育的話語(yǔ)內(nèi)容和教育形式不斷更新，探索高職學(xué)生更樂(lè)于接受的教育方式，最終把網(wǎng)絡(luò)這一影響國(guó)家安全的“最大變量” 轉(zhuǎn)化為保障國(guó)家安全的“最大增量”。

四、結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)下的信息化時(shí)代，加強(qiáng)國(guó)家安全觀意識(shí)依然十分必要。高職學(xué)生作為當(dāng)代新青年，既有護(hù)衛(wèi)國(guó)家安全的義務(wù)和責(zé)任，也有接受新生事物、新思潮的權(quán)利。做好國(guó)家安全觀教育，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于國(guó)家安全的認(rèn)知，使他們樹(shù)立國(guó)家安全觀，形成憂患意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全，在日常生活中自己維護(hù)國(guó)家安全，為國(guó)家建設(shè)、民族偉大復(fù)興不斷輸出高質(zhì)量的后備力量。高職學(xué)習(xí)有必要繼續(xù)探索國(guó)家安全觀培育路徑，全面踐行總體國(guó)家安全觀，為中國(guó)全方位高質(zhì)量發(fā)展構(gòu)筑安全屏障。

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本文系課題名稱：總體國(guó)家安全觀視域下進(jìn)一步加強(qiáng)高職院校大學(xué)生國(guó)家安全教育途徑研究（編號(hào)：GZB1320066，2020年6月開(kāi)題，2022年6月結(jié)題）的階段性成果。