蔣陳純

摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)的飛速發(fā)展，我國(guó)的教育事業(yè)也在進(jìn)行不斷地改革創(chuàng)新，對(duì)于各個(gè)高校測(cè)繪地理信息專業(yè)的教學(xué)也做出了相應(yīng)的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在倡導(dǎo)對(duì)高校測(cè)繪地理信息專業(yè)進(jìn)行賽教結(jié)合的教學(xué)模式，以舉辦測(cè)繪技能比賽經(jīng)過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練來(lái)檢測(cè)以及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于專業(yè)知識(shí)的使用能力以及他們的專業(yè)技能水平。本文對(duì)基于賽教結(jié)合的高校測(cè)繪地理信息專業(yè)教學(xué)模式的改革與實(shí)踐方法進(jìn)行了探索，并且對(duì)專業(yè)技能比賽的選拔制度和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師助理等制度的建設(shè)進(jìn)行了探討，讓學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練來(lái)提升他們的專業(yè)知識(shí)和技能水平，讓高校測(cè)繪地理信息專業(yè)的教學(xué)能夠取得更好的成效。

關(guān)鍵詞：賽教結(jié)合;測(cè)繪地理信息專業(yè);教學(xué)改革;實(shí)踐

引言：賽教結(jié)合的教學(xué)模式能夠讓學(xué)生在比賽中通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練提升他們對(duì)于測(cè)繪地理信息專業(yè)的職業(yè)理解，并且能夠幫助他們提升自己對(duì)于專業(yè)知識(shí)和技能的掌握度，能夠有效提升高校測(cè)繪地理信息專業(yè)的教育水平和效率。合理運(yùn)用各個(gè)專業(yè)技能比賽的舉辦來(lái)提升他們對(duì)于本專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們?cè)诜e累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)熟練掌握專業(yè)技能的使用，以此來(lái)達(dá)成賽教結(jié)合的有效教學(xué)理念。高?？梢越?jīng)過(guò)對(duì)各個(gè)等級(jí)的測(cè)繪地理信息專業(yè)技能比賽的組織，完善對(duì)于測(cè)繪地理信息專業(yè)技能比賽的管理制度，讓學(xué)生在接受專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)同時(shí)以比賽形式實(shí)踐他們的專業(yè)技能，逐漸完善賽教結(jié)合的教學(xué)模式改革，為高校測(cè)繪地理信息專業(yè)的教學(xué)效率提升作出貢獻(xiàn)。

一、賽教結(jié)合教學(xué)模式的含義

經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，膠塞結(jié)合的教學(xué)模式能夠讓學(xué)生經(jīng)過(guò)各個(gè)等級(jí)的專業(yè)技能大賽提高他們的專業(yè)知識(shí)水平和專業(yè)技能運(yùn)用能力，并且讓這些專業(yè)技能比賽來(lái)促使他們積極對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行積累和鞏固，并且能夠通過(guò)比賽找出自己的缺點(diǎn)和不足之處，接著就可以針對(duì)性的對(duì)自己的專業(yè)技能和知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)，以便應(yīng)對(duì)下次的專業(yè)技能比賽。賽教結(jié)合的教學(xué)模式能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，可是也有一些不足之處，那就是這種方式也僅僅能夠大幅度提升參與比賽的學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，對(duì)于那些沒(méi)有參與到比賽中的學(xué)生并沒(méi)有接受到和參與了比賽學(xué)生相同的培訓(xùn)方式，并不是所有學(xué)生都能夠受到這種模式的教學(xué)普及也是其中的缺陷之一。

無(wú)論如何賽教結(jié)合都是目前來(lái)說(shuō)非常高效的教學(xué)方法，在對(duì)賽教結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行改革和創(chuàng)新的過(guò)程中，著力研究如何將專業(yè)技能比賽對(duì)于參賽學(xué)生的訓(xùn)練方法和管理制度轉(zhuǎn)移到日常的專業(yè)課程當(dāng)中是目前提升測(cè)繪地理信息專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵策略。讓這種只能培養(yǎng)個(gè)別專業(yè)精英的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樽屗袑W(xué)生共同獲得高效教育的模式更加能夠展現(xiàn)出賽教結(jié)合教學(xué)模式的深刻含義。

二、賽教結(jié)合教學(xué)模式的改革實(shí)踐方法

1.專業(yè)技能比賽的選拔和訓(xùn)練

各個(gè)等級(jí)的專業(yè)技能比賽的展開(kāi)都需要對(duì)參加比賽的學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)地選拔，當(dāng)學(xué)生在接

受選拔的時(shí)候各個(gè)專業(yè)老師都應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生針對(duì)比賽內(nèi)容所會(huì)運(yùn)用到的專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能進(jìn)行相應(yīng)地培訓(xùn)和提升，讓學(xué)生在選拔過(guò)程中能夠熟練地進(jìn)行專業(yè)技能實(shí)踐運(yùn)用。在學(xué)生接受選拔的時(shí)候所進(jìn)行的一系列培訓(xùn)和提升都能夠激發(fā)出學(xué)生的潛在實(shí)力，讓他們能夠在老師的培訓(xùn)后變成班級(jí)或者專業(yè)里的佼佼者。這些學(xué)生在比賽中和訓(xùn)練中所學(xué)習(xí)到的更多專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能都能夠讓他們有資本去帶動(dòng)其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)，讓整個(gè)班級(jí)甚至是專業(yè)都能夠產(chǎn)生不錯(cuò)的學(xué)習(xí)氛圍。讓這些學(xué)生經(jīng)過(guò)專業(yè)技能比賽的選拔和訓(xùn)練在日常學(xué)習(xí)和生活中能夠自主且自信地去幫助別人，并且這種行為也能默默感染到其他學(xué)生，以這部分同學(xué)為中心，逐漸帶動(dòng)所有的專業(yè)學(xué)生獲得共同的專業(yè)水平提升。

2.作為實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師助力進(jìn)行協(xié)助教學(xué)

測(cè)繪地理信息專業(yè)的專業(yè)課程幾乎都有著較高的技巧性和實(shí)操性，想讓學(xué)生能夠更加深

刻地理解專業(yè)課程的知識(shí)和內(nèi)涵，就應(yīng)當(dāng)積極鍛煉他們熟練利用專業(yè)知識(shí)處理現(xiàn)實(shí)當(dāng)中所遇到問(wèn)題的能力，所以一般在學(xué)生接受專業(yè)課程的課堂教學(xué)之后都會(huì)讓學(xué)生參加各種相關(guān)的實(shí)訓(xùn)工作，讓他們通過(guò)實(shí)訓(xùn)來(lái)不斷鞏固自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，并且累積實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓自己的專業(yè)能力獲得更多的提升。

高校測(cè)繪地理信息專業(yè)的學(xué)生在他們?nèi)雽W(xué)的第一年就會(huì)學(xué)習(xí)到相關(guān)的專業(yè)課程，對(duì)于專業(yè)知識(shí)的根基打造的好壞往往會(huì)對(duì)今后的專業(yè)進(jìn)階課程的掌握程度起到非常關(guān)鍵的影響。所以為了學(xué)生能夠?qū)τ趯I(yè)基礎(chǔ)知識(shí)能夠掌握的更好，在一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課程學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W校一般都會(huì)邀請(qǐng)一些在各個(gè)等級(jí)的專業(yè)技能比賽中獲得過(guò)不錯(cuò)排名的學(xué)生來(lái)作為實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師的教學(xué)助理，幫助實(shí)訓(xùn)老師一同進(jìn)行教學(xué)。首先這些學(xué)生都是在校學(xué)生，當(dāng)實(shí)訓(xùn)老師不在學(xué)校的時(shí)候能夠積極幫助各個(gè)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行疑難解答和專業(yè)學(xué)習(xí)上的幫助，并且這些學(xué)生經(jīng)過(guò)了專業(yè)技能比賽的訓(xùn)練他們對(duì)于專業(yè)技能以及專業(yè)器材的使用會(huì)更加?jì)故?，能夠更好的協(xié)助實(shí)訓(xùn)老師進(jìn)行各項(xiàng)專業(yè)教學(xué)。

3.做好專業(yè)技能比賽的訓(xùn)練和宣傳工作

在學(xué)生參與專業(yè)技能比賽的時(shí)候必不可少的是針對(duì)比賽項(xiàng)目的專業(yè)化訓(xùn)練，這種訓(xùn)練避免不了占用參賽學(xué)生的節(jié)假日的休息時(shí)光，他們需要針對(duì)性地鍛煉自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，并且對(duì)于比賽學(xué)生們都需要共同合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)測(cè)繪技術(shù)以及操作流程都要進(jìn)行一步步地反復(fù)練習(xí)和培訓(xùn)，對(duì)于比賽的準(zhǔn)備和訓(xùn)練必須要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，激發(fā)出學(xué)生對(duì)于測(cè)繪地理信息專業(yè)的熱愛(ài)。嚴(yán)于利己，向著自己的理想和未來(lái)不斷前進(jìn)。并且在學(xué)習(xí)組織各級(jí)專業(yè)技能比賽的時(shí)候應(yīng)當(dāng)充分做好宣傳工作，在校園內(nèi)張貼標(biāo)識(shí)，在校園官網(wǎng)發(fā)布相關(guān)信息，設(shè)立一些相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，以此讓所有的學(xué)生都能夠及時(shí)了解專業(yè)技能比賽的情況，并且能夠積極參與到其中對(duì)自己的專業(yè)技能和知識(shí)進(jìn)行鍛煉。讓整個(gè)高校的學(xué)習(xí)氛圍能夠更加積極向上，讓專業(yè)技能比賽對(duì)各個(gè)專業(yè)學(xué)生所起到的作用重要。

結(jié)束語(yǔ)：基于賽教結(jié)合的測(cè)繪地理信息專業(yè)的教學(xué)模式能夠讓學(xué)生積極參與到其中，不斷訓(xùn)練和提升自己的專業(yè)技能素養(yǎng)，并且能夠以專業(yè)中的優(yōu)秀學(xué)生不斷帶動(dòng)其他學(xué)生共同獲得提升和發(fā)展。高校對(duì)賽教結(jié)合的教學(xué)方式必須引起重視，對(duì)于各個(gè)專業(yè)技能比賽的宣傳和訓(xùn)練必須要按照制度開(kāi)展到位，以此來(lái)讓整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍獲得積極向上的提升。所以對(duì)測(cè)繪地理信息專業(yè)的賽教結(jié)合教學(xué)方式進(jìn)行不斷改革創(chuàng)新是目前高校教育的重要目標(biāo)之一，對(duì)于教育事業(yè)的發(fā)展和專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升都有著非常重要的作用。

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