摘 要：青年員工是國(guó)有企業(yè)未來(lái)的主力軍，相關(guān)培訓(xùn)體系的構(gòu)建應(yīng)該被更加重視。文章從國(guó)有企業(yè)青年員工培訓(xùn)工作之中的問(wèn)題出發(fā)，探索符合企業(yè)和青年員工發(fā)展需要、符合員工成長(zhǎng)規(guī)律、科學(xué)有效的培訓(xùn)體系，激發(fā)員工的工作積極性，同時(shí)也推進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：國(guó)有企業(yè);青年員工;培養(yǎng)體系;人力資源

中圖分類號(hào)：F272.92 ????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-6432（2022）01-0112-02

DOI：10.13939/j.cnki.zgsc.2022.01.112

1 國(guó)有企業(yè)青年員工培養(yǎng)工作存在的問(wèn)題

青年員工是國(guó)有企業(yè)發(fā)展的創(chuàng)造性群體，是一支不可忽視的力量。雖說(shuō)國(guó)有企業(yè)充分認(rèn)識(shí)到了青年員工的重要性，但是在實(shí)際培訓(xùn)工作中成效并不顯著。[1]

1.1 缺少整體規(guī)劃，系統(tǒng)性不強(qiáng)

首先來(lái)說(shuō)，國(guó)有企業(yè)青年員工的相關(guān)培訓(xùn)意識(shí)是到位的。但是，在培養(yǎng)中存在以下問(wèn)題：培訓(xùn)缺少整體規(guī)劃，系統(tǒng)性不強(qiáng);培訓(xùn)缺乏整體性的培訓(xùn)框架，各個(gè)項(xiàng)目之間沒(méi)有聯(lián)系，整體上的課程也沒(méi)有遞進(jìn)關(guān)系;培訓(xùn)過(guò)于形式化，具體培訓(xùn)內(nèi)容不能及時(shí)更新;培訓(xùn)對(duì)象大多是臨時(shí)選派，培訓(xùn)的相關(guān)人員也是臨時(shí)指認(rèn)的，隨意性強(qiáng)，沒(méi)有達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。對(duì)青年員工來(lái)說(shuō)，不能從培訓(xùn)中提升職業(yè)技能。[2]對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，依然需要投入大量人力物力，是一種隱性的資源浪費(fèi)。

1.2 缺少?gòu)?fù)合手段，多樣性不足

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需要增加;國(guó)有企業(yè)對(duì)員工的要求也越發(fā)多樣化，需要能夠擁有多方面職業(yè)能力，能夠適應(yīng)多種崗位要求的員工。培訓(xùn)的多樣化，不但員工可以在培訓(xùn)之中真正獲利，提高工作積極性，增強(qiáng)其綜合能力，還可以促進(jìn)整個(gè)企業(yè)的內(nèi)部活力。

然而現(xiàn)實(shí)中，培訓(xùn)方式單調(diào)，內(nèi)容單一。大多企業(yè)在培訓(xùn)之時(shí)依然選擇PPT演示動(dòng)畫與傳統(tǒng)演講相結(jié)合的方式。培訓(xùn)內(nèi)容也是多數(shù)重復(fù)于基本的崗位技能，不能激發(fā)青年員工深層次的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)新意愿。

從另一個(gè)角度看，多種類多層級(jí)的培訓(xùn)是一種強(qiáng)效的激勵(lì)方式，不僅可以提高員工的技能水平，還可以增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。單一的培訓(xùn)從源頭上就不能幫助企業(yè)吸引更多的知識(shí)型、技術(shù)型人才。

1.3 缺少精準(zhǔn)措施，針對(duì)性不夠

國(guó)有企業(yè)對(duì)青年員工的培訓(xùn)不斷趨向于形式化、模式化。以往的培訓(xùn)范圍太過(guò)于籠統(tǒng)，培訓(xùn)內(nèi)容毫無(wú)針對(duì)性，即便是參與培訓(xùn)，對(duì)管理崗位、技術(shù)崗位、技能崗位等不同崗位的員工的培訓(xùn)工作也沒(méi)有有效的區(qū)分，并不貼近實(shí)際工作，這樣的培訓(xùn)工作對(duì)員工并沒(méi)有太大的幫助，甚至?xí)绊憜T工當(dāng)下的工作狀態(tài)。

2 青年員工培訓(xùn)培養(yǎng)體系構(gòu)建策略

需要對(duì)以往的并不成熟的國(guó)有企業(yè)的青年員工的培訓(xùn)體系進(jìn)行不斷完善，在遵循青年員工成長(zhǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)之上對(duì)其進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)，要契合青年員工成長(zhǎng)發(fā)展需要，適應(yīng)新時(shí)代青年員工的特點(diǎn)。

2.1 把握青年員工特征

國(guó)有企業(yè)的青年員工主要是剛畢業(yè)的大學(xué)生，面對(duì)剛剛就職的崗位有著一腔熱情，但是陌生的崗位也給青年員工帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)，在青年員工的不同工作階段要根據(jù)其不同的崗位需求進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。

同一階段的青年員工從到崗位上開(kāi)始實(shí)習(xí)到基層歷練、到重點(diǎn)崗位鍛煉的這個(gè)過(guò)程之中，存在著一定的一般性的規(guī)律。在對(duì)青年員工進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)時(shí)，要認(rèn)識(shí)并把握好這一規(guī)律，在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程之中，要?jiǎng)澐植煌膷徫唬瑢?duì)青年員工成長(zhǎng)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)進(jìn)行廣泛的調(diào)研，深入研究，找準(zhǔn)培訓(xùn)的最好時(shí)機(jī)，摸清楚每個(gè)階段青年員工最迫切的提升需求。充分地把握青年員工的成長(zhǎng)規(guī)律，了解青年員工的特征，在此基礎(chǔ)之上，引導(dǎo)他們?cè)诠ぷ髦嗅尫呕盍?，增加?chuàng)造性。多給青年員工機(jī)會(huì)，讓他們有更多展示自身的平臺(tái)。這也是青年員工在實(shí)踐之中發(fā)展、在創(chuàng)造之中進(jìn)步的重要基底。

2.2 契合青年員工成長(zhǎng)發(fā)展需要

國(guó)有企業(yè)青年員工的培訓(xùn)體系的建構(gòu)必須要符合青年員工成長(zhǎng)發(fā)展的需要。一方面，在不同的成長(zhǎng)發(fā)展階段，每個(gè)青年員工的思想認(rèn)識(shí)、工作性質(zhì)、工作經(jīng)驗(yàn)等方面都存在著比較大的差異。另一方面，同一時(shí)期的同一批的青年員工，思想、工作上的特點(diǎn)又有比較強(qiáng)的相似性，因此在進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)設(shè)計(jì)時(shí)可以充分考慮這一點(diǎn)。[3]

首先來(lái)說(shuō)，國(guó)有企業(yè)內(nèi)部可以設(shè)立有效的獎(jiǎng)勵(lì)方式，例如設(shè)置物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)制度，通過(guò)直接或間接的激勵(lì)提高青年員工參與培訓(xùn)的積極性。

當(dāng)下社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需要越來(lái)越顯著，青年員工也需要不斷發(fā)展自身，增強(qiáng)自身工作能力來(lái)適應(yīng)社會(huì)的用工需求。為了滿足青年員工多方面發(fā)展自身的需求，國(guó)有企業(yè)需要擴(kuò)展培訓(xùn)內(nèi)容。多方面進(jìn)行人力資源投資，多與員工保持交流，明確員工真正需要，激發(fā)員工內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力，在滿足其成長(zhǎng)發(fā)展需要的基礎(chǔ)之上構(gòu)建系統(tǒng)化、體系化的青年員工培訓(xùn)體系。

2.3 適應(yīng)新時(shí)代青年員工特點(diǎn)

因?yàn)闀r(shí)代的特性，大多數(shù)青年員工都是獨(dú)生子女，動(dòng)手能力比較差，創(chuàng)新能力不夠。國(guó)有企業(yè)內(nèi)部中絕大多數(shù)青年員工都是剛剛走向社會(huì)的大學(xué)生。青年員工身上普遍存在的問(wèn)題就是理論知識(shí)不能轉(zhuǎn)化為真正的實(shí)踐能力。

他們明確相關(guān)崗位的操作理論方法，但是卻無(wú)法應(yīng)用書本上的理論知識(shí)解決工作之中所遇到的困難。在工作有了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之后，他們會(huì)認(rèn)識(shí)到自己以往的不足，在改進(jìn)不足之后，卻沒(méi)有更進(jìn)一步發(fā)展自身，推進(jìn)工作的動(dòng)力。這就需要培訓(xùn)工作作為產(chǎn)教融合的橋梁發(fā)揮其作用。

這種前提下就需要構(gòu)建更加合理、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系。將培訓(xùn)課程、講師管理以及效果評(píng)估和員工的晉升體系、薪酬體系相配合，不僅可以調(diào)動(dòng)員工的積極性，激勵(lì)員工的培訓(xùn)意愿，還可以提高企業(yè)深層次的創(chuàng)新活力，打造學(xué)習(xí)型組織，形成優(yōu)秀的企業(yè)文化。[4]

3 國(guó)有企業(yè)青年員工培育的建議

3.1 加強(qiáng)協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌推進(jìn)

國(guó)有企業(yè)對(duì)青年員工的培育需要多方面、全方位考慮，對(duì)青年員工進(jìn)行全面培育是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力所在。

青年員工在發(fā)展的同一階段可能出現(xiàn)多種問(wèn)題，這些問(wèn)題也有輕重緩急之分，但是對(duì)于青年員工來(lái)說(shuō)都是急切需要解決的問(wèn)題。在這方面的培訓(xùn)上，國(guó)有企業(yè)需要做到協(xié)調(diào)各方能力，為青年員工排憂解難，統(tǒng)籌推薦青年員工的相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容，多方面增長(zhǎng)青年員工的工作能力，真正做到為了員工著想、“以人為本”。

3.2 促進(jìn)培訓(xùn)體系的綜合提升，提高培訓(xùn)效果

目前來(lái)說(shuō)，國(guó)有企業(yè)青年員工的相關(guān)培訓(xùn)體系仍舊是不完善的。在培訓(xùn)目的、培訓(xùn)過(guò)程、培訓(xùn)效果等多方面都沒(méi)有明確的目標(biāo)。

要想使青年員工有良好的培訓(xùn)效果，必須從整體上促進(jìn)培訓(xùn)體系的綜合提升。首先要有一個(gè)明確的培訓(xùn)目的，就是為了什么而培訓(xùn)。要明確在青年員工不同階段的培訓(xùn)有不同的目的，比如說(shuō)剛進(jìn)入崗位的時(shí)候培訓(xùn)的目的是使青年員工適應(yīng)崗位。而工作一段時(shí)間之后，青年員工就不再需要適應(yīng)性的培訓(xùn)了，他們開(kāi)始在工作之中遇到困難，渴望通過(guò)培訓(xùn)來(lái)解決工作之中的難題。因此在不同的階段，企業(yè)應(yīng)分析青年員工的需求層次，把握員工的核心需求制定培訓(xùn)內(nèi)容。

培訓(xùn)過(guò)程要采取多樣化的、適宜的培訓(xùn)方式。培訓(xùn)過(guò)程之中所運(yùn)用的培訓(xùn)方式不能太過(guò)單一化，培訓(xùn)是為了使青年員工獲益。因此，一次青年員工并不感興趣的培訓(xùn)在最開(kāi)始就是錯(cuò)誤的，企業(yè)不能總是采用傳統(tǒng)的PPT演講式培訓(xùn)。培訓(xùn)最基礎(chǔ)的就是要青年員工聽(tīng)得進(jìn)去，然后再看他們能夠吸收多少。要結(jié)合企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和人力資源規(guī)劃，前瞻性地開(kāi)展培訓(xùn)工作。對(duì)于企業(yè)本身缺乏培訓(xùn)資源的版塊還可以有選擇地引入外部培訓(xùn)，這樣降低培訓(xùn)成本的同時(shí)還可以促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部的知識(shí)更新。

在培訓(xùn)效果上，渴望得到最大化的培訓(xùn)效果，但是每個(gè)人的吸收程度不同，最后所達(dá)到的培訓(xùn)效果也就不同，需要針對(duì)不同性格的青年員工進(jìn)行不同的培訓(xùn)，以求達(dá)到最大化的培訓(xùn)效果。

3.3 完善青年人才選拔、培養(yǎng)、管理和使用制度，暢通人才內(nèi)部交流平臺(tái)

增強(qiáng)內(nèi)部員工的流動(dòng)性與選擇性，在國(guó)有企業(yè)出現(xiàn)內(nèi)部職位空缺時(shí)，要優(yōu)先考慮企業(yè)內(nèi)部員工。這需要在平時(shí)就不斷完善青年人才的選拔、培養(yǎng)、管理和使用制度，暢通人才內(nèi)部交流平臺(tái)。

將員工入職三年與入職八年作為節(jié)點(diǎn)，入職三年內(nèi)的員工都需要經(jīng)歷培訓(xùn)來(lái)獲得更好的工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)工作效率。而在員工入職八年之后，就可以重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀員工的培訓(xùn)力度，制訂個(gè)性化的培訓(xùn)方案，逐漸將其打造成更加優(yōu)秀的青年員工骨干隊(duì)伍。

暢通人才內(nèi)部交流平臺(tái)，可以促進(jìn)員工之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，不斷明確適合員工的方向，最大效率發(fā)揮員工的工作能力。內(nèi)部的人才選拔、培養(yǎng)、管理與使用要以整個(gè)企業(yè)為基礎(chǔ)，不能單一考慮一個(gè)部門，要打破部門壁壘。但是，企業(yè)內(nèi)部也需要有相對(duì)應(yīng)的任職資格標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)不同崗位，對(duì)員工需要有不同的學(xué)歷、專業(yè)以及工作經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)要求，鼓勵(lì)員工挑戰(zhàn)合適的崗位，不斷對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)技能的培訓(xùn)，發(fā)揮員工自身活力，在企業(yè)內(nèi)部形成完善的項(xiàng)目完成流程，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部人力資源的優(yōu)化配置。

增加員工的薪資水平待遇，實(shí)施嚴(yán)格的分級(jí)薪資制度，對(duì)績(jī)效高、工作質(zhì)量好的內(nèi)部員工給予更高的薪水，對(duì)經(jīng)過(guò)職業(yè)技能培訓(xùn)，換取新崗位并且在新崗位上取得一定效果的也要給予一定的物質(zhì)鼓勵(lì)，通過(guò)這種方式不斷促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部人員的競(jìng)爭(zhēng)性，保持企業(yè)活性，從而達(dá)到增加企業(yè)整體效益的效果。

3.4 豐富人力資源信息平臺(tái)功能

信息化人力資源管理逐漸進(jìn)入了大眾的視野，信息化作為世界性的趨勢(shì)，也是人力資源管理發(fā)展的一個(gè)必然趨勢(shì)，開(kāi)始逐漸在企業(yè)的人力資源管理過(guò)程中發(fā)揮重要作用。國(guó)有企業(yè)也逐漸采用信息化的人力資源信息平臺(tái)，逐漸將所有的培訓(xùn)工作信息電子化，逐步豐富人力資源信息平臺(tái)的功能，達(dá)到通過(guò)信息化的平臺(tái)來(lái)促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部信息流通，優(yōu)化內(nèi)部人力資源的管理配置，對(duì)已有信息進(jìn)行戰(zhàn)略分析，為企業(yè)的相關(guān)管理和決策提供數(shù)據(jù)支持的目的。

在原有電子人力資源平臺(tái)上加入國(guó)有企業(yè)青年員工相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容。一方面，可以使培訓(xùn)內(nèi)容多樣化，提供網(wǎng)絡(luò)授課的可能性，為員工提供多樣化的選擇，合理利用員工碎片化時(shí)間，提高員工培訓(xùn)效率。另一方面，電子人力資源平臺(tái)可以使國(guó)有企業(yè)青年員工的培訓(xùn)體系更加合理化、系統(tǒng)化，可以在明確得知員工工作安排的基礎(chǔ)之上對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)，在云計(jì)算的支持下，更加具有針對(duì)性。在人力資源信息平臺(tái)原本的基礎(chǔ)之上增加專門化的培訓(xùn)內(nèi)容，可以豐富人力資源信息平臺(tái)的功能，便捷相關(guān)培訓(xùn)，整體提升企業(yè)實(shí)力。

4 結(jié)論

青年員工作為國(guó)有企業(yè)的支柱性力量，對(duì)國(guó)有企業(yè)青年員工的相關(guān)培訓(xùn)體系的構(gòu)建對(duì)于企業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)有著至關(guān)重要的作用。對(duì)青年員工的相關(guān)培訓(xùn)一定要與時(shí)俱進(jìn)，多方面、全方位更新。不斷發(fā)展、不斷完善，才能在國(guó)有企業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮青年員工的作用。

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[作者簡(jiǎn)介]黃佳平（1994—），女，漢族，廣東興寧人，本科，研究方向：檔案管理。

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