劉望明 劉軍峰 黎飛明 柳新強

摘要：高職院校工程測量技術(shù)專業(yè)《認識實習(xí)》課程是該專業(yè)大一學(xué)生必修課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對測量專業(yè)以及高鐵橋隧、公路等有一個清晰地認識，本文在授課過程引入國測一大隊思政元素，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)老一輩測量前輩們“熱愛祖國、忠誠事業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻”測量精神，立志獻身祖國的測量事業(yè)，為以后測量專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：認識實習(xí)、國測一大隊、測量精神

1、引言

本文以工程測量技術(shù)專業(yè)《認識實習(xí)》課程中第一講內(nèi)容測量專業(yè)認識作為思政教學(xué)案例的建設(shè)點，該將內(nèi)容主要對工程測量技術(shù)專業(yè)的發(fā)展歷史、應(yīng)用前景、行業(yè)選進技術(shù)、就業(yè)前景等進行詳細的介紹，同時將國測一大隊的發(fā)展歷史與測量精神作為思政點融入到課程中去，跟隨老一輩測量人員的感人事跡認識測量，了解專業(yè)，用先輩的英勇事跡引領(lǐng)新時代大學(xué)生投身于測量行業(yè)，發(fā)揮國測一大隊“熱愛祖國、忠誠事業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻”的精神，引導(dǎo)學(xué)生進入專業(yè)學(xué)習(xí)的殿堂，激發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)熱情，為實現(xiàn)我國偉大的中國夢貢獻自己的一份力量。

2、思政案例設(shè)計

2.1教學(xué)目標

本課程的教學(xué)目標是讓學(xué)生認識工程測量技術(shù)專業(yè)，了解測量專業(yè)的發(fā)展歷史，了解測量專業(yè)的儀器設(shè)備和以后從事的工作，增加學(xué)生的專業(yè)認同感，為以后的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

本課程的思政點是將測量專業(yè)的發(fā)展歷史與國測一大隊“不忘初心，勇攀高峰”思政元素完美的融合，讓同學(xué)們認識測量專業(yè)的同時學(xué)習(xí)新時代國測一大隊的測量精神，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和工作中樹立目標，繼承和發(fā)揚老一輩測量人的熱愛祖國、艱苦奮斗、無私奉獻的愛國主義精神。讓同學(xué)們對工程測量技術(shù)專業(yè)了解同時也能從國測一大隊測量老前輩的感人事跡中領(lǐng)悟測量人的偉大，增加學(xué)生對專業(yè)的學(xué)習(xí)熱情，時刻牢記作為一名測量人的使命，將國測一大隊測量精神作為我們新一代測量人的座右銘，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮自己的光和熱。

2.2思政育人目標

通過該知識點的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解測量專業(yè)的發(fā)展歷史、行業(yè)前景和就業(yè)前景，通過引入國測一大隊先進事跡的教育，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，學(xué)習(xí)老一輩測繪前輩吃苦耐來、拼搏爭先、熱愛祖國的奮斗精神，樹立遠大志向，在校期間刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為將來丈量祖國的大好河山打下堅固的基礎(chǔ)。

2.3育人主題

本案例的育人主題是國測一大隊的測量精神“熱愛祖國、忠誠事業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻”。

3、案例教學(xué)實施過程

3.1教學(xué)過程

本案例的實施過程以任務(wù)為驅(qū)動，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，上課前在云課堂采用頭腦風(fēng)暴的法提出工程測量技術(shù)的發(fā)展歷史、應(yīng)用前景等問題作為課前任務(wù)導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生自主查閱資料解決問題。

課堂上學(xué)生根據(jù)課前云課堂布置的任務(wù)分組展開深入討論，每個人將自己查閱的資料進行分享交流，老師針對學(xué)生的不足進行總結(jié)，在老師的講課環(huán)節(jié)過程中，首先以2020珠峰登頂視頻為切入點，讓學(xué)生重溫珠峰測量激動人心的時刻，隨后引入登頂珠峰測量單位——國測一大隊建隊67來的先進事跡作為本節(jié)課的思政元素，跟隨國測一大隊的發(fā)展歷史了解我國測量行業(yè)的發(fā)展歷程，將思政知識與授課內(nèi)容完美的融合。

課后根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)，以及云課堂學(xué)生的評教，任課老師及時總結(jié)本節(jié)課的課堂經(jīng)驗、反思不足，為下一節(jié)課做好充分的準備。

3.2教學(xué)理念

以掌握工程測量技術(shù)專業(yè)發(fā)展歷史、先進技術(shù)、應(yīng)用前景為教學(xué)目標，按照任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)理念，課前先給學(xué)生布置查閱測繪專業(yè)發(fā)展史、應(yīng)用前景等任務(wù)，讓學(xué)生在圖書館、互聯(lián)網(wǎng)上自行查閱，在課堂上分組進行討論，老師針對學(xué)生講的不完善的地方進行指導(dǎo)和講解，旨在提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。

3.3教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的知識點主要是以測繪的發(fā)展歷史為主，包括世界測繪發(fā)展歷史，我國測繪古代發(fā)展歷史、建國后我國測繪行業(yè)的發(fā)展歷史，以及測繪專業(yè)的應(yīng)用前景，測繪行業(yè)的發(fā)展前景，同學(xué)們畢業(yè)以后的就業(yè)前景等方面展開講解，課堂中講解建國后我國測繪行業(yè)的發(fā)展歷史時融入國測一大隊建隊六十七年來發(fā)展歷史，以國測一大隊測量老前輩們的英勇事跡講述他們這一代測量人為祖國建設(shè)艱苦奮斗、無私奉獻的精神。通過國測一大隊六十多年的發(fā)展歷史中發(fā)生可歌可涕的感人事跡教育學(xué)生，讓學(xué)生從內(nèi)心認識到作為一個測量人的偉大。國測一大隊建隊六十七年的發(fā)展歷史中，兩次南極測量、七次珠峰測量、三十九次深入內(nèi)蒙古荒原、五十二次踏入荒無人煙的沙漠。學(xué)生們要牢記國測一大隊“熱愛祖國、忠誠事業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻”的精神，在以后的學(xué)習(xí)中，用測量先輩的精神激勵自己，認真學(xué)習(xí)，腳踏實地，學(xué)好專業(yè)課程，為以后的工作夯實基礎(chǔ)，為祖國的鐵路事業(yè)貢獻自己一份力量。

3.4教學(xué)方法

本課程采用混合式的教學(xué)方法，例如案例講述、智慧職教、云課堂、多媒體PPT、現(xiàn)場講述、課堂討論等方式進行展開，全方面啟發(fā)學(xué)生的思考能力和動手能力。

3.5教學(xué)創(chuàng)新

本節(jié)課的利用云課堂進行課前任務(wù)的布置，課堂上采用分組討論形式展開，老師對同學(xué)的觀點進行點評，并在點評的過程中融入國測一大隊的感人事跡，用測量先輩的精神教育學(xué)生、感化學(xué)生，達到立德樹人教育目的。

4、結(jié)語

工程測量技術(shù)專業(yè)《認識實習(xí)》課程思政案例的建設(shè)，通過對測量專業(yè)發(fā)展歷史、應(yīng)用前景的學(xué)習(xí)，重點是讓一年級新生對測量專業(yè)有一個全面的了解，掌握測量的發(fā)展趨勢、先進設(shè)備和儀器，以及畢業(yè)以后從事的行業(yè)類型，讓學(xué)生對自己所學(xué)的專業(yè)有一個清晰的認識。同時在上課過程中潛移默化的融入國測一大隊測量精神，引導(dǎo)學(xué)生了解老一輩測量先輩的先進事跡，從測量一大隊的發(fā)展歷程中了解測量專業(yè)的歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，對同學(xué)以后專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻

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基金項目：陜西省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2020年課程思政研究與實踐課題（SGKCSZ2020-1323）;